Análisis de la forma de comunicación de mi grupo. Ingrid Eloísa Martínez Torres Jardín de niños ¨Candelario Huizar¨, Jerez, Zacatecas. Segundo grado Son atentos a los relatos. Son participativos. 13 de ellos son kinestésicos, 12 visuales, y 3 auditivos, sin embargo a todos les gustan mucho los relatos y llaman su atención. Todos manejan frases completas y coherentes. Las conversaciones que mantienen entre ellos de una manera sensata. Logran una identificación de emociones que se presentan en el lenguaje. Cuando quieren expresar algo, lo hacen sin censuras. El vocabulario que utilizan corresponde a su edad. Depende de su estado de humor, la manera en que se comunican y relacionan con sus compañeros. Mía, aun no tiene desarrollado por completo su aparato fono articulador, sin embargo aun así sigue platicando y participando de una manera activa. En las actividades hay mucha retroalimentación, de esta manera comparten sus conocimientos y su dialogo se profundiza. La interacción que existe en el grupo es buena. Les gusta platicar lo que hacen fuera de la escuela. En el momento de hablar y compartir emociones, sentimientos, pensamientos e ideas, lo expresan también de manera facial. El lenguaje que utilizaban al principio del ciclo escolar solo utilizaban su lengua materna, sin embargo conforme la educadora va trabajando, los alumnos han tenido un incremento de vocabulario. Explican actos como platicas de una manera coherente. En la comunidad en la que se encuentra el jardín de niños no existe un gran cambio de códigos lingüísticos, comparándola con la ciudad de Zacatecas. Sin embargo se debe de exponer que una niña vive con su abuela y algunos de los alumnos solo viven con sus madres, el resto vive con su padre y madre, rescatando esto, cabe mencionar que si existen algunas diferencias en la manera de actuar y percibir la información teniendo un modo distinto de interpretación.
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