Primer proyecto

Jardín de Niños “”

PROYECTO DE TRABAJO GRADO Y GRUPO. 3° “A” CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo FECHA INICIO: 18 de Abril del 2016 FECHA CIERRE:22 de Abril del 2016

PROFRAS:  Valeria Valera Carrillo  Ingrid Eloísa Martínez Torres  Aketzali Berenice Martínez Campa  Samantha Lizeth Mora Llamas  Eugenia Guadalupe Carrillo Aguirre CICLO ESCOLAR: 2015-2016

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: AMBITO: ESTUDIO COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: Busca soluciones o respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…)

PRODUCTO: SESION 1º

2º

3º

4º

ACTIVIDADES Conocimientos previos (preguntas detonadoras): ¿Qué es la vida? ¿Qué son los seres vivos? ¿Diferencia entre ser vivo y no vivo? ¿Cuál es la clasificación de los seres vivos?

-Explicación ser vivo y no vivo y sus clasificaciones.

-Dibujo representativo de ser vivo y explicación de su creación -Tarea: se les propone a los alumnos traer recortes de todo ser vivo y frasco, algodón.

-Se realiza una breve explicación de las características de los seres vivos.

-Se trabajará con los recortes pegándolos en láminas según se clasificación.

-Se les leerá un cuento relacionado con los animales.

-clase de música (se les pondrán diferentes sonidos de los animales y sonidos para que identifiquen) -Se realiza el germinador para observar el ciclo de vida.

-Salida al Zoológico para conocer los animales, los ambientes donde viven y cuál es su alimentación en el Estado de Zacatecas.

-Cuestionamiento a los niños acerca de su visita al zoológico.

-Redacción del zoológico.

-Se observa el germinador, que características contiene, que diferencias se encontraron y porque -Realizar un dibujo del germinador.

-Canto sobre animales.

-Película buscando a Nemo -Diferencias sobre seres terrestres y acuáticos.

5º

EVALUACION INDICADORES

PROCESO:

  

Reconoce su ambiente natural Reconoce lo vivo y lo no vivo Reconoce plantas y animales

OBSERVACIONES

Cartulinas Resistol Música Cuento Agua semillas

Zoológico Hojas Crayolas Música

Película

Redacción final: se observara el

ASPECTOS A EVALUAR

RECURSOS Laminas Video Hojas Crayolas

Camión para trasladarnos, lonche, agua, apoyo familiar y cachucha.

PRODUCTO: Germinador

REALIZÓ PROFA.

 Reflexiona sobre el mundo que le rodea  Indaga para saber más de los seres vivos  Expresa sus ideas sobre los seres vivos, del medio natural y fenómenos naturales.  Actúa adecuadamente y con interés sobre el tema  Explica cambios que ocurren en los seres vivos En la introducción se presenta el tema y se argumenta su interesen el desarrollo del contenido Presentan la información recopilada Plantean de manera logia los párrafos con oraciones temáticas y secundarias Conclusión del tema Referencias de las fuente s utilizadas Referencias bibliográficas incluida en el cuerpo del texto y en el apartado dela bibliografía Uso adecuado de la ortografía y puntuación convencionales

REVISÓ PROFA. ANELI GALVAN CABRERA ZACATECAS, ZACATECAS, 19 DE FEBRERO DE 2016