105 年度「長者服務方法學：Problem-Based Approach」工作坊問卷
親愛的夥伴您好： 為瞭解您對於本工作坊的經驗與意見，並做為未來精進課程設計與安排的 重要依據，敬請依據您的真實感受與想法，依序填答本問卷各項題目。問卷填 寫採不記名方式，您填答的資料或內容，也僅供整體分析之用，敬請放心作答， 感謝您。敬祝 萬事如意 世新大學 社會心理學系謹致
一、基本資料： 性別：________年齡：________
1-1 如果您是學生，請提供以下資訊：
科系：___________年級：__________
1-2 如果您不是學生，請提供以下資訊：
工作：___________職位：__________
1-3 請問您從何得知本次活動訊息？
□1.網路宣傳 □2.張貼海報 □3.課堂宣傳 □4.其他___________
1-4 本次工作坊前是否曾上過相關課程或參與過相關工作坊？
□1.是□2.否
二、課程與教學評估 【填答說明】以下請針對每一題項，盡可能依據您上課過程的體驗或上完課後的感受，在適當的方
格內打勾： 非 常 滿 意
滿
普
不 滿
意
通
意
非 常 不 滿 意
1. 課程主題切合性
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2. 課程內容設計
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3. 課程實作安排
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4. 教材實用性
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5. 課程專業度
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6. 授課時間適切性
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7. 教師專業度
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8. 教師表達能力
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9. 教師授課技巧
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10.教師教學態度
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11.工作人員的服務
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12.教室環境
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13.教學硬體設施
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14.茶點(或茶水)
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15.工作坊整體感受與評價
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三、自我評量
非 常 滿 意
滿
通
意
非 常 不 滿 意
普
不 滿
意
1. 上課有助於了解生活周遭老人的身心特性 與需要
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2. 上課有助與老人的溝通
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3. 上課有助於提升日常生活協助長者的能力
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4. 上課有助於未來發展老人服務專業興趣
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5. 課程內容與期望的符合程度
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四、其他 1. 您覺得參加本次工作坊課程的具體收穫為何?
2. 未來本系若繼續辦理進階的工作坊，您是否願意再參加? □1.是 □2.否
3.是否願意成為「世新大學社會心理學系現代老萊子工作坊」Facebook 的粉絲？ □1.是 □2.否 4. 對於本工作坊或主辦單位社會心理系的其他相關意見或建議 :
本問卷到此結束，謝謝您的耐心作答！