5. BIBLIOGRAFIA

• Produtos e soluções transversais de capacitação

O Centro de Competências Emergentes atua na capacitação direta de dirigentes e trabalhadores da Administração Pública neste domínio, tirando partido da oferta formativa existente essencialmente nas áreas estratégicas de formação.

• Oferta de capacitação à medida

O Centro de Competências Emergentes produz igualmente soluções de capacitação própria a partir das necessidades identificadas, das prioridades estratégicas estabelecidas e da cobertura da oferta existente. A conceção dessas soluções é customizada em função dos objetivos estabelecidos, contemplando percursos de desenvolvimento e ações diferenciadas em complexidade e graus de domínio a atingir nas competências definidas. O desenho de soluções formativas tem como base o desenvolvimento do domínio cognitivo do formando, devendo as soluções formativas a desenvolver contemplar três níveis de proficiência: A (nível básico), B (nível intermedio) e C (nível avançado).

• Redes colaborativas para capacitação

Para o apoio ao desenvolvimento de competências específicas, o Centro de Competências Emergentes dinamiza a criação de soluções e dispositivos de capacitação, através de redes colaborativas em parceria com as entidades do sistema de formação profissional da Administração Pública, as instituições de ensino superior e entidades do setor empresarial e associativo. São igualmente promovidas redes colaborativas com parceiros internacionais destes setores.

4. PROXIMOS PASSOS

Os clusters de competências emergentes transversais identificados permitem alavancar desde já um primeiro nível de oferta formativa, de carácter geral, com produtos e soluções transversais de capacitação, assinalando de forma inequívoca o propósito das mesmas no quadro de relevância das competências emergentes.

Todavia, transpor este quadro geral de competências para uma capacitação mais específica exige alguns passos adicionais.

Assim, para uma melhor caraterização dos desafios subjacentes, torna-se ainda necessário desenvolver duas novas fases de trabalho, para realizar um trabalho de densificação:

1) das competências emergentes associadas às carreiras gerais da AP; 2) das competências emergentes por área setorial, em alinhamento com as transformações que se anteveem para o próprio setor, o que permite introduzir graus de especificidade em função dos conhecimentos e das capacidades requeridas em determinados domínios de atividade ou de especialização.

Para prosseguir nessa densificação, propõe-se a realização de trabalho colaborativo com representantes da DGAEP, de entidades públicas setoriais, das universidades, do setor privado e do setor associativo ou não governamental, integrando várias iniciativas, nomeadamente a recolha de contributos através da metodologia das Oficinas de Participação, realização de benchmarking e metodologias imersivas nas equipas.

Depois de realizado este trabalho de mapeamento dos portfolios de competências a desenvolver, será possível desenhar oferta de capacitação mais circunstanciada, setorial e, inclusivamente, à medida para determinadas funções ou entidades.

Para este efeito, o INA necessita constituir uma equipa mista das áreas da inovação e da formação, que desenvolva um plano de trabalho calendarizado, definindo prioridades em colaboração com as diversas partes interessadas.

5. BIBLIOGRAFIA

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Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020, de 21 de abril. Diário da República n.º 78/2020, I série.

Resolução do Conselho de Ministros n.º 55/2020, de 31 de julho. Diário da República n.º 148/2020, I série.

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