INSTITUT EL CALAMOT
Un centre per a tothom, un projecte per a cadascú
110
1150
Professors
alumnes
1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO 4
4
4
4
477
110
1150
Professors
alumnes
1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO 4
4
4
1r BAT 2n BAT
2
2
4
122
477
110
1150
Professors
alumnes
1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO 4
4
4
477
4 43
53
83 32
40 111
PFI-FIAP Auxiliar de vivers i jardins 81 15
51 44
Curs 2021/22 1r ESO 2n ESO 3r ESO 4t ESO
3
4
1r BAT 2n BAT
3
2
4
4
MODEL EDUCATIU Un centre inclusiu que fomenta l’equitat, la innovació i la millora en la qualitat de l’educació És un referent en infraestructures i equipaments digitals i en l’ús de la tecnologia per la millora aprenentatge competencial
MODEL EDUCATIU I prioritza la competència personal i social en el desenvolupament integral de l’alumne
Autoconeixement Aprendre a aprendre Participació
MODEL EDUCATIU L’alumne és el protagonista principal del seu procés d’aprenentatge i formació com a persona
L’institut el guia, acompanya i prepara per a l’aprenentatge al llarg de la vida
MODEL EDUCATIU INSTITUT
ALUMNE
TUTOR
Acompanyament Participació
FAMÍLIA
PROJECTE CURRICULAR MATÈRIES
1r ESO 2n ESO
3r ESO 4t ESO
Llengua catalana
2
2
2
3
Llengua castellana
2
2
2
3
Llengües estrangeres
2
3
2
4
Matemàtiques
2
3
3
4
Ciències socials
2
2
2
3
Ciències de la naturalesa
2
2
3
---
Tecnologies
2
2
2
---
Projecte Àmbit
2
2
2
--
Projecte Àmbit
2
2
2
--
Projecte Àmbit
2
2
2
--
Educació física
2
2
2
2
Educació visual i plàstica
2
---
2
---
Música
2
2
---
---
Religió
-
-
-
Cultura i valors ètics
1
1
1
Tutoria
1
1
1
1
Matèries complementàries
2
2
2
---
Matèries específiques
---
---
---
9
Treball de síntesi/Projecte Transversal
SI
Si
Si
---
Servei comunitari
---
---
---
SÍ
Projecte de recerca
---
---
---
Sí
TOTAL HORES SETMANALS
30
30
30
30
1
MARC HORARI*
Dilluns
Dimarts
8:30– 9:25
1
7
9:25 – 10:20
2
8
10:20 – 11:15
3
9
11:15 – 11:45
12:40 – 13:35 13:35 – 14:30
Divendres
PROJECTE D’ÀMBITS
19
25
20
26
15
21
27
PATI 4
PROJECTE D’ÀMBITS
10
16
22
11
17
23
12
18
24
30
ACTIVITATS
ACTIVITATS
14:30 – 15:30 15:30 – 17:00
Dijous
PLA DE LECTURA
8:00-8:30
11:45 – 12:40
Dimecres
PROJECTE D’ÀMBITS
DINAR ACTIVITATS
ACTIVITATS
ACTIVITATS
* Pendent confirmar hora entrada
MATÈRIES OPTATIVES
TECNOLOGIES DIGITALS PER A L’APRENENTATGE
TECNOLOGIES DIGITALS PER A L’APRENENTATGE
El Pla d’educació digital de Catalunya 2020-2023 té per objectiu contribuir al desenvolupament de les competències digitals que els ciutadans i les ciutadanes necessiten per viure i treballar en una societat immersa en constants transformacions i canvis. Per tal d’assolir aquest objectiu és necessari assegurar la connectivitat dels centres educatius i proporcionar els equipaments necessaris a alumnes i docents. Des del centre posem a la teva disposició un d’aquests ordinadors per tal que en facis el bon ús necessari per seguir el teu aprenentatge. És la teva responsabilitat assegurar-te que es manté en bon estat al llarg de tot el curs, moment en el qual l’hauràs de retornar al centre. El centre et pot demanar al llarg del curs diversos punts de control si així ho considera. Recorda, no és el teu ordinador en propietat, sinó que el centre te’l deixa en préstec.
ACTIVITATS ESCOLARS COMPLEMENTÀRIES 1r ESO Museu de les il·lusions
Museu del Ferrocarril
Teatre “Píndoles”
Teatre “Poesia oral als instituts”
Centre de recuperació d’amfibis i rèptils
COLÒNIES I VIATGES*
* Activitats curs 2019-2020
TROBADA D’ATLETISME
(1r ESO) CENTRES D’ENSENYAMENT DE SECUNDÀRIA DEL BAIX LLOBREGAT
TROBADA ESPORTIVA DE CENTRES D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA DEL BAIX LLOB. Platja de Castelldefels 1r ESO
PLA DE LECTURA Els objectius del Pla de Lectura marcats pel Departament d’Educació són:
Promoure la competència lectora (l’aprenentatge de la lectura). Consisteix a continuar el treball de les estratègies lectores que es va començar a fer a la Primària
Treballar la competència informacional (l’aprenentatge a través de la lectura). Es tracta d’usar la lectura com a eina d’accés a la informació, descoberta i ampliació dels coneixements. Fomentar el gust per llegir (desenvolupar l’hàbit lector). Es tracta de fomentar la lectura sistemàtica en qualsevol suport, d’aprendre a reflexionar sobre el que
s’ha llegit, sabent-ho explicar mitjançant evidències orals o escrites i sabent-ho compartir amb els altres i, de fomentar l’educació literària. Es treballa com a centre.
PLA DE LECTURA Integrat al Projecte Educatiu de Centre i al PdD, concretament amb un dels seus objectius: “millorar la taxa de graduació d’ESO”. Sistemàtic: es porta a terme diàriament. Obert: col·labora amb l’Ajuntament de Gavà, amb la Biblioteca Josep Soler, amb el diari La Vanguardia, i amb les llibreries de la localitat. Coherent amb els projectes de centre: la lectura és la base del treball per projectes a 3r d’ESO.
PLA DE LECTURA INICIATIVES PER PROMOURE EL GUST PER LA LECTURA
• Lectura silenciosa • Préstec de llibres • Club de lectura
• Visites a la Biblioteca municipal i xerrades d’especialistes. • Presentació de lectures • Carnet de lectures
TREBALL ÀMBIT LINGÜÍSTIC OBJECTIUS Millorar la competència comunicativa a través d’un ensenyament integrat de les
llengües Desvetllar la consciència plurilingüe dels aprenents per promoure valors democràtics (tolerància, respecte a la diferència,....) Desenvolupar competències clau per al s. XXI (bàsiques, del pensament i actitudinals o personals) Fomentar el treball cooperatiu i per projectes
TREBALL ÀMBIT LINGÜÍSTIC INICIATIVES QUE PORTEM A TERME A L’ACTUALITAT Elaboració de seqüències didàctiques plurilingües
Distribució de les tipologies textuals al llarg de l’ESO de manera coordinada Prioritzacíó de les competències lingüístiques a treballar en funció dels usos lingüístics del centre Creació de materials propis per part dels professors de l’àmbit de Llengües
TREBALL PER ÀMBITS: QUÈ ÉS? • ÉS EQUILIBRI DE METODOLOGIES:
• ÉS TRANSVERSABILITAT DE L’APRENENTATGE:
• ÉS APRENENTATGE SIGNIFICATIU:
ÀMBITS EMPARELLATS..
TREBALL PER ÀMBITS: COM? •
MARC HORARI ESTABLERT: ESTABLIM UN
• 6 HORES SETMANALS • 2 HORES PER SESSIÓ • PROJECTES DE 4 SETMANES DE DURACIÓ
• CODOCÈNCIA EN L’AULA •
ORIENTATS DES DEL CALAMOT CAP AL CALAMOT.
METODOLOGIA (ABP): A: 1rESO 2nESO 3rESO i 4rtESO pel curs vinent!
PROJECTES D’ÀMBITS D’ELABORACIÓ PRÒPIA! -DISSENYATS, TESTATS I
APLIQUEM UNA
•
FUNCIONEM PER
PARELLES D’ÀMBITS INTERDISCIPLINARS:
ÀMBITS EMPARELLATS.. CLIL-SOCIALS
• 2 PROJECTES PER QUADRIMESTRE (8 TOTALS) • 4 PARELLES D’ÀMBITS PER CURS. 12 PARELLES D’ÀMBITS DURANT 1r, 2n I 3r ESO • OBJECTIUS D’APRENENTATGE HARMONITZATS AMB LES MATÈRIES
I ELS ÀMBITS TRANSVERSALS?
ÀMBITS TRANSVERSALS, APRENENTATGE INTEGRAL
• 2 projectes transversals per curs • 2 setmanes de duració • 6 hores setmanals PROJECTES TRANSVERSALS D’ELABORACIÓ PRÒPIA.
• ÀMBIT PERSONAL I SOCIAL: AUTOCONEIXEMENT, APRENDRE A APRENDRE I PARTICIPACIÓ
• ÀMBIT DIGITAL: INSTRUMENTS I APLICACIONS, INFORMACIÓ I E.V.A, COMUNICACIÓ I COL·LABORACIÓ, CIUTADANIA I IDENTITAT DIGITAL.
TREBALL PER ÀMBITS: COM A MOSTRA UN BOTÓ
1r QUADRIMESTRE
ÀMBITS EMPARELLATS..
TREBALL PER ÀMBITS: COM A MOSTRA UN BOTÓ
ÀMBITS EMPARELLATS..
TREBALL PER ÀMBITS: COM A MOSTRA UN BOTÓ
Àmbits lingüístic (castellà) i tecnològic
ÀMBITS EMPARELLATS..
PLURILINGÜISME I INTERNALITZACIÓ OBJECTIU
Millorar la competència en llengua anglesa dels alumnes del centre
Consolidació del PROJECTE GEP
Consolidar Programa Experimental de CERTIFICACIÓ de coneixements en LLENGÜES ESTRANGERES
Consolidació de l’ERASMUS+
PLURILINGÜISME I INTERNALITZACIÓ ACCIONS ERASMUS+ EN LES QUALS PARTICIPEM ACTUALMENT Projecte KA229 “Students Become Citizens”, que implica mobilitat i trobades virtuals d’alumnat (17-18 anys) i professorat per l’intercanvi de bones pràctiques amb ITÀLIA, BÈLGICA, DINAMARCA I NORUEGA.
Mobilitat d’alumnat d’FP per la realització de pràctiques a l’estranger (MALTA i ALEMANYA)
Mobilitat de professorat d’FP i membres de l’equip directiu per la realització de formació DUAL i AICLE a
l’estranger (IRLANDA i ALEMANYA)
CALENDARI PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA
PREINSCRIPCIÓ
Presentació de sol·licituds Del 17 al 24 de març
https://preinscripcio.gencat.cat/ca/inici/
CALENDARI PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA
MATRÍCULA ALUMNES NOUS 1r ESO
Del 14 al 18 de juny
2n, 3r i 4t ESO
Del 28 de juny al 2 de juliol
CARACTERÍSTIQUES DE LA PREINSCRIPCIÓ
Telemàtica Una única sol·licitud Barem igual que l’any passat
Centres de primària adscrits:
DOCUMENTACIÓ
Documentació identificativa: Llibre de familia i DNI pare, mare o tutor/a
Documentació acreditativa criteris prioritat generals i complementaris: Domicili familiar, proximitat del lloc de treball, renda garantida,…
SEGUEIX-NOS A
instagram.com/institutelcalamot/
facebook.com/institutelcalamot
twitter.com/inselcalamot
ieselcalamot@xtec.cat Av. Joan Carles I, 62 08850 Gavà 93 633 44 50
MOLTES GRÀCIES US HI ESPEREM!!