II. Scenariusz wywiadu

SCENARIUSZ WYWIADU*

Dzień dobry, nazywam się [imię i nazwisko osoby prowadzącej wywiad]. Dziękuję, że zgodził(a) się Pan/Pani na udział w drugim etapie badania dotyczącego sytuacji krytyki teatralnej czasie pandemii, realizowanego przez Instytut Teatralny. W czasie rozmów indywidualnych chcemy pogłębić wątki, które udało nam się zidentyfi kować w czasie analizy ankiet. Wywiad potrwa 45-50 minut. Zostanie on nagrany, następnie transkrybowany i poddany przez zespół badawczy interpretacji. W raporcie wyniki zostaną przedstawione w pełni anonimowo. Czy wyraża Pan/Pani zgodę na rozpoczęcie nagrywania?

Pytania wywiadu Dopowiedzenia

0a Czy może Pani/ Pan powiedzieć kilka słów o sobie oraz jaki rodzaj krytyki teatralnej Pani/Pan uprawia? 0b Dlaczego zgodziła się Pani/Pan na wzięcie udziału w drugim etapie badań dot. krytyki teatralnej? Uwaga: pytanie startowe nie do kodowania.

Uwaga: pytanie dot. próby badawczej, nie rozwijamy.

Problemy badawcze

Jakie są motywacje osób do pozostawienia kontaktu (mail, nr tel.) oraz pogłębienia swoich odpowiedzi zawartych w ankiecie?

* Scenariusz wywiadu powstał na podstawie ankiety przeprowadzonej w I etapie; dyskusji zespołu badawczego na temat krytyki teatralnej i jej problemów w trakcie pandemii; rozmów z Instytutem Teatralnym o zawodzie krytyka/krytyczki. Inspiracją, a także zachętą do szukania perspektyw porównawczych był scenariusz wywiadu zrealizowanego wcześniej badania “W poszukiwaniu strategii. Działania instytucji teatralnych w czasie pandemii”, autorstwa profesora Marka Krajewskiego i doktora Macieja Frąckowiaka.

1 Czy mogłaby Pani/Pan opisać swoją sytuację w czasie pandemii? Jakie działania związane z krytyką teatralną – rozumianą szeroko – podjęła Pani/podjął Pan w czasie pandemii?

2 Do kogo skierowane są Pani/Pana działania podczas pandemii?

3 Jak Pani/Pan ocenia zwiększenie aktywności online teatru i krytyki teatralnej?

4 Jak oceniłaby Pani/ocenił Pan sytuację krytyki teatralnej na tle innych dziedzin i ludzi teatru (reżyserów, aktorów, edukacji teatralnej etc.)? (I) W jaki sposób zmieniła się Pani/Pana praca ze względu na pandemię? (II) Czy jest ona według Pani/Pana porównywalna z sytuacją innych krytyków/krytyczek, których Pani/Pan zna? (III) Na czym te ewentualne różnice polegają i skąd wynikają? (IV) Czy Pani/Pana sytuacja jest w jakiś różni się od sytuacji Pani/Pana znajomych bądź współpracowników zajmujących się krytyką teatralną? (I) Czy myślała Pani/Pan o swych odbiorcach w czasie pandemii? (II) Czy wśród czytelników/odbiorców Pani/Pana krytyki pojawiły się jakieś nowe kategorie osób? (II) Czy jakieś kategorie nie mogą korzystać z Pani/Pana krytyki, a jeżeli tak, to dlaczego? (I) Czy Pani/Pan podjęła jakieś dodatkowe, w stosunku do tych sprzed pandemii, działania online? (II) Z naszej ankiety wynika, że w czasie pandemii teatr online (ogólnie funkcjonowanie w Internecie) stało się normą – czy zgadza się Pani/Pan z tym stwierdzeniem? (I) Jakie jest Pani/Pana zdaniem miejsce krytyki teatralnej na tle innych dziedzin teatru w czasie pandemii? (II) Czy sytuacja, w jakiej znalazła się krytyka teatralna, jest w jakiś sposób wyjątkowa, jeżeli ją porównamy z innymi dziedzinami/ ludźmi teatru? (III) Na czym polega unikatowość sytuacji krytyki teatralnej w czasie pandemii?

Problemy badawcze

Jakie są podstawowe problemy krytyczek/krytyków teatralnych w czasie pandemii? Jak wyglądała praca krytyczek/ krytyków w czasie pandemii?

Kto jest odbiorcą krytyki teatralnej w czasie pandemii?

Jak krytycy teatralni oceniają krytykę teatralną funkcjonującą w oparciu o sieć internetową?

Jakie jest miejsce krytyki teatralnej na tle innych dziedzin teatru w czasie pandemii?

5 Czy zauważyła Pani/zauważył Pan, że sytuacja krytyczek i krytyków jest bardzo różna, a pandemia pogłębiła nierówności między nimi?

6 Czy Pani/Pan czuje, że ma wpływ na sytuację krytyki teatralnej w czasie pandemii? (I) Czy zauważyła Pani/Pan jakieś nowe podziały wśród krytyków teatralnych, które ujawniła pandemia? (II) Czy ktoś w świecie teatru (nie tylko krytyki) coś zyskał na sytuacji pandemicznej? (III) Kto najbardziej ucierpiał w sytuacji pandemicznej? (IV) Czy uważa Pani/Pan, że krytycy teatralni trzymają się razem (wspierają się), czy raczej rywalizują ze sobą o ograniczone środki? (I) Od kogo zależy to, jaka będzie sytuacja krytyki teatralnej? (II) Z naszej ankiety wynika, że aspekt fi nansowy bardzo wpływa na sytuację krytyki teatralnej („dla większości osób – 62,5% – które wypełniły ankietę, sytuacja pandemii oznaczała pogorszenie sytuacji fi nansowej”; sporo osób zwróciło uwagę, że „dostępnych będzie mniej środków dla teatrów i dla prasy” w przyszłości). Czy czuje Pani/Pan, że może coś zrobić, aby dostępnych było więcej środków fi nansowych dla krytyki teatralnej? (iii) Czy współdziała Pani/Pan z kimś (osobą, grupą, instytucją), aby nagłaśniać sytuację krytyki teatralnej w czasie pandemii?

Problemy badawcze

Jakie są główne czynniki różnicujące sytuację krytyczek i krytyków w czasie pandemii?

Czy krytyczki/ krytycy mają poczucie sprawczości bądź wpływu na sytuację pandemiczną?

7 Na kogo może Pani/Pan liczyć w czasie pandemii?

8 Co czeka Panią/Pana w przyszłości? Proszę spróbować określić: co się zmieni, co będzie po staremu? (Uwaga: pytamy o doświadczenia i sytuację pojedynczej osoby, a nie krytyki w ogóle) 9 Co czeka krytykę teatralną w przyszłości? (Uwaga: tu pytamy o przyszłość krytyki teatralnej ogólnie) (I) Na kogo (czyje wsparcie) mogła Pani/mógł Pan liczyć w czasie pandemii? (II) Czy wspomagała Pani/Pan inne osoby w czasie pandemii (kogo, jak, czy ze świata teatru?)? (III) Jak Pani/Pan ocenia działania instytucji związanych z teatrem i krytyką teatralną w czasie pandemii – czy zna Pani/Pan działania wspierające krytyków? (IV) Z naszej ankiety wynika, że spora część osób mogła liczyć na wsparcie bliskich – czy uważa Pani/Pan, że instytucje (miejskie, samorządowe, państwowe) przeoczyły krytyków teatralnych? (I) Czy może Pani/Pan określić, jak będzie funkcjonować jako krytyczka/krytyk teatralny w przyszłym roku kalendarzowym (sezonie)? (II) Od czego/kogo będzie to zależało? (III) Z czym wiąże Pani/Pan nadzieje? (IV) Co według Pani/Pana będzie największym zagrożeniem dla Pani/Pana jako krytyczki/krytyka teatralnego?

(I) Jak pandemia wpłynęła na krytykę teatralną? (II) Jakie są (będą) konsekwencje związane z pandemią dla przyszłości krytyki teatralnej? (III) Czy krytyka teatralna będzie jeszcze istnieć za kilka lat? (IV) Jakie nowe zjawiska się pojawiają w obrębie krytyki teatralnej?

Problemy badawcze

Kto wspiera krytykę teatralną w czasie pandemii?

Jaki jest horyzont czasowy działań/ strategii podjętych ze względu na pandemię przez krytyczki i krytyków teatralnej?

Jaka jest przyszłość krytyki teatralnej w świecie postpandemicznym?

10 Kim będzie krytyk teatralny w świecie postpandemicznym?

Bardzo dziękuję za rozmowę. Czy chciał(a)by Pani/ Pan coś jeszcze dodać? (I) Z naszej ankiety wynika, że krytyczki i krytycy wierzą w krytykę teatralną. Czy Pani/ Pan nadal chce być krytyczką/ krytykiem teatralnym? (II) Co szczególnie Pani/Pan lubi w pracy krytyka teatralnego? (III) Czego Pani/Pan nie lubi w pracy krytyka teatralnego? (IV) Czy pandemia spowoduje, że będziemy musieli na nowo zdefi niować rolę krytyki teatralnej? (IV) Jaka jest Pani/Pana defi nicja krytyki teatralnej?

Problemy badawcze

Kim jest (będzie) krytyk teatralny w czasie postpandemicznym? Defi nicja krytyki teatralnej.