Caderno de Atividades de Língua Portuguesa João Batista Araujo e Oliveira Juliana Cabral Junqueira de Castro
Brasília, 2013
SUMÁRIO Parte I - Textos 1. Barangandão Arco-Íris.................................................................................................10 2. Uma brincadeira de bola chamada “Ordem”................................................................12 3. De bem com as plantas...............................................................................................14 4. Declaração dos Direitos da Água................................................................................16 5. Como fazer um dicionário diferente.............................................................................18 6. Bilhetes para todos os gostos......................................................................................20 7. Os mundos daquele tempo..........................................................................................24 8. Quer dizer: higiene......................................................................................................26 9. Band-Aid......................................................................................................................28 10. Borboletas urbanas......................................................................................................32 11. Avisos..........................................................................................................................36 12. Pampulha.....................................................................................................................38 13. Procuram-se pessoas..................................................................................................42 14. Anúncios......................................................................................................................44 15. Festa de Sofia – Dona Palavra....................................................................................46 16. Dia da pesca, dia do pescador....................................................................................48 17. Notícias........................................................................................................................50 18. Biografias.....................................................................................................................53 19. Carta errante, avó atrapalhada....................................................................................56 20. O homem, seu filho e o burro......................................................................................60 O Burro e o Cachorrinho.............................................................................................62
SUMÁRIO
21. Faça um fóssil..............................................................................................................64 22. Normas de convivência escolar...................................................................................66 23. O Chicote.....................................................................................................................68 24. Almoço.........................................................................................................................70 25. Liquidificador: manual de instruções...........................................................................72 26. Aparados da serra.......................................................................................................76 Ouro Preto...................................................................................................................78 27. Rikki-tikki-tavi...............................................................................................................80 28. Guaraná.......................................................................................................................82 29. Aurelinho......................................................................................................................84 Mania de Explicação...................................................................................................85 30. Por que os animais vivem em lugares certos?............................................................88 31. Os segredos da culinária mineira................................................................................90 32. SEDEX Hoje................................................................................................................92 33. Bilhetes........................................................................................................................94 34. Carta ao diretor............................................................................................................98 35. Convite.......................................................................................................................100 36. Era uma vez um balão...............................................................................................102 37. Notícias......................................................................................................................104 38. Pontos de vista..........................................................................................................108 39. O revólver do Senador...............................................................................................110 40. “Chatear” e “Encher”..................................................................................................114
SUMÁRIO Parte II - Revisão Gramatical PONTUAÇÃO..................................................................................................................118 Ponto final / Ponto de exclamação / Ponto de interrogação...................................118 Vírgula / Ponto e vírgula / Reticências...................................................................124 Dois pontos / Aspas / Travessão............................................................................135 ORTOGRAFIA.................................................................................................................138 Como se escreve?..................................................................................................138 Formação de palavras: prefixo e sufixo..................................................................148 Adjetivo pátrio / Coletivo.........................................................................................156 Dificuldades Ortográficas.......................................................................................163 Acentuação.............................................................................................................167 SINTAXE • VERBO.......................................................................................................................187 ►
Número e Pessoa.............................................................................................187
►
Tempo e modo - presente.................................................................................193
►
Tempo e modo - passado.................................................................................198
►
Tempo e modo - futuro......................................................................................201
►
Discurso direto e indireto..................................................................................209
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Voz ativa e voz passiva.....................................................................................214
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Advérbio............................................................................................................217
SUMÁRIO
• SUJEITO....................................................................................................................231 ►
Concordância / Sujeito oculto / Sujeito indeterminado.....................................231
►
Núcleo do sujeito..............................................................................................235
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Substantivo e Pronome.....................................................................................242
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Modificadores do substantivo: artigo, pronome, adjetivo..................................248
• OBJETO.....................................................................................................................261 ►
Objeto direto / Objeto indireto / Dêiticos...........................................................261
• CONJUNÇÕES..........................................................................................................269
PARTE i Textos
Caderno de Atividades de Língua Portuguesa
TEXTO 1 Barangandão Arco-Íris Adelsin
Este brinquedo nasceu em Salvador, Bahia, numa atividade com crianças que misturaram papel crepom com o brinquedo barangandão que já conheciam. O barangandão é um objeto (pedra, caroço de manga, pau...) amarrado numa linha com que os meninos brincam de muitas maneiras. Em Minas é conhecido como Birimbau. O Barangandão Arco-íris é ainda mais colorido e legal. Quando gira faz barulho e quando voa colore o céu.
1 Dobre
um jornal até ficar pequeno.
2 Corte tiras de
papel crepom de cores diferentes e faça um “sanduíche” com o jornal.
3 Amarre bem amarrado numa das pontas do cordão.
4 Agora
é só girar, girar e jogar para cima.
ADELSIN. Barangandão Arco-Íris. Belo Horizonte: Adelsin, 1997. p.52.
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Parte I • Textos
Compreensão Ficha de Leitura 1. O autor teve um objetivo ao escrever o texto. Qual é o objetivo? 2. Que características mostram que esse texto é uma instrução? 3. Para que tipo de leitor foi escrito esse texto? 4. O texto tem quantas partes? O que caracteriza cada parte? 5. Qual é a parte principal desse texto? Por que essa é a parte principal? 6. O que acontece se a ordem dos passos para fazer o Barangandão Arco-íris for trocada? 7. O que você entende por “fazer um sanduíche” com o jornal? 8. O procedimento está claro? Seguindo o texto, é possível construir o Barangandão? 9. Na sua opinião, por que razão o mesmo brinquedo tem um nome diferente em Minas?
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Caderno de Atividades de Língua Portuguesa
TEXTO 2 Uma brincadeira de bola chamada “Ordem” Ruth Rocha
Dá pra fazer de turma ou até sozinho. Bata a bola na parede e jogue de volta, quem deixar a bola cair sai fora. Seu lugar!
Ordem!
Enquanto bate a bola, vá dizendo as frases seguintes e vá cumprindo as ordens: 1. Ordem. 2. Seu lugar. 3. Sem rir. 4. Sem falar. 5. Um pé (joga a bola e levanta um pé). 6. O outro (joga e levanta o outro pé). 7. Uma mão (pega a bola só com uma mão). 8. A outra (pega a bola com a outra mão). 9. Bate palmas (joga e bate palmas). 10. Pirueta (joga e roda). 11. Atrás-adiante (joga, bate palmas nas costas e na frente). 12. Bate-queda (joga, bate palmas e bate no colo). 13. Perdão (joga e ajoelha). ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2004. p.106.
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Parte I • Textos
Compreensão Ficha de Leitura 1. O autor do texto tem um objetivo. Você sabe qual é? 2. O autor descreve o jogo ou ensina como se joga “Ordem”? Por quê? 3. Quantas pessoas podem jogar esse jogo? Como você sabe? 4. Todo jogo segue um conjunto de regras. Em que parte do texto estão as regras desse jogo? 5. O texto diz quem sai do jogo? Mas não diz quem ganha. Quem ganha o jogo? 6. Sem as ilustrações, você entenderia como jogar o jogo? Por quê?
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Caderno de Atividades de Língua Portuguesa
TEXTO 3 De bem com as plantas Quem vive nas cidades grandes acaba ficando muito longe do verde, mas fazer um jardim ou uma horta dentro de casa não é nada difícil. Que tal enfeitar a casa de maneira divertida? Plante! Bancar o jardineiro é muito fácil e até relaxante. Com um pouco de paciência e dedicação, você poderá fazer um belo canteiro. Nem é preciso ter uma chácara ou um grande quintal; um cantinho que receba sol, como a área de serviço de um apartamento, por exemplo, é suficiente. Aprenda agora como plantar mudas e sementes aproveitando materiais já descartados. Arregace as mangas! Material necessário • Vaso com um furo na base: pode ser garrafa plástica de refrigerante cortada, pote de margarina ou caixote de madeira. • Cacos de telha ou pedaços de cerâmica para não deixar a terra sair ou entupir o furo do vaso. • Pedrinhas de construção, que ajudam a escoar a água. • Areia para tirar o excesso de água da terra. • Húmus de minhoca, vendido em supermercado ou lojas especializadas. • Terra. • Muda de planta ou semente. • 14 •
Parte I • Textos
Como plantar MUDA Coloque cacos de telha no fundo do vaso, acrescente pedrinhas e depois areia. Despeje a terra e ajeite a muda bem no centro do vaso – dois dedos abaixo da borda. Complete com terra e regue até que a água saia pelo fundo. Nos três primeiros dias, enquanto a planta está se adaptando ao novo local, é bom não deixá-la exposta ao sol. Após esse tempo, a muda precisará de quatro horas de sol todos os dias, devendo ser regada sempre que a terra estiver seca. SEMENTE Para fazer uma sementeira, forre um caixote com plástico grosso furado. Com uma vareta ou a ponta do dedo, faça pequenos buraquinhos rasos na terra, com uma distância de quinze centímetros entre eles. Coloque três sementes em cada buraco e cubra com um pouco de terra. Deixe o caixote em lugar arejado, mas não diretamente exposto ao sol. Quando as sementes estiverem com umas cinco folhinhas, plante-as em vasos. Selecione a plantinha mais forte de cada buraco. DE bem com as plantas. O Estado de São Paulo. São Paulo, 15 abr. 1997. Estadinho.
Compreensão Ficha de Leitura 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
O autor do texto tem um objetivo. Qual é? O autor descreve um jardim ou ensina a plantar? Quantas partes tem o texto? Qual a função de cada parte do texto? Qual das partes pode ser tirada do texto sem prejudicar as instruções? Explique por que “material necessário” vem antes de “como plantar”. O que acontece se você trocar a ordem dos passos a serem seguidos para plantar uma muda? Que tipo de material pode ser aproveitado para plantar? Explique as principais diferenças entre plantar uma muda e plantar uma semente. Escreva as semelhanças entre plantar uma muda e plantar uma semente. • 15 •