Programa Intel® Educar Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad Haga doble clic sobre la descripción del texto. Luego escriba su propio texto.
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la IE Ubicación de la IE (Región/Provincia/Distrito) DRE / UGEL Resumen de la unidad Título de la unidad Dé un nombre descriptivo o creativo a la unidad.
Resumen de la unidad En tres o cinco oraciones, describa los tópicos, las principales actividades, los productos de los estudiantes y los posibles roles que ellos deben asumir durante el proyecto.
Área(s) curricular(es) Indique el área o áreas curriculares que está enfocando específicamente para la unidad (tratada en los programas oficiales de estudio, objetivos y procedimientos pedagógicos).
Nivel, ciclo y grado Indique el nivel, ciclo y grado al que va dirigida la actividad.
Tiempo necesario aproximado Ejemplo: 8 periodos de clase de 50 minutos, 6 semanas, 3 meses y así por el estilo
Bases de la unidad Conocimientos (según el Diseño Curricular Nacional) Anote aquí los conocimientos que los estudiantes deben adquirir. Incluya los contenidos priorizados y los que deben dominar sus estudiantes (y no solo cubrir superficialmente) y que usted evaluará al final de esta unidad.
Capacidades (según el Diseño Curricular Nacional) Anote una lista de las capacidades que los estudiantes van a desarrollar, considere aquellas que los estudiantes podrán demostrar a través de sus productos y desempeños.
Actitudes (según el Diseño Curricular Nacional) Anote la lista de actitudes que los estudiantes adoptarán y tendrán oportunidad de demostrar a lo largo de la unidad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad Preguntas de contenido
Una pregunta amplia, que puede unir varias unidades o áreas de materia Preguntas guía para su unidad Área de contenido o preguntas de definición
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