chercher un travail

U ITÉ 1 LE MO DE DU TRAVAIL OBJECTIFS DE COMMU ICATIO -Faire son curriculum - Faire un entretien d’embauche -Lire des annonces d’emploi -Ecrire une lettre de motivation Objectifs linguistiques -Réviser les formules d’interrogation -Utiliser le vouvoiement et la politesse -Utiliser le vocabulaire des professions -Formation du féminin pour les noms et les adjectifs -Utilisation des structures au subjonctif Réfléxion sur la langue -Formation de subjonctif -Utilisation du subjonctif

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1. Mets en français ce curriculum et remplis avec les renseignements personnels 2. Invente un possible dialogue entre un entrepreneur et un candidat DATOS PERSO ALES Nombre y Apellidos: Dirección: Localidad: Teléfono: Dirección correo electrónico: Fecha de nacimiento: Estado Civil: FORMACIO Y ESTUDIOS Fecha: Institución formadora: Titulación: Fecha: Institución formadora: Titulación: EXPERIE CIA PROFESIO AL Fecha: Empresa: Puesto/Actividad desarrollada: Fecha: Empresa: Puesto/Actividad desarrollada: DATOS COMPLEME TARIOS Idiomas: Conocimientos informáticos: Carnet de conducir, vehículo propio, disponibilidad geográfica...

Lugar y fecha

FOTO

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Vocabulaire

LE MONDE DU TRAVAIL

les affaires (f pl) une entreprise / une boîte * un bureau une usine un client / une cliente un métier un emploi / un travail / un job / un boulot * un poste à mi-temps/à plein temps un chômeur / une chômeuse le marché du travail les petites annonces (f pl) un curriculum vitae (un CV) les connaissances le diplôme la formation une lettre de motivation un entretien les avantages sociaux (m) un salaire les congés une promotion la retraite un retraité / une retraitée adjectifs

calme dur(e) / difficile dynamique honnête passionnant(e) utile inutile patient (e) poli (e) gentil (le) paresseux (euse) renfermé(e) sociable timide courageux (euse) dynamique

les métiers un/une fonctionnaire un facteur un militaire un policier un pompier un enseignant / une enseignante une assistante sociale un médecin un/une dentiste un infirmier / une infirmière un kinésithérapeute / un kiné un/une psychologue un opticien / une opticienne un pharmacien / une pharmacienne un avocat / une avocate un banquier / une banquière un chef d'entreprise un patron / une patronne un P.D.G. (Président Directeur Général) un cadre un/ une comptable un publicitaire un/une secrétaire un employé / une employée (de bureau) un ouvrier / une ouvrière une usine un informaticien / une informaticienne un ingénieur un chercheur un technicien / une technicienne un/une propriétaire un commerçant / une commerçante un vendeur / une vendeuse un caissier / une caissière un restaurateur un cuisinier / une cuisinière un serveur / une serveuse un boulanger / une boulangère un couturier / une couturière un coiffeur / une coiffeuse un critique (de films, d'art, etc.) un écrivain un journaliste un peintre / une peintre un musicien / une musicienne un voyagiste / un agent de voyage une femme au foyer un agriculteur/ une agricultrice un avocat/une avocate un/une journaliste

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verbes

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chercher un poste, demander un emploi faire une demande d'emploi poser une candidature prendre un rendez-vous remplir un formulaire embaucher / être embauché(e) engager licencier, renvoyer gérer gagner sa vie / gagner de l'argent payer des impôts être au chômage être à la retraite

3. Marque les mots du vocabulaire que tu entends dans ces audios a) http://highered.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/007312544x/327404/vocab_11_01.mp3

b) http://highered.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/007312544x/327404/vocab_11_02.mp3

4. Connaissez-vous bien le monde du travail? Pour chaque phrase, choisissez l'option qui la complète le mieux.

1. Si on n'a pas d'emploi en ce moment,… a) on est au chômage. b) on a un bon salaire. c) on a été déjà engagé.

2. On voit un emploi intéressant sur un site Internet, alors…

A) on fait un chèque.

B) on pose sa candidature.

C) on se retrouve au chômage.

3. Les employeurs trouvent le C.V. du candidat intéressant, alors…

A) ils le licencient.

B) ils lui offrent un bon salaire.

C) ils le contactent d'abord pour un entretien d'embauche.

4. Le candidat n'a pas toutes les qualifications nécessaires, …

A) alors il va être engagé.

B) alors on lui propose de le former.

C) alors il va être licencié.

5. Le C.V. du candidat est impressionnant, alors …

A) on lui demande de rédiger son C.V. B) on lui offre le poste et un bon salaire. c) on lui pose des questions sur la société

5. Devine les professions: a) agriculteur e) banquier i) charcutier m) écrivain q) hôtesse u) maîtresse y) plombier 1.

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b) avocate f) boucher j) chauffeur n) électricien r) informaticien v) mécanicien z) pompier

5 c) architecte g) boulanger k) comptable o) facteur s) maçon w) menuisier

d) astronaute h) caissier l) contrôleur p) guide touristique t) maître-nageur x) photographe

encaisse l'argent des achats effectués par les clients et rend la monnaie accompagne des groupes de voyageurs lors d'excursions dans des lieux atypique vérifie que tous les passagers sont en possession de leur titre de transport. réalise des clichés de paysages, de portraits, de natures mortes. coupe des planches de bois dans le but de réaliser des meubles sur mesure. veille à ce que les passagers d'un avion disposent de tout ce dont ils ont besoin. enregistre les flux monétaires d'une entreprise et calcule le salaire des employés. accorde des crédits et propose toutes sortes de services financiers. installe l'alimentation électrique dans les bâtiments. surveille les baigneurs et intervient en cas de noyade. écrit des romans, des nouvelles, des biographies et autres sortes de livres. participe à des missions dans l'espace et se déplace en fusée. distribue le courier quotidiennement règle la circulation dessine les plans de maisons vend des saucisses, du jambon…. fabrique et vend du pain, c'est un répare les voitures, c'est un conduit des camions c'est un…… routier. défend les accusés, c'est une donne des cours dans une école primaire, c'est une découpe la viande, c'est un porte secours aux personnes et éteint les incendies, c'est un distribue le courrier, c'est un répare les lavabos, les baignoires… construit des murs gère des bases des données, invente des programmes… plante des tomates, des haricots…

6. Identifiez les mots de la colonne A, en choisissant pour chacun d’eux une définition dans la colonne B A B. 1. un pharmacien a. un synonyme pour “profession” 2. un arbitre b. un agent de police 3. un métier c. quelqu’un qui éteint des incendies 4. un fermier d. le chef d’un bureau de police 5. un metteur en scène e. quelqu’un qui donne des cours 6. un pompier f. une femme qui soigne des malades 7. un commissaire g. un homme qui contrôle les salles au musée 8. un policier h. un homme qui vend des médicaments 9. un gardien i. quelqu’un qui fait des meubles 10. un professeur j. l’homme qui contrôle le match de football 11. une infirmière k. quelqu’un qui réalise des films 12. un menuisier l. un paysan

7. Employez les mots de l’exercice précédent dans les phrases qui suivent 1. Parfois, on demande au........................... des médicaments sans prescription.

2. Jean a fait des études d’ingénieur, mais il n’aime pas du tout ce ................................... .

3. Les deux bandits ont dû s’expliquer au ............................. pour un vol de portefeuillle.

4. La mère de Pierre est très malade; chaque jour, .......................... vient la soigner.

5. Les supporteurs de football sont souvent fâchés contre .................................... .

6. Quelqu’un qui enseigne dans une école secondaire n’est pas un instituteur mais un ...........

7. Ce ................................... n’achète jamais de meubles; il les fabrique lui-même.

8. Le ................................ garde des vaches et des chèvres.

9. Les acteurs doivent suivre les conseils du ...................................... .

10. Au musée d’Orsay, il y a beaucoup de ................................ qui suveillent les salles.

11. Il y a un incendie: il faut appeler les ..................................... .

12. Tu ne peux pas garer ta voiture ici, si le ................................. voit cela, il te donnera une amende.

8. Faites des phrases avec ces mots 1. un métier 2. un docteur 3. un diplôme 4. un chef 5. une femme de ménage 6. un agent de police 7. un astronaute

Grammaire. Le Subjonctif Observe ces phrases : Il faut que ….tu arrives à l’heure.

Il est possible que ….Louise vienne en septembre.

Il est important qu…’ils soient les meilleurs Je souhaite que… tu m’écrives Tu veux qu’ils…. apprennent bien la leçon Ces formules exigent l’usage de subjonctif.

Le présent de subjonctif se forme avec la 3e personne du pluriel de l'indicatif présent et ajouter les terminaisons : E, ES, E, IO S, IEZ, E T e pas oublier de mettre le mot QUE 3e personne ils parl ent du pluriel, présent indicatif Que je chant e Que tu boiv es Qu' il dis e Qu' elle mett e Que nous voy ions Que vous ri iez Qu' ils nuis ent Qu' elles finiss ent

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Il y a 9 exceptions : Avoir Que j' Que tu Qu' il Que nous Que vous Qu' ils Savoir Que je Que tu Qu' il Que nous Que vous Qu' Ils

aie aies ait ay.ons ay.ez aient sache saches sache sachions sachiez sachent

Être que que Qu' que que Qu' Aller Que Que Qu' Que Que Qu'

je tu il Nous vous ils

sois sois soit soy.ons soy.ez soient

J' tu il nous vous ils

aille ailles aille a.llions a.lliez aillent

Faire que Je que tu Qu' il que nous que vous Qu' ils Valoir Que je Que tu Qu' il Que nous Que vous Qu' ils

Pouvoir que je puisse que tu puisses Qu' Il puisse que Nous puissions Que vous puissiez Qu' ils puissent Vouloir vaille Que je veuille vailles Que tu veuilles vaille Qu' il veuille va..lions Que nous voulions va..liez Que vous vouliez vaillent Qu' Ils veuillent

fasse fasses fasse fassions fassiez fassent

Falloir Qu' il faille ACTIVITES A) Change le verbe devoir pour l’expression il faut+ subjonctif pour transformer les phrases comme dans l’exemple Vous devez parler français→ il faut que 1. Vous devez répéter souvent les mêmes structures→

vous parliez français

2. Vous devez faire des activités audio→ 3. Vous devez corriger votre accent→ 4. Vous devez noter le vocabulaire→ 5. Vous devez écrire de petits textes→ B) Utilise ces expressions pour faire un petit texte sur les préparatifs pour un examen

Je dois étudier la grammaire. Je dois pratiquer la langue. Je dois poser mes questions au professeur.

Je dois mémoriser des structures. Je dois faire attention à l’orthographe.

C) Imagine que ton ami va faire un entretien d’embauche. Invente 5 phrases pour lui donner des conseils.

Utilise ces mots : ponctuel / vêtements / vouvoyer / bavard / confiance

* * * * *

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D) Réécrivez la lettre en utilisant il faut que Cher Paul Je dois partir immédiatement pour New York. Je dois aller au siège de la société avec Nicolas. Nous devons faire une présentation de notre nouveau produit et nous devons obtenir des délais et des crédits supplémentaires.

La direction doit comprendre que le marché européen a changé Elle doit nous suivre et elle doit nous faire confiance. Mais pour cela nous devons être très convaincants…

Pendant notre absence tu dois faire patienter les clients. Tu dois leur dire qu’â Noël, tout sera prêt comme prévu. Naturellement ils ne doivent pas savoir que nous avons des problèmes avec la maison mère.

Tu dois avoir du courage car tu vas travailler pour trois pendant quelques jours.

Merci et à bientôt Marc

Il faut que je parte…_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ E) Les personnages A et B disent toujours le contraire. Invente les phrases de B avec des verbes à la forme négative A Mon bureau est petit Je gagne peu d’argent Je fais trop d’heures Je n’ai pas de temps pour le déjeuner Je suis très efficace Je finis toujours mes tâches Mes chefs n’ont jamais raison Mes vacances sont trop courtes Je vais avoir une promotion Je vais conserver mon poste

B Je ne crois pas que ton bureau soit petit -

F) Complète chaque phrase avec un verbe au subjonctif

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9.

Il est dommage qu'il ne ______________ (connaître) pas son patron.

Il est essentiel que tu _____________ (écrire) ton prénom sur l'examen.

Il est nécessaire que tu ___________ (réussir) l’entretien Il est préférable que tu ____________ (dire) toujours la vérité.

Il faut que nous _______________ (parler) français en classe.

Il ne faut pas que vous _______________ (arriver) en retard Il vaut mieux qu'on ________________ (dormir) 8 heures la nuit.

Il vaut mieux que nous _______________ (lire) les petites annonces Ma mère aime mieux que je _______________ (mettre) un costume.

Grammaire. La formation du féminin. Révision NOMS ADJECTIFS masc + e avocat → avocate masc en -e= fem invariable peintre→ peintre masc en -é = féminin en ée employé → employée masc en -en= fém+ enne informaticien→ informaticienne masc en -on= fém+ onne champion→ championne masc en -er = fem+ère boulanger → boulangère masc en -eur = fem+ euse danseur→ danseuse masc en -teur = fem+ trice acteur → actrice masc en -f = fem+ ve veuf → veuve

masc + e intelligent→intelligente masc en -e= fem invariable rapide →rapide masc en -é = féminin en ée marié →mariée masc en -en= fém+ enne italien → italienne masc en -on= fém+ onne bon→ bonne masc en -er = fem+ère étranger→ étrangère masc en -eur = fem+ euse travailleur → travailleuse masc en -teur = fem+ trice observateur → observatrice masc en -if = fem+ ive actif → active masc en -el = fem+ elle traditionnel → traditionnelle

Exceptions

garcon→ fille homme→ femme monsieur→dame mari→femme copain→copine

Beau, bel →belle Vieux, vieil→ vieille Nouveau, nouvel→ nouvelle gentil→ gentille doux→ douce roux → rousse jaloux→ jalouse gros → grosse fou → folle blanc→blanche long →longue

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Exercice 1. Mets au féminin -

Notre copain est un être supérieur. Il est travailleur, courageux, actif, imaginatif. Il n'est jamais menteur ni ennuyeux.

-

Ce garçon est intéressant, n'est-ce pas? Regarde-le. Il est jeune, blond et assez ouvert. Il semble spontané et plutôt honnête. Mais aujourd'hui il est fatigué, je crois. Il a été très impoli avec la caissière.

Exercice 2. Mets au féminin 1. Mon ami est indifférent. ___________ aussi, elle est ____.

2. Mon frère est timide. ______________ aussi, elle est ____.

3. Le garçon est compétitif. La ___________ aussi, est ____.

4. Jean est franc. Jeanne aussi, elle est ____.

5. François est travailleur. _______aussi, elle est ____.

6. Les candidats sont ambitieux. ____________ aussi, elles sont ________.

7. Nos collègues sont mignons. Les filles aussi, elles sont _________.

8. David est curieux. Davinia aussi, elle est _________.

9. André est réaliste. Andréa aussi, elle est __________.

10. Les directeurs sont arrogants. _____________ aussi, elles sont _______________

Exercice 3. Choisis le bon adjectif 1. C'est un ... étudiant

nouveau

nouvelle nouvel

2. Tu es ... ici, Pierre?

nouveau

nouvelle nouvel

3. Nous avons fêté le ... An

nouveau nouvelle nouvel

4. J'ai une ... amie!

nouveau

5. Mon ... ami s'appelle Jean

nouveau nouvelle nouvel

nouvelle nouvel

6. Un ... homme se promène

vieux

vieille

vieil

7. Une ... dame lit un roman

vieux

vieille

vieil

8. Cet homme est très ...

vieux

vieille

vieil

9. Voici mon ... ami Paul

vieux

vieille

vieil

10. Il habite dans une ... maison

vieux

vieille

vieil

11. Mon grand-père est un ... homme vieux

vieille

vieil

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Grammaire.La phrase interrogative 1. Interrogation Totale : on répond oui…, si…, non…

On a 3 manières de faire l’interrogation totale en français a) Tu aimes les bonbons ? (langue familière) b) Aimes-tu les bonbons ? (inversion du sujet, langue soutenue) c) Est-ce que tu aimes les bonbons ? (langue courante) La manière b) on la réserve pour des cas où le sujet est un pronom.

Si on fait l’inversion avec un nom…

Paul, aimes-tu les bonbons ? **Pour l’interrogation totale avec inversion il faut - utiliser toujours un trait d’union entre le verbe et le sujet : manges-tu - utiliser un t euphonique si deux voyelles vont être ensemble Arrive -t- il en septembre ?

Activité 1 Associe les deux formules d’interrogation 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Où est-ce que tu habites?

Est-ce qu’il parle espagnol?

Est-ce qu'ils jouent au basket?

Est-ce que tu es de Montréal?

Est-ce que vous voyagez souvent?

Est-ce qu'elle est française?

a) b) c) d) e) f)

Es-tu de Montréal?

Voyagez-vous souvent?

Est-elle française?

Où habites-tu?

Parle-t-il espagnol?

Jouent-ils au basket ?

Activité 2. Réécrivez la phrase en utilisant l'inversion.

Exemple : Où est-ce que tu vas ?→ Où vas-tu ?

1. Où est-ce que tu habites ?

2. Est-ce qu'elle a des frères ?

3. Est-ce que vous déjeunez au restaurant ?

4. Quel film est-ce que vous préférez ?

5. Comment est-ce que vous allez à Paris ?

6. Est-ce que les femmes d'aujourd'hui travaillent ?

7. Est-ce que nous parlons trop fort ?

8. Est-ce que vous buvez souvent du champagne ?

9. Est-ce qu'il y a un pot d'eau sur la table ?

10. Pourquoi est-ce qu'elle apprend le français ?

Activité 3. Utilise l’inversion ou est-ce que 1.Tu es allé au restaurant hier ? (inversion)

5. Vous y allez quand ? (est-ce que)

2. Samuel est arrivé ? (est-ce que)

6. Pourquoi nous rentrons si tôt ? (inversion)

3. Vous avez reçu ma lettre ? (inversion)

7. Elle parle combien de langues ? (inversion)

4. Vous êtes invité chez Astrid ? (est-ce que)

8. Il va où ce soir ? (est-ce que)

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Activité 4. Transforme ces phrases avec inversion Les étudiants arrivent de Toronto.__________?

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M. Gagnon va à Chicoutimi.__________?

Elle va à Edmonton.__________?

Les cassettes sont sous la chaise.__________?

Luc rentre de Montréal.__________?

Il regarde la télévision dans la chambre.__________?

1. Interrogation Partielle. On utilise toujours un adverbe, adjectif ou pronom interrogatif a) Pourquoi tu aimes les bonbons ? b) Combien de bonbons tu manges ? c) Où tu aimes les bonbons ? d) Quand tu aimes les bonbons ? e) Comment tu aimes les bonbons ? f) Quels bonbons tu préfères ? g) Qu’est-ce que tu préfères ? h) Qui aime les bonbons ?

1. Mets un mots interrogatif dans chaque phrase Comment Quand Où Combien Qu’est-ce que Est-ce que Pourquoi Quel

1…… vous appelez-vous ?

2. ..... habitez-vous ?

3. ..... êtes-vous né ?

4. ..... vous buvez au petit déjeuner ?

5. ..... de frères et sœurs avez-vous ?

6. ..... vous êtes célibataire ?

7. ..... sport pratiquez-vous ?

8. ..... apprenez-vous le français ?

2. Complète ces phrases avec qui , quoi, quel, quelle, qu'est-ce qu' / qu'est-ce que, comment, où.

- Votre nom de famille, c'est _______________ ?

- ______________ est votre adresse ?

- Laurent, il a _____________ âge ?

- L'homme au crâne rasé, là-bas, c'est _____________ ?

- Et il s'appelle _______________ ?

- S'il vous plaît, ____________ est votre métier ?

- ______________ vous faites dans la vie ?

- ____________ est votre numéro de téléphone ?

- Il est ____________ le chef de Benoît ? Il est amusant.

- Le Louvre, c'est ____________ ? C'est à Paris naturellement !

- ___________ vous demandez ? C'est pour une enquête.

- Un magazine, c'est _______________? C'est un illustré .

- ___________ il y a dans le bureau de François ? Des livres, des magazines et une lampe.

- "Elle s'appelle", ça s'écrit ____________ ? Avec un "l" ou avec deux ?