Revista Guatemorfosis

Correo electr贸nico:

guatemorfosis@gmail.com

Blog:

guatemorfosis.blogspot.com

Guatemorfosis

un espacio para los j贸venes

www.pnud.org.gt www.desarrollohumano.org.gt PNUD Guatemala PNUD Guatemala

Historia de un pandillero

¡VIVO DE

MILAGRO!

SIENDO UN BEBÉ MIS PAPÁS ME ABANDONARON PARA IRSE AL NORTE y ME DEJARON CON LA ABUELA.

LUEGO DE 6 AÑOS EN LA CÁRCEL Y SIN SABER CUÁNDO IBA A PODER SALIR, UNA MAÑANA SE PUSO A RECORDAR…

AL CUMPLIR 4 AÑOS ELLA MURIÓ Y ME ENVIARON A UN

orfanATORIO.

TENÍA 12 AÑOS CUANDO REGRESÉ A VIVIR CON MIS HERMANOS. AL POCO TIEMPO ME METÍ A UNA PANDILLA. ME GUSTABA CÓMO ANDABAN VESTIDOS, QUE SE DROGABAN Y ROBABAN.

CUANDO TENÍA 17 AÑOS, EL TRÁFICO DE DROGAS LLEGÓ A LA COLONIA. LAS CLICAS COMENZARON A PELEARSE UNAS CONTRA OTRAS Y UN DÍA MATARON A

MI HERMANO.

guatemorfosis

AHÍ APRENDÍ CARPINTERÍA Y SOÑABA CON SER ARQUITECTO. No me dejés! Sos

2

lo único que tengo!

LO QUISIERON ATENDER

UNA PARTE DE ÉL MURIÓ ESE DÍA. JURÓ QUE IBA A

VENGARSE DE TODOS

guatemorfosis

lo sacaron del orfanatorio.

CUANDO LO LLEVÓ, HERIDO, AL HOSPITAL NO

3

Pero también recuerda que creciô con rencor por no saber dônde estaban sus padres. Se metiô en problemas y

Ya no SOLO SE dedicô a vender droga sino a

extorsionar y matar

PERO TODO LLEGA A SU FIN...

MI PANDILLA ME TRAICIOnÓ Y ME ATRAPÓ LA POLICÍA

¡Ya oÍste

hijo de…!

¡Contate los varos!

¡No mandaron lo que pedimos!

¡DESGRACIADOS! TENÍA 20 AÑOS Y PIENSO QUE FUE LA CÁRCEL LA QUE ME

tan necio!

LUEGO DE UNOS MESES DE ESTAR PRESO CONSEGUÍ UNOS PINCELES Y ME DEDIQUÉ AL ARTE. A TRAVÉS DE LA PINTURA ENTENDÍ QUE LO QUE SOY HOY SE DEBE A LAS DECISIONES QUE TOMÉ DESDE NIÑO Y A QUE TODO LO QUE ME PROPONGA DEPENDE DE MÍ.

LLEGÓ A TENER PODER DENTRO DE LA PANDILLA, PERO ESO NO LE SERVÍA DE NADA… VIVÍA ATORMENTADO POR TODO LO QUE ESTABA HACIENDO, YA NO PODÍA PENSAR CON CLARIDAD. ¡Pero qué me está pasando!.... ¡Que me vengan a

buscar les digo!

YA NO SALÍA A LA CALLE, SOLO CUANDO ÍBAMOS A MATAR A ALGUIEN. ME IBA A ENCERRAR, A PENSAR Y PENSAR. ME ESTABA VOLVIENDO PARANOICO

¡Si me esfuerzo,

lo lograré!

guatemorfosis

4

¡Por qué fui

5

guatemorfosis

SALVÓ DE MORIR…

7 de cada 10

jóvenes no asisten a actividades culturales.

iones n condic te is x e e ¿Será qu ades) para que se r id (y posibil pueda desarrolla n e un-a jov ? en el país

4 de cada 10 jóvenes

nunca disfrutan de la naturaleza.

36 38% de los jóvenes

La existencia de pandillas juveniles en los barrios no es nueva. Es el resultado de vivir en condiciones de privación material. Del hacinamiento que convierte la “esquina” en un espacio propio donde transcurre una parte de la vida juvenil. No hay trabajo decente. Existen dificultades para el estudio. Entre el grupo social con que se vive se premia la violencia y el dinero fácil. Hay oportunidades para conseguirlo. Los padres no comparten con los hijos los valores de la vida en comunidad. La familia ha fracasado como resultado de la descomposición social ocasionada por las condiciones socioeconómicas precarias.

LO SABÍAS

El desarrollo humano es la expansión de las libertades de las personas para: Llevar una vida prolongada, saludable y creativa.

Conseguir las metas que consideran valiosas Ayudar a darle forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un planeta compartido.

guatemorfosis

6

de cada 100 hombres jóvenes entre 13 y 18 años no van a clases.

7

guatemorfosis

no realizan ningún tipo de deporte.

o l l o o r n r a a s de hum

Parnaerte po nsar a pe

umenstos doc 10 de e a y as n m so le /2012 es prob la no 2011 s grand a lo sa m e ie u d v s H a o grafía que atr esarroll on radio e jóvetuación S d al de D . si s n a e il c n io e íc c lo lt if a a la d me N mil mil uatema nidades venes y el Infor iedad g ntre los s oportu s y los jó cación d a la soc ltos. “E li la u la o b d y d a u a a d p o s g d e ta lo aciones Con la do de la liber ha entr e dedica de las N PNUD cación, del mun n iente fu l u s c ió e d o c e re e d u u s a it la á q in tos . El m esa inst cen de y marg e el país orados que care ando de dos los que tien ba al m eces ign a a v si s st a e a juvenh m n c e , mu , son d és, quie s para la o e ld d d a n a V u as mayoría id m n io el auric oportu problem hay en René M bre los país de ió so n s ib nes que U r si ¿ : sc a fo e r r la teMo me. es– pa atema recen”, el Infor s de gua tunidad ló: “Gu que me e se titu a –opor e los ojo ublicarse u d d p li q s l , é sa a e v a s e m a d tr Infor Unid ertas ida a ibuto al y las pu y resum altecos queño tr sión mu m r e te v a a u g n Este pe ru venes tenta da s y los jó tud?”, in sufren la e u q s e v más gra os. resolverl

Directorio L

EDITOR GENERA

CARLOS RIGALT

C.

OGRAFÍA DUCCIÓN Y FOT

Y EZ MAPI GODO

PRO

RAFAL GONZÁL

o id n te n Co

05 edición #0

DISEÑO

DARÍO GUZMÁN

de es un proyecto en guateMorfosis alternativa para jóvenes de un comunicación érica y producto . riesgo de Centroam Balam Guatemala técnico y apoyo Asociación Ek contó con el Esta edición Programa de las Naciones financiero del Desarrollo, PNUD. el Unidas para

10 ENES LOS JÓV UD L Y LA SA n tarda

ho aú Este dereca realidad para en ser unas de la nueva las vid n chapina. generació

16 E RAFÍA D RADIOG ACIÓN C U LA ED n no

ció Sin educa. Datos y ro hay futu es de las y opinion sobre los es los jóvenes problemas principal ucación en de la ed país. el

18 BAJO SIN TRA DIGNO dad de nti

ca Una grantrabajan en el jóvenes la mayoría lo o país per esprotegidos hacen d ndiciones y en co rias. preca

20

S PÁGINA S LA AMARIL entes

Difer nes te io organizacortunidades p ofrecen opacitación y de ca ajo. trab

OPORTUNIDADES BÁSICAS

para e x istir , d e s a r r o l l a rt e , participar en l a v ida de co m unidad , e l t r a b a j o y r e a l i z a rt e c o m o s e r h u m a n o

8

Gozar del derecho a la educación, volverte pilas para el trabajo, aprender cosas y habilidades nuevas para realizarte como chavo-a y participar en tu comunidad.

Cada día más actúas dentro la sociedad, en lo político, la vida económica, y cultural del país.

DISFRUTAR DEL TIeMPO LIBRE

Pasear, compartir con tus amigos, jugar en la compu, ir a la playa, a conciertos, fiestas y actividades culturales, escuchar radio o música son tus derechos.

guatemorfosis

Gozar del derecho a la salud, comenzar la vida sexual de forma saludable y responsable, poder definir libremente quién eres, gozar de seguridad.

PARTIcipAR

9

guatemorfosis

VIVIR

APRENDER y CONOCER

Jóvenes de Ciudad Quetzal se sienten desprotegidos en cuidado de la salud

NUTRICIÓN

Hogla Sánchez, 18 años, Ciudad Quetzal

TU DERECHO A

“Sexualidad, drogas y desnutrición” ¿Por qué es un problema la sexualidad?

Se dan muchas relaciones sexuales sin protección, desde muy jóvenes. Están habiendo muchos embarazos entre adolescentes.

Ellas no pueden criar niños tan jóvenes. ¿Qué sucede con las drogas?

La mitad fuma mariguana, comienzan a los 15 años ¿Por qué hay jóvenes desnutridos?

La mayoría de papás los dejan solos en las casas, con algo de dinero para que compren. En la tienda solo venden comida chatarra.

LA SALUD LA SALUD ES UN DERECHO HUMANO

“Todas las personas tienen derecho a disfrutar del más alto nivel de salud que les permita vivir dignamente”.

Aa-Zz

DICCIONARIO

21 años, Técnico radiólogo

LAS BASES DE LA SALUD

“No hay acceso a medicinas”

Además de tener acceso a atención médica debes contar con los bienes y servicios que te ayudan a una vida saludable, entre estos: Una vivienda segura Medio ambiente limpio Alimentación adecuada Información sobre cómo prevenir las enfermedades

Poco dinero para tu salud La gráfica muestra el gasto de 4 gobiernos en salud en dólares desde 1990 al 2010.

Guatemala es de los países de Latinoamérica que menos dinero le destina a la salud. Si no se invierte en la salud de las y los jóvenes, eso tendrá altos costos en el futuro.

450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 1990

SALUD Argentina Costa Rica Chile

Guatemala 1995

2000

2000

2010

¿Qué problemas de salud tienen los jóvenes en tu comunidad?

Se alimentan mal, hay mucha droga y alcoholismo. Además no hay acceso a centros de salud., el dispensario está mal equipado y en el Roosvelt las medicinas son caras. ¿Por qué se dan el alcoholismo y las drogas entre los jóvenes?

Comienzan a los 13 años, la mayoría. Tienen muchos problemas en sus hogares y en las escuelas. Hay bullying y se vuelven agresivos o se deprimen.

“La desnutrición es por la falta de trabajo y educación” ¿Se ven muchos casos de desnutrición en tu comunidad?

Hay muchos casos. ¿Por qué ocurren?

Por la escasez de dinero para comprar alimentos. Comienza cuando el niño está en el vientre de su madre porque ellas mismas no pudieron alimentarse bien a causa de la pobreza.

de cada 2 niños sufre desnutrición crónica, afectando a más de la mitad de las y los jóvenes.

20 años, Comunidad de Chiché, Quiché

“Los problemas de salud vienen de las acciones que tomamos siendo jóvenes” ¿Cómo puede afectar su futuro la desnutrición en un niño?

Si alguien tiene una mala nutrición en su niñez lo va a reflejar en su juventud. Va afectarse su desempeño. Eso va a afectarlo en sus estudios y en lo emocional. ¿Cómo pueden los jóvenes cuidar su salud?

Haciendo ejercicio y no tener vicios de alcohol o drogas. Comer sanamente.

MALA ALIMENTACIÓN

“Las jóvenes dejan sus estudios para tener una familia.

Tienen hijos con bajo peso y estatura pequeña al nacer”

“A los 15 años ya son mamás” Muchos casos de desnutrición infantil se originan desde las madres. En lugares como la comunidad de Zet, San Juan Sacatepéquez, la costumbre es que ellas se casen muy jóvenes. Yolanda Mutzús vive ahí. Toca en la Orquesta Sonidos de Esperanza de Visión Mundial y al comentar sobre el embarazo en adolescentes dice: “En mi comunidad las mujeres a los 15 años ya son mamás, así se acostumbra”.

Ahora que participa en el proyecto Quiero Crecer ha cambiado su forma de pensar, “quiero seguir la universidad y ser alguien en la vida”, asegurá

3 veces más

se da la desnutrición infantil en los hijos de madres adolescentes, en comparación con hijos de mujeres en edad adulta.

guatemorfosis

10

David Letona,

Sacapulas, Quiché

Marlin Vielman Muñoz

11

guatemorfosis

Salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solo la ausencia de enfermedades (Organización Mundial de la Salud).

La salud es un requisito para que las y los jóvenes puedan estudiar, trabajar y participar. La juventud es una época en la que tienes más vigor y fuerza física. Pero también se tienen más peligros y se podrían adquirir hábitos que te afectarán al crecer. La situación de pobreza de muchos jóvenes en áreas rurales, indígenas y mujeres es un riesgo para sus condiciones de salud.

Carlos Antonio Pu Gómez

Existe un círculo vicioso entre la mala nutrición de un niño o joven, el bajo rendimiento escolar y la baja productividad del adulto.

Si entre los 9 y los 18 años no cuentas con la alimentación necesaria y además sufriste desnutrición siendo niño, tus posibilidades de desarrollar tus capacidades se reducen.

SALUD

Rubén Pérez

24 años, Pueblo Ixil, Nebaj, Quiché

“El suicidio es el mayor problema de salud mental”

¿QUÉ HACER?

Los padres deberían mejorar las relaciones con sus hijos para que ellos les tengan más confianza.

El Estado, a través de la educación, debería fortalecer programas de psicología para ayudar a los jóvenes a enfrentar las diferentes situaciones.

En la escuela se nos debería enseñar a conocer la sexualidad humana para que aprendamos a cuidarnos.

Desde que nacemos hasta que somos adultos vamos construyendo nuestra identidad.

Tu identidad como joven es un camino en el que cada vez ganas más autonomía frente a la sociedad.

¿SABES CUÁL ES TU IDENTIDAD?

DA I V TU

40 de cada mil hijos de madres adolescentes morirán antes de cumplir un año.

1 de cada 5 casos de VIH/Sida ocurre en las y los jóvenes entre 15 y 24 años.

SEXUAL La primera relación sexual marca un momento importante en tu vida.

Ahí se inicia un camino trascendental en lo que se refiere a tu vida afectiva y sexual.

El arranque prematuro de la vida sexual, cuando no se cuenta con educación integral en sexualidad, desde tu escuela y tu familia, puede tener consecuencias negativas como:

4 de cada 10 jóvenes portadores de VIH/ Sida cuentan con cobertura de tratamiento para la enfermedad.

Infecciones transmitidas sexualmente (ITS) Embarazos no deseados Complicaciones al momento de dar a luz Abandono de la escuela Menos oportunidades de obtener empleo Menores ingresos de dinero

6 de cada 10 mujeres desconocen las otras enfermedades de transmisión sexual (como la sífilis).

47 de cada 100 nacimientos al año son por madres entre 15 y 24

guatemorfosis

LO SABÍAS

7 de cada 10 casos ocurren en jóvenes entre 18 y 29.

13

ves? ¿Cómo te ¿Cómo te sientes? ¿Cómo te ven los demás?

¿Cuáles creés que son las causas de los problemas de salud mental?

Los jóvenes tienen malas relaciones con sus padres. Hay mucha violencia intrafamiliar.

Desde niños vienen arrastrando sentimientos de inferioridad. Al crecer, no cuentan con la madurez para enfrentarse a los problemas. ¿Algún ejemplo?

Los noviazgos. Cuando las parejas se separan, salen afectados y muchas veces optan por quitarse la vida. ¿Es nueva la violencia en tu comunidad?

Desde la guerra quedaron muchos traumas. Hay demasiado machismo y se desvalorizan los derechos de las mujeres.

Las tareas pendientes de la educación

Casi 9 de cada 100 jóvenes entre 15 y 24 años no saben leer ni escribir.

4 de cada 10 adolescentes de 13 a 15 años están todavía en la primaria.

guatemorfosis 14

guatemorfosis

Más de 800,000 jóvenes de 13 a 18 años están fuera del sistema educativo.

15

En Guatemala, si bien casi todos los niños tienen oportunidad de asistir a la escuela primaria, todavía existen grandes desafíos en la cobertura del nivel secundario y del universitario.

Además, la calidad de la educación aún es un tema pendiente que influye negativamente en las opciones de vida de las y los jóvenes, pues se encuentra muy por debajo del resto de países latinoamericanos.

Solo 22 de cada 100 jóvenes estaban cursando el nivel diversificado en 2010.

Solamente

8 100 de cada

Julia Alvarado,

18 años, Instituto Belén Villa Hermosa, Villa Nueva.

“No hay dinero para estudiar” ¿Cuáles son los mayores problemas que enfrentan los jóvenes con la educación?

Los mayores problemas son económicos. Muchos padres no pueden mandar a sus hijos a la preprimaria. Cuando logran entrar a la escuela no están preparados y la abandonan.

También la manera en que los profesores dan las clases, no se actualizan. ¿Y la calidad de la educación?

El sistema educativo debe cambiar. Se debe ir preparando a los jóvenes desde abajo, con buena calidad educativa.

Jóvenes de 13 a 18 añ os están fuera del si stema educativo

Duda

¿Qué hace el o la joven de 15 o 16 años que quiere completar la secundaria si el sistema educativo del Estado no tiene suficientes institutos para el ciclo diversificado?

jóvenes de 18 a 30 años llegan a la Universidad

Educacion

Guatemala

Dévora Almaraz 20 años, estudiante de la San Carlos

“Mi educación me la paga el pueblo” ¿Qué tan importante para tu vida es la educación que recibes?

Yo valoro demasiado la educación que tengo. Eso porque se que esta la paga el pueblo con sus impuestos y no todos los jóvenes en el país tienen esta oportunidad. ¿Para qué crees que podrán servirte esos estudios?

La educación que estoy recibiendo me va a servir para ser una profesional y poder realizarme en la vida y poder ayudar a otras personas. Sé que lo que estoy aprendiendo sobre salud bucal será importante.

entorno escolar desfavorable

Hugo Boror,

14 años, Instituto Fuente de Luz

16

¿Y la calidad?

Más o menos. No hay mucha disciplina. Se pierde mucho el tiempo en las clases. Los maestros no saben ganarse a los alumnos ni imponer su autoridad.

oca capacidad de renovación y supervisión de la calidad de la educación de parte del Ministerio.

9

24

DE CADA 100 JÓVENES GRADUANDOS DEL NIVEL MEDIO APROBARON LAS PRUEBAS DE LECTURA EN 2011

8

4.1

han ido a la escuela en promedio los adultos guatemaltecos

100

DE CADA APROBARON LAS PRUEBAS DE MATEMÁTICA

92

Jaison M. Aguilar,

oca participación de la familia y la comunidad

17 años, Escuela Central Normal para Varones, Zona 3

“Estudio para que no se repita la historia”

1

de cada 10 de los que asisten a la universidad en el país viven en las ciudades

10 a 12

Años asistiendo a la escuela se necesitan para que un-a joven que viene de un hogar pobre pueda salir de la pobreza.

4 De cada

3 2 1

4

estudiantes universitarios están financiados por el Estado.

¿Cuáles son los mayores problemas que enfrentan los jóvenes con la educación?

La falta de dinero. Aunque la educación es gratis, los libros no. A muchos no les alcanza para comprarlos. Tampoco los cuadernos, el pasaje o las refacciones. Por eso muchos padres no mandan a sus hijos a estudiar. Yo muchas veces tuve que ir sin refacción o caminar desde la zona 3 a la 13, donde está el instituto. ¿Y la calidad?

Es mala. Dan los mismos temas cada año. Los maestros siguen usando los mismos libros desde hace 20 años. No nos ayuda a obtener empleo porque en los trabajos exigen que estemos actualizados.

guatemorfosis

¿Cuáles son los mayores problemas que enfrentan los jóvenes con la educación?

No hay buena infraestructura.

Las calles que van a las escuelas muchas veces son de tierra. En las aulas faltan escritorios o, si hay, están rotos y en mal estado.

Faltan láminas en el techo, pizarrones y computadoras.

dificios y aulas inadecuados.

17

guatemorfosis

“4 de cada 10 jóvenes no estudian”

rofesores con formación insuficiente.

RADIOGRAFÍA DEL TRABAJO

“No obtienen trabajo por ser de una zona roja”

“Los niños comienzan a trabajar a los 4 años”

Dalila Pérez,

Eduardo Pol

¿En qué tipo de empleos trabajan los jóvenes de Ciudad Peronia?

En mi comunidad son pocas las oportunidades de trabajo para los jóvenes. Lo poco que hay son algunas plazas para ayudantes de albañil, panaderos o repartidores de tiendas. ¿Qué hacen para ganarse la vida? ¿Salen de la colonia para trabajar en otro lado?

Fuera de la colonia los jóvenes no encuentran trabajo por el hecho de que viven en una zona roja. Al final les queda muchas veces la salida de buscar el dinero fácil, producto de la delincuencia o el crimen,. ¿Qué consecuencias tiene esto para ellos?

La violencia los atrapa y muchas veces les quita la vida.

¿Qué hacen los jóvenes en tu comunidad?

Ahí hacen distintos tipos de trabajo. Unos se van al campo para sembrar y cuidar la milpa y otros cortan leña para irla a vender. ¿Desde qué edad comienzan a trabajar?

En las aldeas los niños empiezan a los 4 años a trabajar. Ya no se les mira en las casas. Talvez no sea lo mejor para ellos pero la necesidad obliga a los padres a que se los lleven al trabajo para que puedan ganar algo de dinero. Las jornadas de trabajo para jóvenes y niños son de las 7 de la mañana a las 4 de la tarde. ¿Es esto bueno para los niños y jóvenes?

A los jóvenes les afecta porque ya no siguen estudiando. Más adelante se van perdiendo en otros problemas como las drogas y el alcohol. Pero a otros esas experiencias de trabajo les sirven para ser más responsables cuando crecen.

19 años, Ciudad Peronia

Santa Cruz del Quiché

Esbin Josel Pichón Machán

¿Cuál es la experiencia de trabajo como mujer en Quiché?

En los trabajos que existen para las mujeres en mi comunidad vamos al campo y hacemos lo que hace el hombre. Cultivamos maíz, frutas y verduras. Siempre nos mantenemos en el campo trabajando con piochas, azadones y machetes. ¿Solo eso hacen las mujeres?

No, sino que también trabajan en la casa haciendo oficios como cocinar, barrer y dar de comer a los hijos. ¿Cómo te parece esa experiencia?

Creo que ahora las mujeres y los hombres trabajan juntos como lo hicieron nuestros ancestros mayas y eso para mí está bien. De esta forma el hombre ayuda a la mujer y la mujer ayuda al hombre.

¿Cómo ha sido tu experiencia laboral?

Trabajo desde los 10 años. De ayudante de albañil, lavando carros, brocha en camionetas. Nunca he estado en un trabajo estable y como no tengo experiencia, tampoco he logrado encontrar el trabajo que necesito. Con lo que he ido ahorrando logré pagar mis estudios. ¿Qué hacen los jóvenes en tu comunidad?

La mayoría logra colocarse como ayudante de albañil y otros trabajan en el campo. La mitad está estudiando y el resto trabaja.

A veces los jóvenes no quieren estudiar porque dicen que “¿para qué les va a servir?”. Pero un trabajo de albañil no es para siempre. ¿Sabés qué son las prestaciones laborales?

No sé qué es aguinaldo. Tampoco qué son prestaciones laborales. En los empleos que he tenido nunca las he recibido.

18

San Andrés Itzapa, Chimaltenango

La oportunidad del trabajo decente

El trabajo es la mejor herramienta con la que los jóvenes logran formar parte del mundo de los adultos.

Es a través de este que desarrollas tus capacidades, defines quién eres en la sociedad, obtienes ingresos para vivir de forma digna y alcanzas tu independencia.

Trabajo digno es: Bien remunerado Tiene seguro social Es productivo Es permanente

JÓVENES INACTIVOS, QUE NO TRABAJAN NI ESTUDIAN

185,000

JÓVENES ENTRARON A FORMAR PARTE DE LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA ENTRE 2010 Y 2011 http://youtu.be/3O_IpE503xQ

DE CADA 4 JÓVENES TRABAJADORES ENTRE 15 Y 24 AÑOS TIENE LO QUE SE CONOCE COMO UN EMPLEO INFORMAL

14

DE CADA 100 JÓVENES QUE COMIENZAN A TRABAJAR LLEGAN A CONSEGUIR UN TRABAJO DECENTE [EMPLEO FORMAL Y CON PROTECCIÓN SOCIAL]

guatemorfosis

“Un trabajo de albañil no es para siempre”

Cecilia Gómez

AÑOS, LA EDAD PROMEDIO EN LA QUE LA JUVENTUD GUATEMALTECA COMIENZA A TRABAJAR

737,440

19

“Trabajamos junto a los hombres en el campo” 15 años, Zacualpa, Quiché

guatemorfosis

El trabajo constituye un mecanismo de inserción, posicionamiento y realización social. El salario es el símbolo de la autonomía juvenil y de su ingreso a la actividad económica del país.

DE CADA 10 JÓVENES INACTIVOS SON MUJERES

T

raba

j

o

JUVENIL

en el país hay

“Abandoné los estudios

“Comencé cuidando un

para ir a trabajar”

bebé a los 12 años”

José Pérez ¿En qué trabajás?

Con mi abuelo, como ayudante de albañil. Además, manejo un tuk tuk durante dos horas diarias. Lo que gano lo llevo a casa para que mi mamá se ayude en los gastos.

18 años, San Jacinto, Chimaltenango

¿Hay más niños en tu comunidad que trabajan?

En mi aldea hay más niños que trabajan. La mayor parte llevan materiales de construcción y trabajan en casas particulares. Otros en maquilas y otros cuidando animales. El dinero que ganan va a la casa, para ayudar en los gastos.

20

guatemorfosis

¿Has intentando trabajar en otras cosas?

Varias veces he salido a buscar trabajo en otras zonas pero cuando doy la dirección de mi casa me dicen que la plaza ya está dada. Vivir en una zona roja me ha afectado, porque lo ven con desconfianza a uno.

¿Cómo fue tu experiencia al comenzar a trabajar tan pequeña?

No muy buena. No está nada bien que una niña cuide a otra.

Ganaba Q300 al mes y trabajaba de siete de la mañana a seis de la tarde.

21

guatemorfosis

16 años Colonia El Limón, zona 18

Silvia Leticia Cal

Empleabilidad Juvenil (Alianza Joven/USAID) Buscan jóvenes en riesgo de ambos sexos, de 18 a 25 años, con liderazgo, vocación de servicio y talento en: tecnologías de información, diseño gráfico, ventas, logística, servicio al cliente, artes, deportes.

Los capacitan y apoyan para realizar prácticas en empresas para luego ser contratados de forma permanente.

Si tenés habilidades que podés poner al servicio de las empresas guatemaltecas, esto te interesa.

+www.empleabilidad.

INFO: alianza-joven.org/ Teléfonos: 23342424/2334-1957 13 calle 6-31 zona 9

Capacitación para el trabajo (Asociación Grupo Ceiba)

. Presentan 3 alternativas de estudios en tecnología:

Nivel 1: Capacitación Tecnológica Integral (Capacitación en tecnología, formación humana e inglés básico, gestión y negocios) Nivel 2: Diseño gráfico, reparación y mantenimiento de computadoras, Call center bilingüe.

Nivel 3: Diseño gráfico y elaboración de páginas Web; técnico en redes e instalaciones informáticas, call center bilingüe nivel 3.

.

Oficina de empleo para jóvenes Apoyo: desde elaboración de un currículum hasta la gestión del empleo.

+www.grupoceiba.org INFO:

grupo.ceiba/facebook.com Teléfono: 4154 7121

“Jugar en

las calles

es peligroso” Jóvenes de Ciudad Quetzal pasan su tiempo jugando basquetbol, bailando y divirtiéndose en unas canchas junto al centro de salud. Pero el centro de salud va a ampliarse y sus canchas se perderán. Si bien un centro de salud es importante, también lo es que los jóvenes ejerzan su derecho al tiempo libre, a disfrutar de la vida y recrearse. En Guatemala esas oportunidades han sido vedadas para la mayoría.

Raquel

Cocón

Brandon Boror,

18 años , estudiante colegio Nuevos Horizontes.

“No hay bosques cerca ni dinero para ir a pasear”.

Orgullo

Para mí es un orgullo portar un traje de Cobán, ya que su elaboración puede tardar entre tres y cinco meses porque son bordados a mano y representan a mi comunidad.

¿Qué formas de divertirse tienen los jóvenes en Ciudad Quetzal?

Está el parque, la chamusca de la cuadra o los juegos en la calle, pero esta es peligrosa. ¿Asisten los jóvenes a paseos donde tienen contacto con la naturaleza?

Muy difícil. No hay bosques cerca ni dinero para ir a pasear a las playas. ¿Es importante que los jóvenes tengan contacto con la naturaleza?

Sí, pues es una recreación que nos da conocimiento de nosotros mismos. No es lo mismo ir a pasear a un centro comercial.

22

Quiero ayudar a generar un cambio en Guatemala para que se creen oportunidades, en especial para jóvenes mayas.

guatemorfosis

¿Cómo te ha ayudado ser presentadora de televisión?

En TV Maya he podido expresarme, apoyar a otras personas e involucrar a otros jóvenes. Eso ayuda a generar un cambio en Guatemala y darles oportunidades en especial a jóvenes mayas. ¿Qué beneficios te ha dejado la participación?

Antes de participar en TV MAYA me sentía reprimida y era muy tímida. Estaba envuelta en una burbuja y no me daba cuenta de cuál era la realidad de otras personas. Desde que he estado en el canal he podido identificarme con otros. Eso me ha fortalecido en mis ideas.

23

guatemorfosis

Presentadora y productora de televisión (TV MAYA)

Mi Primer Empleo, Gobierno apoya a jóvenes Este proyecto presentado en febrero de 2013 busca facilitar a jóvenes vulnerables entre 16 y 21 años en situación de pobreza, su contratación en una empresa como aprendices.

El entrenamiento que reciban los participantes del Programa se realizará en las instalaciones de las empresas seleccionadas, y deberá responder a las necesidades específicas de la empresa, además de orientarse al desarrollo de competencias básicas, actitudes y valores positivos para el trabajo.

+Consejo INFO: Nacional de la Juventud CONJUVE Teléfono: 2498-0800

Diplomados en Animación Cultural Comunitaria Caja Lúdica y la Escuela Superior de Arte de la Usac se aliaron para impartir estos diplomados.

Participan jóvenes de áreas urbanas y comunidades del interior del país que contribuyen a acercar la lúdica y el arte a la escuela, familia y el barrio.

Exsiten becas para jóvenes de diversas culturas. Consultá su programa de becas.

+cajaludica@cajaludica.org INFO: Tels. 2221-1537, 2221-1559