CALIFORNIA WESTERN SCHOOL OF LAW – ACCESO CAPACITACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS COMPARADOS EN CIENCIAS PENALES Y SOCIALES INECIP
Curso
T ÉCNICAS DE L ITIGACIÓN EN J UICIOS O RALES Rosario, Argentina – 1 al 5 de Octubre de 2013
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
DIRECCIÓN Gabriela ORTIZ QUINTERO | INECIP Marco MACKLIS | CWSL – ACCESO EQUIPO DOCENTE INECIP | CWSL AUDREY MCGINN (EUA) RUBÉN ROMERO MUZA (CHILE) SEBASTIÁN NARVAJA (ARGENTINA)
COORDINACIÓN: Tamara PEÑALVER GRUPO DE APOYO: Julia LAMAS, Camila PETRÁN UNIVERSIDAD ANFITRIONA: Universidad del Centro Educativo Latinoamericano UCEL UNIVERSIDAD ANFITRIONA:
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VOCABULARIO &
METODOLOGÍA
DÍAS DE TRABAJO: El programa del curso se desarrollará durante cinco días. Durante estos cinco días se trabajará bajo tres modalidades distintas: - Días 1, 2, 3 y 4: En estos días se trabajará sobre las destrezas básicas para la litigación en juicios orales, utilizando espacios de exposición teórica y de demostración, pero con un énfasis especial en las prácticas de las diversas destrezas en los grupos de práctica. - Día 4: El día 4 está destinado a que cada grupo de práctica pueda preparar un caso completo, haciendo uso de las destrezas aprendidas en el primer bloque de trabajo, con el objetivo de presentar un caso en juicio. - Día 5: El quinto día se utilizará para la realización de una simulación compacta de un juicio completo, con el fin que sirva como instancia de síntesis del trabajo de la semana. REUNIONES PLENARIAS – Se espera que todos los participantes tomen parte puntualmente en las reuniones plenarias. Las reuniones se realizarán en el salón principal y estarán dedicadas a presentaciones y demostraciones de los docentes, así como a las reuniones de puesta en común. GRUPOS DE PRÁCTICA – Cada participante está asignado a un grupo de prácticas. El curso cuenta con 5 grupos de práctica, divididos en 10 subgrupos con la designación “F” y la designación “D”, la designación refiere al rol que asumirán durante las prácticas (Defensores o Fiscales). AMBITO: Existen 5 salones en los que se desarrollarán las prácticas, con la asistencia de 2 grupos por salón. La mayor parte del trabajo de cada participante será desarrollada en estos grupos de litigio. Seguidamente se explica cuál será el procedimiento dentro de los grupos de prácticas: -
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Simulaciones: dentro de los grupos de prácticas, se llevarán a cabo simulaciones de situaciones de juicio, con base en los casos hipotéticos de trabajo.1 En las simulaciones, los participantes asumirán los roles de fiscales, defensores o testigos. Cada participante debe conocer los casos de manera que pueda estar en condiciones de asumir el rol de cualquiera de los testigos. Retroalimentación docente: cada vez que uno de los participantes concluya su participación en una simulación, el o los docentes a cargo del grupo ofrecerán una retroalimentación que se espera sea útil para el participante interviniente y para todo el grupo. Tiempos: cada ejercicio define un tiempo específico de trabajo para cada participante. Cada participante deberá estar preparado para utilizar todo su tiempo, ni más, ni menos. Es importante que todos colaboremos con el cumplimiento de las pautas de
Para las prácticas en los grupos, se utilizará el Problema Hipotético #2.
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trabajo, para un mejor rendimiento de todo el grupo. CASOS: Los materiales de trabajo incluyen un problema hipotético para ejercitación. El primero será utilizado por los docentes en las demostraciones. El segundo será utilizado para las prácticas en grupos los tres primeros días de trabajo. El tercer caso será utilizado para la simulación del juicio completo y su preparación, el cuarto y quinto día. ROLES COMO TESTIGOS y LITIGANTES – Todos los participantes deben estar preparados para ejecutar alegatos de apertura, de cierre, interrogatorios y contrainterrogatorios. Asimismo, deben estar preparados para participar como testigos.2 TIEMPO & PUNTUALIDAD: el programa es ambicioso en objetivos y creemos que es útil para que el tiempo de todos tenga los mejores resultados. Para ello, hemos elaborado un programa de trabajo muy ajustado que requiere un compromiso de todos con la puntualidad y el cumplimiento de los tiempos. Los invitamos a comprometerse con este aspecto del curso también. RESPETO: La modalidad práctica del curso supone que todos estaremos expuestos ante el resto de nuestros compañeros durante el desarrollo de los ejercicios. Cada vez que un compañero asume el desafío de participar activamente, nos regala generosamente sus aciertos y sus errores para que todos aprendamos. Por ello, los invitamos a comportarnos del modo más respetuoso con todos ellos. Les sugerimos que cumplir esta regla nos ayudará a todos a tener un mejor curso.
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Por ello, exhortamos a todos a estudiar en profundidad los casos hipotéticos de trabajo, antes de comenzar el curso.
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Programa diario de actividades Día 1 – Martes 1ro. 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 9:15
Bienvenida – Apertura (Salón Auditorio)
9:15 – 9:45
Explicación Metodología del Programa de Trabajo (Gabriela Ortiz y Marco Macklis)
9:45 – 10:45
PLENARIO I: Introducción panorámica al modelo de justicia oral, acusatorio y adversarial. La lógica de un proceso por audiencias. Presentación. (Rubén Romero Muza)
10:45 – 11:15
Preguntas, aclaraciones, respuestas: con todo el cuerpo docente
11:15 – 11:45
Pausa - Café
11:45 – 13:00
PLENARIO II: Teoría del caso. Presentación
13:00 – 14:30
Almuerzo
14:45 – 15:45
PLENARIO III (continuación): Teoría del caso. Preguntas, aclaraciones, respuestas. (Sebastián Narvaja)
15:45 – 17:15
TALLER I: Teoría del caso.
(Gabriela Ortiz y Marco Macklis)
(Sebastián Narvaja)
En grupos pequeños, utilizando el caso hipotétino No. 1, cada grupo elabora su teoría del caso, según se trate de fiscales o defensores. Los docentes colaboran con la elaboración de la teoría del caso de los participantes. 17:15 – 17:45
Pausa – Café
17:45 – 18:30
PLENARIO IV: Presentación Inicial (Alegatos de Apertura. Presentación, preguntas, respuestas (Rubén Romero Muza) Fin día 1
18:30 20:30
Encuentro de Camaradería Lugar a confirmar
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Día 2 – Miércoles 2 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 11:00
TALLER II: Prácticas de Presentaciones Iniciales. En grupos pequeños, utilizando el caso hipotétino
11:00 – 11:30
Pausa – Café
11:30 – 12:30
PLENARIO V: Interrogatorio directo de Testigos. Presentación, preguntas, respuestas. (Audrey McGinn) Almuerzo
12:30 – 14:00 14:00 – 16:30
TALLER III: Interrogatorio directo. En grupos pequeños, utilizando el caso hipotétino.
16:30 – 17:00
Pausa café
17:00 – 18:00
PLENARIO V: Contra-examen de Testigos. Presentación, preguntas, respuestas.
18:00
Fin día 2
(Sebastian Narvaja)
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Día 3 – Jueves 3 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 11:30
TALLER IV: Contra-interrogatorio. En grupos pequeños, utilizando el caso hipotético.
11:30 – 12:00
Pausa – Café
12:00 – 13:30
13:30 – 15:00
PLENARIO VI: Declaraciones Previas y Credibilidad de Testigos: - Refrescar memoria - Marcar contradicciones y desacreditar testigos Presentación, preguntas, respuestas. (Audrey McGinn) Almuerzo
15:00 – 17:00
TALLER V: Uso de Declaraciones Previas
17:00 – 17:30
Pausa Café
17:30 – 18:15
PLENARIO VII: Alegatos de Clausura Presentación, preguntas, respuestas.
18:15
Fin día 3
(Ruben Romero Muza)
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Día 4 – Viernes 4 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 11:30
TALLER VI: Práctica de Alegatos de Clausura.
11:30 – 12:00
Pausa - Café
12:00 – 13:00 13:00 – 14:30
PLENARIO VIII. Introducción de Objetos y Documentos para Exhibir Presentación, preguntas, respuestas. (Audrey McGinn) Almuerzo
14:30 a 18:30
TALLER VI: Preparación de Juicio simulado para día 5.
13:00 a 14:30
Café disponible de 16:00 a 17:30
18:00
Fin día 4
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Día 5 – Sábado 5 9:30 – 9:55
Reunión Docentes
9:30 – 9:55
Registraciones
10:00 – 13:00
JUICIO SIMULADO Cada grupo litiga su propio juicio en las aulas de taller.
13:00 – 13:30
Retroalimentación de docentes a cada grupo de juicio
13:30 – 14:00
PLENARIO FINAL: Comentarios finales – puesta en común.
14:00 – 14:30
Clausura – Entrega de Diplomas – Foto del grupo