Diario primera visita previa

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en educación preescolar.

Visita previa Materia: Iniciación al trabajo docente Alumna: Ingrid Eloísa Martínez Torres.

Docente: Rosa María Cabrera Hernández

Septiembre 2016 Zacatecas, Zacatecas.

Miércoles 21 de septiembre de 2016 Podemos observar que el jardín de niños ¨Candelario Huizar¨ se encuentra en una zona semi-urbana, a sus alrededores colinda con colonias y a espaldas del jardín podemos encontrar una pequeña granja, esta se puede observar claramente desde el área de juegos A pesar de ser una institución pequeña cuenta con todos los servicios necesarios, energía eléctrica, agua potable, drenaje, aljibe, internet y telefonía.

Integrada por tres docentes, un profesor de música, un profesor de educación física, un intendente y una cocinera, el plantel cuenta con tres aulas, dirección, cocina, comedor, centro de cómputo, Ludoteca, plaza cívica, cancha de basquetbol, área de juegos y áreas verdes, alberca y 4 baños (2alumnos/2docentes).

El día comenzó con un saludo, el cual muy pocos contestaron ya tenían la inquietud de saber quién era yo, a continuación yo me presente (dije mi nombre y el motivo por el cual estaba ahí). Se retomó un trabajo elaborado la clase anterior, en el cual pegaron en su libreta diferentes imágenes que tienen la forma de una figura geométrica, esto lo utilizaron como una lotería, conforme la maestra decía el objeto también decían a que figura geométrica se parecía.

Tomaron su silla y se acomodaron en modo auditorio viendo hacia el pizarrón, para realizar un memorama grupalmente; esta actividad fue interrumpida para ir a clase de educación física, donde me percaté de que uno de los niños no realizaba todas las actividades ya que tiene asma. Al regresar al aula se continuó con el memorama, en el cual volvían a rescatar las figuras geométricas en cosas cotidianas, cada vez fue incrementando su nivel de dificultad. La educadora narro y represento con figuras geométricas el cuanto de ¨Los tres cochinitos¨ donde todos participaron activamente en las acciones realizadas en la narración; al término de este todos salieron a desayunar, algunos fueron al comedor, otros salieron a la puerta a recoger su alimento y muy pocos llevaban lonchera, los niños que compran comida lo ingieren en el comedor y los demás comen dentro del aula, cuando finalizan salen a su recreo, donde juega, platican e interactúan entre sí, el jardín durante ese

horario estĂĄ siendo vigilado por las educadoras, las cuales se dividen las secciones. Al regresar a su salĂłn se dan las indicaciones de la tarea, se reparte la hoja de tarea, guardan sus cosas y todos se forman en lĂ­nea recta para esperar la llegada de sus padres.