INSTITUTO DE ESTUDIOS COMPARADOS EN CIENCIAS PENALES Y SOCIALES INECIP
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE CAPACITADORES TÉCNICAS DE LITIGACIÓN ORAL Y ADVERSARIAL
Buenos Aires | 12 al 14 de Agosto de 2013 PROGRAMA DE ACTIVIDADES
FACILITADORES Juan Pablo CHIRINOS Kari CONVERSE Leticia LORENZO Inés MARENSI Sebastián NARVAJA Guillermo Ezequiel SOULÉS
Coordirección: Sebastián R. NARVAJA | Gabriela ORTIZ QUINTERO Grupo de Apoyo: Aldine BRICE | Tamara PEÑALVER (P.G.) UNIVERSIDAD ANFITRIONA:
-2-
INSTITUTO DE ESTUDIOS COMPARADOS EN CIENCIAS PENALES Y SOCIALES |INECIP CURSO DE FORMACIÓN DE CAPACITADORES | NIVEL 2 BUENOS AIRES | AGOSTO 2013 PROGRAMA DE ACTIVIDADES Lunes 12 de Agosto 08.30 a 09.00 Reunión docente Acreditación de participantes 09.00 a 09.30 Presentación de objetivos y metodología (Sebastián Narvaja) 09.30 a 13.00 Bloque 1: Cómo aprendemos y cómo enseñamos. Tendencias y aprovechamiento en la planificación (Inés Marensi) 09.30 a 10.00 Completar el test: estilos de aprendizaje 10.00 a 10.30 Discusión en grupos con similares estilos de aprendizaje: ¿cómo influye nuestra tendencia de aprendizaje en nuestra forma de enseñar? 10.30 a 11.00 Receso 11.00 a 11.30 Presentación: pasos en la planificación de un curso de capacitación 11.30 a 13.00 Trabajo en grupos: diseño de un taller de capacitación específico 13.00 a 15.00 Almuerzo libre 15.00 a 16.00 Continuación Bloque 1: Presentación planificaciones grupales 16.00 a 16.30 Receso 16.30 a 19.00 Temas de litigación. Problemas de teoría del caso y contraexamen (Kari Converse | Sebastián Narvaja).
Martes 13 de Agosto 08.30 a 09.00 Reunión docente Acreditación de participantes 09.00 a 13.00 Bloque 2: Taller sobre coaching (Guillermo Ezequiel Soulés | ENTHOS S.A.): •
Objetivos: o Definir en qué consiste un proceso de coaching. o Identificar en qué situaciones conviene realizar un proceso de coaching.
-3-
o Valorar la importancia de crear una relación sólida de confianza para emprender un proceso de coaching. o Desarrollar habilidades para afrontar y resolver un proceso de coaching. o Aplicar herramientas para brindar feedback efectivo. •
Contenidos: o Introducción al coaching. o Situaciones en las que el coaching es la opción óptima. o Barreras que dificultan la realización del coaching. o El rol del coach. o El proceso de coaching. o El feedback. Como darlo? o Como cautivar a la audiencia que no recibe feedback. o Seguimiento y valoración de resultados.
13.00 a 15.00 Almuerzo libre 15.00 a 17.00 Continuación Bloque 2 17.00 a 17.30 Receso 17.30 a 19.00 Tema de litigación. Temas de contraexamen y teoría del caso (Kari Converse | Sebastián Narvaja)
Miércoles 14 de Agosto 08.30 a 09.00 Reunión docente Acreditación de participantes 09.00 a 11.00 Bloque 3: Manejo de grupos 09.00 a 10.00 Ejercicio el camión nuevo. Nota: es un ejercicio que sirve para ver las distintas posiciones que toman las personas frente a una “situación conflictiva por escasez de recursos”. Se dividirá a los participantes en grupos de seis personas cada uno. Cada grupo recibirá la situación planteada en “el camión nuevo”, designará a una persona que hará las veces de gerente y las otras cinco asumirán cada una un rol de los establecidos. Los grupos tendrán veinte minutos para resolver quién se queda con el camión nuevo. Pasados los veinte minutos, el gerente de cada grupo deberá comunicar las decisiones que se hayan tomado en el grupo al plenario.
-4-
Luego se debate sobre la situación y las posiciones asumidas y las decisiones adoptadas. También se discute sobre el rol del gerente. 10.00 a 11.00 Clase: Manejo de grupos 11.00 a 11.30 Receso 11.30 a 13.00 Tema de litigación. Temas de contraexamen y teoría del caso (Kari Converse | Sebastián Narvaja) 13.00 a 14.30 Almuerzo libre 14.30 a 16.00 Tema de litigación. Temas de contraexamen y teoría del caso (Kari Converse | Sebastián Narvaja) 16.30 a 18.30 Bloque 4. Nuevas herramientas de enseñanza aprendizaje. Las charlas TED y su utilidad (Leticia Lorenzo y Juan Pablo Chirinos) 15.00 a 15.40 Presentación de distintos formatos de charlas ted 15.40 a 16.00 Discusión sobre su utilidad en los cursos de capacitación 16.00 a 17.00 Presentación: el método de construcción de las charlas TED aplicado a las clases de litigación. 18.30 a 19.00 Debate final sobre contenidos del curso 19.00 a 19.30 Evaluación