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GUIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDER BRINCANDO/BRINCAR APRENDENDO A PROPOSTA DO INSTITUTO ALFA E BETO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA
Denise Silva Rocha Mazzuchelli João Batista Araujo e Oliveira Aline Barbosa de Sá
Guia IAB de Educação Infantil 1ª edição – 2014 Guia IAB © de2014 Educação Copyright by IAB Infantil – Instituto Alfa e Beto 1ª edição – 2014 Copyright © 2014 by IAB – Instituto Alfa e Beto Concepção e orientação João Batista Araujo e Oliveira, ph.D. Concepção e orientação Presidente IAB – Instituto Alfa e Beto João Batista Araujo e Oliveira, ph.D. Presidente Autores IAB – Instituto Alfa e Beto Denise Silva Rocha Mazzuchelli Autores João Batista Araujo e Oliveira Denise Silva Rocha Aline Barbosa de SáMazzuchelli João Batista Araujo e Oliveira Aline Barbosa de Sá Coordenação editorial Tina Lombardi Coordenação editorial Tina Lombardi Revisão Sandra Pereira Revisão Sandra Pereira Projeto gráfico e capa Márcio Coutinho Projeto gráfico e capa Márcio Coutinho Revisão gráfica e diagramação Samuel degráfica Paula eeThaís Guedes Revisão diagramação Samuel de Paula e Thaís Guedes Ilustrações Lucas Busatto e Paulo Fritoli Ilustrações Lucas Busatto e Paulo Fritoli Direitos reservados ao IAB – Instituto Alfa e Beto. Proibida reservados a reprodução total– ou parcialAlfa desta obra sem o consentimento por escrito do Direitos ao IAB Instituto e Beto. IAB – Instituto Alfa e Beto. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem o consentimento por escrito do IAB – Instituto Alfa e Beto. IAB – Instituto Alfa e Beto IAB Instituto e Beto SCS –Quadra 04Alfa bloco A nº 209, sala 303 – Ed. Mineiro SCS Quadra -04 bloco –A DF nº 209, sala 303 – Ed. Mineiro 70.304-000 Brasília 70.304-000 Brasília – DF Telefone: 0800-940-8024 Telefone: 0800-940-8024 Site: www.alfaebeto.org.br Site: www.alfaebeto.org.br E-mail: iab@alfaebeto.org.br E-mail: iab@alfaebeto.org.br Impresso no Brasil Impresso Brasil Printed in no Brazil Printed in Brazil
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Oliveira, João Batista Araujo e Guia IAB de educação infantil : aprender brincando : brincar aprendendo / João Batista Araujo e Oliveira, Aline Barbosa de Sá, Denise Silva Rocha Mazzuchelli. -- Brasília : Instituto Alfa e Beto, 2014. 1. Aprendizagem 2. Crianças - Desenvolvimento 3. Educação infantil 4. Pedagogia I. Sá, Aline Barbosa de. II. Mazzuchelli, Denise Silva Rocha.
14-12397
CDD-37
Índices para catálogo sistemático: 1. Crianças : Desenvolvimento : Educação infantil 372.21
2.21
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GUIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDER BRINCANDO/BRINCAR APRENDENDO A PROPOSTA DO INSTITUTO ALFA E BETO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA
Denise Silva Rocha Mazzuchelli João Batista Araujo e Oliveira Aline Barbosa de Sá
SUMÁRIO Apresentação .............................................................................................................................................. 08 Parte I ...................................................................................................................................... Os fundamentos .....................................................................................................................................13 Capítulo 1 – Contribuições da Ciência do Desenvolvimento ...................................................14 Capítulo 2 – Currículo para a educação infantil .........................................................................30 Capítulo 3 – A proposta pedagógica...........................................................................................42 Parte II..................................................................................................................................... A implementação ...................................................................................................................................47 Introdução ..............................................................................................................................................49 Capítulo 4 – Estrutura e organização ............................................................................................... 49 4.1 – Organizar as turmas .................................................................................................50 4.2 – Organizar o espaço ..................................................................................................52 4.3 – Organizar o tempo ...................................................................................................62 4.4 – Planejando o dia a dia: atividades, rotinas e transições ..........................................64 Capítulo 5 – Planejando o início do ano letivo ................................................................................ 92 5.1 – Apresentando a instituição ......................................................................................92 5.2 – Revisão de aspectos críticos: segurança, higiene, alimentação e regimento .........92 5.3 – Matrícula: entrevista e ficha......................................................................................93 5.4 – Preparando para receber as crianças que chegam pela primeira vez .................... 93 5.5 – Os primeiros dias .....................................................................................................94 Capítulo 6 – Funcionamento ............................................................................................................ 96 6.1 – O currículo no dia a dia: planejar/executar/avaliar/rever ....................................96 6.2 – Recursos e materiais ................................................................................................98 6.3 – Como implementar ...............................................................................................101 6.4 – Competências profissionais do educador .............................................................103 6.5 – O acompanhamento individual das crianças ........................................................110 6.6 – A reunião de planejamento ...................................................................................115 6.7 – Relacionamento com as famílias ............................................................................116 6.8 – Estagiários, voluntários e colaboradores ..............................................................117 6.9 – Atividades complementares ..................................................................................118 6.10 – Programa de leitura em casa ...............................................................................118 Referências ......................................................................................................................................122 Anexo I - Orientações sobre leitura interativa .............................................................................124
C贸digo: 537