As dúvidas existenciais e a alma humana

AS DÚVIDAS EXISTENCIAIS E A ALMA HUMANA

EM13LGG603 A figura do diabo na literatura e nas artes em geral sempre produziu muita curiosidade, já que o mal na cultura pode assumir diferentes formas. No cinema, na literatura e nas artes em geral é possível reconhecer a presença deste personagem como um legado da obra de Goethe, já que, ao representar a ambiguidade da existência, demonstra também a fragilidade do humano diante do prazer e do sobrenatural. Ao realizar leituras intertextuais e dramáticas em que aparece a figura do mal, o professor pode exercitar o princípio dialógico da leitura de mundo, propiciando a expressão e atuação do educando em processos criativos que integrem diferentes linguagens, referências estéticas e culturais.

Ao iniciar o trabalho com o livro, o professor poderá organizar uma roda de conversas com os alunos para abordar o gênero dramático e a relação dos educandos com o teatro. Alguns questionamentos introdutórios em sua fala poderão ser utilizados em busca de aproximar os leitores da obra, como “Vocês costumar frequentar ou ir ao teatro?”. Caso a resposta seja afirmativa, perguntar “Como foi a experiência?”, “O que vocês observaram na apresentação e no texto representado pelos atores?”, “Quais as características do gênero dramático?”.

Para situar Fausto e sua relação com o gênero dramático, o professor apresentará a definição de gênero a partir do professado por Aristóteles na Grécia antiga, em sua Poética, quando classifica os gêneros em épico, lírico e dramático. O gênero dramático pode ser

dividido em duas vertentes: a tragédia e a comédia. Na tragédia, temos um caráter mais sério, formal, marcado por um conflito que mudará a vida de todos os personagens, causando tensão na representação dos atores. Já a comédia apresenta um tratamento mais pitoresco e informal, abusa de situações que envolvem o ridículo, o cômico, o constrangedor. Nesse sentido, o professor poderá sugerir aos alunos que observem durante a leitura onde aparece o trágico e o cômico na obra.

Antes de iniciar a leitura propriamente dita da obra, o professor ainda poderá explorar alguns aspectos estéticos da capa e da contracapa do livro. As ilustrações de Lúcia de Figueiredo remetem ao cinema expressionista alemão de Murnau e seu personagem mais famoso, o vampiro Nosferatu. O jogo contrastante entre as duas cores, o claro e o escuro, a ênfase no movimento das mãos, as formas grandes, distorcidas e projetadas remetem às características desse importante movimento artístico, que também trabalha com temas como o mistério, a paixão, o profano. Dessa forma, a partir da capa do livro e das ilustrações, o professor poderá construir junto aos estudantes algumas hipóteses de leitura.

1. O que você observa a partir das cores e das formas representadas na capa do livro? 2. Quais partes do corpo humano são evidenciadas pela ilustradora?

A figura humana é contemplada em que dimensões e perspectiva? 3. Há um jogo de cores e sombras em contraste. Que clima a ilustração buscou criar antes de iniciarmos a viagem pela história de Fausto?