El corazón humano: una estructura homeostática y dinámica
Ortiz Galvis Henry Andrés haortizg@upn.edu.co Valenzuela Araque Cristhian Gustavo cgvalenzuelaa@upn.edu.co Asesores: Steiner Valencia Vargas, Ingrid vera Ospina y Andrea Toledo Aranda RESUMEN El presente trabajo de investigación es producto de la reflexión en torno a la práctica docente y los procesos dados en el programa de Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica Nacional, en el cual busca determinar las condiciones técnicas y teóricas que permiten la comprensión y explicación del corazón humano como una estructura dinámica, así como caracterizar las relaciones de orden estructural y funcional del corazón que favorecen la homeóstasis, para posteriormente diseñar, implementar y sistematizar una intervención en el aula acerca de la dinámica del corazón humano, sus relaciones funcionales y estructurales con otros órganos y sistemas. Es decir el corazón en el aula, como un objeto de conocimiento que posibilita la configuración de subjetividades en torno a la dinámica de lo viviente.
Para ello, se retoman elementos de las políticas públicas expuestas en los documentos de referencias, las cuales en términos generales no abordan al corazón de forma explícita, sino como uno de los elementos que conforman la función de la circulación; aunque también deja abierta la posibilidad al docente de que junto con los referentes institucionales (PEI, currículo) incorpore dentro de sus prácticas una propuesta que pueda aprovechar el potencial pedagógico del corazón en la enseñanza de las ciencias naturales y en la comprensión misma del fenómeno viviente.
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