¿que conocimientos aportan las ciencias y cuales de ellos podemos usar en su enseñanza

¿QUÉ CONOCIMIENTOS APORTAN LAS CIENCIAS Y CUÁLES DE ELLOS PODEMOS USAR EN SU ENSEÑANZA? La visión de las ciencias debe de tener repercusiones en su enseñanza, con una selección de contenidos adecuada y pertinente.

Se debe de dedicar tiempo a enseñar a identificar las variables de un problema, a emitir y contrastar una hipótesis, a analizar un hecho, predecir que ocurrirá y llegar a conclusiones coherentes; para ello hay que estudiar un fenómeno mediante su simulación para valorar su significación.

• Si el alumnado no aprende de manera adecuada, puede hipotecar la adquisición de otros que a veces parecen ser los únicos que nos preocupan: los conceptuales.

No es lo mismo la ciencia de los científicos que la ciencia escolar • Los científicos eligen libremente el estudio de una parte de las ciencias, los estudiantes son obligados a estudiar ciencias • Los científicos no son especialistas en todos los ámbitos del conocimiento científico, en cambio todos los alumnos deben aprender “todas” las ciencias • Los científicos dedican todo el día a trabajar en un campo muy limitado y los alumnos deben simultanear el estudio de las ciencias con el de otras materias • Los científicos defienden sus ideas usando argumentos de sus reflexiones y experiencias, los alumnos no suelen implicarse en la defensa de sus creencias científicas son más superficiales.

• Los científicos deben de tener un gran desarrollo de sus capacidades intelectuales, los alumnos están desarrollándose intelectualmente con limitaciones cognitivas Los diferentes tipos de contenidos escolares tienen como referentes a sus correspondientes conocimientos cientificos. Todos los contenidos están realacionados Ausubel dice que aprender es establecer relaciones.

CONCEPTUAL Hechos/acontecimientos Leyes fenomenológicas

Conceptos Leyes hipotéticodeductivas

Estructuras conceptuales Principios

Constructos Teorías