魏氏智力成人測驗
測驗目的與概念 • Dr. Wechsler 所選擇和發展的分測驗，是為測量許多不同心智能力，而結合這些 能力即反應個體的整體能力。 • 包括有：抽象推理、知覺技能、語文技能、處理速度 • 但是沒有任何一項分測驗可以獨自評估整個範圍的認知能力
• Dr. Wechsler 最初將智力定義為“一種個體有目的行動，合理的思考，和有效 應付其環境的能量” • 智力不只是一種整體的存在，而且是多種特定能力的集合
測驗內容 • 圖畫補充測驗 Picture Completion • 詞彙測驗 Vocabulary • 數字符號 Digit Symbol-Coding • 類同測驗 Similarities • 圖形設計測驗 Block Design • 算術測驗 Arithmetic • 矩陣推理測驗 Matrix Reasoning
測驗內容 – 續 • 記憶廣度測驗 Digit Span • 常識測驗 Information • 連環圖系測驗 Picture Arrangement • 理解測驗 Comprehension • 符號尋找測驗 Symbol Search • 數 - 字序列測驗 Letter-Number Sequencing • 物型配置測驗 Object Assembly 共 14 種測驗
測驗目的與概念 – 續 • WAIS-III 的應用 一、診斷智能障礙者 二、診斷神經心理學上的損傷 三、診斷資賦優異者 • 適用對象： 16 歲至 84 歲
測驗目的與概念 – 續 • 提供兩組概要分數： 一、概括性的智商分數 1. 全量表智商 FSIQ ＝ VIQ+PIQ 2. 語文智商 VIQ 3. 作業智商 PIQ 二、指數分數：根據認知功能的更精細層面將各分測驗分為 1. 語文理解 VCI 2. 知覺組織 POI 3. 工作記憶 WMI 4. 處理速度 PSI
一、概括性的智商分數 VIQ • • • • • • •
2. 詞彙測驗 4. 類同測驗 6. 算術測驗 8. 記憶廣度測驗 9. 常識測驗 11. 理解測驗 13. 數 - 字序列測驗 ( 交替 )
PIQ • • • • • • •
1. 圖畫補充測驗 3. 數字符號 - 替代測驗 5. 圖形設計測驗 7. 矩陣推理測驗 10. 連環圖系測驗 12. 符號尋找測驗 ( 交替 ) 14. 物型配置測驗 ( 交替 )
二、指數分數 • 語文理解
• 工作記憶
2. 詞彙測驗
6. 算數測驗
4. 類同測驗
8. 記憶廣度測驗
9. 常識測驗 • 知覺組織 1. 圖畫補充測驗 5. 圖形設計測驗 7. 矩陣推理測驗
13. 數 - 字序列 • 處理速度 3. 數字符號 - 替代測驗 12. 符號尋找測驗
WAIS-III 中文版測驗器材 ( 全套 ) 明細 表 1. 指導手冊 1 本 2. 記錄本 25 份
8. 物型配置測驗器材 5 盒 9. 物型配置測驗放置示意圖遮板 1 塊 10. 數字符號測驗計分紙板 1 張
3. 符號類測驗本 25 份
11. 符號尋找測驗計分紙板 1 張
4. 刺激卡片冊 1 本
12. 2B 鉛筆 2 枝
5. 詞彙卡片冊 1 本
13. 紅色原子筆 1 枝 14. 高級 007 手提箱 1 個
6. 圖形設計測驗器材 1 盒 7. 連環圖系測驗器材 1
指導手冊 P.69
指導語 「今天，我要請你做很多種作業，像是請你看一張圖片後，指出 它缺少什麼東西；或是說 出一些詞彙的意義等等。在這些作業 中，你會發現有些是很簡單，但有些會比較困難；再說，大多數 的人是不可能全部答對，或是完成每一個題目，但要請你盡力去 做所有的題目。你有任何問題嗎？」 ----- 有關測驗目的不要隱瞞受試者，但要設法避免提到
『智力』 這個詞。
1 圖畫補充測驗 Picture Completion • 在本分測驗中，受試者每次要瀏覽一張圖片，然後指出或是說出，這張圖片上所 缺少的重要部分。每題時限 20 秒，受試者必須在時限內作答。
• 從第 6 題開始施測，在第 6 題和第 7 題皆得完美分數（ 1 分），則前面未施測的 1-5 題皆應給 1 分。 • 倒退順序：第 6 題或第 7 題中任何一題得 0 分，則應倒退。
• 中止：連續五題皆得 0 分即中止本測驗。
p107 • 6
請問缺少了什麼重要的東西？
2 詞彙測驗 Vocabulary • 在本分測驗中，主試者要一邊逐張呈現詞彙卡片，一邊大聲口述卡片上的詞彙題 ，讓受試者以口頭回答各個詞彙的定義。
• 從第 4 題開始施測，在第 4 題和第 5 題皆得完美分數（ 2 分），則前面未施測的 1-3 題皆應給 1 分。 • 倒退順序：第 4 題或第 5 題中任何一題得 0 分或 1 分，則應倒退。
• 中止：連續六題皆得 0 分即中止本測驗。
4 請你看這個詞彙，告訴我『早餐』是什麼的 意思？
5 請你看這個詞彙，告訴 我『修理』是什麼意思？
指導手冊有詳細的計分標準，若答案後有（問），便要尋問受試 者。
3 數字符號 Digit Symbol-Coding • 受試者要依照範例所規定的數字 / 符號配對，在每一個數字下面 的空格內，繪製與它相配的符號。
• 從例題開始作答， 120s 即中止本測驗。
P135 今天一開始時，我曾說要請你做 很多種的作業。在這個部分，我要讓讓 你繪製一些符號。
4 類同測驗 Similarities • 本分測驗的每一題題目，皆由主試者口述兩個代表一般物體或概念的詞彙，然後 要求受試者陳述這兩個物體或概念間相同的地方。
• 從第 6 題開始施測，在第 6 題和第 7 題皆得完美分數（ 2 分），則前面未施測的 1-5 題皆應給 1 分。 • 倒退順序：第 6 題或第 7 題中任何一題得 0 分或 1 分，則應倒退。
• 中止：連續四題皆得 0 分即中止本測驗。
P142 每一題我都會說出兩個詞彙， 然後請你告訴我它們有什麼相同的地 方。 • 6 鋼琴和大鼓有什麼相同的地方？
• 7 外套和褲子有什麼相同的地方？
• 5 黃和綠有什麼相同的地方？
5 圖形設計測驗 Block Design • 本分測驗是要受試者用方塊來複製兩個顏色的設計圖。設計圖的難度則由簡單的兩 個方塊設計，依序進入較複雜的九個方塊設計。每個方塊皆有兩面全紅色、兩面全 白色及兩面紅白各半的正方形面。
• 從第 5 題開始施測，在第 5 題和第 6 題皆得完美分數（ 2 分），則前面未施測的 1-4 題皆應給 2 分。 • 倒退順序：第 5 題或第 6 題中任何一題得 0 分或 1 分，則應倒退。
• 中止：連續三題皆得 0 分即中止本測驗。
p164 • 設計圖 5
• 設計圖 6
6 算術測驗 Arithmetic • 本分測驗是由主試者口述一系列算術題，讓受試者靠「心算」解答 ( 不可用紙筆 計算 ) ，並在規定時限（ 15 秒）內口述答案。
• 從第 5 題開始施測，在第 5 題和第 6 題皆得完美分數（ 1 分），則前面未施測的 1-4 題皆應給 1 分。 • 倒退順序：第 5 題或第 6 題中任何一題得 0 分，則應倒退。
• 中止：連續四題皆得 0 分即中止分測驗。
P171 現在，我們要換下一個測驗。在這個測驗裡 ，我要請你解答一些算術題。 • 5. 4 元加 5 元是多少元？
• 6. 如果你買 6 元郵票付給 10 元，你將找回多少元？
假若題目需要重述，計時不需暫停。
7 矩陣推理測驗 Matrix Reasoning • 本分測驗包含四種類型的非語文推理試題：花樣填補、歸類、類推和系列推理。先讓受試 者注意看一幅矩陣圖，其中只有一個打「？」號的空格，並從附列在矩陣圖下面的 5 個答案 圖形中，找出 ( 說出其答案編號，或用手指點 ) 一個最適合填補這一幅矩陣圖的圖形。
• 從第例題 A-C 後跳至第 4 題開始施測 • 在第 4 題和第 5 題皆得完美分數（ 1 分），則前面未施測的 1-3 題皆應給 1 分。 • 倒退順序：第 4 題或第 5 題中任何一題得 0 分，則應倒退。
• 中止：連續四題皆得 0 分即中止分測驗。
P176 • 例題 A
8 記憶廣度測驗 Digit Span • 本分測驗包含兩種各自獨立的作業：數字順序背誦與數字逆序背誦。 • 這兩種作業都是由主試者先唸一系列數字，再讓受試者覆誦。施測數字順序背誦題 時，受試者要照著主試者所唸出的數字順序覆誦；施測數字逆序背誦題時，受試者 要根據主試者所唸出的數字順序，從最後一個數字倒背回去。
• 中止：
• 任何一題順序背誦的兩個嘗試皆得 0 分，即中止順序背誦題。 • 任何一題逆序背誦的兩個嘗試皆得 0 分，即中止順序背誦題。
P181 現在，我要念一些數字。請你注意 聽，等我念完了，請你馬上把我念過的 數字照樣說出來。 • 1-7
• 6-4-3-9
P182 現在我要念一些數字，但這回的背 誦方式不同，等我念完了，你要將這些 數字倒過來說。 • 7-1-9 ，你該怎麼說？
• 1. 2-4
• 6. 8-1-2-9-3-6-5 & 4-7-3-9-1-2-8
9 常識測驗 Information • 本分測驗是要受試者口頭回答，主試者所問的有關一般事件、物體、地方和人物 的常識問題。
• 從第 5 題開始施測，在第 5 題和第 6 題皆得完美分數（ 1 分），則前面未施測的 1-4 題皆應給 1 分。 • 倒退順序：第 5 題或第 6 題中任何一題得 0 分，則應倒退。
• 中止：連續六題皆得 0 分，即中止分測驗。
P185 現在，我要問你一些問題，請 你告訴我這些問題的答案。 • 5. 棒球是什麼形狀的？
• 6. 溫度計是什麼東西？
10 連環圖系測驗 Picture Arrangement • 在本分測驗裡，每一題都有若干張描述一則故事的一組圖片。主 試者須先將一組圖片，依照其指定的調整順序，逐張橫排在受試 者面前，讓受試者重新排列這些圖片，使其成為一則合理的故事。 受試者必須在指定時限內正確完成此項作業方可得分。
• 中止：第 2 題起算，連續四題皆得 0 分即中止本分測驗。
P191 現在我要先提出一組排列順序錯誤 的圖片。請你將這些圖片重新排成一則 有意義而合理的故事。 • 90s
1
2
3
4
11 理解測驗 Comprehension • 本分測驗要受試者口頭回答，主試者所提出的一系列日常生活中常見的問題 ，藉此評估其解決問題的能力，或是對一些社會慣例和概念的了解程度。
• 從第 4 題開始施測，在第 4 題和第 5 題皆得完美分數（ 2 分），則前面未施 測的 1-3 題皆應給 1 分。 • 倒退順序：第 4 題或第 5 題中任何一題得 0 分或 1 分，則應倒退。
• 終止：連續四題皆得 0 分即中止分測驗。
P196 現在我要請你回答一些有關日 常生活問題，或社會上所關心的事情 。 • 4. 假如你在街上看到一封寫好地址，貼好新郵票，並封口的信， 你會怎麼辦？
• 12. 請告訴我一些理由，為什麼現代社會應重視老人及殘障福利制 度？
12 符號尋找測驗 Symbol Search • 在本分測驗裡，受試者必須先掃視兩組符號：「目標組」 ( 有 2 個 符號 ) 和「尋找組」 ( 有 5 個符號 ) ，然後指出在「尋找組」的符 號中是否含有「目標組」的符號。受試者必須在 120 秒的時限內 ，盡其可能答對越多越好。
中止：作答 120s 即中止分測驗。
p213 • 測驗
• 計分
13 數 - 字序列測驗 Letter-Number Sequencing • 本分測驗是先由主試者逐字朗讀一組由數字和漢字 ( 十二生肖 ) 所 組合的序列，然後要求受試者牢記這些數字和漢字，並重組後先 背誦由小到大的數字序列，再背誦依照鼠、牛、虎、兔…等十二 生肖排序的漢字序列。每題有三個嘗試，唯每個嘗試所背誦的數 字和漢字的組合則不相同。
• 終止：任一題的三個嘗試皆得 0 分
P218 數字由小到大，漢字照生肖排 序。 • 練習題： 牛 -7 ，你們要回答？ 8- 龍 -3 ，你們要回答？
14 物型配置測驗 Object Assembly • 本分測驗是要受試者將放置在其面前的一組解體拼板，正確組合 成一個特定物型。受試者必須在規定的時限內，正確組合完成每 組的所有拼板。
• 中止：不必終止，必須施測全部五組拼板。
現在要請你將一些拼板拼在一起，越 快越好，但要正確。拼好了就馬上告 訴我。
看看有人把蝴蝶拼成什麼
真擔心他的智力… .
物型配對 第五題
謝謝大家 結束了