EDICIร N
Nยบ 33
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O. SUB . U MBRA . FLORE
Fue en el año de 1987 cuando inicié mi labor como adulto voluntario sirviendo al Movimiento Scout. Comenzaba entonces un largo camino como dirigente scout, un camino lleno de desafíos, de mucho aprendizaje, de adquirir un compromiso muy sólido para contribuir a la educación de la gente joven y también, porqué no, de muchas satisfacciones. Incorporaba a mi vida un nuevo rol que demandaría donar mi tiempo, mi talento y mi tesoro (dinero) en beneficio de los demás.
Raúl Sánchez Vaca
Hoy al hacer un balance, tras casi 28 años de haberme convertido en un
Director Regional
de mantener el “equilibrio”. Equilibrio en los diversos roles que se tienen en la
Oficina Scout Mundial Región Interamericana
Adulto en el Movimiento Scout, reflexiono fuertemente sobre la importancia vida, equilibrio en el tiempo que se dedica a cada uno de ellos, equilibrio en los resultados que se desean obtener al pasar del tiempo. Cuando comencé mi labor como dirigente scout, era al mismo tiempo estudiante universitario, hijo, hermano y amigo. Esos era los principales roles que jugaba en aquel entonces. Sabía bien que no podía destacar como dirigente scout dejando de lado el buen rendimiento como estudiante, o renunciando a la vida familiar, o rodearme de amistades negativas que me llevaran a hacer mal uso de mi tiempo y mi dinero. Tratar de mantener el equilibrio no sólo era un asunto de saber administrar el tiempo que se otorgaba a cada uno de estos roles para lograr los resultados que anhelaba, sino sobre todo se relacionaba con un tema de congruencia con los valores expresados en la Promesa y Ley Scout, no podía ser “Farol de la calle y oscuridad de mi casa”, como reza un conocido refrán mexicano. Muchas veces limité el tiempo que debía dedicar a mis padres y hermanos por dedicarlo al Movimiento Scout o al estudio, lo cual no estaba bien. Tuve que aprender al paso del tiempo que hay que darle su lugar a cada cosa y que no se puede obtener resultados en un rol a costa de fracasar en otro. Con el paso de los años, y como resultado de decisiones conscientemente tomadas, comencé a jugar otros roles como esposo, padre y profesional scout. Sé de la importancia de mantener el equilibrio entre cada uno de ellos no dejando que, por ejemplo, el trabajo eclipse la labor que debo desarrollar para ser un buen esposo y un buen padre. Confieso que no ha sido siempre fácil, muchas veces el trabajo ha absorbido grandes cantidades de tiempo y de atención. Sin embargo la clave la he encontrado en no separar los roles entre sí. No soy uno cuando soy padre y otro cuando soy profesional scout. Mis valores son exactamente los mismos en uno u otro rol. Mis compañeros en el trabajo conocen a mi esposa y a mis hijos, y a su vez ellos saben cuál es mi trabajo y conocen a mis compañeros de la oficina. Este desafío se presenta a todos a diario y el no lograr el equilibrio puede conducir a mucha frustración. La clave está en mantener la integridad, ser uno mismo en cualquier rol de la vida y buscar otorgar los espacios necesarios a cada uno de ellos. Lo importante debe prevalecer sobre lo urgente.
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DÍA MUNDIAL DE LA JUSTICIA SOCIAL El concepto general de justicia social incorpora la idea de que no existe desigualdad entre las personas, que haya oportunidades para todos, desde los que viven en la pobreza hasta los que se hallan en la riqueza. Mientras exista injusticia social en el mundo no habrá igualdad de oportunidades, ni libertad de expresión, ni acceso a los servicios básicos que todo ser humano necesita.
La Justicia Social surgió hacia mediados del siglo XIX
• Se promueve la igualdad de género.
como consecuencia de la necesidad de lograr un reparto
• Se impulsan los derechos de los pueblos indígenas.
equitativo de los bienes sociales, porque en una sociedad
• Se fomentan los derechos de los migrantes y refugiados
en la que prima la justicia social, los derechos humanos
en todo el mundo.
de los individuos que habitan en ella serán respetados
• Se eliminan las barreras que enfrentan las personas por
y las clases sociales más desprotegidas contarán con
motivos de género, edad, raza, etnia, religión, cultura o
oportunidades de desarrollo.
discapacidad.
La Asamblea General proclamó el 20 de febrero Día
Para las Naciones Unidas, la búsqueda de la justicia
Mundial de la Justicia Social en 2007, al invitar a los
social para todos es el núcleo de nuestra misión global
Estados Miembros a dedicar este día especial a promover,
para promover el desarrollo y la dignidad humana. La
a nivel nacional, actividades concretas que se ajusten
adopción por la Organización Internacional del Trabajo de
a los objetivos y las metas de la Cumbre Mundial
la Declaración de la Organización Internacional del Trabajo
sobre Desarrollo Social y el vigésimo cuarto período
sobre la justicia social para una globalización equitativa es
extraordinario de sesiones de la Asamblea General.
sólo un ejemplo reciente del compromiso del sistema de las Naciones unidas de la justicia social.
La celebración del Día Mundial de la Justicia Social debe apoyar la labor de la comunidad internacional encaminada
La Declaración se centra en garantizar resultados equitativos
a erradicar la pobreza y promover el empleo pleno y el
para todos a través del empleo, la protección social, el
trabajo decente, la igualdad entre los sexos y el acceso al
diálogo social, y los principios y derechos fundamentales
bienestar social y la justicia social para todos.
en el trabajo.
Según la ONU los fundamentos de la justicia social se defienden cuando:
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3
PLANETA VERDE ANIMALES CALLEJEROS
En casi todas las grandes ciudades
La mayoría de las personas que cruzan
de nuestros países la situación de los
a sus perras o gatas tienen buenas
animales de calle es algo preocupante,
intenciones
pero ¿a qué denominamos animales
expectativas sinceras de acomodarlos
callejeros?, bueno, son aquellos
pero,
animales que viven parte del día fuera
difícil poder colocar bien a TODOS los
de su casa, sea por libertad de los
cachorros, y esto casi nunca suele ocurrir.
para
los
cachorros
desafortunadamente,
es
y
muy
dueños, abandono, o porque el animal se perdió o nació en la calle y se juntan
El resultado de la cruza de una
en situaciones para formar colonias.
perra y su descendencia resulta en el nacimiento de 67,000 perros en 6
Pero
estos
años. ¡El resultado de la cruza de una
a n i m a l e s domé st icos ne ce sit e n
no
es
gata y su descendencia resulta en el
tener una camada para completar
nacimiento de 420,000 en 7 años!
su ciclo vital, puesto que no existe
El problema de la sobrepoblación
una
canina y felina es de una dimensión
relación
cierto
que
consciente
con
la
reproducción como parte necesaria
difícil de comprender.
de su bienestar emocional. Por ello existen diferentes campañas en Cuando decidimos reproducir a un
nuestros países para la esterilización.
perro o a un gato tenemos que
Este no es un asunto de moral, es
pensar que no solamente nacerán 1
de responsabilidad: esterilizando a
ó 2 cachorros. Nacerán en muchas
tu animal pones un grano de arena y
ocasiones mas de 6 ó 7 (en ocasiones
ayudas a evitar el nacimiento de miles
12 ó más) y estos animales merecen
de animales en el futuro que quedarán
por igual una casa en la que tengan
en
seguridad, cuidados, cariño y, lo mas
ciudades sufriendo una muy mala vida
importante de todo, permanencia.
donde la gran mayoría no cumplirá
De cada 10 cachorros, únicamente
sus 3 años de vida.
las
calles
de
todas
nuestras
2 permanecerán al año de vida en su casa original. Esto resulta en el
Existen
conceptos
equivocados
abandono de los otros 8 cachorros,
sobre la sexualidad y reproducción
quienes terminarán su vida en la calle,
de estos animales en nuestra sociedad.
o en refugios. Es importante tomar en
Esta falta de información lleva a la
cuenta que al cruzar a tu perro o gato
sobrepoblación.
no obtendrás una copia del mismo,
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será un individuo con características
Sé
responsable
físicas y temperamentales propias.
mascotas.
esteriliza
a
tus
4
OBRAS DE NORBERTO ARGÜELLO Por Sergio Soler
El Escultismo naval fue llevado a dos libros. Consisten en
Escribió, corrigió, diagramó, imprimió, armó, prensó, cosió,
un anecdotario y un completo registro de notas, artículos
encuadernó y refiló -debió armar herramientas caseras
periodísticos y ediciones de la Agrupación de Scouts
para algunas tareas- con sus propias manos y en su casa,
Navales Almirante Brown.
y en agosto de 2013 terminó la primera publicación.
“En el invierno de 1982, el entonces jefe de la agrupación,
Se trata de un ejemplar de 1.110 páginas que tituló “Teru
Roberto Campo, me entregó una carpeta con fotocopias
Tero en los Primeros 100 años del Scoutismo Naval”, que
de documentación de los scouts navales archivada en la
junto a la documentación anteriormente mencionada,
jefatura. Eran cartas y notas manuscritas por Alberto Leoni,
reúne a todos los ejemplares existentes del “Boletín Teru
escritor de Gaceta Marinera. Me llevé todo el material y
Tero”, los cuales fueron digitalizados.
lo guardé durante años en mi casa”, comenzó explicando a “La Nueva.” el dirigente scout sobre los inicios de este
Para que las vivencias y anécdotas no se perdieran en la
proyecto editorial.
memoria de unos pocos, decidió volcarlas al papel y publicó un volumen más pequeño, también como edición del autor,
“En 2009, mientras releía papeles viejos, aparecieron estas
al que denominó “Anecdotario-Relatos y vivencias de mi
fotocopias que, por el proceso primitivo de fotocopiado,
vida scout”, el cual presentó recientemente.
se desvanecían con el simple roce. No pude encontrar los originales y decidí transcribir las fotocopias antes de que
El libro del centenario, en tanto, estará disponible el 5 de
quedaran ilegibles”, agregó.
julio de 2015, día en que se celebrará el siglo de existencia de la Agrupación Scouts Navales de Puerto Belgrano y
Así nació la idea. Inició una lenta búsqueda de información
Punta Alta, y del Escultismo Naval en Latinoamérica, ya
para elaborar una publicación sobre la historia de los
que esta agrupación es pionera en esta modalidad.
Scouts Navales. Además, y dado el interés generado en otros compañeros En 2011 profundizó las investigaciones y llegó a consultar
del Escultismo, por estas iniciativas, ya prevé una segunda
organismos como la Cancillería, la Casa Amarilla, el Archivo
edición del anecdotario y la publicación de un “Manual para
Histórico de la Armada y el Museo Naval de Puerto Belgrano.
Scouts Navales”.
Comenzó, además, a entrevistar a memoriosos, ex scouts
“Un viejo maestro scout me enseñó que a la palabra
y familiares de dirigentes fallecidos.
imposible hay que quitarle el prefijo ‘im’ lo cual nos deja el término posible. Ese es el motor de mis proyectos. Con
Al contar con tanta cantidad de material se dio cuenta
pasión y paciencia, se puede”, expresó Argüello.
de que publicaría un ejemplar voluminoso consistente en varios libros de temática específica que denominó “el libro
Los integrantes de la Agrupación Scouts Navales Almirante
del Centenario”.
Brown
están
organizando
actualmente
su
próximo
campamento de cierre de actividades, con el esfuerzo de Puso manos a la obra y, al encontrar interés en editores,
los niños y jóvenes que conforman las ramas, los dirigentes
decidió trabajar en la modalidad “edición del autor”.
y los padres.
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BULLYING Jesús Arenas – Ejecutivo de apoyo para operaciones en el Caribe y para proyectos especiales.
Cuando pensamos en niños y niñas,
estudiante esté dispuesto a continuar
inmediatamente
sinónimos
su vida educativa. Así, sin preparación
a nuestra mente como inocencia,
alguna, no será apto para ocupar una
paz y alegría, sin embargo, en la
buena plaza laboral, engrosando las
actualidad estoy seguro que todos en
filas de desempleo y la marginalidad.
algún momento hemos escuchado el
En resumen, emocionalmente el acoso
término “bullying”. Bullying se deriva
escolar acaba con la percepción del
de la palabra bully, la que al español
niño de que la escuela o el grupo al
se traduciría como “matón” y el verbo
que intenta ingresar es un lugar sano
bullying “intimidar” se inicia a usar
y seguro para coexistir.
vienen
desde 1710. Además
Además de las consecuencias ya conocidas, lastimosamente ya se han registrado casos con desenlaces fatales, como lo son el suicidio en parte de la población infantil a causa de este fenómeno.
de
las
consecuencias
lastimosamente
ya
ya
Este tema, aunque parezca actual o
conocidas,
de moda, ha sido estudiándose desde
han registrado casos con desenlaces
se
1973, Dan Olweus, a quién se le
fatales, como lo son el suicidio en
puede considerar como el padre de los
parte de la población infantil a causa
estudios especializados en el mismo,
de este fenómeno.
estudió en Suecia el comportamiento de niños, tomando en cuenta factores
Igualmente, según estudios de la
como
Universidad
el
ambiente
social
de
los
de
Yale,
los
víctimas
niños
de
y
estudiantes, tamaño de las escuelas,
adolescentes
número de profesores y estudiantes
escolar consideran de 2 a 9 veces
acoso
por aula.
más el suicidio, que los que no son víctimas.
Dan Olweus determinó por primera vez que un alumno es agredido
Entre los mitos del bullying están:
o se convierte en victima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones
• El acoso escolar es mayormente visible en las áreas urbanas.
negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.
• El acoso escolar se ve solamente en zonas pobres o peligrosas.
Algunas de las manifestaciones en el acosado pueden provocar baja
• El número de estudiantes por aula
autoestima y la misma reflejarse
y tamaño de la escuela es un factor
en
determinante.
distintas
maneras
desde
el
aislamiento hasta ataques de ira, lo que pondría en riesgo su desempeño en otros ambientes educativos como
• Los estudiantes con bajo rendimiento académico son los acosadores.
la universidad. De ser peor, se puede desarrollar una fobia por las aulas de clases, lo que hará que difícilmente,
• Quienes
tengan
mala
conducta
frente a sus padres son acosadores.
si consigue terminar la escuela, el
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6
• Es cuestión de niños y no de niñas.
• Como adultos, si no intervenimos, • Si mi hijo o hija (y me atrevo a ayudamos
• Los
acosadores
son
personas
inseguras en su interior. • Es una manera de bromear entre chicos. • Los agresores gozan de popularidad.
víctima
añadir, estudiante, o algún otro
tenga más carácter y aprenda
familiar) no atraviesa por este
a defenderse. Falso. El niño o
problema no hay mucho que pueda
niña que es víctima de bullying
hacer. Falso. Enseñar la importancia
generalmente
de
del respeto mutuo y la empatía
defenderse y no ha dado resultado.
ayudará a que no se toleren este
A largo plazo, si nadie lo defiende,
tipo de conductas.
puede
a
que
ha
causar
la
tratado
serios
problemas
emocionales como depresión o un • Las
víctimas
cualidades como
siempre
(factores
obesidad,
uso
tienen
trastorno de ansiedad.
gafas,
• El tipo de “bullying” más dañino es
estatura, color de cabello, grupo
el relacionado con violencia física.
étnico, amaneramientos, nombres
Falso. El tipo de bullying más
poco comunes.
dañino es el de tipo emocional, donde atacan la identidad de la
• La víctima es el niño débil y tímido,
persona: raza, orientación sexual,
que no tiene amigos. Falso. La
peso, estatus, religión, etc. Este
víctima
tipo de bullying causa los niveles
puede
ser
cualquier
niño o niña que se convierta en
más altos de ansiedad. • Es
importante a
buscarle la
ayuda
bonita que saca buenas notas y
únicamente
por eso causa envidia.
“bullying”. Falso. Se le debe dar
víctima
de
ayuda a la víctima, pero también • En
la
dinámica
del
“bullying”
al niño agresor o “Bully”, ya que
participan el agresor y la víctima.
este también tiene un problema
Falso. En la dinámica también
y puede estar siendo víctima en
participan los espectadores. Estos
otros ambientes. • Estas
conductas
es
son
normales
mantenerse indiferentes o defender
entre niños y ellos deben aprender
a la víctima.
a resolver solos sus problemas.
estos
comportamientos
inaceptables,
que
cómo
ya
vimos afecta a nuestras futuras generaciones,
sin
distinción
alguna. Es deber de todas y todos poner
en
marcha
planes
para
mitigar la frecuencia de los casos, crear conciencia, dar sentimiento de confianza a nuestros protegidos dependientes,
(quiénes
necesariamente
tienen
nuestros
o
sobre las
hijos
todo,
no
denuncias
presenten,
que
ser
familiares) solo
cuando
sino
no y
escuchar se
nos
encontrar
las
mejores medidas correctivas para todos los involucrados, ya que no podemos cegarnos y debemos aceptar
últimos tienen mucho poder, ya que podrían unirse al agresor,
de
o
el foco de la agresión de algún compañero. Por ejemplo: la niña
preventivos en cuánto al tema nos hace cómplices y patrocinadores
externos) de
El no tomar acciones ni planes
que
el
bullying
está
presente en toda sociedad y todo grupo social.
Falso. Los niños deben aprender • El tipo de “bullying” más común es
a negociar y defenderse de una
la violencia física. Falso. Solamente
manera adecuada. Pero al estar en
el 10% de los casos de bullying son
una situación de abuso repetitivo,
de tipo físico, ya que este es el más
en la que no lo logran defenderse,
fácil de detectar. El otro 90% son
los adultos deben intervenir para
el bullying verbal, el no verbal, el
poner límites al niño o niña agresor.
emocional y el bullying cibernético.
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7
DICIENDO HASTA LUEGO, A UN MENSAJERO DE LA PAZ El rey Abdullah se convirtió en el sexto rey de la nación petrolera en agosto de 2005, pero era considerado el líder de la nación desde 1996, cuando su medio hermano el rey Fahd sufrió un infarto. En el contexto de los círculos conservadores del reino, el rey Abdullah era visto como un ‘reformador’ y a menudo chocaba con los clérigos de línea más dura. Desde que ascendió al trono, realizó grandes inversiones con las riquezas de la nación en educación a gran escala y proyectos de infraestructura. La Organización Mundial del Movimiento Scout hoy lamenta el fallecimiento del rey de Arabia Saudita, el rey Abdullah, Custodio de las Dos Sagradas Mezquitas.
El difunto rey Abdullah fue más decisivo en el desarrollo de la iniciativa emblemática de la Escultismo Mundial, Mensajeros de la Paz. Desde su lanzamiento en 2011, Mensajeros de la Paz ha inspirado a millones de hombres y mujeres jóvenes - miembros del Movimiento Scout en todo el mundo - para hacer grandes cosas en sus comunidades locales, para crear un mundo mejor.
A través de Mensajeros de la Paz, los Scouts han ayudado a sus comunidades a recuperarse de los desastres en El Salvador, Haití, Filipinas y EE.UU.. Ellos han tomado el cuidado de niños de la calle y sus familias en Bangladesh, Honduras, Kenia y Filipinas. Han intervenido en comunidades divididas en Burundi, Indonesia, Cachemira y Ruanda. Estos no son más que una gota en el océano de los millones de los proyectos que se han emprendido por los scouts para lograr un cambio positivo en sus comunidades. El Movimiento Scout Mundial se ha comprometido a llevar el mensaje de paz y la creación de un mundo mejor para todos. Nuestros 40 millones de Scouts, y más por venir, se movilizarán para lograr esta visión para la paz. El Rey Abdullah fue reconocido con el prestigioso premio Lobo de Bronce del Movimiento Scout, el más alto honor del Movimiento Scout a nivel mundial
Que
el
alma
del
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difunto
rey
Abdullah
descanse
en
Paz.
8
SALUD LA ANSIEDAD
La ansiedad es básicamente un mecanismo defensivo.
cuando se encuentran más contentos y han conseguido por
Es una respuesta de alerta ante situaciones considera-
fin el logro deseado. Otros culpan de su estado al abandono
das amenazantes. Es un mecanismo universal, se da
de un ser amado, la mala suerte en los negocios, la soledad,
en todas las personas, es normal, adaptativo, mejora el
un medio ambiente adverso o el fracaso de un proyecto.
rendimiento y la capacidad de anticipación y respuesta. Los problemas de ansiedad se producen por una combinación La ansiedad, al igual que otros sentimientos (pla-
de alguno de estos factores durante un período de tiempo.
cer,
rabia
Normalmente, la presencia de uno sólo no produce o provo-
y calma), son fundamentales en la vida de las per-
ca un trastorno de ansiedad. En general, los trastornos de
sonas; regulan la interacción con los demás y ofre-
ansiedad pueden ser vistos como el producto o la interac-
cen un sistema de alarma que, en el caso del mie-
ción entre factores de predisposición y estresores externos.
exaltación,
euforia,
éxtasis,
tristeza,
ira,
do, sirven para afrontar situaciones de peligro o riesgo. La presencia de factores de riesgo que predisponen a un La función de la ansiedad es movilizar al organismo y man-
sujeto a padecer un trastorno de ansiedad -factores gené-
tenerlo alerta y dispuesto para intervenir frente a los ries-
ticos, estilos atribuciones, etc - ligada a la presencia de un
gos y amenazas, de forma que no se produzcan o perjudi-
estresor -una enfermedad, acontecimientos vitales- pue-
quen. La ansiedad pues, nos empuja a tomar las medidas
de comprometer la capacidad de afrontamiento del indivi-
convenientes (huir, atacar, neutralizar, afrontar, adaptarse,
duo y conducir al desarrollo de un problema de ansiedad.
etc), según el caso y la naturaleza del riesgo o del peligro. El peligro viene dado por la obstaculización de cualquier
Es natural que la ansiedad nos afecte de muchas mane-
proyecto o deseo importante para nosotros, o bien por la
ras y esto varía de persona a persona, por ello es im-
degradación de estatus o logros ya conseguido. El ser hu-
portante que, además de buscar maneras de superar tu
mano desea lo que no tiene, y quiere conservar lo que tiene. insomnio, también evalúes tus niveles de ansiedad en La ansiedad pues, como mecanismo adaptativo, es buena,
general y analices si estás teniendo otros síntomas. La
funcional, normal, y no representa ningún problema de salud.
ansiedad no es una enfermedad, es más como un desajuste, pero una vez que se desajusta sí requiere que
Sin embargo, en algunos casos, este mecanismo fun-
hagamos un esfuerzo para volver a un estado de equi-
ciona de forma alterada, es decir, produce problemas
librio. Si ves que esto no está surgiendo efecto positi-
de salud y, en lugar de ayudarnos, nos incapacita. ¿Qué
vo en ti entonces es necesario una ayuda especialista.
factores pueden influir en que un mecanismo normal, saludable y adaptativo deje de serlo?. Dos emociones humanas tienen mucha importancia en cuanto a las causas de la ansiedad: la sexualidad y la agresividad. Sin embargo, en la descripción que las personas hacen de su angustia, pueden esgrimir muchas razones que no guardan ninguna relación con deseos agresivos o sexuales. Muchos pacientes, por ejemplo, se sienten extrañados frente al hecho de que la causa de la ansiedad surja precisamente
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9
FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACIÓN JUVENIL EN SCOUTS DE ARGENTINA Martín Felipe Mezzanotte; Director de Juventud, Vanina Figule; Directora de Métodos Educativos
Los días 22, 23 y 24 de noviembre de 2014, Scouts de
ñeros en jornadas de debates y reflexión colectiva. Luego,
Argentina tuvo la oportunidad de vivir una Asamblea
estos representantes fueron los principales protagonistas
Nacional verdaderamente histórica. Entre los numero-
de multiplicar las experiencias vividas en instancias simila-
sos temas que se trataron en esta Asamblea (estado
res organizadas en sus diferentes distritos y grupos scouts.
de avance de los planes estratégicos institucionales, renovación de autoridades, etc.) se destacó la aprobación
Un
proyecto
flexible
a
definir
por
los
socios
por enorme mayoría del proyecto de reforma de esta-
Para cada instancia de debate, se diseñaron planillas de
tutos de la organización, en pos de la ampliación de la
consulta que los grupos scouts, distritos y zonas del país
participación democrática de los miembros jóvenes de
enviaron al nivel nacional para ser analizadas por los equi-
Scouts de Argentina, otorgándoles derecho a voz y voto
pos nacionales. Como resultado de este análisis, se dise-
en todos los organismos de gobierno de la Institución.
ñó un abanico de propuestas de cambio para cada órgano de gobierno de la estructura asociativa. Para cada órgano
Un proceso de construcción compartida del conocimiento
de gobierno, los socios tuvieron la posibilidad de elegir el
Desde hace muchos años, jóvenes y educadores de Scouts
formato de participación juvenil que les parecía más ade-
de Argentina han alzado su voz solicitando que los jóvenes
cuado, teniendo en cuenta diferentes criterios como edad
tengan derecho a voto en los espacios de decisión ins-
mínima de participación de los jóvenes, relaciones de can-
titucional de la organización. Incluso algunas veces este
tidad educador-educando, mecanismos de participación di-
tema fue tratado por Asambleas anteriores, pero nun-
recta y representativa, entre otros. Además, los formatos
ca ese tratamiento estuvo precedido por un proceso de
propuestos podían también ser modificados a través de
debate amplio y participativo, que permitiese llegar a
propuestas de enmiendas, a través de las cuales los socios
instancias decisorias contando con elementos de análi-
podían proponer mejoras al diseño básico de cada formato
sis verdaderamente representativos para abarcar las di-
de participación. Este procedimiento de reforma de esta-
versas realidades de una asociación que reúne a más de
tutos fue puesto en práctica en las más de 150 Asambleas
60,000 personas. Por esta razón, un año atrás se tomó la
de nivel Distrital y luego en la Asamblea Nacional de no-
decisión de generar un proceso de debates instituciona-
viembre; teniendo como resultado la construcción colecti-
les que le brinde la posibilidad a cualquier socio de par-
va de un nuevo escenario de derechos y deberes para los
ticipar, de compartir sus opiniones, de reflexionar sobre
socios de Scouts de Argentina, donde los jóvenes podrán
los aportes de otras personas y de arribar a consensos
participar por medio de representantes -con derecho a voz
sobre un tema tan importante para una organización
y voto- en todos los órganos de gobierno de la Institución,
scout nacional como son sus procesos de gobernanza.
desde el nivel del Grupo Scout hasta el Consejo Nacional.
La estructura de Scouts de Argentina se divide en 43 zonas, las cuales se subdividen en más de 150 distritos que
Los
desafíos
que
nos
esperan
integran a los 800 grupos scouts que componen la orga-
En la última Asamblea Nacional, los socios de Scouts de
nización. Para cada uno de los niveles de la estructura
Argentina decidimos aprobar este proyecto de reforma por
asociativa, se diseñó un dispositivo de debates interge-
una mayoría abrumadora. En adelante, nos espera el desafío
neracionales, donde jóvenes y educadores se reunieron
de avanzar en los procesos de implementación progresiva
a intercambiar opiniones sobre procesos de participación
de los cambios acordados y acompañar a nuestros jóvenes
democrática, dimensión educativa de los procesos de toma
y educadores en esta nueva forma de concebir el gobierno
de decisiones y alianza intergeneracional en el Movimiento
de nuestra Organización, como un espacio de construc-
Scout. La participación fue muy amplia y en todo el país
ción colectiva y de verdadera alianza intergeneracional.
respondieron positivamente a esta convocatoria. Solo a nivel de instancias zonales, participaron más 1500 jóvenes y más de 1000 educadores que representaron a sus compa-
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10
REUNIÓN DEL COMITÉ SCOUT INTERAMERICANO
Raúl Sanchez, Director Regional Oficina Scout Mundial- Región Interamericana
Los pasados días 16 y 17 de enero se reunieron en la Oficina Scout Mundial - Región Interamericana, en la Ciudad de Panamá, los miembros del Comité Scout Interamericano para llevar a cabo su primera reunión ordinaria de 2015. Diversos temas fueron abordados durante esta reunión, destacando la revisión y aprobación de la agenda para la próxima Cumbre Scout Interamericana que se llevará a cabo en Cancún, México, del 16 al 18 de Octubre de 2015. Además se recibió la visita de miembros del Comité Organizador de la 26ª. Conferencia Scout Interamericana, que tendrá lugar en la ciudad de Houston, Estados Unidos, en Octubre de 2016. Ellos hicieron una completa presentación del avance que se tiene en los preparativos de la máxima asamblea de la Región Scout Interamericana. Como parte de la reunión se incluyó la plantación de un olivo que viajó desde Argentina. Varios miembros del Comité contribuyeron en la labor de cavar el hoyo, colocar agua y finalmente plantar el olivo. Luis Silvestri
El Comité recibió los informes del Director Regional, en
trajo desde su país esta pequeña planta de olivo y expli-
el que incluyó información sobre el seguimiento al Plan
có el significado que tiene el olivo como símbolo de paz.
Regional, el proceso de integración de nuevo personal en la Oficina Scout Mundial - Región Interamericana, los avances en los proyectos de Mensajeros de la Paz, la preparación de los próximos eventos regionales: JamCam en Ecuador y Moot en Perú, los resultados de la encuesta realizada a las Organizaciones Scouts Nacionales sobre el servicio que otorga la Oficina Regional, entre otros. Además se recibió el informe de la Fundación Scout Interamericana vos
miembros
y del
se
eligieron directorio
a de
los la
nuemisma.
El Comité tomó importantes acuerdos sobre el protocolo de reconocimientos regionales y el cambio en las fechas de la Conferencia después de 2016. Fue una reunión muy productiva en donde el espíritu de trabajo en equipo prevaleció en todo momento.
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11
REUNIÓN ANUAL DEL EQUIPO PROFESIONAL DE LA OFICINA SCOUT MUNDIAL. Raúl Sanchez, Director Regional Oficina Scout Mundial- Región Interamericana
Más de 70 personas que trabajan como profesionales para las 8 ubicaciones de las oficinas que forman parte del World Scout Bureau (WSB)se reunieron en las instalaciones de la oficina ubicada en la ciudad de Kuala Lumpur, Malasia. Provenientes de todos los rincones del planeta, estos profesionales se reunieron durante una semana para abordar diversos temas de gran importancia en el desarrollo del Movimiento Scout Mundial, entre ellos: • Estrategia del Movimiento Scout: Análisis de los diversos elementos que integran la estrategia: Visión 2023, 6 Prioridades Estratégicas y 4 Líneas de Trabajo. • Reglas de Compromiso: Un documento que expresa los valores que como equipo que sirve al Movimiento Scout asumimos en nuestras labores diarias. • Manual del Empleado: Un documento que establece las pautas para todo aquel que forma parte del equipo profesional del WSB. • Política Mundial de Programa de Jóvenes: Análisis del documento aprobado por la Conferencia Scout Mundial, Eslovenia 2014. • Finanzas y presupuesto: Explicación del nuevo proceso para elaborar presupuestos en cada una de las oficinas, presentación del proyecto de desarrollo de un programa global para finanzas. • Manejo de Riesgos: Análisis de la situación actual en las diversas oficinas y regiones. Además
se
tuvieron
sesiones
de
capacitación
so-
bre: El poder de la Voz, Liderazgo 360º, Gestión de
Proyectos,
rramienta
de
Trabajo
en
Evaluación
equipos de
Apoyo
virtuales Global
y
He-
(GSAT).
En los últimos días de la reunión se tuvieron reuniones por áreas de trabajo: Desarrollo del Movimiento Scout (Programa de Jóvenes y Adultos en el Movimiento Scout), Desarrollo Organizacional, Finanzas y Comunicaciones y Relaciones Externas. Para finalizar se tuvieron reuniones sobre temas como Mensajeros de la Paz y Finanzas. Todos los participantes tuvieron la oportunidad de compartir momentos con sus colegas de las otras oficinas, de conocer las nuevas instalaciones de la oficina en Kuala Lumpur y de conocer un poco de la enigmática Kuala Lumpur.
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ESTUDIO DE IMPÁCTO DE PROGRAMA DE JÓVENES EN NICARAGUA. Amanda Flores, Directora Nacional de Programa, Asociación de Scouts de Nicaragua
de asociación de sus miembros para crear redes de confianza que impulsen el crecimiento y desarrollo económico. Este
sentido
de
comunidad
permite
a
las
perso-
nas compartir normas y valores que generan la confianza
necesaria
para
la
creación
de
prosperidad.
El trabajo de campo está siendo desarrollado por un grupo de rovers voluntarios, que en dos fines de semana consecutivos, se han desplazado hasta los lugares donde los grupos se reúnen, a los hogares y colegios de los scouts, caminantes y rovers , a fin de encues-
Estudio de Impacto de Programa de Jóvenes en adolescentes
tar a los muchachos y su entorno familiar y social.
y jóvenes pertenecientes al movimiento Scout en Nicaragua. Conocer si los valores que promueve la Ley Scout están Los Scouts de Nicaragua podrán conocer en las próximas se-
presentes en la toma de decisiones en la vida cotidiana en
manas, que tanto ha impactado en la vida de sus muchachas y
el momento actual, es el fin principal de esta investigación.
muchachos, el haber optado vivir la aventura del escultismo.
Esperamos muy pronto compartir más detalles de este estudio.
A lo largo de la vida de la Asociación de Scouts de Nicaragua no se habían realizado estudios que proporcionaran información acerca de su desempeño, principalmente en el área del ejercicio de los valores que los caracterizan, es por ello que este año en el contexto de la Jornada de los 100 años de la fundación del movimiento scout en Nicaragua, la ASN se propuso hacer un ejercicio exploratorio, con el propósito de detectar si los valores promovidos en este movimiento son llevados a la vida cotidiana por sus miembros.
La Asociación de scout de Nicaragua inició el año con la implementación de una encuesta que da inicio al estudio de impacto de Programa de Jóvenes llamado Operación Impacto scouts 360 con el objetivo de evaluar la trascendencia y efectividad del programa educativo scout en el desarrollo integral de los adolescentes y jóvenes que participan en el movimiento scout en Nicaragua. Este estudio tiene particular importancia porque las investigaciones más innovadoras en el ámbito internacional hablan de las ventajas éticas de las naciones, de la capacidad
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Tú puedes ser parte del boletín oficial de la Región Interamericana. Solo envíanos reportajes sobre alguna actividad que se haya realizado en tu Organización Scout Nacional o algún artículo de interés para que todo el mundo se entere de ellos.
Escríbenos a: interamerica@scout.org Este boletín se ha desarrollado gracias al esfuerzo de: • Ramón Guerra • Jesús Arenas • Amanda Flores • Sergio Soler • Martín Mezzanote
• Vanina Figule
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