6º Ano do Ensino Fundamental– 2009 Prova
Laboratóri o
Professor(a)
Horário de Saída
Cláudia
:
Nome
INSTRUÇÕES
Coloque nome, número e série; A duração da avaliação é de 90 minutos (duas aulas) Leia todas as questões antes de respondê-las e inicie pelas que considerar mais fáceis; Procure resolver todas as questões;
Data
16/09
Bimestre
Nota
3ºbim Número
Turma
Antes de escrever as respostas, faça um esquema mental do que elas deveriam conter (reúna e organize as informações); Preste atenção ao que é pedido e prenda-se a isso; Use plenamente todo o tempo disponível para a realização da avaliação; Faça uma revisão detalhada antes de entregá-la; T odas as respostas devem ser feitas à caneta preta ou azul.
01. A água possui três estados físicos diferentes, o _______________________, __________________________ e __________________________ . A diferença entre eles está na distância entre as moléculas. No estado ______________________ as moléculas estão muito próximas umas das outras; já no ________________________, estão bem afastadas. ____________________________________________________________________________________________ 02. Quando a água em forma de gelo é posta para aquecer, esse gelo derrete. A) No que ele se transforma? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ B)Qual a temperatura indicada no termômetro neste momento? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 03. Ao entrar em ebulição, a água: A) Fica parada; B) Faz um som, do tipo de um assovio; C) Está a 0o C; D) Está a 100o C ____________________________________________________________________________________________ 04. Após entrar em ebulição, colocamos sal na água. Explique o porque e também explique quais as diferenças observadas entre a água pura e a com sal. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 05. Contam os livros que o sábio grego Arquimedes o descobriu enquanto tomava banho, quando procurava responder a Hierão, rei de Siracusa, se sua coroa era realmente de ouro puro. Conta Vitrúvio, que o rei mandou fazer uma coroa de ouro. Para isso, contratou um artesão, que consoante uma boa quantia de dinheiro e a entrega do ouro necessário, aceitou o trabalho. Na data prevista o artesão entregou a coroa executada na perfeição, porém, o rei estava desconfiado que o artesão pudesse ter trocado o ouro por prata, pediu a Arquimedes que investigasse o que se passava uma vez que este era muito inteligente. Um dia, enquanto tomava banho, Arquimedes observou que, à medida que seu corpo mergulhava na banheira, a água transbordava. Concluiu, então, como poderia resolver o problema da coroa e de tão contente que estava saiu da banheira e foi para a rua gritando: "Eureka, Eureka!", que em língua grega quer dizer descobri, achei, encontrei.
Assim, pegou um vasilhame com água e mergulhou um pedaço de ouro, do mesmo peso da coroa, registando o quanto a água tinha subido. Fez o mesmo com um pedaço de prata. Efectuou o mesmo registo e comparou-o com o anterior concluindo que o ouro não fez a água subir tanto como a prata. Por fim, inseriu a coroa na água. Esta elevou o nível da água mais do que o ouro e menos do que a prata. Arquimedes constatou, então, que a coroa havia sido feito com uma mistura de ouro e prata. Pôde-se assim desvendar o mistério da coroa e desmascarar o artesão. Essa propriedade da água que Arquimedes comprovou possui um outro nome. A) Qual é? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ B) Como você comprova a existência desta propriedade no seu dia a dia? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 06. Quando queremos entender melhor sobre algum assunto, estudamos esse assunto mais profundamente. Sendo assim, responda: A) Qual assunto nós quisemos entender melhor nas aulas de laboratório? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ B) Como se chamam os cientistas que estudam tal assunto? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ C) O que tivemos que fazer para podermos começar nosso estudo? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ D) Quais as etapas do planejamento? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
Boa Prova!