Skazka 1 by Yaroslav Trofimov

Волш

ебное издание для детей и родителей от ТМ «Смил»

№1(1) 2009

Вся правда об абрикосе Д е т ск ий тест-драйв

ти? Как развить творческие способнос Роль сказки в развитии ребенка

Почему мы не похожи?

Волше бный гардероб

про ангела

Содержание В волшебном мире сказки 6

Ангел

В хлопковом царстве, в мягком государстве 14 Карапузы 16 Малыши 18 Аксессуары

Совешник

20 Роль сказки в развитии ребенка 22 Как развить творческие способности? 24 Почему мы не похожи?

Трое из ларца

26 Дорога к горшку 28 Вся правда об абрикосе 30 Малыш вот-вот появится на свет

Свет мой, зеркальце, скажи

34 Известные люди глазами детей 36 Веселые истории 38 Мамина косметичка

В гостях у феи

40 Мир вокруг 42 Забавное рукоделие 44 Игровая площадка

Волшебный клубок 48

Полезные адреса

От редактора ы верим в сказки. Это удивительно, но хорошая сказка не приедается даже тогда, когда тебе уже за третий десяток. Взрослые дяди и тети ходят в кино на Гарри Поттера, цитируют Карлсона, который живет на крыше, учатся мудрости у кота Матроскина. Слово «сказка» прочно вошло в наш обиход, как синоним прекрасного, светлого и доброго. «Ты сказочно красива, — говорим мы — Это было сказочно!» На свадьбе желаем молодым «жить как в сказке»... Потому что сказка — это необъятный мир. Это лучший учитель и лучший друг. Это первая реальность, с которой сталкивается малыш, его первое впечатление, первый шаг в познании мира. Взрослея, ребенок находит в сказках глубокую философию, ответы на са-

мые сложные вопросы и, главное, веру в чудо и веру в себя. Мир сказки — это мир детства, который всегда остается с нами. Мы дарим Вам первый номер «Сказки». Мы постарались сделать его насыщенным и интересным для детей и родителей любых возрастов и интересов. Но, безусловно, нет предела совершенству. Поэтому, если Вы хотите предложить интересную тему для будущего номера или обсудить какие-либо недостатки этого издания — пишите мне на почту! Искренне Ваш, Ярослав Трофимов creative@inspire.com.ua

Концепция оформления журнала и верстка номера — брендинговое агентство inspire Главный редактор и художественный руководитель Ярослав Трофимов Дизайн и верстка Денис Сидак

Над номером работали: Оксана Чешкова Ксения Калиновская Леонид Виноградов Анна Фомина Алена Клюшникова

Отпечатано: ПО «Издательский центр» г. Одесса, ул. Маршала Говорова, 2 Тираж 2000 экземпляров. Брендинговое агентство inspire Украина, г. Одесса, ул. Ак. Королева, 88 Тел.: (048) 784-95-36, 773-81-30, www.inspire.com.ua, e-mail: brand@inspire.com.ua

Координатор проекта Екатерина Мажарина

В волшебном мире сказки

А нге л Сказка Зинаиды Миркиной Редакция Ярослава Трофимова Иллюстрации Оксаны Чешковой

Если был день превращен в дребедень, Растрачен, растрачен, — Ангел это поймет, и от вас не уйдет, Но заплачет... (Из песни)

ы, конечно, давно знаете, что никакого Ангела на свете нет. Или, наоборот, он есть. И так же существует, как вы сами, и, если присмотреться, его можно увидеть. И только некоторые дети еще ничего точно не знают и робко задают вопрос: «А кто такой Ангел? И есть ли он?» Милые мои, как трудно вам ответить! Хотя, мне кажется, я знаю ответ. Ну, конечно, есть Ангел! Мне так невероятно, что в этом можно сомневаться. Видела ли его я? Нет, никогда, но мало ли, чего я не видела? Не всему, что видишь глазами, доверяешь! Я не сомневаюсь только в том, что люблю. А уж как я люблю Ангела. Как люблю!.. 6

Рассказать вам, что такое Ангел, труднее всего на свете. А все оттого, что он очень незаметный. Самый незаметный из всего, что есть! Один только Бог еще незаметнее его. Но только это совсем другая сказка. Ангел мал, да удал. Именно он принес твою душу из мира незаметного в мир заметный. Он проделал длинныйпредлинный путь, чтобы Ты родился. А говорят обо всем на свете, да только о нем не вспоминают. И вот, пока Человек маленький, пока он совсем ничего не может, Ангел не отходит от него. Малыш совершенно не мешает своему Ангелу делать все, что нужно. Именно потому, что сам он ничего не может, а Ангел все может за него. Помогает помнить, учит улыбаться. Вы раньше никогда не задумывались, кто учит маленьких такой улыбке? Стоит только посмотреть на нее — увидишь Ангела. А почему же тогда маленький так много плачет? Как вам сказать... Трудно это дается — переходить из незаметного мира в заметный. Все так не7

В волшебном мире сказки

знакомо, непривычно. И не хватает Ангелу в нашем мире многих вещей. Вот он и плачет, скучает. Ребенок маленький с Ангелом заодно. Он еще ясно помнит то состояние, когда все всюду было, и плакать было совершенно ни к чему. Была одна только улыбка! Она разливалась повсюду ярким светом. А сейчас появляется лишь иногда. То свет, то тени. Все есть, а чего-то нет... — О чем ты так горько, маленький? — Как это несправедливо да нехорошо, когда чего-то нет! Все всегда должно быть. — Ты так думаешь, малыш? Тебе нужно все? Ну, конечно, такая улыбка только для Всего, которое ни в ком и ни в чем не умещается... Подожди, маленький, подожди... Слушайся своего Ангела. Он ведь не отходит от тебя. Слушайся его, и будет тебе Все. Ты улыбаешься? Значит, веришь. Еще не помнишь, не понимаешь ничего, но тем легче тебе почувствовать это Все. Но чем больше ты вырастаешь, тем ближе к тебе что-то одно. Ты видишь его все 8

яснее, все четче. Но ведь что-то одно — это совершенно неинтересно! Тебе нужно и это, и другое, и третье. Нам невозможно за тобой угнаться, чтобы исполнить все твои желания. Как нам трудно понять, что ты утратил Все, которое было Всюду. И нужно тебе такое бесконечное множество вещей, чтобы восполнить эту утрату! И тебе еще кажется, что можно объять необъятное. Чуть-чуть поднатужиться: еще одну игрушку, еще одну бабочку, еще одну птицу... Все такое заметное, яркое, вкусное... А Ангел? Что в это время делает твой Ангел? Это совершенно незаметно! Может даже показаться, что он забыл о тебе, как и ты о нем. Если мама или няня рассказывает тебе про Ангела, ты спрашиваешь: «Где же он? Почему он не дает мне все, что я хочу? Почему не защитит, когда меня обижают?» И, не знаю, напомнит ли кто-нибудь тебе, что Ангел твой — самый незаметный на свете и совершенно не может делать заметных дел? И чем заметнее становишься ты, тем незаметнее Ангел... Разве только иногда, прошуршат листья над головой 9

В волшебном мире сказки

как-то по-особому, и захочется тебе слушать этот незаметный шум совершенно ни для чего. И ты даже забудешь ответить на вопрос, не расслышишь, о чем спрашивают. Или небо вдруг опустится к самому твоему лбу, почти коснется его, и ты внезапно почувствуешь, что никогда раньше не замечал так поособому Небо. Это Ангел твой говорит с тобой... В воздухе запахло дождем. Теплый ветер поднял занавеску. Удивительные вещи происходят вокруг тебя. Что сказал тебе твой Ангел? Ничего? Все, что нужно, то и сказал! Тебе хорошо? Неизъяснимо хорошо. Ты счастлив? Это Ангел твой склонился над тобой только что. И поправил что-то в твоей душе, как мать поправляет своему ребенку прядь волос или сбившееся одеяло. Сделает это и тот час улетит незаметно, и будто его и не было... Хотя, конечно, он никуда не улетает, как и не прилетает ниоткуда. Он всегда здесь. А вот Ты... Да, Ты, милый мой, куда смотришь? На вещи? Ты ищешь его среди вещей? А ведь он совсем с другой сто10

роны. Ты просто смотришь не в ту сторону. Вот и не замечаешь! — Как не в ту? Я смотрю во все стороны. — И всегда на вещи. А он по ту сторону вещей. Не понимаешь? А кто тебе сказал, что надо понимать? Ветер шелестит занавеской. Вот ветка изогнулась каким-то неясным движением. Тебе это понятно? — А при чем же тут Ангел? — Ты снова забыл, что Ангел такой незаметный?.. А ты, быть может, рожден для того, чтобы научиться замечать незаметное... — Так, может быть, его нет? — А это уж тебе решать! Или ты сам заметишь его, или так и проживешь, не заметив... Замечает ли своего Ангела младенец? Нет. Он еще вообще ничего не замечает. Просто он не расстается со своим Ангелом. Вот почему он так улыбается, будто ему принадлежит вся Вечность. Такому крошке — Целая Вечность! Конечно, ты можешь возразить, что ему принадлежит целая вечность и пор11

В волшебном мире сказки

ция молока. И если молока не будет, то Целой Вечности будет мало, чтобы его утешить. Да, Ты прав! Но, понимаешь, молоко ему нужно, чтобы о нем не думать, чтобы ничто не стояло между ним и Вечностью. Чтобы он мог спокойно улыбаться ничему и Всему. В том числе — молоку. Тебе не приходилось встречать людей, вполне сытых, у которых вдоволь и молока, и хлеба, и многого другого, но которые почти совсем разучились улыбаться? Вот так, просто улыбаться Всему? Та самодовольная гримаса, которая появляется у них на лицах, тоже называется улыбкой. Но это просто оттого, что у нас в языке не хватает слов. Есть улыбка Ангела и улыбка, от которой Ангел плачет. Ты не знал, что Ангел плачет? Да, и так горько! Плачет, когда люди отворачиваются, отгораживаются и не замечают... — Его? — Да нет! Как его заметишь? Он же такой незаметный! Чего-нибудь важного не замечают... Когда свет разливается по небу и по земле, заходит в твою комнату пер12

вым утренним лучиком, разве не чувствуешь Ты, как Ангел обнимает тебя? Мыслимо ли это, чтобы Ангел кого-нибудь или чего-нибудь не заметил? Чтобы отвернулся от кого-то? Тогда свет не был бы светом! Быть такого не может! И на заре, в часы бесконечной нежности Света, прислушайся! И Ты услышишь беззвучный его завет: не отгораживайся, не закрывайся, учись замечать самое незаметное! Будь как Свет, который замечает все и всех. Одно малейшее пятнышко, незамеченное, и Свет уже не может беспрепятственно разлиться в Вас. И Ангел не придет. Одна маленькая звездочка, по которой равнодушно скользнул Твой взгляд, линия ветвей, напрасно путь прочертившая, малейшее движение души, которое Вам оказалось ни к чему, и... Вы еще спрашиваете, отчего вам нехорошо и отчего тогда плачет Ангел?

В хлопковом царстве, в мягком государстве

На Александре песочник, «Смил», коллекция «Пикник».

Карапузы

На Ксении футболка и лосины, «Смил», коллекция «Море».

Качественная и удобная одежда для здоровья и комфорта малышей 15

В хлопковом царстве, в мягком государстве

Экологически чистые ткани и фурнитура высокого качества

На Владе майка и юбка, «Смил», коллекция «Море».

Малыши

На Диме комплект (футболка и бриджи), «Смил», коллекция «Море».

На Владике футболка и бриджи, «Смил», коллекция «Море».

В хлопковом царстве, в мягком государстве

Варежки для самых маленьких («антицарапательные»), «Смил», полотно — вы-

сококачественный 100% хлопковый трикотаж, позволяют защитить кожу ребенка.

Слюнявчик, «Смил»,

кнопка, не содержащая никеля, удобство в использовании, легко одевается и снимается.

Панама, «Смил», полотно — прошва, защитит голову ребенка от солнца.

Уголок для купания, «Смил», полотно — высококачественная мягкая махра, позволяет нежно укутывать малыша после купания.

Аксессуары

Шапочка без завязок, «Смил»,

полотно — высококачественный 100% хлопковый трикотаж, защищает голову ребенка от дуновения весеннего ветерка.

Бандана, «Смил», полотно — высококачественный 100% хлопковый трикотаж, защищает голову ребенка от солнца.

Чепчик швы наружу, «Смил», полотно — высококачественный 100% хлопковый трикотаж, швы наружу не раздражают нежную кожу головы младенца.

Чепчик нарядный, «Смил», полотно — прошва,

кружево, можно одевать с крестильной одеждой или просто использовать, как нарядный головной убор.

Косынка, «Смил», полотно — прошва, защитит голову Вашего ребенка от солнца.

Совешник

Роль сказки в развитии ребенка Текст Галины Трофимовой Фото Ярослава Трофимова

Одежда предоставлена компанией «Смил»

вадцать первый век. Время технического прогресса с одной стороны и потерянных моральных и эстетических ценностей — с другой. Компьютеризированное «мультимедийное человечество» зачастую, к сожалению, лишено самого главного — души и стремления к творчеству. Во многих людях потеряна тяга к красоте и добру. Спит глубоким сном вера в чудо и сказку. В людях преобладает сухая практичность. Этим же страдает и подрастающее поколение, в том числе дети самого младшего возраста. На экранах телевизоров дети все чаще видят мультипликационных монстров и страшилок. Антропоморфные губки, веники и вантузы проповедуют бессмысленное насилие, глупость, бездушие и примитивизм. Стоит переключить канал — здравствуйте бескультурные и аморальные взрослые дяди и тети из реалити-шоу, убивающие у детей веру в добро и чистоту. Поэтому малыши чаще рисуют

не солнышко, маму или прекрасную принцессу, а каких-то убогих уродцев, одноглазых, тонконогих и безобразных. Современные дети часто просто не знают милых и добрых сказочных героев. Они путают героизм с жестокостью, внешне и внутренне пытаются походить на своих телевизионных кумиров, все больше и больше теряя человеческий облик. Именно так этот мир влияет на детей. И только ребенок выросший в ауре красоты и доброй сказки не станет жестоким, алчным, бездушным и безразличным к чужому горю. Ведь сказка — это Надежда! Да-да, Надежда с большой буквы. Это ожидание радости, счастья и любви! Поэтому каждому ребенку необходим мир сказки, общение с добром. Цель родителей — помочь открыться маленькой душе навстречу прекрасному и возвышенному, навстречу чуду.

Д ологой длуг! Я хочу подалить тебе безвозмездно, то есть далом, скломный, но ооооооооочень полезный подалок - советы! 20

Психология ребенка

Игра в сказку

Каждый ребенок — это потенциально яркая творческая индивидуальность, и надо только подтолкнуть процесс ее развития. Неуверенность и скованность сильно мешают развитию творческих возможностей. Ребенку нужно помочь преодолеть себя, свою творческую немоту. Родители могут добиться этого, играя с детьми в сказку. При этом родители должны быть равноправными партнерами по игре, а не давить авторитетом. «Играя в сказку» ребенок должен иметь возможность импровизировать, именно тогда его творческие возможности будут раскрываться. Поначалу импровизации следует делать очень небольшими: несколько слов, несколько мазков кисточкой, несколько звуков. Постепенно ребенок самостоятельней будет вести

сюжетную линию сказки, сочинять стишки, образнее рисовать, удачнее озвучивать героев. Сказки можно сочинять вместе с ребенком, можно «перевирать» известные или использовать их в первозданном виде. Но обязательно их разыгрывать и переживать в процессе игры. Добрая, настоящая сказка сегодня необходима для нормального развития ребенка. Именно сказка в силах воспитать личность, способную к самостоятельному мышлению, переживанию. Личность выдумывающую, воображающую, фантазирующую, сочиняющую и созидающую, т.е. по-настоящему творческую. Из опыта работы руководителя центра эстетического воспитания, учителя-методиста высшей категории Трофимовой Г.К.

На Полине комплект (топ и шорты), «Смил», полотно — высококачественный 100% хлопковый трикотаж, комбинация полотен (однотонное и в рисунок), яркие тона, открытая модель, все это очень подходит для летнего сезона.

Совешник

т и ь в з а р ? к и а т с о н К б о с о творческие сп

Текст Ярослава Трофимова Коллаж Ксении Калиновской и Леонида Виноградова Одежда предоставлена компанией «Смил»

ак разнообразны детские забавы! Именно в играх малыш познает мир, учится думать, двигаться, развивает внимание, проявляет будущие таланты. Этот универсальный механизм познания придумала сама природа. Никто не поспорит, что игра — одно из самых любимых времяпрепровождений детей. Именно в этом важность игр для процесса полноценного воспитания, ведь увлечь ребенка полезной игрой гораздо легче, чем «скучными» занятиями. Но если спортивные игры, например, развивают выносливость и укрепляют здоровье, а логические — мышление, то существуют ли игры, которые могут помочь ребенку обнаружить и развить его творческие способности?

Альтернативная реальность

Каждая игра — это раздвоение реальности. В игре дети ведут себя сообразно игровой ситуации, не утрачивая при этом представления о реальном значении вещей. Дети любят перевоплощения. Фантазия детей настолько многогранна, что ей, подчас, позавидуют взрослые. Маленькие мальчики в игре перевоплощаются в детективов и супергероев, нацепив на голову дуршлаг и замотавшись в свежевыстиранную занавесь. Девочки гуляют по волшебному лесу с воображаемым единорогом. Все это — неформализованные проявления творчества. Для того, чтобы игра развивала творческие способности ребенка, необходимо совсем немного — предложить способ материализации творчества, внести в игру элементы художественной деятельности.

Вырази себя!

Художественная игра — это способ самовыражения, зарождения новых эмоций и перенесения их в содержание художественной деятельности. Эмоции и переживания, подхваченные бурной детской фантазией, моментально обрастают образами. Образы эти находят выражение в словах, звуках, форме и цветах и становятся, соответственно, сказками, музыкой или живописью. Даже самый маленький Человек нуждается в том, чтобы выражать себя в творчестве и находить свое признание. Наряду со всеми развивающими играми и забавами, ребенок сильнее всего нуждается в художественных играх. Давайте рассмотрим классификацию простых художественных игр.

Цветопись

Выражение настроения, переживаний, воспринимаемой реальности посредством цвета. Предложите ребенку кисть и краски, либо цветные карандаши и нарисуйте с ним погоду за окном, песню, звучащую по радио, недавно прослушанное произведение классического композитора или, например, впечатление от прослушанной сказки. Важно показать ребенку правильный пример: рисовать нужно не форму, а именно цвет. Именно подбором цвета и размером цветовых пятен передавать настроение и эмоцию. Цветопись — это первые шаги освоения языка изобразительного искусства и при этом великолепный способ раскрепощения. Цветом ребенок учится выражать собственное внутреннее состояние, чувства, переживания.

Р азвиваем таланты

Это лучшая «прививка» от аутизма и закомплексованности. Отдельного внимания заслуживает разновидность цветописи под название звукоцвет. Когда ребенок, слушая музыку, сразу переводит слышимое в цветопись, возникают совершенно непредсказуемые цветосочетания. Каждый человек видит звуки и их сочетания по-своему. Чтобы такая игра имела педагогический эффект, не следует заставлять детей разъяснять, что они изобразили и почему.

Звукотворчество

Выражение характера образа или настроения в музыкальных звуках (голосом или на любом музыкальном инструменте, настоящем или игрушечном). Наравне с цветописью, звукотворчество ставит своей целью развитие абстрактного и ассоциативного мышления. Главное в этой игре — «поймать» настроение и отразить его в звуке. Разновидность звукотворчества — цветозвук, явление обратное звукоцвету. Ребенок

На Владике комплект (майка и бриджи) «Смил», коллекция «Пляж», яркие цветовые

решения создают летнее настроение.

отражает в звуке ассоциации, возникающие у него при просмотре цветовых образов (сыграй картину).

Сочинительство, игра в сказку

Придумывание простых стишков, сказочных ситуаций, героев сказок. Игра в сказку — это высшая ступень детской творческой импровизации. Сказка, персонажей и сюжет которой придумал ребенок вместе с мамой и папой, облеченная в стихи, написанные вместе, станет заслуженной гордостью маленького чада. Согласитесь, гораздо интереснее играть в сказку, чем двадцатый раз подряд читать «про Золушку». Надеюсь, перечисленные в этой маленькой заметке приемы художественных игр помогут Вам в познании потрясающего мира детского творчества. Ведь, возможно, именно в Вашем ребенке скрываются таланты живописца, композитора, писателя или актера!

На Владе комплект (майка и лосины) «Смил», коллекция «Море», комфортная модель для летнего сезона.

Совешник

Почему мы не похожи? Текст Анны Фоминой Коллаж Ксении Калиновской и Ярослава Трофимова Одежда предоставлена компанией «Смил»

оспитание ребенка — занятие не из легких. Чем старше любимое чадо, тем «коварней» становятся вопросы. Только вчера он спрашивал, почему небо голубого цвета, а сегодня допытывается, как получилось, что у Маши «там» все иначе, и куда делся «краник». Чтобы шквал подобных вопросов не застал врасплох и вам не пришлось спасаться бегством, к подобному экскурсу в биологию лучше подготовиться и сформулировать свои ответы заранее. В этом мы постараемся помочь.

Если сын играет в Барби, а дочь — в танкиста

Практически с самого рождения мы говорим малышу: «наша девочка» или «наш мальчик». И этим сознательно или бессознательно ориентируем ребенка на ценности своего пола. Поэтому уже в раннем возрасте мальчики пытаются подражать отцу, его мужским качествам, а девочки — мамам, акцентируя свое внимание на женских качествах. И вот, в возрасте 2—3-х лет ребенок уже начинает понимать различия между полами, осознавать свою принадлежность к одному из них. Сначала он обнаруживает различия мужчин и женщин в одежде, манере вести себя, а позже — и в строении тела. Однако в этом возрасте ребенок еще не воспринимает свой пол как нечто неизменное, а скорее связывает его только с внешними признаками. Поэтому не стоит бить тревогу, если ваш сын играет в Барби, просит купить ему кукольный домик и меряет на себя мамино платье, а дочка — носит только брюки, рисует машинки, а когда вырастет, собирается быть танкистом. Подобные проявления не признак неправильной половой идентификации, а лишь попытка малыша взгля-

нуть на мир глазами мужчины и женщины, понять, в чем разница. Ребенок примеряет на себя роли: мамы, папы — для того, чтобы определиться с собственной ролью. Так же не следует волноваться, если трехлетняя девочка, играя, называет себя мужским именем, а мальчик говорит о себе в женском роде: «Я сказала папе...» — это никак не связано с половой ориентацией, так как окончательное закрепление половой идентификации происходит примерно к 12—13 годам. На Диме комплект (футболка и бриджи) «Смил», коллекция «Море»,

полотно — высококачественный 100% хлопковый трикотаж; легкий капюшон, в случае необходимости, заменяет летний головной убор.

Сложные вещи простыми словами

Мальчики и девочки не похожи

Примерно к четырем-пяти годам дети понимают, что мальчики и девочки отличаются друг от друга не только именами, но и устройством организма. Ребенок начинает интересоваться не только своими половыми органами, но и половыми органами своих сверстников. И вот тут начинается самое «интересное» — ваш малыш заявляет: «Знаешь, мама, а у Кати совсем нет писюхи» или: «У Саши есть специальный крантик, чтобы писять». Ваша реакция на подобные открытия очень важна. Она играет решающую роль в дальнейшем отношении ребенка к вопросам пола. Поэтому ни в коем случае не пытайтесь убедить малыша в том, что он плохо разглядел анатомические детали — это только подогреет его интерес, и в другой раз он рассмотрит все более подробно и даже потрогает. Не показывайте, что в разговорах на подобные темы есть что-то постыдное и запретное. Малыш поделился с вами своим открытием, значит он доверяет вам. Будьте с ним откровенны и честны. Попытайтесь спокойно и серьезно объяснить ребенку, что существует два пола — мужской и женский, которые дополняют друг друга, и поэтому строение их тел отличается, и это характерно не только для людей: у животных, птиц и некоторых растений тоже есть такие различия. В таком разговоре, обязательно подчеркните равную значимость полов, чтобы у ребенка не возникало фантазий о том, что у него чего-то не хватает, что он чтото потерял. Объясните, что пол дан на всю жизнь и мальчики, когда вырастут, станут мужчинами, как папа, а девочки — женщинами, как мама. Дети довольно часто не уверены в том, какой у них будет пол, когда они станут взрослыми. Расскажите, что у девочек, например, половые органы не так хорошо видны, как у мальчика, потому что они «спрятаны» внутри, и там находится влагалище, матка и яичники. А вот у мальчиков есть свои половые органы, они устроены иначе: у них есть пенис и два маленьких шарика, два яичка.

Серьезные названия

Желательно ребенка сразу познакомить с конкретными названиями половых органов,

На Свете комплект (сарафан и трусы), «Смил», коллекция «Пикник», полотно — высококачественный

тонкий 100% хлопковый трикотаж, комфортная модель для летнего сезона.

ведь если мы собираемся в будущем рассказывать чаду о сексе, то со словарем по типу «пися», «пипка», «краник», «гусик» далеко не уедешь. Поэтому неплохо бы уточнить, что мужские и женские органы имеют свои «серьезные названия»: пенис или половой член, вагина или влагалище. «Вот твоя ручка, но это не просто рука: вот запястье, вот кисть, вот локоть. На ноге есть щиколотка, голень, колено. Видишь, сколько у тебя всего! (Часто дети приходят в восторг от такого своего богатства.) И для всего-всего есть свое название. Точно так же есть «серьезное название» для писи: сам «краник» называется пенисом, а мешочек под краником называется мошонкой, в мешочке-мошонке лежат два яичка. У девочек пися устроена по-другому, она похожа на щелку и называется вагина». Помните, дети очень нуждаются в наших точных и простых объяснениях, потому что вопросы, оставленные без ответов, вынуждают ребенка придумывать собственные объяснения, которые обычно бывают далеки от истины, и вызывают у ребенка опасения и страхи. Например, многие мальчики думают, что у девочек тоже есть пенис, только совсем маленький, но со временем он обязательно вырастет. Поэтому не бойтесь рассказать ребенку слишком много, он усвоит ровно столько, сколько в состоянии переварить. О том, как объяснить ребенку откуда берутся дети, читайте в следующем номере.

Трое из ларца

Дорок ггаоршку Текст доктора Комаровского аблюдая за ребенком, сравнивая его с другими детьми, общаясь с друзьями-подругами, нормальные любящие родители постоянно ищут доказательства того факта, что «наш не хуже других». И именно поэтому их жизнь состоит из огромного количества переживаний. Проблемы и поводы для волнений поэтапно сменяют друг друга. Будет ли держать головку? Вылезут ли зубы? Закроется ли родничок? Когда же, наконец, он сядет, встанет, поползет, пойдет? Неужели он так и будет отталкивать ложку? Неужели он так и не заговорит — уже ведь год исполнился, а кроме «мама» и «дай» никаких осмысленных звуков не наблюдается? Принципиальной особенностью именно нашего образа жизни является постоянное обсуждение волнующих проблем не только в кругу семьи, но и вынос их (проблем) на всеобщее обозрение в процессе общения с друзьями, подругами, соседями и сослуживцами. Как только на каком-нибудь дне рождения вы гордо заявите о том, что, дескать, «наш Петя в 10 месяцев сам пошел», как пренепременно среди присутствующих обнаружится более «удачливый» родитель, чей Вася пошел в 9,5. Детальное изучение вопроса наверняка приведет к расширению списка обсуждаемых родственников и знакомых. Главным итогом вечера станет не вызывающее сомнения заявление соседки тети Клавы касательно того, что ее внучатый племянник Артурчик ходил самостоятельно в 8 месяцев. Оставшись наедине с собой, вы невольно удивитесь трансформации собственных мыслей. В течение какого-то часа ваш самый любимый, самый талантливый и самый развитый мальчик Петя из объекта непоколебимой родительской гордости трансформировался в самое обычное и совсем невыдающееся дитя. То ли дело Артурчик! Наутро, успокоившись, вы поймете, что восьмимесячный племенник тети Клавы ходил самостоятельно, главным образом, под себя… И это предмет отдельного разговора. Тема «хождения под себя», к которой мы пришли «простым логическим путем», во всем спектре детских проблем стоит особняком.

Умение самостоятельно, без помощи родственников, справлять нужду является настолько очевидным атрибутом «взрослости», что желание поскорее увидеть своего ребенка, гордо сидящим на горшке и не менее гордо натягивающим после этого абсолютно сухие трусы, становится просто нестерпимым. Масла в огонь добавит опять-таки уличная информация. Несложно будет узнать о выдающихся достижениях молодой мамы Оксаны из третьего подъезда: ее дочка с трех месяцев мочится по команде «письпись». Вряд ли вам сообщат о том, что словосочетание «пись-пись» Оксана произносит по 30—40 минут подряд, но дело сделано. Зерно сомнения запало в ранимую родительскую душу. И, снимая с сухого и веселого Пети тяжелый утренний подгузник, вы твердо решите: хватит быть маленьким! С этого момента начнется дорога вашего ребенка к горшку (вариант унитазу). Но, отправляясь в путь, следует четко уяснить: сам малыш не скоро придет к намеченной цели. Вам обязательно следует быть рядом с ним. Готовы ли вы к этому путешествию? Поэтому давайте перед дорогой присядем и подумаем. И, прежде всего, вот о чем. Много ли вы знаете детей, которые пошли в школу, не умея при этом самостоятельно справлять нужду? Ответ однозначен — немного, а если точнее, не знаете. По крайней мере, если речь идет о ребенке, который отправился в обычную среднюю школу. Вы твердо должны отдавать себе отчет в том, что если у ребенка нет тяжелой врожденной или приобретенной патологии, то рано или поздно он научится контролировать свои потребности и станет полноправным членом общества. Но что в данном контексте означает словосочетание «рано или поздно»? Рано, это когда — в полгода или в год? Поздно, это когда — в три года или в четыре? И ответа однозначного здесь нет и быть не может. Ибо все определяется, по крайней мере, должно определятся, именно вашими личными представлениями о своевременности и целесообразности. Еще раз подчеркиваю — лично вашими!

Здоровье

Не мнением прабабушки, которая однозначно заявляет, что все ее пятеро детей с годовалого возраста сами вытирали себе попу и не были избалованы вредными и никому не нужными памперсами. Не высказываниями настойчивой соседки Оксаны, подсчитавшей, что за последние полгода ей удалось сэкономить на памперсах сумму, равную 20 упаковкам стирального порошка. Не категорическими утверждениями крупных «специалистов» о том, что подгузники вредны и «вам должно быть стыдно и вообще уже пора». Вы четко должны определиться с непреложным правилом: это ваш ребенок, это именно вы тратите деньги на его одежду и подгузники, это именно вас должно в вашем ребенке что-либо устраивать или не устраивать. Когда и каким образом ваш ребенок будет справлять нужду, является внутренним делом именно вашей семьи. Из приведенного правила есть очевидное исключение. Процессы оправления физиологических потребностей являются внутренним делом вашей семьи лишь при условии, что это не затрагивает существования других семей. Ситуация, при которой дитя мочится под дверью у соседей, нормальной не является. Но упомянутое исключение лишь подтверждает общее правило. Итак, все предварительные условия присутствуют. Желание есть. Начинаем. 1. Помимо готовности ребенка должна быть и готовность взрослых. Очевидно, что на этапе перехода от подгузника к горшку, затраты времени на непосредственное общение с малышом заметно увеличиваются. Нельзя вырабатывать туалетные навыки лишь по воскресеньям или только в те дни, когда ожидается официальный визит бабушки. 2. Ребенок, как, впрочем, и всякий взрослый человек, склонен к переменам в настроении. Ранний этап туалетного обучения лучше проводить тогда, когда все члены семьи здоровы и жизнерадостны. 3. Лучшее время — лето. Легче освободиться от одежды, меньше количество предметов, подлежащих стирке в случае промашки. Да и сохнет все заметно быстрее. 4. Знакомимся с горшком. Предлагаем его ребенку тогда, когда вероятность «процесса» максимальна — после сна, после еды, когда по поведению поняли — пора. 5. В случае успеха — очень-очень хвалим. В случае неудачи — изо всех сил стараемся не огорчаться, а если огорчаемся — огорчения не показываем. 6. Фиксируем внимание не только на самом горшке, но и на действиях, непосредственно предшествую-

щих общению с горшком и расставанию с ним: как горшок достать, как его открыть, как снять трусы, как одеть трусы, как и куда вылить содержимое из горшка, как помыть горшок, как закрыть горшок и поставить его на место. Реализация всего перечисленного с легкостью превращается в интересную игру. Замечательно, если после каждого удачно осуществленного действия родители не скупятся на похвалы — весь процесс в таком случае сопровождают положительные эмоции, а это, пожалуй, главное на переходном этапе. 7. Постепенно организовываем встречи с горшком не только тогда, когда пора ребенку, а тогда, когда этого требует распорядок дня. Например, в обязательном порядке усаживаемся перед сном, перед прогулкой. 8. Расставаться с подгузниками окончательно и бесповоротно не следует. Вполне пригодятся для поездок в транспорте, ночью, на прогулке в прохладное время года, поначалу и во время дневного сна. Но всякий раз, когда проснулись сухие и быстренько уселись на горшок — обращаем внимание на то, какие мы молодцы, и в подтверждение этого очевидного факта демонстрируем сухой подгузник. 9. Форма горшка, его цвет и количество «прибамбасов» (музыкального сопровождения, откручивающихся частей, нарисованных глаз и выступающих ушей) не имеют принципиального значения. Важно все-таки, чтобы горшок воспринимался не как игрушка, а в качестве предмета совершенно определенного назначения. И в этой связи не стоит поощрять просто игры с горшком. «Вот это стул. На нем сидят, — и, по аналогии, — Это горшок, на нем писают и какают». Желательно, тем не менее, чтобы горшок был сделан из экологически чистой пластмассы, был удобным — размеры соответствовали попе, не был холодным. Наличие спинки (горшок в виде кресла) совсем не помешает. 10. Непринципиально: горшок или унитаз (подразумевается наличие специального детского сиденья). Тут уж как вам удобнее. С учетом того, что, особенно на первых порах, процесс может затягиваться, горшок сподручнее, поскольку общаться в комнате приятнее, чем в тесном туалетном пространстве. Совмещать горшок с унитазом — вполне приемлемый вариант, особенно для мальчиков. Специальная табуреточка в туалете, а с нее помочиться — это ж просто удовольствие и осознанное приобщение к миру взрослых. А если еще папа найдет время показать, как это делается…

Трое из ларца

р а в п д я а с В об абрикосе Текст Анны Фоминой Иллюстрация Леонида Виноградова, фото Ярослава Трофимова

Весна — природа торжествует, а первые плоды нового урожая уже заполняют прилавки. Все больше мам устремляются к ним в надежде найти не только вкусный, но и максимально полезный фрукт или овощ для своего чада. И если на вид все весенние дары природы кажутся весьма аппетитными, то с полезностью еще предстоит разобраться.

огда черешня уже отходит, а вишня только дозревает, появляется очень своевременный продукт — абрикос. Хотя это традиционное дерево для наших садов, местом его происхождения считают Китай, откуда оно распространилось в среднюю Азию, Армению, а затем и в средиземноморские страны. Всего в мире насчитывается около 20 сортов абрикосов, чьи плоды различаются по цвету, размеру и вкусовым характеристикам.

Что внутри?

На Востоке считают, что абрикос — ступень на пути к долголетию. А диетологи утверждают, что главное диетическое достоинство этого красивого и ароматного фрукта — калий.

В 100 г свежих плодов его содержится 350 мг! Также абрикос богат бета-каротином (провитамином А), который придает ему желтый цвет, витаминами С, В1, В12, РР, фосфором, железом, магнием, органическими кислотами (яблочной, лимонной, винной, салициловой), редкими микроэлементами (никелем, молибденом, титаном), ароматическими и дубильными веществами.

Это безопасно?

Свежие плоды абрикоса в разгар сезона можно давать даже годовалым малышам. А вот если речь идет о кураге или урюке — нужно соблюдать осторожность, так как в них слишком много клетчатки, и сушат их зачастую с использованием серы (чем ярче цвет, тем

Питание

больше окиси серы). Поэтому сушеные абрикосы лучше давать детям только после 3-х лет и не больше 15 г в день, добавляя в компоты, каши, плов и мясные блюда. Дети постарше очень любят курагу, поэтому зачастую переедают — следите за этим, и давайте ее, немного вымочив в воде.

В чем польза?

Авиценна назвал абрикос самым женским фруктом. Во-первых, он очень полезен при беременности, так как увеличивает количество гемоглобина в крови, а во-вторых, за счет содержания бета-каротина, является идеальным «средством красоты»: способствует похудению, омолаживает, улучшает состояние волос и кожи. Кроме того, бета-каротин является прекрасным антиоксидантом — препятствует развитию рака и заболеваний сердца. Очень важен бета-каротин и для растущего детского организма. Поэтому, если вы хотите, чтобы у ребенка не было проблем со зрением, он не отставал от своих сверстников в физическом развитии и у него была эластичная здоровая кожа, обязательно включайте в его рацион абрикос. Однако, имейте в виду, бета-каротин капризен — быстро окисляется при соприкосновении с воздухом, поэтому

нарезайте абрикосы непосредственно перед употреблением и не оставляйте их долго на свету. К слову сказать, по содержанию бетакаротина абрикос успешно конкурирует с морковью, являющейся традиционным источником этого витамина, а так как дети не очень любят этот овощ, то абрикос становится прекрасной альтернативой. За счет высокого содержания в плодах абрикоса фосфора и магния, улучшаются память и повышается работоспособность, поэтому этот фрукт должен обязательно присутствовать в меню у всех пап и мам, работающих на износ. Эти элементы оказывают положительное действие на сосуды мозга, помогают переносить нервно-эмоциональные перегрузки, а также быстро и надолго снимают повышенное артериальное давление. Полезны абрикосы и для тех, кто подвержен сердечно-сосудистым заболеваниям — сок этих плодов богат минеральными солями калия, который укрепляет сердечную мышцу, и солями железа, активно участвующими в кроветворном процессе. Для нормальной нервно-мышечной возбудимости у детей и взрослых необходим кальций, которого тоже много в золотистых плодах.

Салат «Абрикосовое чудо» Потребуется: 1 груша, 1 апельсин, 2 свежих абрикоса, сметана, зелень укропа, 150 г китайской капусты, корень сельдерея, немного сухариков, соль по вкусу. Способ приготовления:

• Листья китайской капусты промойте под струей холодной воды, просушите на бумажном полотенце и мелко порвите руками. • Корень сельдерея натрите на крупной терке. • Абрикосы, апельсин и грушу помойте, очистите от кожуры и нарежьте дольками. • Выложите листья салата на большое блюдо, добавьте натертый корень сельдерея, порезанные абрикосы, грушу и апельсин, сухарики, аккуратно перемешайте, посолите по вкусу, приправьте сметаной и свежим укропом. • Перед подачей на стол выдержите салат 30 минут в холодильнике.

Трое из ларца

Малыш вот-вот появится на свет! Текст эксперта «Смил» Натальи Луканиной Коллаж Ксении Калиновской и Леонида Виноградова Одежда предоставлена компанией «Смил»

В этой статье мы составили перечень «предметов первой необходимости», которые непременно должны появиться в гардеробе малыша.

Несколько слов о безопасности

Первое требование к белью и одежде новорожденного — безопасность для нежной кожи младенца. Кожа младенца примерно в 5 раз тоньше, чем кожа взрослого, и у нее нет верхнего рогового слоя (он образуется только к 4-м годам).

На Александре комбинезон «Смил», коллекция «Зайцы», полотно — высококачественный

100% хлопковый трикотаж, фурнитура - итальянские кнопки «fimma» (не содержит никеля, вредного для здоровья ребенка).

Качественное нательное бельё (одежда первого слоя) и одежда для сна изготавливаются из хлопкового сырья, специально обработанного для улучшения мягкости и повышения впитывающих свойств. При окраске тканей важно использовать сугубо натуральные, безопасные красители. Если Вы хотите быть уверены в качестве и безопасности одежды для Вашего малыша, при покупке обращайте внимание на наличие международного сертификата качества «Экотекс-100».

Советы

Готовим первый гардероб Чепчик

Нужен ли чепчик малышу? Ведь мы же их не носим? Да, но у нас-то есть волосы, а у ребенка на головке только легкий пушок. Кроме того, у младенца еще и большой незакрытый родничок. Известно ли Вам, что чепчик необходим малышу, как защита от переохлаждения и перегрева, от чрезмерной сухости или влажности, и, наконец, от шума? Чепчик, прикрывает ушки и мягко массирует родничок, когда малыш двигается, возвращает его ощущениями в любимую, недавно покинутую мамину утробу. Где было так хорошо, приглушенно тихо и безопасно тесно. Чепчик носят и дома, и под уличную шапочку. На первое время ребенку необходимы 3-4 чепчика 35-37 размера.

Чепчик «Смил» — предохраняет от переохлаждения, швы наружу не раздражают кожу головы ребенка.

икат ит сертиф змещается Так выгляд торый ра ко , 0» 10 части ей дн «Экотекспере ке или на ов ак уп на изделия.

На Кристине кофточка и ползуны «Смил», коллекция «Зайцы», полотно — вы-

сококачественный 100% хлопковый трикотаж, фурнитура — итальянские кнопки «fimma» (не содержит никеля, вредного для здоровья ребенка).

Трое из ларца Слюнявчик на кнопке «Смил» — удобен и безопасен в пользовании (завязки для ребенка могут быть небезопасны).

Слюнявчик

Незаменимая деталь гардероба. Защищает одежду при срыгивании, заменяет собой салфетку. С точки зрения удобства и безопасности для малыша, рекомендуется использовать махровые слюнявчики на кнопках. Слюнявчики на завязках для младенца небезопасны. Понадобится 5-6 шт.

Пелёнки

Пеленки «Смил» — мягкий трикотаж и удачный размер можно использовать не только для пеленания, но и в качестве простыней в детской кроватке.

Пеленать или не пеленать? Вот в чем вопрос! Независимо от Вашего решения, несколько пеленок все равно должны быть в первом гардеробе. Пеленка, как и плюшки, по мнению Карлсона, лишними не бывают. Их, например, можно использовать в качестве простыней в детской кроватке. Рекомендуем запасти 4-5 штук.

Нательное бельё Распашонка

Распашонка — это очень удобная одежда для новорожденных. Особенно для маленьких, которые родились очень маленькими. Распашонки выпускают двух размеров 56-62 (от 0 до 3-х месяцев). Вам понадобятся 3-4 штуки. Распашонка «Смил» — удобно наличие кнопки сбоку, которое не дает распашонке самостоятельно распахиваться.

Боди-распашонка (от англ. body — тело)

Боди распашонка «Смил» — рукав с рукавичкой не даст ребенку оцарапать себя, но при необходимости мама сможет открыть ручку.

Это очень удобное нижнее белье для новорожденного или маленького ребенка. Новорожденным больше подходят боди-распашонки с запахивающейся верхней частью. Боди для детей старше 3-х месяцев одеваются через голову. У запасливой мамы в гардеробе должны быть 3-4 штуки.

Советы

Штанишки

Штанишки с закрытыми ножками на широком поясе — это детский аналог колготок. Вам понадобятся 3-4 штуки. Ползуны-штанишки «Смил» — используется мягкая резинка на поясе, которая не передавливает животик ребенка.

Одежда для сна Кофточка и ползунки (обычно предлагаются в комплекте)

В зависимости от модели, кофточку надевают поверх ползунков или под них. Ползунки — это полукомбинезон с застежкой на плечах. Для удобной смены подгузников важно, что бы шаговый шов был на кнопках. По сравнению с детским комбинезоном, у комплекта «кофточка + ползунки» есть преимущество. Лучше закрывается грудная часть и спинка, и при срыгивании можно сменить только кофточку. Необходимо иметь 3-4 комплекта, также рекомендуем одну-две запасных кофточки. Кофточка «Смил» — удобные кнопки позволяют быстро одеть и раздеть ребенка. Ползуны «Смил» — удобные застежки на кнопках на плечиках.

Комбинезон

Комбинезон — это альтернатива комплекту «кофточка + ползунки». Он, обычно, стоит дешевле комплекта и не имеет складок и лишней толщины на поясе. Комбинезон «Смил» — наличие кнопок между ножками удобно при смене подгузника. Наружные швы не раздражают нежную кожу малыша.

На выписку из роддома и для уличных прогулок, в зависимости от сезона, В ам также понадобится трикотажный плед, уличный комбинезон, а также «мешок» или «конверт». 33

Свет мой, зеркальце, скажи

ые люди Извесгтлн азами детей Всем известно, что публичные люди влияют не только на поведение и предпочтения уже зрелых людей, но и формируют мировоззрение наших детей. Кого знают и любят дети сегодня? Кто эти люди и что дети знают о них? Как они выглядят в представлении детей? В этом нам помогли разобраться дети начальных классов. «Валерий Меладзе поет песни и ходит в обуви. Он красивый, носит черные волосы. Был на войне, плыл на корабле и враги его штурмовали». Максим Шевцов, 8 лет

«Я знаю Тараса Шевченко, это великий писатель, написал много стихов, он жил очень давно и ещё он носит усы».

Влада Штегеран, 7 лет

«Мне лан. Он очень нрави тс красив ый и х я Дима Биорошо поёт». Юля Ж «Я сл екова, 8 лет шой и ушаю его пе красив сни. О н боль ый». Дима К

равчук

, 8 лет

«Мика Ньютон поет иногда о любви. У неё белы е короткие волосы и карие глаза, он а не раздевается. Носит джинсы, кр оссовки. Красивая , потому что в грим е». Марго Рудпицкая,

7 лет

е Одесзидент н одит е р п — . Х Буш го богат «Джордж й, немно т в Беы и н д ь л о а Х . м и р в обув сы, но и е к а м ж о д пи ств ». в чёрном уководит государ тура, 8 лет р б и а а Костя Ш лый Дом

«Ани Лорак ходит всегда в юбке. У неё карие или голубые глаза. Она красивая и поёт песни». Лиза Морозова, 7 лет

Известные персоны глазами детей «Тина Ка роль мн ет, она красивая ого выступа, умная личная». и приМакси

упает льямс выст сте «Робби Ви зв и , и великий в Германи Всегда в клевой ц. ный певе которые в туфлях, и майку одежде ю носит белу таны, ш светятся, е и , блестящ е ы в ле к и иантовые. на брилл похожие приходят концерты оэтому На его , людей п ы н о и лл ми и Вильямс ется. Робб он раздева рестал выступать, пе стал пить и ит моя мама». б лю го е ё щ Визэ, 8 лет ае А лександр

мошен«Юлию Ти вают по ко показы ходит в на телику. О м аспахнуто р м о к яр зи е р Она п костюме. а р ст т води дент. Руко е н , к и р а п т ной, носи лю сивая, очень кра ». й о ерв бит быть п ова, 7 лет

м Царан , 7 лет «Тина К ароль м бывает о ж е т на конц петь, ерт одеваетс я красив ах. Высокая, о . Поет ве песни и о селые любви». Лиза Зуб

ар, 7 лет

«Потап ходит всегда в кепке с крестом и в чёрной футболке. Поет классическую песню «У нас на районе». Виктор Горкин, 7 лет

«Нас поет п тя Каменс к е «У н сню «Поче их ас на му», Вмест е с районе». читае Потап т о ричне реп. У неё м вые и коли чер волос ы». ные Вл

им Мария Троф

ад Раз вадовс кий, 8 лет

Конкурс от Смил Участие могут принимать дети 4-12 лет. Для участия в конкурсе необходимо прислать: 1. Список из 5 известных людей (по мнению ребенка). Это могут быть артисты украинской и зарубежной эстрады, политические деятели, а также представители любых других профессий. 2. Описание и рисунок двоих из них. 3. Информацию об участнике (имя, фамилию, возраст ребенка).

Работы победителей конкурса будут опубликованы в следующем номере журнала «Сказка», который победители получат в подарок. Присылайте Ваши работы по адресу: ул. Балтская дорога, 5/4, г. Одесса, Украина, 65042 e-mail: list@smil.com.ua

Свет мой, зеркальце, скажи

и с т е о р ы и л и ё с е В етняя я шестил Вчера мо а: осил дочь спр , а до того аме, , п а П — ам н я с л и н е как ты ж орил, как магов кто тебе ить? д о в у шин

На улице сильный мороз. По дороге бежит раскраснев шийся мужчина с пустыми санкам и и, не оборачиваясь, кричит: — Ничего, Пашка! Скоро уже дома будем, сынок!

Еду в ма ршрутке меня — , напрот ма ив из детск ма с дочкой, яв но ого сада едут Девочка говорит . «Видиш маме: ь, к точек чи акой у меня пл аст платок и ый?» — достает з карма на и показ ывает м аме. — «Это по том рукавом у что я сопельк и вытирал а».

Четырехле тний Миш а говорит — Бабулеч с бабушко ка, роди, п й: ожалуйста чтобы мне , ребеночк было с кем а, играть. А то очень зан яты.. мама и па па — Я не мо гу родить ребеночка тому что... , Мишеньк , — бабуш а, пока пытаетс ребенку о я найти по твет. н я тный — Я знаю, почему ты программ не можеш у по телев ь. Мы смо изору. Ты трели же самец!

рке со своей Гуляла как-то в па нский дог средсобакой (аpгенти бака послушная, Со них размеров). дка. поэтому без пово ет мамаша ид м на у еч тр Навс г ребенок ру Вд со своим чадом. жит к собе и а ст ме срывается с тс осае я за ним, баке. Женщина бр охапку. А малыш в догоняет, хватает тается вырваться машет ручками, пы и громко кричит: хочу такого — Мама, мама! Я же хомячка!

Мален девочк ькая а произ , вздыхая, носит : «Ох, та к летит, время ч пальц то даже ем о п але некогд а удар ц ить!»

В есёлые истории Папа собирает ся в баню. Иль я (3,5 года) по бегает ко мне ди заявляет: — Мама, мне в баню нельзя ! — Почему? — Там ходят го лые дядьки и вениками деру — Так ты их то тся. же веником би ть будешь. Илюха бежит за домашним веником и сообщает папе, что он готов ид ти с ним в баню Папа категори . чески против, аргументируя кашлем ребенк отказ а. Илья выдает : — Ну, тогда ве ди этих мужик ов сюда!

рс ыл конку хнике» б е ей т щ м ю о а н т в «Ю ии ле Когда-то онструкц ициальных к о п ю е ю ид е оф на лучшу й машины. Кром етнего е щ ею пятил д ю и а в о а л л и т е ип м шке) т у о б , жюри воей ба пpизеpов оторый (диктуя с ена о р т с у ыть ,к мальчика машина должна б о руля та ено окол писал: «Э лжно быть устро Если нажать до я. так: у нее — красная и синя синюю — ь и т к а п о ж ли на две кн летает, ес — ю у н с кра . плавает»

дит на стуле и расМладший братик си го нужны разные суждает о том, для че для того, чтобы части тела: «Ноги — рисовать, рот — ы об бегать, руки — чт .. Чтобы сопли чтобы кушать, а нос?. хранить!»

Привезли детей на и месяц к бабушке ю. вн дедушке в дере я дл л ве за Дедушка ят, ут — ть ос вн жи них ик ав Сл гусят, цыплят. от «В : ет да вы радостно ут ан ст , ут ст ра вы утята ть ва гусями и будут да молоко».

Стоим на оста новке с семил етним Олегом. Напро тив поднимае тся густой дым из заводской труб ы. Олег показывает на трубу: — Вика, смотри , ёжик в туман е! — Туман я виж у, а вот ёжика нет. — Ты его не м ожешь видеть ! Он же В ТУМАНЕ!

л на голоКолька вчера наде носится по ву красный тазик, ает: комнате и вопрош сам оти — — Коля кто? асная Кр — ля Ко вечает: — Шапочка!

Присылайте веселые истории, забавные случаи из жизни детей, а также Ваши отзывы, пожелания и замечания о журнале «Сказка» на электронную почту: list@smil.com.ua. Самые смешные истории мы опубликуем в следующем номере нашего журнала. Заранее благодарим Вас за Ваше участие!

Свет мой, зеркальце, скажи

Мамина косметичка Фото Екатерины Мажариной

Одежда предоставлена компанией «Смил»

Готовность № 1

Что тестируем? Мамину косметичку и новую куклу Кто тестирует? 3-х летние Полина и Константин На старт, внимание, марш!

ы Сейчас у кукл е ы ив ас кр т ду бу глазки…

Тени для век — то что нужно!

Свет мой, ажи… зеркальце, ск

Красить ь? или не красит

Цвет волос можно менять с помощью туши для ресниц?!

На Полине футболка и бриджи, «Смил», полотно — высококаче-

ственный 100% хлопковый трикотаж, удачно подобранные цвета, комфортная модель.

Д етский тест-драйв Кисточкой для пудры нужно рисовать, а не пудриться!

И на вкус ничего…

Л а ко м р а с и т ь к лу ч ш е , ти г о не н нно е м и а ы! пальц

П о м ада м со вкусо и?! к и н к лу б

А если ь? ат рисов

На Косте футболка и бриджи, «Смил»,

полотно — высококачественный 100% хлопковый трикотаж.

Наши герои по-разному воспользовались косметикой: Полина красила себя и куклу, Костик же рисовал и старался все попробовать на вкус.

Результат: весело, но опасно для здоровья детей, нервов родителей и особенно опасно — для кошелька!

Две довольные и счастливые мордочки!

В нимание! Повторять не рекомендуем! 39

В гостях у феи

Мир вокруг Текст Алены Клюшниковой

Ирбис рбис — это большая сильная кошка. Он живет высоко в горах. Там холодно, поэтому у ирбиса густой теплый мех. Ирбис — охотник. Он кушает только мясо. Поэтому у него очень острые зубки и когти. Ирбис любит гулять по лесу. Он много бегает и прыгает, играет ся в снегу. Но когда ирбису грустно, он мурлыкает песенки, как домашний котик.

Сова мешная толстенькая птичка с боль шими круглыми глаза ми — это сова. Она ж и вет в лесу. Днем сова кр епко спит, а ночью летает и охо тится. Сова хо рошо видит в темно те. У совы остры й клюв. Когда она сердится, она им щелкает. А еще сова любит гр омко ухать. У маленьких совят очень м ягкие и пушист ые перышки . Они защищают пти чек от холода и помогают летать .

Мир вокруг

Лемур ошачий лемур — оч ень красивый зверек. У не го серая шерстка, желт ые глаза и длинный поло сатый хвост. Иногда он мя укает, как кошка. Лемуры любят бегать и гулять по земле, а еще они хоро шо лазят по деревьям. Лемуры куша ют много вкусных фруктов и ин огда даже играют с едой. Ласковые лемуры мо гут легко подружиться с человеко м.

Коала

а поедвежонок коал мягхож на большую него кую игрушку. У убка ш пушистая серая е ушки. и смешные круглы деревьях, он Коала живет на ыгать с ветки на хорошо умеет пр его коала любит ветку. Больше вс эвкалипта, и он кушать листики . почти не пьет воды т малыша на си Мама-коала но хочет спать, то спинке. А когда он ой меховой сумпрячется в мамин тно. ке. Там тепло и ую

В гостях у феи

Пасхаль к и ч й а ный з Много лет назад мастер оригами Пауло Мулатино придумал занятную поделку для украшения праздничного стола — зайчика, нежно прижимающего лапками пасхальное яичко. Для работы Вам понадобятся два одинаковых квадрата, сделанных из листа формата А4. Из первого квадрата мы сделаем мордочку зайчика, из второго — его тело с лапками (основу).

4 переверните

7 9

8 6

Согните только один слой бумаги и переверните поделку.

переверните

11 Возьмите второй квадрат и согните его дважды по диагонали.

10 Верхняя часть зайчика готова. Нижним уголком она будет вставляться в основу.

12 Теперь каждый уголок можно легко загнуть к середине квадрата.

Поместите верхнюю часть зайчика (п. 10) посередине основы, а затем вставьте правый угол основы в левый кармашек. Чтобы основа не разворачивалась, закрепите ее изнутри кусочком скотча.

Забавное рукоделие

Советы ницам юным мод Текст Алены Клюшниковой Фото Екатерины Мажариной

Одежда предоставлена компанией «Смил»

ышивание — очень простой и эффектный способ украшения одежды. Узоры могут быть выполнены нитками, бисером, бусинами, блестками, пайетками, стразами и даже готовыми нашивками. Полюбуйтесь на наш эксперимент: всего за каких-то полчаса на обычной детской кофточке расцвел дивоцветочек с переливающимися лепестками. Выполняя работу вместе с ребенком, вы не только развиваете в нем интерес к творчеству и рукоделию, но и помогаете формированию его вкуса. Пусть ваш ребенок сам выберет цвет и форму элементов вышивания, составит из них узор и с вашей помощью прикрепит его на выбранную одежду (вашу, детскую или кукольную). Это новое занятие наверняка увлечет его и подарит массу новых впечатлений. Однако будьте внимательны: не оставляйте ребенка работать одного, поскольку он может проглотить маленькие элементы или уколоться

иголкой. Лучше сразу расскажите ему простым языком «технику безопасности» и покажите, как пользоваться иголкой. А в работе используйте безопасные ножницы со скругленными концами.

Д елаем вместе с родителями

Для рукоделия представлена майка «Смил», по-

лотно — высококачественный 100% хлопковый трикотаж, яркая расцветка, удобные завязки на шее, открытая спина.

Дав а

В гостях у феи

! ашу Д им с а р ск а р

Р аз, два, три... Игровая площадка оживи!

Игровая площадка

Д ава й

ае м послуш

интересные потешки о гусенице и раскрас им её !

Бабочк а-коро бо Улетай под обл чка, ачко! Твои де тк Гнут че и на лугу ре Тебя ож муху в дугу, идают,

Жилабы Черна ла гусенич я бров ка — к Зелен ый бо а, чок Выбра ла кус . точек, Поела л Попол источек, зла в д омоче к.

ой проснулась Утром бабочк отянулась. Улыбнулась, п а умылась. Раз — росой он покружилась. Два — изящно ь и присела. Три — нагнулас улетела. На четыре —

гоняют! Зайчиков а, коробочк а к ч о б а Б . д облачко Улетай по ки дет Там твои ке. овой вет На берез

В гостях у феи

изучать цвета, предметы, счет! й ава Сколько арбузов, огурцов, кукурузы и редиски на тарелках?

Найди одинаковые по длине карандаши!

Игровая площадка

Дорисуй цветы так, чтобы лепестков было поровну

Дорисуй листики так, чтобы листиков было поровну

В олшебный клубок ОДЕССА

КИЕВ

ЛЬВОВ

Торгово-развлекательные центры

Мега-Антошка, торгово-развле-

Беби Бар, детское заведение, Львовская площадь, 4-а, (044) 537-22-23

Детский мир, торговый центр, ул. Ришельевская, 14, (0482) 49-65-84, 718-06-50

Лоло, детский клуб, ул. Тимошенко, 18

До-Ре-Ми, развлекательный центр,

Игроленд, детский развлекательный комплекс, ул. Луговая, 12, ТРК «Караван», (044) 206-43-30

Магазины, салоны, бутики

Даниэль, детский бутик,

Свiт малюка, детский маркет,

Маленькая принцесса,

Антошка, бульв. Леси Украинки,

Умная Игрушка, магазин игрушек, пр. Глушко, 16/18, (050) 490-19-50

Дитяча мода, просп. Героев Сталинграда, 24, (044) 411-43-22

Центры развития, студии

Дети будущего, центр раннего раз-

Бамбино, детский развивающий центр, ул. Вишняковская, 5-б, (044) 587-83-88

Дом сказки, детский центр эстети-

Азбука для родителей, Семейный центр, ул. Луначарского, 24-б, (044) 592-18-06

Звездочка, детский клуб,

Умничка, центр творчества и развития, Дарницкий бульвар, 8, (044) 332-33-73

кательный центр, пл. Греческая, 2, (0482) 33-20-83, 33-20-84

ул. Ицхака Рабина, 37, (048) 711-64-88

ул. Ришельевская, 10, (0482) 35-79-87, 36-48-53

салон-магазин, г. Одесса, пл. Соборная, 6, (048) 726-48-79

вития детей, ул. Посмитного, 17/3, (048) 794-37-74, 794-37-75

ческого воспитания, ул. Ю.Олеши, 10, (048) 719-46-68

пер. Семафорный, 3., «Игроленд», (048) 728-27-07

ул. Княжий затон, 4; Харьковское шоссе, 152, (044) 573-75-28 19/16, (044) 285-56-25; просп. Московский, 11-А, (044) 426-79-02

Полезные адреса

ХАРЬКОВ

СИМФЕРОПОЛЬ

ДНЕПРОПЕТРОВСК

Магазины, салоны, бутики

Беби Бум, супермаркет, ул. Гв. Ши-

Baby, детский салон, ул. К. Маркса, 14,

Торгово-развлекательные центры

Кроха, магазин, ул. 23 Августа, 22,

Дисней, детский салон-магазин,

Игроленд, детский развлекательный комплекс, ул. Глинки, 2, (056) 790-30-30

Kiddy Boom, детский супермаркет, ул. Героев труда, 25/71, (057) 717-62-04

Игрушечный мир, магазин,

Дашенька, детский клуб, ул. Харьковская, 4-Б, офис 4, (066) 313-91-19, (050) 536-43-47

ронинцев, 99/101, (057) 314-05-40 (057) 342-21-09

Наш малыш, магазин, пр. Маршала Жукова, 5, (057) 719-26-27, 758-99-97

(0652) 27-64-42

пр. Кирова, 22/2, (0652) 25-27-15; ул. Западная, 3, (0652) 26-97-48

ул. Севастопольская, 30, (0652) 27-87-89

Пупсик, магазин, ул. Пушкина, 31;

Центры развития, студии

(0652) 29-91-31, ул. Некрасова, 75, (06569) 3-61-49

Том и Джерри, магазин,

Умка, развивающий центр,

пос. Жуковского, ул. Продольная, 4, (057) 759-74-92

Монтессори, детский центр развивающих игр, ул. Пушкинская, 32, корпус 3, 2-й этаж, (057) 751-35-67 Классики, детский развивающий

центр, пер. Театральный, 11/13, офис 419, (057) 715-75-96

ул. Декабристов, 3, (0652) 24-19-33

Микки Клуб, детский клуб ,

ул. Ленина, 10, (0562) 32-25-25

Магазины, салоны, бутики Лапушка, детский магазин,

Кроха, магазин, пр. Кирова, 82а,

пр. Кирова, 46 А, (056)31-00-95, 749-64-62

Центры развития, студии

Бутуз, магазины детской одежды, пр. Героев, 12, (056)236-14-86; ул. Миронова, 8, (056) 778-28-21

(0652) 27-87-75

Веснушка, развития детей дошкольного возраста, ул. Киевская, 115, (0652) 25-35-64, 25-60-30

Тедди, сеть детских магазинов,

пер. Л. Мокиевской, 2, (056) 370-91-10

Алешка, магазин детской одежды, ул. Героев Сталинграда, 111, (056) 771-93-40

И дорогу покажу и, что нужно, подскажу!

Центры развития, студии Всезнайка, детский учебный центр, ул. Героев Сталинграда, 118-А, комн. 35, (056) 796-04-33 Хочу все знать, детская академия, (097) 76-29-109, (097)377-80-86