Programa de Literacia da Informação
Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral Propostas de atividades 2013.14 1
Como Fazer?
COMO FAZER? Programa de Literacia da Informação • Objetivos: • Desenvolver as habilidades de informação nos alunos dos diferentes anos de escolaridade; • Desenvolver as competências de trabalho autónomo;
• Melhorar a aprendizagem dos alunos; • Uniformizar critérios na elaboração de trabalhos de pesquisa. • A Biblioteca Geral disponibiliza-se para formação de utilizadores de acordo com os temas que a seguir se indicam.
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À descoberta da Biblioteca Geral Destinatários: Alunos em início de ciclo Objetivos Conhecer a organização da biblioteca e desenvolver a autonomia no acesso à informação;
Conteúdos Apresentar a história da Biblioteca
Calendarização 1º período;
Geral; Definir os espaços;
90 minutos;
Explicar o funcionamento da
Dar a conhecer:
biblioteca:
a história da Biblioteca Geral;
Horário;
os diferentes espaços e áreas;
Regras de comportamento;
os recursos e serviços
Normativos (requisição
existentes;
a forma de aceder à informação;
domiciliária, fotocópias, internet); Organização CDU; Acesso e pesquisa no
Conhecer a “Casa das Histórias”.
catálogo; Hora do Conto.
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Aula de Português.
Como Fazer uma biografia
Objetivos Dar a conhecer o que é e a forma de
Conteúdos
Calendarização
O que é uma biografia;
Ao longo do ano letivo;
Elementos que constituem uma
45 minutos.
organizar uma biografia.
biografia;
Exemplo de como apresentar uma biografia.
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Como Fazer uma pesquisa no dicionário e na enciclopédia Destinatários: 1º e 2º ciclos Objetivos Apresentar a forma de organização
Conteúdos 1. O dicionário:
do dicionário e da enciclopédia,
1.1. O que é o dicionário;
assim como as formas de consulta.
1.2. Tipos de dicionários; 1.3. Que informação fornecem; 1.4. Organização; 1.5. Forma de consulta.
2. A enciclopédia: 2.1. O que é a enciclopédia; 2.2. Tipos de enciclopédia; 2.3. Organização; 2.4. Forma de consultar.
3. O verbete.
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Calendarização Ao longo do ano letivo;
90 minutos: 1ª parte - apresentação teórica; 2ª parte - exercícios práticos.
Como Fazer uma pesquisa documental
Objetivos Dar a conhecer as etapas de uma
Conteúdos
Calendarização
Definição de tarefas;
Ao longo do ano letivo;
Estratégias para procurar
45 minutos, apresentação teórica;
pesquisa documental;
Apresentar fontes de informação
informação;
diversificadas;
90 minutos com exercícios práticos a Localização da informação;
Saber selecionar e distinguir fontes de informação;
Saber avaliar e comunicar a
propósito de um tema apresentado pelo professor.
Recolha da informação;
Forma de apresentar a informação;
informação. Avaliação.
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ou
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Como apresentar um trabalho escrito
Objetivos Aplicar e divulgar o guião “Como
Conteúdos
Calendarização
Partes constituintes de um trabalho;
Ao longo do ano letivo;
Elementos a considerar em cada
90 minutos.
Fazer? Uma pesquisa documental e apresentar um trabalho escrito”;
uma das partes; Dar a conhecer as normas para a
apresentação formal de um trabalho escrito.
Formatação de um texto escrito: margens, justificação do texto, legendagem de figuras, criação de índices automáticos, numeração de páginas;
Cuidados na redação do trabalho.
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Como Fazer referências bibliográficas
Objetivos Aplicar e divulgar o guião “Como Fazer? Uma pesquisa documental
Conteúdos Breve referência às normas
45 minutos, apresentação teórica; Razões da adoção do estilo APA;
Respeitar as direitos de autor e a
informação disponibilizada.
ou 90 minutos com exercícios práticos.
Elementos das referências bibliográficas;
Como referenciar diferentes documentos de acordo com o estilo
apresentado.
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Ao longo do ano letivo;
existentes;
e apresentar um trabalho escrito”;
propriedade intelectual da
Calendarização
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Como Fazer uma pesquisa na internet
Objetivos Abordar a pesquisa de informação
Conteúdos
Calendarização
Modos de pesquisa;
Ao longo do ano letivo;
Estratégias de busca;
90 minutos:
Ferramentas de pesquisa;
1ª parte - apresentação teórica
Tipos de recursos;
2ª parte - exercícios práticos.
na WEB;
Referir fontes, ferramentas e estratégias de pesquisa da informação;
Alertar para a importância da avaliação da informação na WEB.
Fontes de informação;
Qualidade das fontes;
Importância da avaliação da qualidade da informação e da sua correta citação.
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Como apresentar um relatório
Objetivos Dar a conhecer o que é um relatório
Conteúdos
Calendarização
Estrutura de um relatório;
Ao longo do ano letivo;
Elementos constituintes da cada uma
90 minutos
e tipos diversificados de relatórios;
Apresentar a estrutura de um
das partes de um relatório.
relatório.
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Como validar sítios/páginas na WEB
Objetivos Dar a conhecer as 5 perguntas
Conteúdos
Calendarização
Autoria do sítio/página;
Ao longo do ano letivo;
Tipo e domínio da página;
45 minutos, apresentação teórica
fundamentais a colocar para a aferir da validade de um sítio ou página WEB.
ou Atualidade, rigor e objetividade da
página.
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90 minutos com exercícios práticos.
Como Fazer uma apresentação oral
Objetivos Clarificar a noção de apresentação
Conteúdos
Calendarização
Noção de apresentação oral;
Ao longo do ano letivo;
Qualidades para uma boa
45 minutos.
oral;
Apresentar técnicas para uma
comunicação oral;
cuidada apresentação oral;
Preparação da apresentação oral
Suporte visual da apresentação oral: partes principais.
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Como Fazer uma apresentação em PowerPoint
Objetivos
Conteúdos
Calendarização Ao longo do ano letivo;
Dar a conhecer os princípios básicos para a criação do suporte visual.
Regras para apresentar uma comunicação eficaz: - Cores a utilizar - Fonte - Animação - Imagens - Texto
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45 minutos.
Como não fazer “copiar & colar”
Objetivos Abordar as noções de plágio, direitos de autor e as questões éticas
Conteúdos Noção de plágio e de direitos de
90 minutos: Exemplos de plágio;
Dar a conhecer casos nacionais e
Debater a importância de combater o
Sugestões para prevenir o plágio;
Formas de detetar o plágio;
plágio. Os direitos de autor na Internet.
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Ao longo do ano letivo;
autor;
envolvidas na plágio;
internacionais de plágio;
Calendarização
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Maria José Carvalho Bibliotecária Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Caldas da Saúde – Santo Tirso biblioteca@institutonunalvres.pt
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