Programaactividades cursocapacitadoresbuenosaires nivel1 2013

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INSTITUTO DE ESTUDIOS COMPARADOS EN CIENCIAS PENALES Y SOCIALES INECIP

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE CAPACITADORES TÉCNICAS DE LITIGACIÓN ORAL Y ADVERSARIAL

Buenos Aires | 7, 8 y 9 de Agosto de 2012 PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FACILITADORES Mauricio DUCE Inés MARENSI Sebastián NARVAJA Jenny QUIRÓS CAMACHO

Coordirección: Sebastián R. NARVAJA | Gabriela ORTIZ QUINTERO Grupo de Apoyo: Aldine BRICE | Tamara PEÑALVER (P.G.) UNIVERSIDAD ANFITRIONA:


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VOCABULARIO &

METODOLOGÍA REUNIONES PLENARIAS – Se espera que todos los participantes tomen parte puntualmente en las reuniones plenarias. Las reuniones se realizarán en el salón principal y estarán dedicadas a presentaciones y demostraciones de los docentes, así como a las reuniones de puesta en común. GRUPOS DE PRÁCTICA – Cada participante está asignado a un grupo de prácticas de 5/6 personas. El curso cuenta con 6 grupos. 3 grupos tienen la designación “F” y 3 grupos la designación “D”, la designación refiere al rol que asumirán durante las prácticas (Defensores o Fiscales). TALLERES: Existen 3 salones en los que se desarrollarán las prácticas, con la asistencia de 2 grupos por salón. La mayor parte del trabajo de cada participante será desarrollada en estos grupos de litigio. PAREJAS DE PRÁCTICA: asimismo, dentro de cada grupo se asignarán 4 parejas de práctica. Cada participante compartirá su trabajo práctico con su pareja durante las sesiones de ejercitación. Seguidamente se explica cuál será el procedimiento dentro de los grupos de prácticas: -

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Simulaciones: dentro de los grupos de prácticas, se llevarán a cabo simulaciones de situaciones de juicio, con base en el caso hipotético de trabajo. En las simulaciones, los participantes se desempeñarán como si fueran alumnos de un curso de litigación y asumirán los roles de fiscales, defensores o testigos. Ejercicios docentes: también los participantes deberán realizar simulaciones de situaciones de docencia. Específicamente, se solicitará a los participantes que realicen porciones de presentaciones y de ejercicios grupaes. Retroalimentación docente: cada vez que uno de los participantes concluya su participación en una simulación o en un ejercicio docente, su pareja deberá ofrecerle una devolución, asumiendo el rol de docente, utilizando la técnica de retroalimentación que esté siendo puesta en práctica. Retroalimentación Docente 2do. Grado: Luego de realizada la crítica del participante a su pareja, en rol docente, el facilitador/a realizará una retroalimentación de 2do. grado, sobre la performance de quien asumió un rol docente.

ROLES COMO TESTIGOS y LITIGANTES – Todos los participantes deben estar preparados para ejecutar alegatos de apertura, de cierre, interrogatorios y contrainterrogatorios. Asimismo, deben estar preparados para participar como testigos.1 1

Por ello, exhortamos a todos a estudiar en profundidad el caso hipotético de trabajo, antes de comenzar el curso.


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ASIGNACIÓN DE TIEMPOS – Debido a que las simulaciones y presentaciones docentes tienen por fin solamente proveer insumos para la actividad de devolución docente, los tiempos asignados para dichas simulaciones o presentaciones estarán sumamente acotados. El programa establece los tiempos asignados. Por ello, en el período de preparación para el curso, se espera que los participantes tengan en cuenta dichos tiempos para la preparación de sus materiales de trabajo.


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Programa diario de actividades Día 1 – Miércoles 7 8:30 – 8:55

Reunión Docentes

8:30 – 8:55

Registraciones

9:00 – 9:15

Bienvenida – Apertura – Explicación Metodología del Programa de Trabajo Sebastián Narvaja

9:15 – 10:45

PLENARIO I: La enseñanza del derecho y la litgación. Cambios de prácticas, reformas procesales y estrategias de capacitación. Mauricio Dice

10:45 – 11:00

Pausa CAFÉ

11:00 – 13:00

TALLER 1: Discusión, reflexión y prácticas | ¿Cómo presentar el tema teoría del caso?. Trabajo en grupos pequeños

13:00 – 14:00

ALMUERZO

14:00 – 15:00

PLENARIO III: Estrategias para la realización de una crítica efectiva sobre la práctica de litigación | Primera Parte Mauricio Duce

15:00 – 16:30

TALLER 2: Práctica y Crítica de Examen Directo de Testigos Trabajo en Grupos Pequeños

16:30 – 16:45

Receso CAFÉ

16:45 – 17:45

PLENARIO IV: Estrategias para la realización de una crítica efectiva sobre la práctica de litigación | Segunda Parte Sebastián Narvaja | Jenny Quirós

17:45 – 19:00

TALLER 3: Práctica y Crítica de Examen Directo de Testigos Trabajo en Grupos Pequeños

19:00

Fin día 1


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Día 2 8:30 – 8:55

Reunión Docentes

8:30 – 8:55

Registraciones

9:00 – 10:00

PLENARIO V: El desafío de desarrollar clases más prácticas y menos teóricas. El uso (y no abuso) de recursos audiovisuales.

Lluvia de Ideas Inés Marensi 10:00 – 11:00

PLENARIO VI: Ejercicios Grupales sobre examen directo y contra examen: una herramienta para la comprensión y la práctica de habilidades básicas. Sebastián Narvaja

11:00 – 11:15

Pausa CAFÉ

11:15 – 13:00

TALLER IV: Práctica de ejercicios grupales de examen y contraexamen Trabajo en Grupos pequeños

13:00 – 14:00

ALMUERZO

14:00 – 17:00

TALLER 5: Práctica de ejercicios y críticas de contraexamen. Trabajo en Grupos pequeños

17:00 – 17:15

Pausa CAFÉ

17:15 – 18:30

TALLER 6: Práctica de ejercicios y críticas de contraexamen. Trabajo en Grupos pequeños

18:30 – 19:00

PLENARIO puesta en común: Comentarios y evaluación del día. Mauricio Duce, Inés Marensi, Sebastián Narvaja, Jenny Quirós

19:00

Fin día 2


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Día 3 8:30 – 8:55

Reunión Docentes

8:30 – 8:55

Registraciones

9:00 – 11:30

TALLER 7: Práctica de ejercicios y críticas de contraexamen. Trabajo en Grupos pequeños

11:30 – 11:45

Pausa CAFÉ

11:45 – 13:15

PLENARIO VII: Panel: pautas metodológicas para el diseño de actividades de capacitación en litigación. Definir pautas, metas y objetivos. Mauricio Duce e Inés Marensi

13:15 – 14:30

Almuerzo

14:30 – 16:00

PLENARIO VIII: Ejercicios de Planificación: cómo organizar capacitaciones enfrentando públicos diversos. Inés Marensi

16:00 – 16:15

Pausa CAFÉ

16:15 – 17:30

PLENARIO VIII: Puesta en Común: Lecciones aprehendidas, desafíos, proyecciones. La capcitación como herramienta de transformación Inés Marensi, Sebastián Narvaja, Martin Sabelli

17:30 – 18:00 18:00

Clausura del Curso. Entrega de Certificados.


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