Actions EAC SAISON
2021 2022
INECC MISSION VOIX LORRAINE
Émotion 9 Delphine Frœliger 9 11 au 15 octobre 2021 9 Lorry-lès-Metz
MOSELLE En accord avec les équipes éducatives et la mairie de Lorry-lès-Metz, Tristan Krenc, directeur de l’INECC Mission Voix Lorraine a initié une expérimentation au sein de l’école maternelle de la ville. La gestion des émotions en musique… Tout un programme ! C’est Delphine Frœliger, en sa qualité d’intervenante musicale qui a été pressentie pour organiser, penser sur une semaine d’atelier de pratique des interventions liant musique et la gestion des émotions.
Durant une semaine, de 9 h à 16 h, Delphine Frœliger, l’intervenante musicale, a organisé une « semaine sans cartable » dans la classe des trente moyens-grands de Mélanie Sartor. Scindés en trois groupes, chaque jour, les écoliers ont travaillé sur les émotions à travers des ateliers. Delphine Frœliger leur a présenté divers instruments de percussion rythmiques et mélodiques, puis chacun en a choisi un pour en jouer. Les enfants ont également étudié le langage corporel grâce à un ensemble de gestes et de signes codifiés qui permettent de chanter et de jouer de la musique ensemble. Enfin, en arts plastiques, avec leur enseignante, ils ont réalisé deux fresques collectives sur les expressions du visage.
Ces interventions qui s’inscrivent en début de saison, ont également permis aux professeurs de l’école de compléter leur formation musicale et de dispenser par la suite des ateliers musicaux par eux-mêmes en vue de restitutions partagées devant les parents.
30 élèves, 1 intervenante artistique En partenariat avec la ville de Lorry-lès-Metz
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Batucada 9 Dhamien Schmutz 9 2021/2022 9 Bouzonville
MOSELLE
Pour la saison 2021-2022, Dhamien Schmutz était en résidence au collège Adalbert de Bouzonville autour de la Batucada dans le cadre d’un projet d’Education Artistique et Culturelle mis en place par l’INECC Mission Voix Lorraine en partenariat avec le collège et le Conseil départemental de Moselle. Les couloirs du collège Adalbert de Bouzonville ont résonné au rythme des percussions du Brésil en cette année scolaire 2021-2022 ! Ce ne sont pas moins de 70 élèves des classes de 6e et 3e qui ont bénéficié d’une résidence autour de la Batucada avec le percussionniste Dhamien Schmutz au détour de 35 séances soit une soixantaine d’heures. Les sambistes en herbe ont pu y découvrir la Batucada, orchestre de percussions brésiliennes : tamborim, chocalho, caixa, cloches agogo, toms, congas, maracas, claves, etc.
Damien Plontz, principal du collège énonce le programme : « Jeux rythmiques, percussions corporelles et chants traditionnels. La polyrythmie n’aura plus de secret pour eux ! ». Un répertoire composé de rythmes et chants traditionnels brésiliens mais qui s’inspire également des musiques d’autres pays et continents (Inde, Afrique...) ainsi que des musiques actuelles (funk, rock...). Orchestre de percussions brésiliennes, la batucada est un sous-genre de la samba. Le terme batuque signifie « battre le rythme ». Les rythmes de la batucada sont les témoins du métissage brésilien entre Indiens d’Amérique, portugais et africains, métissage que l’on retrouve également dans la samba en tant que danse. C’est une forme musicale qui s’est développée au début du XXe siècle. Les musiciens composant les groupes de batucada sont appelés des « ritmistas ». Les batucadas représentent bien plus qu’un simple mouvement musical. Très accessibles aux débutants, elles sont le symbole de l’universalisme culturel.
70 élèves, 1 intervenant artistique En partenariat avec le Collège Adalbert et Conseil départemental de la Moselle
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Classe Voix 9 Véronique Klein et Fabienne Ritz 9 2021/2022 9 Woippy
MOSELLE L’INECC Mission Voix Lorraine, ainsi que la Direction des Services Départementaux de l’Éducation nationale, la DRAC, l’Union de Woippy, la Mairie de Woippy et le CEGET ont mis en place à l’École Paul Verlaine un cursus en trois ans d’atelier vocal. Depuis 2019, une trentaine d’élèves chantent a capella dirigés par deux intervenantes de l’INECC Mission Voix Lorraine : Fabienne Ritz et Véronique Klein. Le projet en est à sa troisième année et entre dans sa vitesse de croisière, avec les trois niveaux pour la première fois, avec 3 groupes d’une trentaine d’élèves ! Lors de cet atelier, se déroulant les mardis et jeudis, les élèves peuvent découvrir, pratiquer et apprécier la musique par l’écoute, l’oralité et la mise en activité directe au sein d’un ensemble vocal.
Les élèves répètent deux fois par semaine, une répétition ayant lieu dans le temps scolaire, l’autre hors temps scolaire. Le travail de la voix leur permet de croire en leurs capacités propres afin de progresser dans d’autres domaines grâce à une confiance en soi accrue. Les élèves participants au projet sont tous volontaires. Cet atelier souhaite sensibiliser les enfants sur les efforts que nécessite un projet collectif, mais il contribue également
au progrès scolaire de manière transversale par l’amélioration de la concentration, de l’autonomie, de l’écoute, de la solidarité, de la tolérance, du respect des autres et du matériel.
L’accès à cet atelier de voix dans un quartier défavorisé permet aussi de lutter contre les discriminations, servir l’égalité des chances et l’ouverture culturelle. Les élèves ont la possibilité d’explorer en petits groupes de 15 personnes la palette des pratiques vocales et ses différentes techniques, voix parlée, chantée, projetée, soufflée ou encore des percussions vocales. Les ateliers sont réalisés par des intervenants musiciens sélectionnés par l’INECC Mission Voix Lorraine ainsi que des professeurs de l’Union de Woippy. Ce cursus permet aux enfants d’intégrer une classe à horaires aménagés au bout des 3 ans, lors de leurs passages au collège Jules Ferry de Woippy. Les élèves ont la possibilité de se produire devant leurs camarades ainsi que leurs parents lors de moments importants de l’établissement de la vie scolaire ainsi que de la vie de leur municipalité.
30 élèves, 2 intervenantes artistiques En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 57, la ville de Woippy, l’Union de Woippy - école de musique, le CEGET Avec le soutien d’Harmonie Mutuelle
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Chœurs des métiers de l’éducation 9 Selon secteur 9 2021/2022
LORRAINE
Dans le cadre de la mise en œuvre du « Plan chorale », il a été proposé à tous les métiers liés à l’Éducation nationale et à l’Éducation artistique et culturelle (enseignants du primaire et du secondaire, personnels d’encadrement, d’accompagnement, d’orientation, de santé et de direction, conseillers et conseillères pédagogiques, étudiants en master MEEF, retraités de l’Éducation nationale, professeurs des conservatoires et des écoles de musique, intervenants musicaux en milieu scolaire, intermittents du spectacle, etc.) de rejoindre l’un des chœurs départementaux d’enseignants et des métiers de l’éducation. Des chefs de chœur répartis sur plusieurs secteurs ont proposé aux choristes de s’investir dans différents projets artistiques originaux reposant sur la pratique du chant choral.
Véritables lieux de rencontres et d’échanges entre professionnels d’horizons divers, les chœurs d’enseignants et des métiers de l’éducation contribuent à l’ouverture et au développement personnel de leurs membres. Placés sous la conduite de chefs de chœur expérimentés, ils participent également au développement professionnel initial et continu de chacun, en proposant une expérience de la pratique vocale collective et des techniques de direction susceptibles d’être immédiatement réinvesties dans un cadre professionnel.
Meurthe-et-Moselle : un projet vocal en partenariat avec le groupe vocal Ommm. Avec : Pierre-Emmanuel Kuntz, professeur d’Éducation musicale au collège La Plante Gribé de Pagny-sur-Moselle.
Meuse : un projet autour du Rock anglais avec l’artiste Jo Cimatti. Avec : Florent Cautenet (artiste) / Jo Cimatti (artiste) / Emeline Colardelle (CPEM).
Moselle : un projet commun àtrois secteurs avec, comme chef invité, Jean-Philippe Bilmann autour de la variété française, de la variété pop anglophone et du jazz vocal. Avec secteur de Saint-Avold : Stéphanie Furmaniak, professeure d’Éducation musicale au lycée Félix Mayer de Creutzwald et au lycée Jean Moulin de Forbach / secteur de Thionville : Tatiana Khodjaoui, professeure d’Éducation musicale au collège de Yutz / secteur de Metz : Boris Ignatovic, professeur d’Éducation musicale au collège Jules Ferry de Woippy. Vosges : un projet en partenariat avec l’artiste Lúcia de Carvalho autour de son album Pwanga, en portugais, et des chants du monde. Avec Agnès Vuillemin, professeure d’Éducation musicale au collège du Ban-de-Vagney.
200 choristes, 10 intervenants artistiques En partenariat avec la DRAC Grand Est, l’Académie de Nancy-Metz et Canopé
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MOSELLE
Rythm’n Co 9 Fabien Aubé 9 2021/2022 9 Sarreguemines
66 élèves et 3 enseignants des écoles Maud Fontenoy et Neunkirch et du collège Himmelsberg ont participé cette année à un projet d’éducation artistique et culturelle mis en place par l’INECC Mission Voix Lorraine, la Cité musicaleMetz, la DSDEN de Moselle, la DAAC et la ville de Sarreguemines.
6 sessions ont été programmées entre décembre 2021 et mai 2022. Un temps de répétition générale « augmentée » a également été proposé aux élèves à l’Arsenal vendredi 25 février, avant d’assister au concert de l’ONM à la salle de l’hôtel de ville de Sarreguemines jeudi 7 avril 2022.
66 élèves, 3 enseignants et 1 intervenant artistique En partenariat avec la Cité musicale-Metz, la DSDEN 57, la DAAC et la ville de Sarreguemines
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MEUSE
Music rock 9 Jo Cimatti et Florent Cautenet 9 5 avril, 29 mai, 1er juin, 2 juin, 17 juin 2022 9 Apremont-la-Forêt, Festival Mai du Son, Euville, Vigneulles-lès-Hattonchâtel et Ancemont
542 élèves meusiens ont eu l’opportunité de participer à un projet intitulé « Music Rock », continuité d’un projet débuté l’année dernière et qui avait touché 169 élèves sur le département. Les intervenants, Jo Cimatti et Florent Cautenet ont créé des outils pédagogiques à partir de chansons Pop-Rock des années 50 à nos jours. Les tonalités ont été adaptées aux voix d’enfants et de jeunes avec des propositions pédagogiques ajustées à leur âge.
Le projet « Music Rock » s’inscrit dans le cadre du dispositif de développement du chant choral et permet à des enfants et adolescents de chanter sur scène avec des ensembles ou des artistes en résidence.
Un des objectifs principaux de ce dispositif est d’appuyer les différentes politiques culturelles mises en place depuis plusieurs années par les différentes collectivités territoriales et départementale de la Meuse et l’INECC Mission Voix Lorraine, en vue du développement des pratiques vocales et chorales au sein du département d’une part et en renforçant l’action de l’Éducation Nationale d’autre part.
Au total, ce projet a mobilisé 2 artistes, 23 enseignants et 5 musiciens intervenants autour des 542 élèves concernés. 5 restitutions partagées avec Jo Cimatti, Florent Cautenet et des musiciens associés ont été programmées sur le département.
542 élèves, 23 enseignants, 5 musiciens intervenants, 2 artistes En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 55, la DAAC et le département de la Meuse
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Le monde en musique 9 Léo Kanny 9 29 avril 2022 9 Novéant-sur-Moselle
MOSELLE 13 élèves de petite section, 12 de moyenne section et 13 de grande section, ont découvert et chanté les musiques d’ailleurs avec leurs enseignantes Denise Maire et Juliette Blouet à l’occasion d’interventions musicales du chanteur Léo Kanny. L’objectif de ce projet était de cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres. Les élèves ont également découvert des œuvres musicales des pays étudiés en parallèle du projet. Un documentaire a été réalisé au fil des séances, et les instruments réalisés ont fait l’objet d’une exposition.
Le projet a démarré le 1er mars avec une première rencontre de Léo Kanny et des élèves à l’occasion d’un concert participatif. Depuis le 8 mars, les élèves ont travaillé à la création et découverte de comptines, d’instruments et d’univers sonores. Une restitution de fin de projet a été programmée vendredi 29 avril à l’occasion du spectacle de fin d’année à destination de l’école élémentaire du village et de leurs parents.
38 élèves, 2 enseignantes et 1 intervenant En partenariat avec la ville de Novéant-sur-Moselle
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VOSGES
Chorales en effervescence 9 Ommm 9 3 mai 2022 9 Épinal et Aydoilles
125 élèves des Vosges et 6 enseignants des municipalités d’Épinal et Aydoilles ont été concernés par ce projet d’éducation artistique et culturelle mis en place par l’INECC Mission Voix Lorraine, en partenariat avec le Floréal Musical d’Epinal, le Conseil départemental des Vosges, la DRAC Grand Est et la DSDEN des Vosges.
Les élèves des deux municipalités ont travaillé autour de l’écriture musicale et la création d’un chant sur le thème « la joie d’être ensemble ». Ils interpréteront également le répertoire du groupe vocal, composé notamment de beatbox.
125 élèves et 6 enseignants En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 88, le Département Vosges, le Floréal Musical d’Épinal
9
MOSELLE
Les petits sons de l’armoire 9 Orchestre National de Metz 9 19 mai 2022 9 Metz
Les élèves de l’École Élémentaire publique et Maternelle Les Isles de Metz ont réalisé une production musicale autour du spectacle Anna, Léo et le gros ours de l’armoire de Jean-François Verdier, avec l’aide du musicien Momtez Sridi et la complicité de musiciens de l’Orchestre national de Metz.
« Dehors, il pleut. Anna et Léo s’ennuient dans le grenier. Tout à coup, un ours des bois sort de l’armoire… ». Les deux enfants retrouvent alors toute une série de personnages, les vieux jouets de leur petite enfance : le Serpent Jonathan, le Clown Roberto, la Poupée danseuse Lili... À ce conte voyageur de Bernard Friot s’ajoute la musique poétique de Jean-François Verdier. À l’image des œuvres de Ravel et Debussy, ils plongent petits et grands dans un monde féerique, en faisant découvrir les sonorités merveilleuses de l’orchestre. Anna, Léo et le gros ours de l’armoire a reçu en 2012 le coup de cœur de l’Académie Charles Cros dans la catégorie « disque pour enfants ».
Les élèves ont tout d’abord assisté au conte musical « Anna, Léo et le gros ours de l’armoire » de Jean-François Verdier, donné par l’Orchestre National de Metz et le récitant Nicolas Dufourt, à l’Arsenal le 4 mars 2022. Dans ce cadre, les élèves ont travaillé tout au long de l’année avec le musicien intervenant Momtez Sridi, des musiciens de l’ONM et Aurèle Duda, plieur de papier qui a réalisé la scénographie du spectacle. Par le biais d’un travail autour des instruments, du corps, du conte, du papier, ou encore de la voix, domaine de prédilection de l’INECC Mission Voix Lorraine, partenaire du projet, les enfants ont créé leur propre conte musical en lien avec le spectacle. Les élèves ont rencontré le compositeur Jean-François Verdier à l’école en amont du spectacle. En complément et pour enrichir le projet, une collaboration avec les BibliothèquesMédiathèques de Metz a été réalisée autour d’une sélection de livres jeunesse.
80 élèves, 4 enseignants et 1 intervenant artistique En partenariat avec la Cité musicale-Metz et l’Orchestre National de Metz
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Un petit prince 9 Coralie Fayolle 9 24 mai 2022 9 Maizières-lès-Metz
MOSELLE Dans le cadre du parcours culturel 2021/2022, les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école Victor Hugo de la Ville de Maizières-lès-Metz ont travaillé avec Fabienne Ritz, musicienne intervenante, et Romain Ravenel, intervenant théâtre, pour présenter « Un petit prince », accompagnés des musiciens du Conservatoire. Il s’agit d’un conte musical pour chœur d’enfants d’après « Le petit Prince » d’Antoine de Saint-Exupéry par Coralie Fayolle, commandé pour le site Musique Prim de l’Académie musicale de Villecroze, en partenariat avec l’Éducation nationale.
Coralie Fayolle explique sa démarche artistique : « Je l’ai acceptée avec plaisir. Dès le début, il y a des choses qui figuraient dans le cahier des charges de cette commande : la durée, d’environ une demi-heure, un chant en canon, un chant qui puisse être repris par les spectateurs, une planète à inventer par les élèves… Il fallait vraiment que ce ne soit pas trop difficile, abordable en début de cycle 3. Je savais que j’allais choisir des planètes différentes de manière à jouer avec des univers contrastés, parce que c’est dans le livre et que cela permet d’éviter une ambiance un peu nostalgique. Et surtout, il fallait choisir ce qui me paraissait l’essentiel tout en respectant au mieux le récit d’origine.»
80 élèves, 2 intervenant artistique En partenariat avec le conservatoire de Maizières-lès-Metz
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HAUTE-MARNE
American Dream 9 Projet interchorales 9 30 et 31 mai 2022 9 Illoud et Froncles
Dans le cadre du « plan chorale » lancé par le Ministère de l’Éducation, en partenariat avec le ministère de la Culture, il est important de valoriser et de dynamiser les chorales des collèges et d’encourager la pratique du chant choral. Il a été proposé de mener un projet de chant choral qui a touché trois collèges du département qui se sont retrouvés pour deux concerts, accompagnés de musiciens, et lors d’une master classe avec les musiciens. La thématique du projet portait autour des musiques d’Amérique du Nord.
Ce sont 93 élèves de la Haute-Marne et 2 enseignantes du Collège Louis Bruntz de Bourmont-entre-Meuse-et-Mouzon, du Collège Jouffroy d’Abbans de Doulaincourt-Saucourt et du Collège Marie Calvès de Froncles qui se sont retrouvés lors de ce projet d’éducation artistique et culturelle mis en place par l’INECC Mission Voix Lorraine, l’Académie de Reims et le Département de la Haute-Marne. Un spectacle clé en main qui a retracé les plus grands styles de musiques américaines : Gospel, Blues, New Orleans, Jazz swing, Bossa Nova, Rhythm’n blues, Rock’n roll, Country, Folk pop, Hard rock et Rap. Les élèves ont été accompagnés sur scène par les musiciens Clément Keller, Jérémy Barnabé, Germain Destremont, Laurent Pisula et Carl Lelonge.
93 élèves, 2 enseignantes et 5 musiciens En partenariat avec partenariat avec l’Académie de Reims et le Département de la Haute-Marne
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MARNE
Si on chantait ? 9 Juin 2022 9 Witry-lès-Reims, Cormontreuil, Reims, Sainte-Menehould
En 2021/2022, six projets d’actions d’éducation artistiques en milieu scolaire ont été retenus sur le département de la Marne : « L’Afrique enchantée » à Loivre, « À la découverte du monde » à Witry-lès-Reims, « Écho joli » à Cormontreuil, « Chantons ensemble » à Reims, De la fleur au fruit à Reims et « Les émotions » à Sainte-Menehould.
Les six projets retenus par le comité de pilotage remplissaient les critères suivants : projet de grande ampleur incluant toutes les classes de l’école ou plusieurs écoles, des projets choral innovants ou de création musicale, une grande implication de l’équipe pédagogique.
Afin d’unifier et de donner du sens aux différents projets qui ont eu lieu dans les six écoles du département, nous avons choisi de réaliser une playlist pédagogique autour du chant choral enregistrée par les élèves du projet et à destination de tous les élèves de la Marne. Certaines écoles ont également choisi de faire une restitution de leur projet en présentiel.
1124 élèves, 63 enseignants, 3 intervenant artistique En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 51, Canopé 51 et le département de la Marne
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Contes en chœur 9 Collectif Io et Thomas Nguyen 9 10 juin 2022 9 Metz
MOSELLE 204 élèves de Moselle et 10 enseignants des municipalités d’Amnéville, Bettelainville, Boulay-Moselle, Maizières-lèsMetz, Momerstroff, Roupeldange et Semécourt ont été concernés par ce projet d’éducation artistique et culturelle mis en place par l’INECC Mission Voix Lorraine, en partenariat avec le Conseil départemental de Moselle, la DRAC Grand Est, la DSDEN de Moselle, Canopé et le Conservatoire de l’Eurométropole de Metz. Les élèves des trois bassins concernés ont travaillé à la création d’un conte musical sur le thème « Au fil de l’eau ».
Deux musiciennes intervenantes, Fabienne Ritz et Marie-Pierre Pongy, sont intervenues dans les classes en lien avec l’équipe artistique du Collectif IO à raison d’une quinzaine de séances sur l’année scolaire. Des passages dans les classes des artistes du collectif et de Thomas Nguyen, compositeur, ont compté parmi les temps forts du projet. Les contes créés ont ensuite été présentés à l’occasion d’une restitution prévue en juin 2022 avec le collectif, et à l’issue du projet, l’ensemble des créations sera valorisé sous la forme d’un outil répertoire.
200 élèves, 9 enseignants et 2 intervenants artistiques En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 57, Canopé 57, le département Moselle, le CRR de l’Eurométropole de Metz, le CRR de Reims
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VOSGES
Pwanga 9 Lúcia de Carvalho 9 13 et 14 juin 2022 9 Épinal et Raon-l’Étape
245 élèves des Vosges et 13 enseignants des municipalités de Rambervillers, Grandvillers, Raon-l’Étape et ÉtivalClairefontaine ont été concernés par ce projet d’éducation artistique et culturelle mis en place par l’INECC Mission Voix Lorraine, en partenariat avec le Conseil départemental des Vosges, la DRAC Grand Est, Canopé et la DSDEN des Vosges. Les élèves des deux bassins concernés ont travaillé autour du nouveau projet musical de Lúcia de Carvalho : « Pwanga ».
Chanteuse, danseuse et percussionniste, Lúcia de Carvalho nous livre une musique libre et voyageuse, mêlant avec audace rythmes du monde et musiques actuelles. Elle met à l’honneur ses origines métissées : l’Angola, sa terre natale, le Brésil, musique de son cœur et la France grâce à des sonorités plus modernes.Une musicienne intervenante, Mathilde Bonjean, intervient dans les classes en lien avec l’artiste et Catherine Krieger (cheffe de chœur) à raison d’une quinzaine de séances programmées sur l’année scolaire. Des passages dans les classes de la chanteuse comptent également parmi les temps forts du projet.
Des concerts partagés avec l’artiste ont été programmés les 13 et 14 juin 2022 à Raon-l’Étape et à la Souris Verte d’Épinal.
245 élèves des Vosges, 13 enseignants et 1 musicienne intervenante En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 88, le Département Vosges
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Le bateau de Monsieur Charlot 9 Hélène Kœnig 9 21 juin 2022 9 Metz
MOSELLE Les élèves de Grande Section de l’école maternelle Les Mésanges et les CM1-CM2 de l’école Chatrian 2 de Metz, ont travaillé tout au long de l’année autour d’un projet « musique et bruitages » avec la chanteuse Hélène Kœnig. Ce projet s’est inspiré de l’œuvre « Le bateau de Monsieur Zouglouglou » de C. Promeyrat et S.Devaux et du spectacle « Smile » présenté à l’Arsenal cette saison. Quel personnage est capable, sans dire un mot, d’exprimer toute la palette des émotions humaines ? Charlie Chaplin bien sûr ! Musique, corps, images et voix se mêlent en un chœur d’émotions et de sensibilité : la preuve que l’émerveillement est éternel.
Les élèves ont également travaillé sur la thématique des paysages sonores afin d’illustrer en son avec des instruments, des objets ou des percussions un moment de l’histoire, un événement précis.
45 élèves, 2 enseignants, 1 intervenante artistique En partenariat avec la Cité musicale Metz et Cantorama
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Chorales en effervescence 9 Ommm 9 23 et 24 juin 2022 9 Jarville-la-Malgrange et Ludres
MEURTHE-ET-MOSELLE 254 élèves de Meurthe-et-Moselle et 12 enseignants des municipalités de Ludres et Jarville-la-Malgrange ont été concernés par ce projet d’éducation artistique et culturelle mis en place par l’INECC Mission Voix Lorraine, la Direction Régionale des Affaires Culturelles Grand Est, la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale de la Meurthe-et-Moselle, Canopé Académie Nancy-Metz et le Département de la Meurthe-et-Moselle. Entre janvier et juin 2022, chaque classe a développé son projet sous la conduite de son enseignant·e et d’un·e musicien·ne intervenant·e associé·e, Laurie Olivier et Léo Kanny, qui a assuré une quinzaine de séances dans les classes.
Deux concerts ont été prévus pour la clôture de ce projet. Le premier au Kiosque de Jarville-la-Malgrange le 23 juin et le deuxième à l’Espace Chaudeau de Ludres le 24 juin.
254 élèves, 12 enseignants et 2 intervenants artistiques En partenariat avec la DRAC Grand Est, DSDEN 54, Canopé 54 et département de la Meurthe-et-Moselle
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VOSGES
Un poirier m’a dit 9 Michèle Bernard 9 23 et 28 juin 2022 9 Saint-Nabord et Eloyes
« Un poirier m’a dit » est un opéra pour chœur d’enfants composé par Michèle Bernard. 150 élèves accompagnés de professeurs musiciens de l’école intercommunale de musique ont été concernés par ce projet. Pour les concerts, les élèves étaient accompagnés de professeurs de l’école de musique. Un sentier musical a été mis en place avec les enregistrements des élèves.
« N’étant pas librettiste, nous dit Michèle Bernard, j’ai d’abord voulu m’inspirer d’un conte existant, et puis je suis tombée sur un petit recueil de poèmes intitulé Poirier proche, écrit par Jean-Claude Touzeil, un poète qui me touche beaucoup. Chaque poème est consacré au poirier qu’il voit de la fenêtre de sa maison. Petit sujet me direz-vous, mais qui permet curieusement de parler de toutes les choses de la vie. J’aime ça : partir du quotidien le plus banal pour en extraire la poésie et le sens caché. Ici, pas de héros flamboyant, pas d’actions extraordinaires, je suis bien consciente que cette démarche est un peu “décalée”, mais c’est encore un pari 1… ». Pari tenu ! Michèle Bernard nous propose un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs où ceux qui connaissent la chanteuse retrouveront son talent de poétesse et de mélodiste. Ils reconnaîtront aussi quelques-uns de ses thèmes de prédilection, comme la solidarité (« Le poirier de Misère », « Ma balançoire », « Fleur de poirier ») et le respect de l’environnement (« Le type au tracteur rouge », « On fabrique des bretelles », « La nature c’est pas joli »). L’idée de s’inspirer d’un conte n’a pas été totalement abandonnée par Michèle Bernard puisque « Le poirier de Misère », qu’elle a glissé au cœur d’Un poirier m’a dit est un petit conte en trois chansons.
150 élèves, 7 enseignants et 1 intervenante musicale En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 88, le département des Vosges, la CCPVM - Vosges secrètes et l’école de musique Le Cube
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MEURTHE-ET-MOSELLE
La bibliothèque endormie 9 Julien Joubert 9 24 juin 2022 9 Nancy
150 élèves du collège La Craffe et de CM2 de l’école élémentaire Braconnot de la Ville de Nancy ont participé au projet musical « La bibliothèque endormie ». La poésie était au cœur de ce projet autour des compositions de Julien Joubert. Les élèves ont interprété des poèmes du répertoire mis en musique par le compositeur. Avec son aide, ils ont également composé une mélodie à partir d’un texte poétique créé en classe. Un travail de création sonore a été mené sur des poèmes parlés. Des artistes lyriques de l’Opéra National de Lorraine ont présenté des mélodies du répertoire dans les classes.
Le narrateur, poète ou compositeur, raconte un souvenir de son adolescence : Une nuit d’insomnie, alors qu’il essaye sans succès d’écrire quelque chose, il découvre une pièce magique dans son appartement. Une immense bibliothèque tenue par des jeunes qui se disent être les « gardiens du temple ». Ils lui expliquent que les bibliothèques et le savoir qu’elles recèlent perdent du terrain depuis plusieurs années. Plutôt que de tout perdre en dilapidant les œuvres, certaines décident de « s’endormir » et de rester cachée. C’est le cas de celle-ci. Notre héros passera un certain temps dans cette bibliothèque endormie, ce qui lui changera sa vie... et peutêtre la nôtre.
150 élèves En partenariat avec la DRAC Grand Est, la DSDEN 54, Ville de Nancy, le Conservatoire Régional de Nancy Métropole, l’Opéra National de Lorraine et la mairie de Vandœuvre-lès-Nancy
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Et bien d’autres actions encore sur le territoire du Grand Est En 21/22 32 actions EAC 46 restitutions dans 42 communes du territoire
INECC Mission Voix Lorraine 03 87 30 52 07 info@inecc-lorraine.com www.inecc-lorraine.com
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L’INECC Mission Voix Lorraine est missionné, soutenu et financé par le Ministère de la Culture - DRAC Grand Est, la Région Grand Est, le Département de la Meuse, le Département de la Moselle, le Département des Vosges et la ville de Metz.