BOLETÍN DE NOTICIAS FEBRERO 2021 El Carnaval siempre será eterno Es inevitable cuando llegan estas fechas, que no se remueva en lo más hondo de mi gaditano corazón, un palpitar profundo que me hace recordar mi niñez entre disfraces y cantares. Por eso los Carnavales son tan especiales, porque nos hacen sentir libres para disfrazarnos de aquello que deseemos, y nos permiten incluso, reírnos de nosotros mismos. Cada año cuando veo en nuestro colegio la ilusión con la que los alumnos se disfrazan y se sienten superhéroes, frutas y verduras, cajas de regalo, muñecos de peluche, médicos, animales, personajes de cuentos, recibo una auténtica inyección de alegría. Este año ha sido muy especial, porque a pesar de las condiciones excepcionales que nos rodean y
todos los protocolos a seguir, los ojos de nuestros niños resplandecían con una luz que desprendía más brillo que el Sol. Ellos mismos llevaban, desde que volvimos de Navidad, proponiéndonos que celebrásemos el Carnaval. Y por supuesto, así lo hicimos. El Carnaval les ha permitido dar vuelo a la imaginación y disfrutar de ese mágico mundo de fantasía que son los sueños de un niño. Al final, los años pasan y pasarán siguiendo su marcha como una noria. Y cada mes de febrero, nuestros niños pondrán felicidad, imaginación, ilusión, alegría y ternura en las aulas y pasillos de nuestro colegio.
Welcome message from the Headteacher Martín Cabello Díaz Director de Primaria
Próximas fechas ●
El día 19 de marzo se considerará no lectivo en ambos centros
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La semana santa se celebrará del 26 de marzo al 5 de abril (ambos inclusive)
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La Ciudad Infantil tendrá un horario especial y serán informados a través de circular.
Por todo ello: “Creo en ti, todo poderoso Carnaval”.
NOTICIAS DEL COLEGIO
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia El pasado jueves 11 de febrero celebramos en el colegio el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Los alumnos de primero y segundo de la Educación Secundaria Obligatoria, trabajaron con sus profesores de Biología, Física y Química la colección de cuentos ilustrados de la iniciativa #NoMoreMatildas que buscar recuperar las figuras científicas femeninas olvidadas: "Matilda Einstein", "Matilda Fleming" y "Matilda Schrodinger". Los alumnos de tercero de la E.S.O. disfrutaron del encuentro "Mission to the Sun" con Anik de Groof, Doctora en Matemáticas y Física que trabaja en el proyecto Solar Orbiter de la European Space Agency. En cuarto de la E.S.O. tuvieron la suerte de estar con Isabel Sánchez Romero, Facultativo Especialista de Área en el Servicio de Microbiología del Hospital Universitario Puerta de Hierro y Profesora Asociada en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid, con la que tuvieron el encuentro "El científico/a que todos llevamos dentro". Y, por último, los alumnos de Bachillerato estuvieron con una antigua alumna, Nerea Encina Baranda, Física Nuclear y miembro del proyecto XCOV (Salud + IA).
Durante esa semana también se desarrollaron otras actividades con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El lunes 8 de febrero los embajadores junior del Parlamento Europeo participaron en la ceremonia de lanzamiento de la campaña #NoMoreMatildas, celebrada en la Oficina del Parlamento Europeo en España. El evento incluyó un debate sobre la acción de la UE para la igualdad de las mujeres en la ciencia, con la presencia de varias Eurodiputadas, Ministros, la vicepresidenta del Gobierno y de la joven Maitane Alonso, inventora de 19 años. El viernes 12 de febrero los alumnos de segundo curso de Psicología participaron en el Taller “Mujeres investigadoras en el ámbito de la salud mental” con las pedagogas Sheila González y Bárbara Vázquez. Más imágenes aquí
NOTICIAS DE INFANTIL
Proyecto Picasso Nuestros alumnos de 5 años han realizado un autorretrato inspirándose en el estilo cubista del famoso pintor Picasso. Para ello, han utilizado la técnica ‘collage’ y han podido reforzar el desarrollo de su creatividad e imaginación plasmando en este retrato distintas perspectivas. El arte en la etapa infantil es muy importante para introducirse en el uso de toda la gama de colores, materiales diversos, y técnicas plásticas como estampación y collage, entre otras. Esta proyección permite mejorar la autoestima del alumno puesto que puede plasmar gráficamente las ideas y sentimientos que le surgen en su imaginación usándolo como una nueva vía de comunicación.
Celebramos el Carnaval El pasado 12 de febrero celebramos la festividad de Carnaval, dentro del objetivo de integrar las fiestas y tradiciones en el currículum, comprendiendo las diferentes culturas de la sociedad global actual, asumiendo el papel de conservarla y enriquecerla. Pero el Carnaval tiene el valor añadido de ser una ocasión muy apropiada para desarrollar la imaginación, las actitudes críticas así como la participación de toda la comunidad escolar, reforzando el valor social de esta comunidad educativa, puesto que buscamos la participación de todos los implicados: experiencias compartidas. El objetivo final y colofón es la celebración de esta Fiesta, que es la parte más vistosa pero, como en toda actividad educativa, lo más valioso es el proceso que nos ha llevado hasta ese momento. Más imágenes aquí
NOTICIAS DE PRIMARIA
Día de la Paz Como se viene haciendo tradicionalmente desde hace bastantes años en nuestro centro, se celebró un año más el Día de la Paz y la no Violencia con el objetivo de concienciar a nuestros alumnos y alumnas del papel que desempeñan en este mundo y cómo afrontar los problemas con cariño, empatía y amor. Leímos el manifiesto y declaración de principios. Creer, comprometerse, defender, hacer... valores que promovemos en busca de la libertad, la justicia y la paz. Estuvimos trabajando estos valores mediante dinámicas muy divertidas y que nos hacían recapacitar y buscar el camino adecuado. Las reflexiones de los nuestros eran verdaderas y sinceras. ¡ LA PAZ COMIENZA CON UNA SONRISA !
Disfrutando el día de Carnaval Un año más hemos disfrutado en Mirabal del día de Carnaval. Durante los días previos a la fecha, los alumnos de primaria, han seguido la temática que se propuso y que tanto éxito tuvieron entre los nuestros: Las frutas. Tuvimos un día lleno de colores gracias a unos disfraces espectaculares; los verdes y morados de las uvas, el amarillo del plátano, el rojo de esas fresas y sandías... gracias a las frutas las clases, pasillos y patios se llenaron de color y alegría. Pasamos la mañana disfrazados y celebramos una fiesta todos juntos con actividades interactivas, diseños de máscaras de carnaval. También tuvimos tiempo para disfrutar de la música y bailar y terminamos la jornada con una película en la sesión de cine de la tarde. Alumnos y profesores pasamos un día diferente y especial en el colegio. Más imágenes aquí
NOTICIAS DE ESO Y BACHILLERATO
Segundo Premio de la Fase Local de la LVII Olimpiada de Matemáticas A principio del mes de noviembre nos llegó al Departamento de Matemáticas la información de la LVII Olimpiada de Matemáticas de España. Este año, debido a la situación que estamos viviendo, se iba a desarrollar de forma diferente, pero no por ello iba a bajar su nivel. Claramente esta actividad está destinada a estudiantes a los que les gusta las Matemáticas y que poseen ciertas habilidades en la materia. También nos indicaron que iba dirigida a alumnos de Bachillerato, principalmente a los de último año. En la reunión semanal del departamento, todos estuvimos de acuerdo. Había que comentárselo a Hugo Labella López. No estaba en el último curso. Cursa el primer año del Programa Diploma de Bachillerato Internacional, pero estábamos seguros de que disfrutaría y lo haría muy bien.
Su profesora, Cristina Fernández, se lo comentó, y claro, no nos falló. Como siempre mostró una excelente disposición a colaborar y lo inscribimos en la primera fase del citado certamen. Era complicado, ya que había conceptos que todavía no se habían explicado. Pero esto no fue un impedimento y Hugo superó brillantemente esta fase y clasificándose para la siguiente. La segunda etapa es muy exigente, ya que solamente lo superan los dieciséis mejores estudiantes. Y Hugo también lo superó. Estaba entre los dieciséis alumnos de la Comunidad de Madrid que optan a pasar a la fase nacional a la que acuden solamente nueve estudiantes. En esta fase se ha quedado en puertas, pero la organización le ha distinguido con el segundo premio. Desde el Mirabal y, por supuesto, desde el Departamento de Matemáticas queremos dar la enhorabuena y agradecer la implicación y el buen hacer de Hugo.
NOTICIAS DE ESO Y BACHILLERATO
“Mirabal Compass Programme”, ganador de la III Edición de los Premios “Innovación para la Orientación Profesional” Dentro del programa “Construye tu Futuro”, el Grupo Bosch en España ha organizado la III Edición de los Premios “Innovación para la Orientación Profesional” (PIOP 2020), en colaboración con la Fundación Bertelsmann. El objetivo principal en estos premios es poner en valor el papel que juega la orientación profesional en la construcción del futuro de los jóvenes, y dar a conocer las mejores prácticas e ideas que se están desarrollando en esta materia en diferentes ámbitos (centros educativos, fundaciones y organizaciones sin ánimo de lucro, pequeñas empresas o start-ups especializadas en orientación académica profesional). El reconocimiento que otorgan estos premios contribuye a propiciar la implantación de un sistema de orientación profesional de calidad, innovador y colaborativo. La Dirección Académica de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) y Bachillerato junto con el Departamento de Orientación, siendo conscientes de la constante evolución del mercado socio-laboral y de las exigencias que conlleva en la preparación competencial y de conocimiento de los alumnos de Educación Secundaria, han diseñado un programa de orientación profesional de calidad que facilite el conocimiento de las nuevas formas de trabajo y el desarrollo de aptitudes, competencias y cualidades que se están exigiendo en este ámbito (Echevarría, B. 2008). Así surge Mirabal Compass Programme, un programa que pone en valor las cualidades, el talento y las competencias de cada alumno y ofrece una visión actualizada de las necesidades concretas del mercado laboral, así como de su evolución por el impacto de diferentes factores como la tecnología. Para una gestión de calidad de la orientación, todos los agentes deben implicarse en las distintas dimensiones de la orientación. Por ello, se han ido incorporando diferentes acciones en las que participan los distintos miembros de la comunidad educativa y de la sociedad. Una vez diseñado y aprobado en la reunión de la Comisión de Coordinación Académica, fue presentado al claustro docente para su conocimiento e implicación en el desarrollo de las diferentes acciones que lo conforman, a los alumnos y a sus familias, consiguiendo también su compromiso en el desarrollo del mismo. A su vez, se ha desarrollado una estrategia con el fin de contactar con diferentes fundaciones y organizaciones empresariales que desarrollan actividades de orientación profesional como la Fundación Rafael del Pino, TEAMLABS y EF Education First entre otras, sumando al proyecto su conocimiento y experiencia en este ámbito. Este programa está formado por proyectos como Youth Workshop Business&Economics, Business Learning Project, The Mirabal Mentor Network, Career Counselling, encuentros con empresarios y actividades de emprendimiento. Mirabal consigue el primer premio de esta convocatoria y por tanto, el reconocimiento de su excelente labor orientadora, resultado del compromiso e implicación de los diferentes miembros de la comunidad educativa y organizaciones colaboradoras.
NOTICIAS DE DEPORTE
Carrera Virtual 3 Km Del 20 al 29 de enero, participamos en la "Inspired Virtual 3Km. Race". Una carrera de tres kilómetros abierta tanto para alumnos, como padres y personal de los centros del grupo Inspired. En ella, muchos de nuestros participantes, que sumaban puntos para la clasificación por centros, tuvieron tiempos realmente buenos, pero tenemos que destacar por encima de todos el resultado obtenido por Marc Perera, de 6º de Primaria, que se alzó con la victoria en la categoría "Year 7" al conseguir un tiempo de 11 minutos y 18 segundos. Una marca realmente destacada si tenemos en cuenta su edad. En cualquier caso, independientemente de los tiempos, ha sido todo un éxito de participación, acercándose al millar de participantes entre todos los centros. El Mirabal International School consiguió la 7ª posición en el cómputo general por Centros, y ha sido posible gracias a todos los que se animaron a correr estos 3 Km., entre ellos tanto padres como profesores. En la actualidad, estamos trabajando para crear otra carrera que vaya destinada a los más pequeños, porque estamos seguros de que también lo harán genial. Nuestra enhorabuena a todos los que se animaron a participar en este bonito reto.
Extraescolares de Triatlón en el Mirabal Este mes de febrero han comenzado las clases extraescolares de Triatlón, que se tratan de una actividad nueva en nuestro centro, y que ha tenido una gran aceptación. Ya han empezado a entrenar nuestros chicos y chicas de primaria, y van a trabajar poco a poco cada una de las tres disciplinas deportivas que lo componen, la natación, el ciclismo y la carrera, así como las transiciones entre las mismas. A medida que vayan pasando los meses veremos los resultados, pero de momento nos quedamos con las buenas sensaciones transmitidas por los alumnos que han comenzado disfrutando de este completo deporte.
NOTICIAS DE MÚSICA
El arpa láser de Daniel Faura El arpa láser, un proyecto personal del alumno Daniel Faura París, pretende dar respuesta a la siguiente incógnita: ¿Es posible crear música empleando haces de luz láser? ¿Qué posibilidades expresivas permitiría desarrollar? En una demostración reciente del resultado sonoro de esta maravilloso "artefacto" ha quedado demostrado que todo esto es posible. El arpa que produce sonidos mediante haces de luz láser nos dejó a todos boquiabiertos mientras Daniel nos explicaba en qué consistía su proyecto. ¡Enhorabuena Daniel!
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