Volume 1 Osmar Nina Garcia Neto
Sumário UNIDADE 1 - NÚMEROS ATÉ 1.000 I. Compondo unidades, dezenas e centenas
06
II. Comparando números
09
III. Representando números maiores
11
IV. Compondo o milhar
14
V. Lendo no Quadro Valor de Lugar - QVL
16
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1
19
UNIDADE 2 - SOMA E SUBTRAÇÃO SEM REAGRUPAMENTO I. Aprendendo as ideias da adição e da subtração
24
II. Fazendo somas SEM reagrupamento
29
III. Fazendo subtrações SEM reagrupamento
31
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 2
33
UNIDADE 3 - SOMA E SUBTRAÇÃO COM REAGRUPAMENTO I. Fazendo somas COM reagrupamento
40
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 3A
47
II. Fazendo subtrações COM reagrupamento
48
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 3B
52
REVISÃO 1 – UNIDADES 1 A 3
54
UNIDADE 4 - COMPRIMENTO I. Medindo comprimento em centímetros
62
II. Medindo comprimento em metros
66
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 4
68
UNIDADE 5 - PESO I. Calculando pesos em quilogramas
70
II. Calculando pesos em gramas
75
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 5
78
UNIDADE 6 - INTRODUÇÃO À MULTIPLICAÇÃO E À DIVISÃO I. Multiplicando grupos iguais
82
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 6A
87
II. Dividindo em partes iguais
91
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 6B
93
III. Dividindo sob medida
95
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 6C
96
UNIDADE 7 - MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO POR 2 E 3 I. Multiplicando por 2
100
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 7A
103
II. Multiplicando por 3
107
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 7B
111
III. Dividindo por 2
117
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 7C
119
IV. Dividindo por 3
120
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 7D
122
REVISÃO 2 – UNIDADES 4 A 7
124
Unidade - 1
Números até 1.000
I - Compondo unidades, dezenas e centenas
Eu Penso Como contar rapidamente as bolinhas? Quantas tem de cada cor?
Um modo de contar as bolinhas é agrupando-as de 10 em 10.
1 Quantos cubinhos tem ao todo?
Eu Estudo
Para facilitar a contagem, agrupamos de 10 em 10.
● Cada cubinho representa 1 unidade. ● 10 unidades formam 1 dezena. ● Ao todo tem:
Esta barrinha tem 10 cubinhos. Ela vale 1 dezena ou 10 unidades.
2 dezenas e 8 unidades = 28 cubinhos. 6
MATEMÁTICA – 2º ANO
2 Escreva quantas dezenas e unidades estão representadas pelas barrinhas e cubinhos:
Eu Estudo
Esta tabelinha chama-se QVL – Quadro Valor de Lugar.
a)
3
4
O algarismo 3 vale 30.
O algarismo 4 vale 4 mesmo.
Trinta e quatro
3
Dezenas e
4
Unidades
=
34
b)
Cinquenta e oito
Dezenas e
Unidades
=
c)
Sessenta e sete Dezenas e
Unidades
=
UNIDADE 1 – NÚMEROS ATÉ 1.000
7
Setenta e cinco
Dezenas e
Unidades
=
3 Responda: a) Qual número tem 1 unidade a mais que 45? b) Qual número tem 1 unidade a menos que 45? c) Qual número tem 10 unidades a mais que 45? d) Qual número tem 10 unidades a menos que 45?
4 Responda: a) Qual número tem 1 unidade a mais que 73? b) Qual número tem 1 unidade a menos que 73? c) Qual número tem 10 unidades a mais que 73? d) Qual número tem 10 unidades a menos que 73?
5 Some ou subtraia:
8
a) 80 + 1 =
b) 80 + 2 =
c) 80 + 10 =
d) 80 + 20 =
e) 80 – 1 =
f) 80 – 2 =
g) 80 – 10 =
h) 80 – 20 =
MATEMÁTICA – 2º ANO
II. Comparando números
Eu Penso 1 Qual é maior, 35 ou 24?
Qual grupo tem mais bolinhas?
A)
B)
● 35 é maior que 24 ● Representamos: 35 > 24
MAIOR QUE
2 Qual é menor, 18 ou 26?
Qual grupo tem menos bolinhas?
A)
B)
● 18 é menor que 26 ● Representamos: 18 < 26
MENOR QUE
UNIDADE 1 – NÚMEROS ATÉ 1.000
9
3 Os números abaixo dos desenhos indicam o total de cubinhos em cada grupo. Compare os números indicados pelas barrinhas e cubinhos com os símbolos > (maior que) ou < (menor que): a)
40
35
54
45
b)
4 Use os símbolos > (maior que) ou < (menor que) para comparar os números abaixo: a) 35
31
b) 67
76
c) 58
72
d) 82
79
e) 98
63
f) 90
99
5 Escreva os números em ordem do menor para o maior. 36
10
89
59
MATEMÁTICA – 2º ANO
38
18
18