LA CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA JOHN D. BRADSFORD ANN L. BROWN RODNEY R. COCKING
Creación de los ambientes de aprendizaje en la escuela Para el diseño de los ambientes de aprendizaje se sugiere repensar: ►Lo que se enseña. ►Como se enseña. ►Como se evalúa. Teoría moderna del aprendizaje es que distintos tipos de metas de aprendizaje requieren diferentes métodos de instrucción Cambios en las metas educativas En los primero años del siglo XIX era una educación masiva Los niños eran vistos como materias primas que debían procesarse eficientemente por trabajadores calificados (los maestros) para alcanzar el producto final (Bennett y LeCompte, 1990; Callahan, 1962; Kliebard, 1975). A los niños buscaban darle un tratamiento y los maestros aplicaban las indicaciones de sus superiores. El modelo industrial afectó el desarrollo del currículo, la instrucción y la evaluación escolar. Hoy en día, los estudiantes necesitan entender el estado actual de su conocimiento y construir en él, mejorarlo y tomar decisiones de cara a la incertidumbre, como “una nueva marca” sobre logros culturales