MODEL ORGANITZATIU DE CENTRE – ACCIÓ TUTORIAL INS El Calamot Gavà
Els tutors disposen de tres sessions setmanals dins del seu horari per desenvolupar l’AT 1h Lectiva amb el grup-classe 1h Seguiment tutorial entrevistes amb els pares, amb alumnes, etc 1h de reunió de tutors, inclosos els tutors d’aula d’acollida, per cicles, amb la coordinadora de l’ESO , més els coordinadors i la persona psicopedagoga del centre i/o coordinador pedagògic
L’organització de les sessions de tutoria Sessió setmanal amb el grup-classe on es desenvolupa el crèdit de tutoria. Aquesta sessió setmanal de tutoria s’estructura en dues parts: a)
Tractament d’aspectes generals: Es realitzen durant els primers 10-15 minuts (naturalment si en algun cas la problemàtica ho requereix, és possible i convenient allargar la durada).
Treballem aspectes generals: Revisió de faltes d’assistència, retards i expulsions; Seguiment setmanal de l’agenda de classe. Tractament de qualsevol aspecte important relacionat amb la dinàmica del grup-classe; ... b)
Activitats específiques: segons la programació del crèdit de tutoria. Es realitzen duran la resta de la sessió.
MODEL ORGANITZATIU DE CENTRE – ACCIÓ TUTORIAL INS El Calamot Gavà
A més dins de la AT treballen : -
Pinzellades del Projecte de Mediació Escolar, que al Calamot es treballa específicament com matèria optativa a 2n d’ESO
-
Conferències, xerrades i activitats escolars formatives, organitzades per refermar els continguts treballats a tutoria o per donar resposta a qüestions socials concretes.
-
Organització d’activitats escolars i festes tradicionals: Dia de la Sida, Dia de la Dona, Castanyada, Nadal, ST. Jordi, Festival de Final de Curs,...
Formació AT: -
Formació per a tutors organitzat al Centre, durant el curs escolar el centre acostuma a oferir una formació dins de la pedagogia sistèmica als tutors.
Formació per a alumnes:tots els delegats i subdelegats, participen al llarg del curs en un TALLER D’HABILITATS COMUNICATIVES que es fa cada any. Els objectius d’aquest Taller són principalment: Formar en el diàleg, Millorar la competència comunicativa dels alumnes, Afavorir la participació -
MODEL ORGANITZATIU DE CENTRE – ACCIÓ TUTORIAL INS El Calamot Gavà
de l’alumnat en les diverses activitats del centre, Aprendre a comunicar-se a partir de valors com el respecte, l’ordre sistèmic, la solidaritat i l’ajuda mútua, ...
Consell de delegats: Convocada, coma mínim dos vegades a l’any, és la representació del delegats del Centre i, principalment té com a missió tractar la programació d’activitats del PAT (aportant el seu punt de vista i les seves inquietuds); i la participació en l’organització d’activitats escolars i festes tradicionals.
Qui és tutor? - Professor d’una assignatura comuna - Sempre que es pot mantenim el mateix tutor a 1r i 2n d’ESO Relació tutor – alumne El nombre d’entrevistes varia en funció de les necessitats de l’alumne, amb un mínim de dos, una a l’ inici de curs, i l’altra en acabar el curs. No té hora fixa per atendre l’alumnat,gairebé, en qualsevol moment pot treure de la classe a l’alumne per parlar amb ell. Especialment davant d’una situació problemàtica o inusual.
MODEL ORGANITZATIU DE CENTRE – ACCIÓ TUTORIAL INS El Calamot Gavà