史記與歷史人物評析-乳癌長者生命故事 臺北醫學大學／邱佳慧助理教授
課 程 特 色
成 果 照 片
本課程是以通識課程為基礎之服務學習，課程 主要以人文質性探查結合服科設計，為特定疾病的 智齡對象，創造更為優質的生活品質或是更具意義 的社會參與。 課程目標期望達成1.學習成效：（i）藉由歷史 同情理解，引導學生創造特定疾病長者的生命價值； （ii）以活化經典閱讀，鼓勵學生多元取向的批判思 考。經由經典的閱讀與學習，以積累創新知識所需 的概念或價值觀，進而深化同學的文化素養，誘發 同學體認歷史知識與態度對人類存有的價值與深遠 影響。2.服務成果：完成乳癌長者生命故事的撰寫與 具象服務過程發現問題之物品設計。
課 程 設 計 課程內容主要以《史記》列傳人物為介，導入 歷史評價與人物評析。搭配運用服物學習歷程，強 化學生服務感知與設計考量。方案乃規劃學生進行 「高齡乳癌病友訪談的陪伴服務」，運用課程所學 之口述歷史與歷史分析，為乳癌長者書寫生命故事， 作為激發病友自身與他者的媒材。同時，學期間至 少3次課程（含期末發表會）聚集學生與乳癌防治基 金會病友們共同上課
1. 學生與乳癌防治基金會病友們於期末發表合照， 生命故事專訪不但拉近彼此距離，更多精彩人生 學習故事得以延續傳承 2. 動態創新授課方式，便利貼的小組教學激盪更多 2 學生無限想像空間 3. 3D列印技術具象產出學生服務過程之創意發想 4. 課程互動剪影，教師親自帶領同學活化經典閱讀， 強化醫學大學學生文化素養
1 3
4