Coordinadora del Área de Promoción y Protección de derechos de Niños, Niñas y Adolescentes - IIN
Teresita Poblete Achondo
Coordinadora del Programa “Promoción y Protección de Derechos en Entorno Virtual”
Sara Cardoso
Coordinadora del Área de Comunicación e Información - IIN
Delmira Infante
Consultora del Área de Comunicación e Información - IIN
PROGRAMA PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE DERECHOS EN ENTORNO VIRTUAL
Nuestro Programa de promoción y protección de derechos en el entorno virtual es una iniciativa dedicada a consolidar acciones estratégicas que garanticen un uso seguro y responsable de Internet y las tecnologías asociadas. Buscamos promover y proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes en el mundo digital.
Desde el año 2021, hemos estado ofreciendo espacios virtuales seguros llamados Grupos Organizados Temáticos.
Específicamente el Grupo de Trabajo sobre Uso Seguro de Internet (GOT USI) sirve para que los niños, niñas y adolescentes vinculados a espacios de participación se unan a una propuesta de trabajo anual centrada en el uso seguro de Internet. Nuestro objetivo es que ejerzan su derecho a la participación en entornos seguros y saludables.
En este contexto, el GOT USI ha lanzado la primera versión amigable de la Observación General n.º 25 del Comité de los Derechos del Niño. Además, colaboramos en la redacción del Decálogo para el uso responsable y seguro de internet y fueron autores del Mundial de memes sobre ciudadanía digital que se difundió en el Instagram oficial del IIN-OEA.
Queremos expresar nuestro sincero agradecimiento a los talentosos creadores de los memes que participaron en este festival por su valiosa contribución:
1. Alison Hernández- El Salvador
2. Daniela Montero Padilla-México
3. Daniella Lisseth Rivera Galdames- El Salvador
4. Kairos Eduardo Vila Ávil- México
5. Mónica Daniela Alvarenga Mejía -El Salvador
6. Pia Martinez- Chile
7. Santiago Carnales – Uruguay
El 30 de junio se celebra El Día de las Redes Sociales, en reconocimiento al enorme crecimiento que estas plataformas han experimentado en los últimos años y queremos celebrarlo con este material que se justifica plenamente a la luz del paradigma de protección integral y los principios fundamentales establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).
Defendiendo la idea de que la verdadera ciudadanía y ciudadanía digital se manifiestan cuando los niños, niñas y adolescentes son conscientes de sus derechos, se apropian de ellos y se empoderan para ejercerlos de manera responsable. Además, es crucial que se reconozca la importancia de que los jóvenes sean responsables no solo de sus propios derechos, sino también de los derechos de quienes participan, por ejemplo, en sus redes sociales.
El uso participativo de Internet se ha convertido en una herramienta poderosa que motiva la participación activa de los niños, niñas y adolescentes en la sociedad digital. Las redes sociales les brinda la oportunidad de difundir sus opiniones, crear contenido propio y participar en comunidades en línea. Como señala Pavez (2014), las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente las redes sociales, desempeñan un papel cada vez más relevante en la forma en que los jóvenes ejercen influencia, plantean inquietudes e ideas, y se organizan en movimientos sociales y comunidades.
El festival de memes proporcionó una plataforma creativa y accesible que les permitió expresar sus opiniones, reflexionar sobre temas relacionados con la ciudadanía digital y compartir mensajes importantes de una manera atractiva y divertida. Al fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes en la creación de contenido en línea, el festival promovió una participación activa y responsable en el entorno virtual, alineándose con los principios fundamentales de protección integral y derechos establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Les invitamos a revisar estas imágenes y los temas que abordaron.
ADULTOCENTRISMO
¿QUÉ ES EL “ADULTOCENTRISMO”?
Es una forma de actuar que se ve cuando las personas adultas:
• Se sienten con el poder y la toma de decisiones SOBRE los diferentes grupos etarios en especial la niñez y adolescencia.
• No reconocen que la opinión, saber y pensar de las niñas, niños y adolescentes es válido (lo subestiman).
¿EN QUÉ ACCIONES O MOMENTOS SE EXPRESA EL ADULTOCENTRISMO?
• Puede estar presente en todos los ámbitos.
• Cuando se vuelven parte del vocabulario común dentro de una sociedad con expresiones como: “Aquí mando yo”. “Cuando ganes tu dinero, podrás opinar”. “Eres muy pequeño para entender esto”, “No me contradigas, yo soy mayor y sé de lo que te hablo”, “Me duele más a mí que a ti”.
• Cuando la persona adulta decide omitir o ignorar la opinión del niño, niña o adolescente.
• Cuando la persona adulta obliga, limita las actividades y/o mira con superioridad a los niños, niñas y/o adolescentes.
INTERÉS SUPERIOR
¿QUÉ ES EL “INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE”?
Significa tomar la mejor decisión para el niño, la niña y adolescente en función del cumplimiento de sus derechos y su bienestar en los diferentes ámbitos. Tomando en cuenta su opinión en todo aspecto y en un ambiente agradable.
¿QUÉ DICE LA VERSIÓN AMIGABLE DE LA OBS 25 SOBRE EL INTERÉS
SUPERIOR DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE?
Los Estados deben velar por que en toda acción realizada en los medios digitales (provisión, regulación, diseño, gestión) siempre se tenga en cuenta el interés y los derechos de los niños, niñas y adolescentes; incluidos sus derechos a buscar, recibir y difundir información, a ser protegidos de todo daño y que sus opiniones sean tomadas en cuenta. Para eso deben hacer participar los organismos nacionales y locales para que supervisen el cumplimiento.
AUTONOMÍA PROGRESIVA
¿QUÉ ES “AUTONOMÍA PROGRESIVA”?
Es la capacidad de los niños, niñas y adolescentes de ejercer sus derechos y tomar decisiones por sí mismos a medida que van creciendo. Dándoles independencia de acuerdo a su edad, para que también vayan identificando sus obligaciones y responsabilidades (ya que las capacidades de un niño de 5 años no son las mismas que un adolescente de 12 años).
PROTECCIÓN Y SOBREPROTECCIÓN
¡RESALTANDO QUE NO SON LO MISMO!
INFOGRAFÍAS
NO TODOS LOS TEMAS PUEDEN SER ABORDADOS DESDE EL HUMOR
NO DISCRIMINACIÓN
NO DISCRIMINACIÓN
¿Qué dice la Obs 25 sobre la no discriminación?
Los Estados deben vigilar que todos los niños tengan acceso igual y efectivo al entorno digital en lo que sea importante y beneficioso para ellos.
Los Estados tienen que tomar todas las medidas necesarias para que no haya niños excluidos, que tengan acceso gratuito y seguro a Internet.
El Comité pide a los Estados que tomen medidas eficaces para prevenir la discriminación (por sexo, raza, religión, nacionalidad, idioma o cualquier otro motivo), comunicaciones que transmiten odio o un trato injusto cuando utilizan esas tecnologías.
RESPETO
A LAS OPINIONES Y LIBERTAD DE PENSAMIENTO
RESPETO A LAS OPINIONES Y LIBERTAD DE PENSAMIENTO
¿Qué dice la Obs 25 sobre El respeto de las opiniones?
Los Estados deben fomentar que los niños, niñas y adolescentes participen de los asuntos que los afectan y que conozcan los medios digitales disponibles y reciban capacitación para usarlos.
Es importante que los Estados promuevan espacios participativos y el acceso a ellos para que expresen sus opiniones, incluyendo a los niños/ as que carecen de acceso a la tecnología.
Los responsables de escuchar al niño (los padres, tutores, etc) deben informar al niño de los asuntos, las opciones y las posibles decisiones que pueden adoptarse y sus consecuencias al emitir opiniones. También el niño debe estar informado sobre las condiciones en que se le pedirá que exprese sus opiniones.
PRIVACIDAD Y SEGURIDAD
PRIVACIDAD Y SEGURIDAD
Los Estados deberán:
- Velar para que padres y cuidadores tengan la oportunidad de adquirir conocimientos digitales, para que desde el hogar se desarrollen actividades creativas y de aprendizaje, dentro de una sana convivencia: estando al tanto de lo que realizan sin dejar de respetar su autonomía y privacidad.
- Exigir a las plataformas un enfoque que integre la seguridad y la privacidad
EDUCACIÓN, ESPARCIMIENTO Y PROTECCIÓN
EDUCACIÓN, ESPARCIMIENTO Y PROTECCIÓN
Hoy la tecnología es un componente esencial en la vida de niños, niñas y adolescentes, con un impacto significativo en su educación. Los Estados enfrentan el desafío de garantizar que esta herramienta esté disponible y accesible para todos, especialmente en entornos educativos. Esto implica una inversión adecuada en infraestructura tecnológica dentro de las escuelas y otros lugares de aprendizaje, asegurando suficientes recursos como computadoras, internet de calidad y electricidad confiable. Además, es crucial garantizar un acceso equitativo a las tecnologías educativas, especialmente para aquellos en comunidades desfavorecidas.
Otro aspecto esencial es el desarrollo y la difusión de recursos educativos digitales de calidad, que sean accesibles para todos los niños, niñas y adolescentes, sin importar su origen o situación socioeconómica. Esto implica la integración de diferentes formatos y la atención a las necesidades específicas de cada grupo de edad. Asimismo, es fundamental que la alfabetización digital sea parte integral de los programas educativos desde el nivel preescolar, enseñando habilidades relacionadas con el uso responsable y crítico de la tecnología.
Además de garantizar la disponibilidad de recursos tecnológicos, es importante capacitar a los profesionales de la educación y orientar a padres y cuidadores sobre cómo apoyar el aprendizaje en línea y proteger a los niños en el entorno digital. Esto incluye proporcionar a los docentes la formación necesaria sobre el uso de herramientas tecnológicas en la educación y cómo guiar a los estudiantes en entornos digitales.
En el ámbito del entretenimiento digital, es esencial promover el uso responsable de los juegos digitales, que contribuyan al aprendizaje, la creatividad y la socialización de los niños, niñas y adolescentes. Al mismo tiempo, los Estados deben velar por que las empresas tecnológicas respeten los derechos de los niños en línea y no prioricen sus intereses comerciales sobre su bienestar.
