教育部補助-國立台灣大學老人福祉跨校教學聯盟 101 學年第 2 學期課程計畫 課程名稱: 「銀髮族復健輔具設計」 場域親身體驗報告(學習反思) 班級:
工管三乙
姓名:
歐雨涵
日期 102 年 4 月 10 日
-----------------------------------------------------------------------------------------------------1. 場域親身體驗單位 v 本校智慧型輔具實驗室、 本校智慧生活展示屋、 慈 林庭園護理之家、 竹山秀傳醫院、 竹山紫南宮遠距照護中心、 彰化基 督教醫院、 埔里基督教醫院、 埔里仁愛之家、 埔里榮民醫院、 台中 中山醫院大慶分院、(其他) 。 2.
此次場域親身體驗內容: (銀髮族復健輔具之便利舒適、健康安全、尊嚴思 考、銀髮族老人照護、遠距醫療照護、醫療輔具、關懷與服務、企業經營、 健康管理、創新服務、E 化資訊、PBL 教學活動方式、跨領域合作……等) 老師先在課堂上為我們介紹有關這次要操作的機器，這些復健輔助系統都是 為了銀髮族而設計的，把復健的機器結合遊戲讓過程變得更加有趣。手腕關 節旋轉活動度復健遊戲機可以幫助手腕骨折病患，因關結長久未能活動的患 者當作復健療程使用的機器，利用了光學旋轉編碼器計算手腕旋轉的角度， 並透過電磁離合器與可調式電源，控制轉動的阻力，能讓病患不用換搖桿也 能完成此項動作。主要的對象是針對中風、自閉症、腦性麻痺、肢體傷殘、 失智症等患者及銀髮族；銀髮族機能活化遊戲機增進銀髮族身心機能的活化 功能，例如：增加手眼協調、肌力、柔軟度、關節活動度等。
手腕關節旋轉活動度復健遊戲機
3.
此次場域親身體驗心得(學習反思): 我覺得這次可以去老師的研究室是個很棒的體驗，因為裡面有很多復健的器 材，可以把遊戲跟復健做一個結合，讓使用的人更加有趣也不會覺得很乏味， 已達到良好的復健效果，因為復健是一條很漫長的路。教室裡面的每一個儀 器都是針對不同的患者，所需要復健的部位做的設計，自己親自下去體驗可 以更深刻體會，對銀髮族復健輔具也更了解，可能自己以後也可以發明適合 的輔具。
親自操作 4. 此次場域親身體驗對於修習本課程中下咧哪些主題有助益(可複選): (銀髮族 智慧生活之 節能永續、 便利舒適、ｖ健康安全、 尊嚴思考、ｖ智慧 平台、ｖ銀髮族老人照護、 遠距醫療照護、ｖ醫療輔具、ｖ關懷與服務、 企業經營、 健康管理、 創新服務、 E 化資訊、 PBL 教學活動方式、 跨領域合作、(其他) ) V 非常有幫助、 其他意見:
有幫助、
無幫助。
1.篇幅不足可自行增加 2.註明班級與姓名後請將電子檔(doc 或 pdf 格式) 傳送至 t129@nkut.edu.tw