RECREACIÓN ACUATICA JARDÍN DE NIÑOS CANDELARIO HUIZAR 02 DE JUNIO DE 2017
Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Justificación: Las capacidades motrices gruesas y finas se desarrollan rápidamente cuando las niñas y los niños se hacen más conscientes de su propio cuerpo, y empiezan a darse cuenta de lo que pueden hacer; disfrutan desplazándose y corriendo en cualquier sitio; “se atreven” a enfrentar nuevos desafíos en los que ponen a prueba sus capacidades (por ejemplo, experimentan saltando de diversas alturas, realizando acrobacias, etc.), y ello les permite ampliar su competencia física, al tiempo que experimentan sentimientos de logro y actitudes de perseverancia. El movimiento durante el juego estimula el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices (temporalidad, espacialidad, lateralidad, ritmo, equilibrio, coordinación). En estos procesos no sólo movilizan las capacidades motrices sino las cognitivas y afectivas. (PEP, 2011; pag.68)
Aprendizaje esperado: • Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar. •Combina acciones que implican niveles más complejos de coordinación, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar; correr-lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos. •Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose. •Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.
Se iniciara el día con una activación física, después se darán un break para que los niños se cambien, cuando todos listos se comenzaran las actividades, al término de estas se dejara que vayan a la alberca, cerrando con el almuerzo.
Estación 1 Lanzar y cachar Se dividirá la cantidad de alumnos en dos filas, las cuales estarán frente a frente, y a toda una fila se les dará un globo el cual se lo tendrán que lanzar a su compañero de enfrente, el cual tendrá que cacharlo y volverlo a lanzar, así sucesivamente hasta que el globo caiga y truene. Tiempo: 20-30 min
Material: Globos con agua
Lugar: Plaza cívica
LANZAR Y CACHAR
Estación 2 Esponjas Se dividirá el total de alumnos en dos, para realizar dos filas y cada una será un equipo, estos tendrán su balde con agua en el cual tendrán que sumergir una esponja y tomar la mayor cantidad de agua, ponerlo en la cabeza y llevarlo al otro extremo donde estará otro balde vacío, en el cual tendrán que exprimirlo, y el equipo que termine más rápido de vaciar su balde de agua ganara. Pd. El agua aumentara o disminuirá según el grado de los niños. Tiempo: Material: Lugar: 20-30 min Esponjas Plaza cívica Tinas de agua
Estación 3 Resbalón En esta actividad se acomodará en una bajadita, con ayuda de tapetes de esponja se reforzara para proteger y los niños no caigan de golpe, y sobre estos, se pondrá un hule el cual se llenara de agua con jabón y así puedan resbalar los niños. Tiempo: 20-30 min
Material: Tapete Hule Agua Jabón
Lugar: Área verde
TIEMPO EN LA ALBERCA