SIMULADO VUNESP 2009 (31/10) by PEDRO FERRAZ

SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO

SIMULADO PREPARATÓRIO Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

do para a sua outra extremidade, como ilustrado na figura.

01. Uma garrafa térmica possui em seu interior 1,0kg de água a 80ºC. Meia hora depois, a temperatura da água caiu para 50ºC. Nessas condições, e lembrando que o calor específico da água é 1,0cal/(gºC), o fluxo de calor perdido pela água foi em média de a) 1,0cal/min. b) 100cal/min. c) 500cal/min. d) 1000cal/min. e) 4180cal/min. Em uma área de 1mm2, iluminada pelo sol, a potência disponível é 0,001W/mm2. A potência do feixe concentrado que sai do bisturi óptico, transportada pelo cabo, cuja seção tem 0,5mm de raio, é de 7,5W. Assim, a potência disponibilizada por unidade de área (utilize π = 3) aumentou por um fator de a) 10000. b) 4000. c) 1000. d) 785. e) 100.

02. Um corpo de 1,0kg em repouso é submetido à ação de 3 forças coplanares, como ilustrado na figura. Esse corpo passa a se locomover em movimento retilíneo acelerado no plano.

04. Em um dia muito chuvoso, em que o atrito entre os pneus de dois carros de massas iguais e a estrada é muito baixo, ocorre uma colisão traseira. Sabendo que um dos carros (carro 2) estava parado no momento da colisão, a qual, nas condições do problema, pode ser tomada como perfeitamente elástica, qual das descrições corresponderia à melhor representação do que ocorre após o choque entre os dois carros? a) O carro 1 fica parado, e o carro 2 segue com a velocidade original do carro 1. b) O carro 1 volta com a mesma velocidade em módulo e o carro 2 continua parado. c) O carro 2 segue com o dobro da velocidade original do carro 1, mas a soma das duas velocidades continua sendo igual à original do carro 1. d) Os dois carros seguem em sentidos opostos com metade da velocidade original em módulo do carro 1. e) Os dois carros seguem juntos no mesmo sentido com metade da velocidade original do carro 1.

Pode-se afirmar que o módulo da aceleração do corpo, em m/s2, a direção e o sentido do movimento são, respectivamente, a) 1, paralela ao eixo y e para cima. b) 2, paralela ao eixo y e para baixo. c) 2,5, formando 45º com x e para cima. e) 4, formando 60º com x e para cima. e) 4, paralela ao eixo y e para cima. 03. Um pesquisador decide utilizar a luz solar concentrada em um feixe de raios luminosos para confeccionar um bisturi para pequenas cirurgias. Para isso, construiu um coletor com um espelho esférico, para concentrar o feixe de raios luminosos, e um pequeno espelho plano, para desviar o feixe em direção à extremidade de um cabo de fibra óptica. Este cabo capta e conduz o feixe concentra-

05. Um recipiente contendo um certo gás tem seu volume aumentado graças ao trabalho de 1664 J realizado pelo gás. Neste processo, não houve troca de calor entre o gás, as paredes e o meio exterior. Considerando que o

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO gás seja ideal, a energia de 1 mol desse gás e a sua temperatura obedecem à relação U = 20,8T, onde a temperatura T é medida em kelvins e a energia U em joules. Pode-se afirmar que nessa transformação a variação de temperatura de um mol desse gás, em kelvins, foi de a) 50. b) -60. c) -80. d) 100. e) 90.

onda em ambas as regiões possui mesma freqüência, pode-se dizer que o comprimento de onda na região mais profunda é a) λ/2. b) 2λ. c) λ. d) 3λ/2. e) 2λ/3. 08. Um madeireiro tem a infeliz idéia de praticar tiro ao alvo disparando seu revólver contra um tronco de árvore caído no solo. Os projéteis alojam-se no tronco, que logo fica novamente imóvel sobre o solo. Nessa situação, considerando um dos disparos, pode-se afirmar que a quantidade de movimento do sistema projétil-tronco a) não se conserva, porque a energia cinética do projétil se transforma em calor. b) se conserva e a velocidade final do tronco é nula, pois a sua massa é muito maior do que a massa do projétil. c) não se conserva, porque a energia não se conserva, já que o choque é inelástico. d) se conserva, pois a massa total do sistema projétiltronco não foi alterada. e) não se conserva, porque o sistema projétil-tronco não é isolado.

06. Três feixes paralelos de luz, de cores vermelha, amarela e azul, incidem sobre uma lente convergente de vidro crown, com direções paralelas ao eixo da lente. Sabe-se que o índice de refração n desse vidro depende do comprimento de onda da luz, como mostrado no gráfico da figura.

09. Os esportes radicais são atividades muito difundidas entre os jovens e têm recebido crescente atenção da mídia, inclusive com veiculação pela televisão. Uma característica deles, utilizada na sua propaganda, é a capacidade de induzir um aumento na produção de adrenalina nos participantes. Indique a alternativa que descreve corretamente o local de produção e a ação da adrenalina. a) Pâncreas – vasoconstrição, sudorese e elevação do nível de açúcar no sangue. b) Hipófise – vasodilatação, aumento na freqüência dos batimentos cardíacos e dilatação de pupilas e brônquios. c) Supra-renais – vasodilatação, sudorese e dilatação das pupilas. d) Hipófise – redução no volume sanguíneo, redução na pressão sanguínea sistêmica e elevação do nível de açúcar no sangue. e) Supra-renais – vasoconstrição, aumento na freqüência dos batimentos cardíacos e elevação do nível de açúcar no sangue.

Após atravessar a lente, cada feixe irá convergir para um ponto do eixo, a uma distância f do centro da lente. Sabendo que os comprimentos de onda da luz azul, amarela e vermelha são 450 nm, 575 nm e 700 nm respectivamente, pode-se afirmar que a) fazul = famarelo = fvermelho. b) fazul = famarelo < fvermelho. c) fazul > famarelo > fvermelho. d) fazul < famarelo < fvermelho. e) fazul = famarelo > fvermelho. 07. Considere um lago onde a velocidade de propagação das ondas na superfície não dependa do comprimento de onda, mas apenas da profundidade. Essa relação pode

ser dada por v = , onde g é a aceleração da gravidade e d é a profundidade. Duas regiões desse lago têm diferentes profundidades, como ilustrado na figura.

10. Indique a alternativa que oferece uma refeição cujos alimentos relacionam-se corretamente aos nutrientes e estes, corretamente às suas respectivas utilizações no organismo. a) Arroz integral, cujos lipídios fornecerão matéria-prima para as membranas celulares; purê de batata, cujas proteínas serão utilizadas para a produção de energia; frutas, cujos carboidratos serão utilizados nas defesas do organismo. b) Macarrão, cujos carboidratos serão utilizados para produção de energia; molho de carne, cujas proteínas fornecerão aminoácidos ao organismo; salada, que fornecerá vitaminas que atuarão no metabolismo dos aminoácidos.

O fundo do lago é formado por extensas plataformas planas em dois níveis; um degrau separa uma região com 2,5 m de profundidade de outra com 10 m de profundidade. Uma onda plana, com comprimento de onda λ, formase na superfície da região rasa do lago e propaga-se para a direita, passando pelo desnível. Considerando que a

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO 13. UM OVO = UMA DOSE DE VACINA CONTRA A GRIPE. O ovo de galinha é a principal matéria-prima da nova fábrica de vacinas contra gripe do Instituto Butantan, inaugurada na quinta (26) na Avenida Brasil. ... O vírus da doença é injetado no ovo ... . Depois de uma semana, o microorganismo está formado ... . O vírus passa por outros processos industriais e vira vacina mais tarde. (Veja São Paulo, 02.05.2007.) Considerando-se as condições necessárias à replicação dos vírus, pode-se dizer que o Instituto Butantan utiliza ovos a) não fertilizados, nos quais não há um embrião que possa apresentar reação imunológica à presença do vírus, impedindo sua replicação. b) não fertilizados, os quais mantêm um ambiente interno estéril propício à replicação viral e protegido pela casca do ovo, que impede eventual contaminação bacteriana. c) fertilizados, que contêm um embrião, de cujas células os vírus podem se utilizar para sua replicação. d) fertilizados ou não fertilizados, nos quais os vírus se utilizam do vitelo da gema e das proteínas da clara para obterem os nutrientes necessários à sua replicação. e) fertilizados ou não fertilizados pois, nas duas situações, haverá a presença de um núcleo celular, no qual os vírus realizam sua replicação

c) Feijão, cujas proteínas serão utilizadas para a produção de energia; salada de folhas, cujas fibras serão utilizadas na produção de proteínas; filé de peixe, cujas gorduras serão armazenadas como reserva de energia. d) Salada, que fornecerá vitaminas para o metabolismo dos ácidos nucléicos; queijo, cujos lipídios fornecerão aminoácidos ao organismo; frango, cujas gorduras fornecerão matéria-prima para as membranas celulares. e) Frutas, que fornecerão vitaminas que mantêm a integridade dos epitélios; salada, que fornecerá fibras que auxiliam o organismo na movimentação do bolo alimentar; arroz, cujos carboidratos serão utilizados para produção de proteínas. 11. Leia as descrições seguintes. I. Organela constituída por numerosos sáculos interligados, normalmente localizada nas proximidades do núcleo e do retículo endoplasmático granuloso. II. Organela do tipo vacúolo, rica em enzimas. III. Rede de canais delimitados por membranas lipoprotéicas. Pode-se afirmar corretamente que o item a) I refere-se ao retículo endoplasmático não-granuloso, que tem a função de transporte de substâncias dentro das células. b) I e o item III referem-se, respectivamente, ao complexo golgiense e ao retículo endoplasmático, os quais estão particularmente desenvolvidos em células com função de secreção. c) II refere-se aos lisossomos, que são vacúolos responsáveis pela produção de proteínas. d) II e o item III referem-se, respectivamente, aos lisossomos e ao complexo golgiense, os quais são responsáveis pelo processo de fagocitose dentro da célula. e) III refere-se aos centríolos, que são responsáveis pela formação de cílios e flagelos celulares.

14. A figura reproduz um experimento em que uma planta colocada em um vaso transparente recebe luz lateralmente, no caule e nas raízes, conforme indicam as setas. Após alguns dias, o caule apresenta-se voltado para a fonte de luz e as raízes encontram-se orientadas em sentido oposto. Isso se deve à ação das auxinas, hormônio vegetal que atua no controle do crescimento de caules e raízes, promovendo o alongamento das células.

12. De acordo com o Código Nacional de Trânsito, dirigir sob a influência do álcool, em nível superior a 0,8 gramas de álcool por litro de sangue (= 2 copos de cerveja), é uma infração gravíssima sujeita a multa e suspensão do direito de dirigir. Com base nos conhecimentos sobre os efeitos do álcool sobre o organismo, indique a alternativa que fundamenta a regulamentação acima. a) O álcool é uma droga que pode levar à dependência química. b) O álcool provoca danos ao fígado, levando o indivíduo a desenvolver a cirrose hepática. c) O álcool diminui a resistência do organismo e aumenta os riscos de alguns tipos de câncer. d) O consumo de álcool inibe certos neurônios no cérebro, afetando o raciocínio, os reflexos e a coordenação motora. e) O consumo de álcool leva a pessoa a se sentir mais alerta, confiante, com mais força física, disposição e capacidade mental.

Podemos afirmar corretamente que, no caule, as auxinas promoveram o crescimento do lado a) não iluminado da planta, enquanto nas raízes promoveram o crescimento do lado iluminado. A inclinação do caule e da raiz deve-se à maior concentração de auxina no lado não iluminado da planta. b) iluminado da planta, enquanto nas raízes promoveram o crescimento do lado não iluminado. A inclinação do caule e da raiz deve-se à maior concentração de auxina no lado iluminado da planta. c) não iluminado da planta, assim como o fizeram nas raízes. A inclinação do caule e da raiz deve-se à maior concentração de auxina no lado iluminado da planta. d) iluminado da planta, assim como o fizeram nas raízes. A inclinação do caule e da raiz deve-se à maior concentração de auxina no lado iluminado da planta. e) não iluminado da planta, enquanto nas raízes promoveram o crescimento do lado iluminado. A inclinação do

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO II. Segundo Arrhenius, todos são ácidos porque, quando em meio aquoso, originam como cátions íons H+. III. Todos são compostos moleculares. IV. De acordo com o grau de ionização, HCl e H2SO4 são ácidos fortes. V. Os compostos H3BO3 e H2CO3 formam soluções aquosas com alta condutividade elétrica. Estão corretas as afirmativas: a) I, II, III, IV e V. b) I, apenas. c) I e II, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV, apenas.

caule deve-se à maior concentração de auxina no lado iluminado, enquanto a inclinação da raiz deve-se à maior concentração de auxina no lado não iluminado. 15. …o uso, nos animais domésticos, reforça e desenvolve certas partes, enquanto o não-uso as diminui e, além disso, estas mudanças são hereditárias. A afirmação faz referência aos mecanismos que explicariam a transmissão das características biológicas de pais para filhos: lei do uso e desuso e transmissão hereditária dos caracteres adquiridos. Pode-se afirmar que esses mecanismos de herança eram aceitos a) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Porém, para Darwin, esses mecanismos apenas explicavam a transmissão das características hereditárias, enquanto que a evolução em si era explicada como resultado da ação da seleção natural sobre a variabilidade. b) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Para ambos, esses mecanismos, além de explicarem a herança das características hereditárias, também explicavam a evolução das espécies ao longo das gerações. Para Darwin, porém, além desses mecanismos deveria ser considerada a ocorrência das mutações casuais. c) exclusivamente por Lamarck. Cerca de 50 anos depois de Lamarck, Darwin demonstrou que as características adquiridas não se tornam hereditárias e apresentou uma nova teoria capaz de explicar o mecanismo da herança: a seleção natural. d) exclusivamente por Lamarck. Essas explicações sobre o mecanismo da herança foram imediatamente contestadas pela comunidade científica. Coube a Darwin apresentar o mecanismo ainda hoje aceito como correto: a Teoria da Pangênese, que complementa a Teoria da Evolução. e) exclusivamente por Lamarck. Darwin sabia que essa explicação não era correta e por isso, nesse aspecto, era contrário ao lamarckismo. Contudo, Darwin não tinha melhor explicação para o mecanismo da herança. Coube a Mendel esclarecer que o material hereditário é formado por DNA.

18. Considere os hidretos formados pelos elementos do segundo período da classificação periódica e as respectivas geométricas moleculares indicadas: BeH2(linear), BH3 (tri-geometrias), CH4(tetraédrica), NH3 (piramidal), H2O (angular) e HF (linear). Quais destas substâncias são mais solúveis em benzeno (C6H6)? a) Amônia, água e ácido fluorídrico. b) Hidreto de berílio, hidreto de boro e amônia. c) Hidreto de berílio, hidreto de boro e metano. d) Hidreto de boro, metano e fluoreto de hidrogênio. e) Metano, amônia e água. 19. Cientistas russos conseguem isolar o elemento 114 superpesado. (Folha Online, 31.05.2006.)

Segundo o texto, foi possível obter o elemento 114 quando um átomo de plutônio-242 colidiu com um átomo de cálcio-48, a 1/10 da velocidade da luz. Em cerca de 0,5 segundo, o elemento formado transforma-se no elemento de número atômico 112 que, por ter propriedades semelhantes às do ouro, forma amálgama com mercúrio. O provável processo que ocorre é representado pelas equações nucleares: 242 94

16. Considere as seguintes afirmações a respeitos dos óxidos: I. Óxidos de metais alcalinos são tipicamente iônicos. II. Óxidos de ametais são tipicamente covalentes. III. Óxidos básicos são capazes de neutralizar um ácido formando sal mais água. IV. Óxidos anfóteros não reagem com ácidos ou com base. Estão corretas as afirmativas: a) I, II e III, apenas. b) II e III, apenas. c) I, II e IV, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) I e III, apenas.

Pu +

48 20

Ca →

a 114

X → 286 112Y + b

Com base nestas equações, pode-se dizer que a e b são, respectivamente: a) 290 e partícula beta. b) 290 e partícula alfa. c) 242 e partícula beta. d) 242 e nêutron. e) 242 e pósitron. 20. Recentemente, divulgou-se que a China pretende investir em um programa para transformar carvão mineral em combustível líquido, com o objetivo de diminuir a importação de petróleo. A tecnologia consiste na geração de uma mistura gasosa de H2 e CO, que se converte em uma mistura de hidrocarbonetos líquidos na presença de um catalisador, em condições adequadas de temperatura e pressão. Para aumentar o teor de H2 na mistura gasosa, ………… tem que ser convertido em CO2, pela reação com vapor d’água. O CO2, que é um…………… , é separado posteriormente do H2 por meio de uma reação com determinada substância ………….

17. Sobre os compostos HCl, H2SO4 , H3BO3 e H2CO3 são feitas as afirmações: I. Todos sofrem ionização quando em meio aquoso, originando íons livres.

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO 24. Durante o ano letivo, um professor de matemática aplicou cinco provas para seus alunos. A tabela apresenta as notas obtidas por um determinado aluno em quatro das cinco provas realizadas e os pesos estabelecidos pelo professor para cada prova.

Os espaços vazios do texto são corretamente preenchidos, na ordem em que aparecem, por: a) CH4 ... hidrocarboneto ... neutra b) CO ... óxido ácido ... neutra c) CO ... óxido básico ... neutra d) CO ... óxido básico ... ácida e) CO ... óxido ácido ... básica 21. Uma molécula é quiral se a sua imagem não é idêntica à sua imagem especular. Considere, por exemplo, a molécula de ácido lático, onde temos dois isômeros óticos, o ácido(+) lático e o ácido(–) lático.

Prova

III

Nota

6,5

7,3

7,5

6,2

Peso 1 2 3 2 2 Se o aluno foi aprovado com média final ponderada igual a 7,3, calculada entre as cinco provas, a nota obtida por esse aluno na prova IV foi: a) 9,0. b) 8,5. c) 8,3. d) 8,0. e) 7,5. 25. Cássia aplicou o capital de R$ 15.000,00 a juros compostos, pelo período de 10 meses e à taxa de 2% a.m. (ao mês). Considerando a aproximação (1,02)5 = 1,1, Cássia computou o valor aproximado do montante a ser recebido ao final da aplicação. Esse valor é: a) R$ 18.750,00. b) R$ 18.150,00. c) R$ 17.250,00. d) R$ 17.150,00. e) R$ 16.500,00.

Pode-se afirmar, para os dois isômeros óticos, que a) ambos não desviam o plano da luz plano-polarizada. b) os dois isômeros óticos são chamados de enantiômeros. c) o ácido(–) lático é dextrógiro. d) o ácido(+) lático é levógiro. e) uma solução dos dois isômeros, na mesma concentração, desvia o plano da luz polarizada de um ângulo de +2,6º.

26. Um troféu para um campeonato de futebol tem a forma de uma esfera de raio R = 10cm cortada por um plano situado a uma distância

5 3 cm de do centro da esfera, determinando uma circunferência de raio rcm, e sobreposta a um cilindro circular reto de 20cm de altura e raio rcm, como na figura (não em escala). O volume do cilindro, em cm3, é a) 100π. b) 200π. c) 250π. d) 500π. e) 750π.

23. A base metálica de um dos tanques de armazenamento de látex de uma fábrica de preservativos cedeu, provocando um acidente ambiental. Nesse acidente, vazaram 12 mil litros de látex. Considerando a aproximação π = 3, e que 1 000 litros correspondem a 1 m3, se utilizássemos vasilhames na forma de um cilindro circular reto com 0,4 m de raio e 1 m de altura, a quantidade de látex derramado daria para encher exatamente quantos vasilhames? a) 12. b) 20. c) 22. d) 25. e) 30.

27. Uma fábrica produz dois tipos de peças, P1 e P2. Essas peças são vendidas a duas empresas, E1 e E2. O lucro obtido pela fábrica com a venda de cada peça P1 é R$3,00 e de cada peça P2 é R$2,00. A matriz ao lado fornece a quantidade de peças P1 e P2

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO vendidas a cada uma das empresas E1 e E2 no mês de novembro. A matriz

Com base no gráfico, pode-se afirmar que a quantidade total de meses em que o número de ligações foi maior ou igual a 1200 e menor ou igual a 1300 é: a) 2. b) 4. c) 6. d) 7. e) 8.

, onde x e y representam os lucros, em reais,

obtidos pela fábrica, no referido mês, com a venda das peças às empresas E1 e E2, respectivamente, é:

⎡35 ⎤ ⎥ ⎣20⎦ ⎡76⎤ c) ⎢ ⎥ ⎣69⎦ ⎡ 28⎤ e) ⎢ ⎥ ⎣27 ⎦ a) ⎢

⎡90 ⎤ ⎥ ⎣48⎦ ⎡84⎤ d) ⎢ ⎥ ⎣61⎦

Ciências Humanas e suas Tecnologias

b) ⎢

31. Na porta da casa de um jagunço famoso havia uma tábula de madeira com os seguintes dizeres: Mata-se: Brasileiro . . . . . . . . . . . . . . . 1.000,00 Purtugueis . . . . . . . . . . . . . . 500,00 Intaliano . . . . . . . . . . . . . . . 200,00 Espanhor . . . . . . . . . . . . . . . 50,00 Turco . . . . . . . . . . . . . . . . . . de graça

28. Um triângulo tem vértices P = (2,1), Q = (2,5) e R = (x0,4), com x0 > 0. Sabendo-se que a área do triângulo é 20, a abscissa x0 do ponto R é: a) 8. b) 9. c) 10. d) 11. e) 12.

(Cornélio Pires, Tarrafadas: contos, anedotas e variedades, em Elias Thomé Saliba, Raízes do Riso.)

Nessa anedota de 1926, na qual se pode perceber uma das faces da metropolização da cidade de São Paulo, é possível verificar que a) a forte presença de imigrantes criou tensões na sociedade brasileira, gerando preconceito étnico. b) a presença dos imigrantes não trouxe mudanças na sociedade brasileira, já marcada pela miscigenação racial. c) todos os imigrantes foram bem recebidos no Brasil, com exceção dos não-europeus e não-cristãos. d) a integração dos vários grupos de estrangeiros foi rápida e harmoniosa e respeitou as diferenças nacionais. e) o preconceito aos estrangeiros não se manifestou na cidade de São Paulo, em razão da cordialidade do seu povo.

29. Dois rapazes e duas moças irão viajar de ônibus, ocupando as poltronas de números 1 a 4, com 1 e 2 juntas e 3 e 4 juntas, conforme o esquema.

O número de maneiras de ocupação dessas quatro poltronas, garantindo que, em duas poltronas juntas, ao lado de uma moça sempre viaje um rapaz, é a) 4. b) 6. c) 8. d) 12. e) 16.

32. (…) em diversas ocasiões, governadores, senhores de engenhos municipais convocaram sertanistas de São Paulo para empreender campanhas de “desinfestação” contra as populações revoltadas. (…)

30. O número de ligações telefônicas de uma empresa, mês a mês, no ano de 2005, pode ser representado pelo gráfico abaixo.

(John M. Monteiro, Negros da Terra.)

Além da atividade descrita no texto, os chamados bandeirantes paulistas, nos séculos XVI e XVII, empenharam-se essencialmente a) na produção cafeeira. b) na defesa militar da costa. c) na exploração do pau-brasil. d) no apresamento de indígenas. e) no tráfico de escravos africanos. 33. Padre Cícero, prontamente, jurou lealdade ao Papa e à Constituição republicana do Brasil e, de imediato, recorreu aos potentados políticos do interior, atitudes com as quais ele, mais uma vez, desviou de si a hostilidade ambivalente do Estado e da Igreja. Desde que começara sua querela com a hierarquia eclesiástica do Ceará, em 1891, padre Cícero, diferentemente de Antônio Conselheiro,

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO inúmeras vezes procurou, obteve e cultivou a proteção da hierarquia política local.

No Brasil podem ser considerados movimentos messiânicos a) a Revolta da Chibata e a Coluna Prestes. b) a Revolta do Quebra Quilo e a Questão das Salvações. c) a Revolta de Canudos e a Guerra do Contestado. d) a Revolta dos Mücker e a Guerra dos Cabanos. e) a Revolta do Caldeirão e a Guerra dos Farrapos.

(Ralph Della Cava. Milagre em Joazeiro.)

O texto distingue a Canudos, de Antônio Conselheiro, do movimento de Joazeiro, no Ceará, liderado pelo padre Cícero. Apesar das suas diferenças, percebe-se pelas atitudes do padre Cícero que ele enfrentava problemas semelhantes aos confrontados por Antônio Conselheiro no interior da Bahia. Aos olhos de parcela das elites brasileiras da época, sobretudo litorâneas, estes movimentos a) resultaram da reação da população brasileira à corrupção da Igreja e ao Dogma da Infalibilidade do Papa. b) tinham propósitos distintos, porque padre Cícero era membro da Igreja e Antônio Conselheiro não era cristão. c) ameaçavam a hierarquia eclesiástica, a ordem social no interior do país e a estabilidade do regime político vigente. d) exprimiam os ideais da civilização cristã na sua fase de maior desenvolvimento nas sociedades americanas. e) eram liderados por políticos republicanos radicais, insatisfeitos com os rumos tomados pelo governo.

36. Era a manhã ensolarada do dia 1º- de maio de 1980, e as pessoas que haviam chegado ao centro de São Bernardo para a comemoração da data se depararam com a cidade ocupada por 8 mil policiais armados, com ordem de impedir qualquer concentração. (...) Pela manhã, enquanto um helicóptero sobrevoava os locais previstos para as manifestações, carros de assalto e brucutus exibiam a disposição repressiva das forças da ordem. É que aquele Dia do Trabalhador ocorria quando uma greve dos metalúrgicos da região alcançava já um mês de duração e levava o chefe do Serviço Nacional de Informação a prometer que “dobraria” a “república de São Bernardo”. O que poderia ter permanecido um dissídio salarial tornarase um enfrentamento político que polarizava a sociedade. (Eder Sader, Quando novos personagens entram em cena.)

34. A escolha dos inimigos de Roma era regularmente decidida pela autoridade legislativa. As decisões mais importantes de paz e guerra eram gravemente debatidas no Senado e ratificadas pelo povo. Mas quando as armas das legiões se distanciaram muito de Roma, os generais assumiram o privilégio de voltá-las contra qualquer povo e da maneira que julgassem mais vantajosa para o benefício público. (...) Sobre a administração da vitória, especialmente depois de não serem mais controlados por delegados do Senado, exerciam um despotismo sem freios. (...) Tornavam-se ao mesmo tempo governadores, ou antes monarcas, das províncias conquistadas, uniam autoridade militar à civil, administravam tanto a justiça, quanto as finanças e exerciam os poderes Executivo e Legislativo do Estado.

Sobre o sindicalismo desenvolvido no ABC paulista, na época tratada no texto, é correto afirmar que a) mostrou-se herdeiro direto do sindicalismo organizado desde os anos 1930, pois defendia a conciliação entre capital e trabalho. b) ficou conhecido como o “sindicalismo de resultados”, por se comportar de forma pragmática na defesa dos interesses dos trabalhadores. c) nasceu com o apoio dos governos militares, pois a esses interessava que a CLT fosse extinta ou fortemente reformada. d) fez o movimento operário voltar à cena política, além de contribuir para a luta contra o regime autoritário. e) defendeu a estrutura sindical do Ministério do Trabalho, e as suas principais lideranças eram conhecidas como “pelegos”.

(E. Gibbon, Declínio e queda do Império Romano. Adaptado.)

Segundo o autor, a expansão territorial ocorrida sob a República Romana a) ampliou a abrangência da autoridade senatorial, reforçando a República. b) tornou mais eficazes as práticas políticas existentes, reestruturando a República. cC) libertou os cidadãos romanos do jugo dos ditadores, instituindo a Democracia na República. d) deu aos generais parte da autoridade do Senado, prenunciando a crise da República. e) manteve o Senado acima das autoridades militares, consolidando a República.

37. É preciso dizer que, com a superioridade excessiva que proporcionam a força, a riqueza, [...] [os muito ricos] não sabem e nem mesmo querem obedecer aos magistrados [...] Ao contrário, aqueles que vivem em extrema penúria desses benefícios tornam-se demasiados humildes e rasteiros. Disso resulta que uns, incapazes de mandar, só sabem mostrar uma obediência servil e que outros, incapazes de se submeter a qualquer poder legítimo, só sabem exercer uma autoridade despótica. (Aristóteles, A Política.)

Segundo Aristóteles (384-322 a.C.), que viveu em Atenas e em outras cidades gregas, o bom exercício do poder político pressupõe a) o confronto social entre ricos e pobres. b) a coragem e a bondade dos cidadãos. c) uma eficiente organização militar do Estado. d) a atenuação das desigualdades entre cidadãos. e) um pequeno número de habitantes na cidade.

35. Além das funções rituais, a religião historicamente tem desempenhado o papel de catalisadora do protesto social. Nos movimentos messiânicos isso ocorre de forma clara, pois estão ligados a crises de estrutura e organizações sociais. (Elizete da Silva, Entre a fé e a política. Nossa História, nº- 30, 2006).

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO lidades militares não cessassem, e o movimento operário inglês era favorável à expansão do islamismo. c) O desenlace da crise foi condicionado pela divisão internacional de forças entre as potências durante a guerra fria e pela expansão do nacionalismo nas regiões do Oriente Médio e do Norte da África. d) O canal de Suez era pouco importante para a economia do capitalismo europeu e o governo egípcio era uma barreira à expansão do islamismo no Oriente Médio. e) A Grã-Bretanha e a França, recém-saídas da segunda Guerra Mundial, estavam militarmente enfraquecidas e o Estado de Israel conseguiu estabelecer relações políticas pacíficas com os aliados árabes do Egito.

38. O culto de imagens de pessoas divinas, mártires e santos foi motivo de seguidas controvérsias na história do cristianismo. Nos séculos VIII e IX, o Império bizantino foi sacudido por violento movimento de destruição de imagens, denominado “querela dos iconoclastas”. A questão iconoclasta a) derivou da oposição do cristianismo primitivo ao culto que as religiões pagãs greco-romanas devotavam às representações plásticas de seus deuses. b) foi pouco importante para a história do cristianismo na Europa ocidental, considerando a crença dos fiéis nos poderes das estátuas. c) produziu um movimento de renovação do cristianismo empreendido pelas ordens mendicantes dominicanas e franciscanas. d) deixou as igrejas católicas renascentistas e barrocas desprovidas de decoração e de ostentação de riquezas. e) inviabilizou a conversão para o cristianismo das multidões supersticiosas e incultas da Idade Média européia.

41. Entre as civilizações pré-colombianas dos maias e dos astecas, havia semelhanças culturais significativas. No momento em que foram conquistadas, a) os maias tiveram suas crenças religiosas e seus documentos escritos preservados e acatados pelos espanhóis, enquanto que a civilização asteca foi destruída. b) os astecas e os maias haviam pacificado as relações entre os diversos povos que habitavam as atuais regiões do México e da Guatemala. c) tiveram suas populações dizimadas pelos espanhóis, que se apossaram militarmente das cidades de Palenque, Tikal e Copan. d) os astecas dominavam um território que se estendia do oceano Atlântico ao Pacífico, mas os maias já não contavam com as magníficas cidades, desaparecidas sob as florestas. e) eram caçadores nômades, desconheciam a agricultura e utilizavam a roda e os metais para fins militares.

39. Galileu, talvez mais que qualquer outra pessoa, foi o responsável pelo surgimento da ciência moderna. O famoso conflito com a Igreja católica se demonstrou fundamental para sua filosofia; é dele a argumentação pioneira de que o homem pode ter expectativas de compreensão do funcionamento do universo e que pode atingi-la através da observação do mundo real. (Stephen Hawking, Uma breve história do tempo.)

O “famoso conflito com a Igreja católica” a que se refere o autor corresponde a) à decisão de Galileu de seguir as idéias da Reforma Protestante, favoráveis ao desenvolvimento das ciências modernas. b) ao julgamento de Galileu pela Inquisição, obrigando-o a renunciar publicamente às idéias de Copérnico. c) à opção de Galileu de combater a autoridade política do Papa e a venda de indulgências pela Igreja. d) à crítica de Galileu à livre interpretação da Bíblia, ao racionalismo moderno e à observação da natureza. e) à defesa da superioridade da cultura grega da antigüidade, feita por Galileu, sobre os princípios das ciências naturais.

42. Quando sucumbe o monarca, a majestade real não morre só, mas, como um vórtice, arrasta consigo tudo quanto o rodeia (...) Basta que o rei suspire para que todo o reino gema.(Hamlet, 1603.) Essas palavras, pronunciadas por Rosencrantz, personagem de um drama teatral de William Shakespeare, aludem a) ao absolutismo monárquico, regime político predominante nos países europeus da Idade Moderna. b) à monarquia parlamentarista, na qual os poderes políticos derivam do consentimento popular. c) ao poder mais simbólico do que verdadeiro do rei, expresso pela máxima “o rei reina, mas não governa”. d) à oposição dos Estados europeus à ascensão da burguesia e à emergência das revoluções democráticas. e) à decapitação do monarca inglês pelo Parlamento durante as Revoluções Puritana e Gloriosa.

40. A crise que envolveu a nacionalização do canal de Suez pelo Egito conjugou questões políticas, econômicas e militares numa escala internacional. O coronel Gamal Abdel Nasser, governante egípcio, anunciou a nacionalização em julho de 1956, provocando ataques militares contra o Egito por Israel, Grã-Bretanha e França. Que condições históricas internacionais dos anos 50 permitiram a nacionalização do canal de Suez e o fracasso dos movimentos armados contra o Egito? a) Os Estados Unidos da América iniciavam em 1956 sua escalada militar no Vietnã e o bloco comunista estava cindido pela crescente aproximação da China à política internacional das nações capitalistas. b) Os países árabes ameaçavam suspender o fornecimento de petróleo para os Estados Unidos, caso as hosti-

43. O Brasil adotou, ao longo do período de 1930 a 1980, uma série de políticas territoriais, que objetivaram unir as diferentes áreas produtivas que formavam a economia brasileira em um território interligado e articulado por redes técnicas. Com base nessa afirmação, analise os itens seguintes.

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO da festejada queda no desmatamento, amargamos esta notícia dramática. A perda de sete mil quilômetros quadrados de floresta no segundo semestre de 2007 não é mais que a mostra visível das conseqüências de um modelo de crescimento ancorado nos monocultivos que busca alcançar recordes exportadores de soja, carne e outros produtos com preços conjunturalmente altos no mercado internacional. Se olharmos os dados dos estados onde se desmatou, veremos que Mato Grosso, campeão da produção de soja, foi o que mais desmatou (53,7% do total) seguido de Pará (17,8%) e de Rondônia (16%).

I. Construção da rodovia Belém-Brasília, no período 1956/1961, e abertura da transamazônica, na década de 1970. II. Organização do setor energético, a partir dos anos 1960, com a Eletrobrás. III. Implantação de hidrovias interligando as principais bacias hidrográficas das regiões Nordeste e Centro-Oeste. IV. Organização da tecnologia digital, no início da década de 1970. Utilização de satélites para adequar os serviços de telecomunicações, no início da década de 1970. De acordo com a afirmação, as redes técnicas são as indicadas em a) I, II e V. b) I, III e IV. c) I, III e V. d) II, III e IV. e) II, III e V.

(www.ecoagencia.com.br. Acessado em 08.02.2008.)

Com base nessa reportagem, analise os itens seguintes. I. Perda de produtividade e mudanças no regime hidrológico. II. Aumento das precipitações e crescimento das espécies higrófilas. III. Perda da biodiversidade e emissões de gases do efeito estufa. IV. Diminuição da biodiversidade e aumento da fertilidade e produtividade do solo. Os itens que apresentam os impactos do processo de desmatamento na Amazônia são a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.

44. O dinamismo industrial e o desenvolvimento tecnológico são os grandes responsáveis pelas relações de subordinação político-econômica no mundo. Nesse contexto, e tomando como base a economia africana, analise os itens seguintes. I. Industrialização tardia e incompleta. Pequena participação no comércio mundial. II. Excesso de capital endógeno, porém, com escassez de mão-de-obra qualificada. III. O fim do apartheid teve como principal resultado o domínio da alta tecnologia. IV. Com exceção da África do Sul e do Egito, o setor industrial não apresenta dinamismo e diversificação. Descrevem a realidade da economia africana os itens a) I e II. b) I e III. c) I e IV. d) II e III. e) II e IV.

47. Constitui um bioma brasileiro que se estendia originalmente por uma área de dois milhões de km², hoje restam apenas 20% desse total. Este bioma apresenta solo deficiente em nutrientes e rico em ferro e alumínio, abriga plantas de aparência seca, entre arbustos esparsos e gramíneas e um tipo mais denso de vegetação, de formação florestal. Estima-se que 10 mil espécies de vegetais, 837 de aves e 161 de mamíferos vivam ali. Essa riqueza biológica, porém, é seriamente afetada pela caça e pelo comércio ilegal. Este bioma é o sistema ambiental brasileiro que mais sofreu alteração com a ocupação humana.

45. Diferentes termos foram utilizados, a partir da Segunda Guerra Mundial, para caracterizar o desnível de desenvolvimento econômico de uns países em relação a outros. Entretanto, nos anos mais recentes, muitos desses termos, por terem conotações preconceituosas e pejorativas, foram sistematicamente substituídos por outros. Assinale a alternativa que melhor retrata essa transição de terminologia. a) Países atrasados para subdesenvolvidos, pobres, explorados e deficitários. b) Países subdesenvolvidos para países em desenvolvimento, atrasados, pouco produtivos e agrários. c) Países dependentes para subdesenvolvidos, pobres, atrasados e dominados. d) Países explorados para pobres, deficitários, atrasados e subdesenvolvidos. e) Países subdesenvolvidos para países em desenvolvimento, explorados, dominados e de economia dependente.

(www.portalbrasil.net. Acessado em 29.04.2008. Adaptado.)

O bioma brasileiro a que o texto faz referência é: a) Campos. b) Floresta Latifoliada. c) Caatinga. d) Cerrado. e) Floresta Equatorial. 48. A divisão territorial da ex-Iugoslávia originou seis novos países. Assinale a alternativa que contém o nome destes países e sua localização geográfica. a) República Tcheca, Eslovênia, Macedônia, Croácia, Sérvia, Montenegro; Europa do Sul. b) Albânia, Macedônia, Bósnia, Croácia, Sérvia, Montenegro; Europa Ocidental. c) Romênia, Croácia, Eslovênia, Bósnia, Sérvia, Montenegro; Europa do Norte. d) Bósnia, Macedônia, Croácia, Eslovênia, Sérvia, Montenegro; Europa Oriental. e) Bulgária, Bósnia, Eslovênia, Macedônia, Sérvia, Montenegro; Europa Mediterrânea.

46. O recorde de aumento do desmatamento da Floresta Amazônica nos últimos quatro meses nos desafia a buscar respostas e responsabilidades. Depois de quatro anos

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO 2 e 3 e as causas que provocaram acentuada queda na produção de alimentos. a) Marrocos, Angola, Sudão; enchentes, AIDS, queimadas. b) Camarões, Costa do Marfim, Serra Leoa; seca, terremotos, doenças. c) Senegal, Guiné, Argélia; pragas, tsunamis, furacões. d) Gabão, Congo, Zaire; erosão, chuvas, desnutrição. e) Mauritânia, Mali, Níger; seca, pragas, guerras.

49. Observe o gráfico.

51. A diferença sócio-econômica entre os países desenvolvidos e subdesenvolvidos é cada vez maior, agravada pela aceleração do processo de globalização econômica. O aumento da pobreza no mundo relaciona-se a vários fatores. Escolha a alternativa que melhor expressa essa realidade. a) Utilização de políticas públicas paternalistas nos países pobres; controle da natalidade nos países ricos; diminuição da fome nos países subdesenvolvidos. b) Aumento da concentração de renda; aumento dos postos de trabalho nos países do sul; pouca qualificação da população nos países mais pobres. c) Políticas públicas que favorecem a distribuição de renda; igualdade das oportunidades entre os diferentes países; maior controle no processo de favelização nos países desenvolvidos. d) Aumento da concentração de renda; fragilidade de políticas públicas favoráveis a distribuição de renda; desqualificação da mão-de-obra para o ingresso no mercado de trabalho nos países subdesenvolvidos. e) Desemprego elevado nos países subdesenvolvidos; ocorrência, em todos os países do mundo, da modernização da produção industrial; maior distribuição de terras nos países mais pobres.

Produção do ano de 1990 = 100. (IBGE, 2003.)

Utilizando seus conhecimentos geográficos, é possível inferir que, no Brasil: a) não há políticas agrícolas que incentivem a produção para o mercado externo. b) as políticas agrícolas adotadas incentivam a produção voltada tanto para o processo industrial quanto para o mercado externo, em detrimento dos cultivos alimentares básicos. d) os produtos destinados à alimentação básica da população são baratos e não precisam de incentivos. d) as políticas agrícolas adotadas incentivam igualmente a produção de cultivos alimentares básicos e daqueles voltados para o mercado externo. e) as políticas adotadas incentivam a produção de cultivos alimentares básicos, em detrimento dos cultivos voltados para o mercado externo.

52. A distribuição espacial dos fenômenos geográficos pode ser estudada dentro das cinco regiões administrativas do Brasil ou de suas três regiões geoeconômicas. Sobre as características dessas três regiões geoeconômicas, pode-se afirmar que a) as porções setentrionais de Mato Grosso e de Tocantins estão integradas com a região Centro-Sul por causa de suas relações de dependência econômica. b) o norte de Minas Gerais, embora com características econômicas e naturais tipicamente nordestinas, permanece ligado com a região Centro-Sul. c) a porção ocidental do Maranhão afina-se com a região Amazônia, devido suas atividades econômicas extrativistas. d) a região Nordeste sempre apresentou traços em comum e se constituiu numa grande região individualizada dentro do território nacional. e) a região Centro-Sul quase não apresenta disparidades regionais e pode ser considerada uma região de grande homogeneidade econômica.

50. No mapa, destaca-se uma região da África Ocidental ameaçada pela fome.

(Oxfan, 2005.)

Assinale a alternativa que contém a identificação dos três países assinalados, respectivamente, com os números 1,

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO V. Apesar dos interesses europeus pelos recursos naturais brasileiros, a política de formação do território regeu-se por uma preocupação com a defesa dos interesses e das aspirações dos povos indígenas. Estão corretas as afirmativas a) III, IV e V. b) II, IV e V. c) I, IV e V. d) I, II e IV. e) I, II e III.

53. Compare o ritmo de crescimento (PIB) e a inflação em alguns países, nos anos de 2004 e 2005. RITMO DE CRESCIMENTO DE ALGUNS PAÍSES, EM PORCENTAGEM. Pais 2004 Japão 2,7 México 4,0 Estados Unidos 4,2 Brasil 4,9 Chile 6,1 Índia 7,3 Argentina 9,0 China 9,3

PIB 2005 2,0 3,1 3,5 3,3 5,9 7,1 7,5 9,0

Inflação média anual 2004 2005 0,0 -0,1 7,1 4,9 2,0 2,2 6,6 6,8 1,1 2,9 3,8 3,9 4,4 9,5 3,9 3,0

55. Etimologicamente, o que significam os termos: Filosofia e Logos? a) Amor à Sabedoria e lógica. b) Busca da sabedoria e estudar. c) Amor à sabedoria e palavra/sentido. d) Amigo do sábio e Razão. e) Amor à razão e ao estudo.

Assinale a alternativa correta. a) Dos países da América do Norte, Estados Unidos e México apresentam taxas de crescimento semelhantes e elevados índices de inflação nos dois períodos. b) Dos países asiáticos, apenas Índia e China apresentam elevadas taxas de crescimento e índices de inflação muito elevados nos dois períodos. c) Dos países sul-americanos, o Brasil apresenta as menores taxas de crescimento com índices de inflação pouco variáveis, enquanto a Argentina apresenta os maiores índices de crescimento com inflação crescente, próxima dos 10% ao ano. d) Dentre os países desenvolvidos, Japão e Estados Unidos apresentam elevadas taxas de crescimento, enquanto os índices de inflação, nos dois períodos, estão próximos de zero. e) Dos países latino-americanos, o Brasil e o México apresentam as maiores taxas de crescimento e os menores índices de inflação, próximos de 2% ao ano.

56. Etimologicamente, o que significam os termos Cosmos, Physis e Ethos? a) Cosmético, Filosofar e Ética. b) Universo, Física e Moral. c) Beleza/Universo, Natureza e Habitação/morada. d) Cosmologia, Natureza e Ética. e) Harmonia/universo, Brotar e Étnico. 57. Quais destes filmes podem muito bem representar o Mito da Caverna de Platão nos tempos atuais? a) O pequeno Buda b) Tróia c) Odisséia d) A casa dos espíritos e) Matrix 58. O que é Ideologia num sentido mais profundo, e porque ela é um obstáculo à atitude Filosófica? a) Corpo de idéias organizado. Obstáculo porque torna-se teórico abstraindo do real. b) Corpo de idéias organizado que estão erradas. Obstáculo porque sempre leva ao erro. c) Idéias, teorias ou discursos que apresentam lacunas que levam à visão unilateral. Obstáculo porque não condiz com a atitude crítica e um julgamento mais amplo das realidades. d) Idéias, teorias ou discursos que apresentam erros éticos. Obstáculo porque leva à adesão a grupos específicos. e) Produção de Racismo. Obstáculo porque apenas os brancos e ricos vencem com apoio da mídia.

54. A formação do território brasileiro foi efetuada de acordo com os interesses internacionais e tem suas raízes na expansão mercantil colonial européia. Leia atentamente as afirmações seguintes. I. O pau-brasil, que era abundante na costa brasileira, foi o primeiro alvo do saque aos recursos naturais e da ocupação do espaço brasileiro pelos europeus. II. A ocupação do litoral brasileiro foi feita para atender a demanda de produtos tropicais pelo mercado europeu. III. A partir de 1530, com o início do processo de colonização, foram introduzidos enormes plantations de café e algodão, que caracterizaram de forma marcante o modo de apropriação de nossos recursos naturais e a formação territorial brasileira. IV. A partir do século XVII, desenvolveu-se o chamado ciclo do ouro, desencadeado pelos desbravadores do sertão, com o objetivo não só de procurar minérios e pedras preciosas, mas também de ocupar o território brasileiro.

59. A Filosofia, ao surgir na Grécia Antiga em torno de 2.500 a.C., deve seu contexto basicamente ao: a) Ao aparecimento de Sócrates como pensador. b) Ao surgimento anterior da literatura, das navegações e contato com outros povos, da mitologia e da pólis gregas. c) Ao surgimento da Lógica, da Teologia e da Mitologia. d) Ao aparecimento dos sofistas e dos pitagóricos.

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO 62. O grupo nominal this procedure, em negrito no segundo parágrafo do texto, refere-se à idéia de a) refino da técnica, remoção da cartilagem do joelho e abertura do joelho. b) transplante do novo tecido diretamente no joelho, dificuldade de controlar o problema e refino da técnica. c) remoção das células de cartilagem do joelho, crescimento delas em meio de cultura e transplante do novo tecido diretamente no joelho. d) dificuldade de controlar o problema, remoção da cartilagem do joelho e transplante do novo tecido diretamente no joelho. e) remoção das células de cartilagem do joelho, crescimento delas em meio de cultura e abertura do joelho.

e) Ao surgimento da moeda, da agricultura, da escrita, da administração e do império de Alexandre, o grande. 60. Ao “conhece-te a ti mesmo” de Sócrates podemos ligar: a) O conhecer os próprios limites e o fazer uso do método da maiêutica. b) O “penso, logo existo” e a evocação do mundo das idéias eterno. c) A Consciência racional e a dialética como tese, antítese e síntese. d) O amor próprio ligado à razão e a dialética do mundo das idéias. e) O conhecimento do mundo interior e exterior e a meditação silenciosa.

63. O problema apresentado em relação à técnica denominada cirurgia de microfratura é que a) os buracos feitos no osso são muito grandes. b) a cartilagem fica ensopada de sangue. c) o sangue não é suficiente para nutrir a parte machucada. d) fica difícil controlar onde a cartilagem será exatamente recolocada. e) os buracos do osso aumentam com a passagem do sangue.

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Knee repair New ways of fixing the most troublesome joint By Daren Briscoe. Knees are the bane of all athletes, but they’re particularly nettlesome to aging amateurs, whose joints have endured years of pounding. Fortunately, some of the technology inspired by doctors who treat professional athletes is trickling down to weekend warriors. Scientists are working on a number of strategies to coax the body’s healing powers to hasten the repair of damaged knee cartilage. The knee is particularly tricky because it gets such little blood from the circulatory system, so it’s slow to heal. A technique called microfracture surgery is designed to draw blood to the injury. It involves making tiny holes in the bone on either side of the knee socket so that blood from inside the bone can seep up and nourish torn cartilage, supplying it with stem cells needed to repair. Doctors have been refining the technique for the past decade or so, and it’s now achieving its mainstream. The problem is that it’s difficult to control exactly where cartilage is replaced. With a new technique, called chondrocytetransplant therapy, doctors avoid this problem by removing cartilage cells from the knee, growing them in a culture and transplanting the new tissue directly in the knee. This procedure, though, calls for opening up the knee twice, which is costly and makes for a long recovery. […]

64. O joelho é uma junta particularmente problemática porque a) é pouco irrigado, portanto difícil de cicatrizar. b) o sistema circulatório humano é muito deficiente. c) as pessoas utilizam o joelho de forma muito lenta. d) tal junta não depende do sistema circulatório para funcionar bem. e) tem cicatrização insuficiente, pois as pessoas fazem mal uso dele. 65. Os pronomes pessoais it, em negrito no segundo parágrafo do texto, referem-se respectivamente a a) sangue, técnica e buracos. b) joelho, machucado e célula. c) sangue, cirurgia e buracos. d) joelho, técnica e cartilagem. e) sistema circulatório, técnica e cartilagem. 66. A conjunção but, em negrito no primeiro parágrafo, introduz a idéia de a) condição. b) tempo. c) espaço. d) exemplificação. e) contraste.

61. O marcador textual though, em itálico no segundo parágrafo do texto, introduz uma idéia de a) contraste, pois apresenta a parte negativa da técnica. b) adição, pois apresenta mais vantagens da nova técnica. c) reformulação, pois apresenta informações adicionais. d) hipótese, pois apresenta possíveis desvantagens da técnica. e) finalidade, pois apresenta os objetivos da técnica.

67. Os joelhos podem ser a ruína de a) doutores. b) amadores idosos. c) cientistas. d) pesquisadores. e) atletas profissionais.

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO c) quebrar as redes que promovem abuso infantil no mundo todo. d) socializar redes que promovem o abuso infantil em diversos níveis culturais. e) gerar o comprometimento de vários níveis da sociedade para a discussão do abuso infantil.

YesICAN Can Use Your Help To achieve the goal of our mission of “Working world-wide to break the cycle of child abuse”, we will require the on-going commitment from many levels of society. How can you help? • We are a private, non-profit organization. Any donations to assist us in our work will be gratefully accepted. • Submissions by professionals to our expert forum on the Internet. For more information regarding the criteria for submissions, please check out our submissions section of our web-site. • Submissions of survivors of family violence to our peer forum on the Internet. For more information regarding the criteria for submissions please check out our submissions section of our web-site. • Increase referral capability. Agencies, programs, and private practitioners who provide services in the field of family violence to become a part of our network of resources. • Professional networking capacity. We are in this fight together. Sharing our ideas, goals and any other information enables us all to work more productively on the issue.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 71 E 72 Monsenhor Caldas interrompeu a narração do desconhecido: — Dá licença? é só um instante. Levantou-se, foi ao interior da casa, chamou o preto velho que o servia, e disse-lhe em voz baixa: — João, vai ali à estação de urbanos, fala da minha parte ao comandante, e pede-lhe que venha cá com um ou dois homens, para livrar-me de um sujeito doido. Anda, vai depressa. E, voltando à sala: — Pronto, disse ele; podemos continuar. — Como ia dizendo a Vossa Reverendíssima, morri no dia vinte de março de 1860, às cinco horas e quarenta e três minutos da manhã. Tinha então sessenta e oito anos de idade. Minha alma voou pelo espaço, até perder a terra de vista, deixando muito abaixo a lua, as estrelas e o Sol; penetrou finalmente num espaço em que não havia mais nada, e era clareado tão-somente por uma luz difusa. Continuei a subir, e comecei a ver um pontinho mais luminoso ao longe, muito longe. O ponto cresceu, fez-se sol. Fui por ali dentro, sem arder, porque as almas são incombustíveis. A sua pegou fogo alguma vez? — Não, senhor. — São incombustíveis. Fui subindo, subindo; na distância de quarenta mil léguas, ouvi uma deliciosa música, e logo que cheguei a cinco mil léguas, desceu um enxame de almas, que me levaram num palanquim feito de éter e plumas.

68. A sentença Any donations to assist us in our work will be gratefully accepted, escrita na voz ativa, fica a)We assist and accept gratefully any donations in our work. b) Donations accepted will assist our work. c) Gratefully accepted donations will work by our assistance. dD)We will gratefully accept any donations to assist us in our work. e) We will assist the donations gratefully and our work will accept us.

(Machado de Assis, A segunda vida. Obras Completas, vol. II, p. 440-441.)

69. De acordo com o texto, o internauta pode ajudar a organização por meio a) de uma instituição não privada que trabalhe com assistência às vítimas de violência. b) da busca de sobreviventes de vítimas de violência infantil. c) da submissão de sobreviventes a programas de prevenção à violência infantil. d) de capacidade profissional comprovada no tratamento de vítimas. e) de doações e participações em fórum de especialistas.

71. A temática desse conto também é encontrada a) nos capítulos iniciais de Memórias póstumas de Brás Cubas. b) em alguns dos capítulos do romance Ressurreição. c) no capítulo Olhos de ressaca do romance Dom Casmurro. d) no romance Dom Casmurro, na caracterização de José Dias. e) na caracterização de Escobar, no romance Dom Casmurro.

70. A missão da organização descrita no texto é a de a) trabalhar no mundo todo para interromper o ciclo do abuso infantil. b) promover a quebra da infantilidade gerada por diversos níveis sociais.

72. Pode-se afirmar, a respeito desse conto de Machado de Assis, que a) reflete o cotidiano carioca na primeira metade do século XIX. b) utiliza uma temática bastante rara em toda a sua obra.

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO c) utiliza uma temática comum a autores como Hoffmann e Edgar Allan Poe. d) tem relação com os temas medievais do romance histórico português. e) trata de um assunto semelhante ao do romance O ateneu.

75. Assinale a alternativa em que o autor faz uso de sentido não-literal. a)“(…) todo cuidado é pouco (…)” b) “os juros prospectivos são infinitos.” c) “O desafio é fazer o melhor (…)” d)“(…) a morte é o fim definitivo de tudo (…)” e) “Se você duvida de qualquer conclusão (…)”

TEXTO PARA AS QUESTÕES 73 A 77

76. O trecho — e mantém uma janelinha aberta e bem arejada para o além — pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido do texto, por: a) e mantém, cada vez, uma janelinha aberta e bem arejada para o além. b) e mantém, tal como, uma janelinha aberta e bem arejada para o além. c) e mantém, também, uma janelinha aberta e bem arejada para o além. d) e mantém, salvo se, uma janelinha aberta e bem arejada para o além. e) e mantém, às vezes, uma janelinha aberta e bem arejada para o além.

O valor do futuro depende do que se pode esperar dele. Portanto: se você acredita de fato em alguma forma de existência post mortem determinada pelo que fizermos em vida, então todo cuidado é pouco: os juros prospectivos são infinitos. O desafio é fazer o melhor de que se é capaz na vida mortal sem pôr em risco as incomensuráveis graças do porvir. Se você acredita, ao contrário, que a morte é o fim definitivo de tudo, então o valor do intervalo finito de duração indefinida da vida tal como a conhecemos aumenta. Ela é tudo o que nos resta, e o único desafio é fazer dela o melhor de que somos capazes. E, finalmente, se você duvida de qualquer conclusão humana sobre o após-a-morte e sua relação com a vida terrena, então você contesta o dogmatismo das crenças estabelecidas, não abdica da busca de um sentido transcendente para o mistério de existir e mantém uma janelinha aberta e bem arejada para o além. O desafio é fazer o melhor de que se é capaz da vida que conhecemos, mas sem descartar nenhuma hipótese, nem sequer a de que ela possa ser, de fato, tudo o que nos é dado para sempre.

77. Nesse texto, o autor a) oferece duas alternativas de raciocínio para o após-amorte. b) defende, de qualquer maneira, o investimento na vida física. c) defende as religiões orientais que propõem a sobrevida do espírito. d) fala sobre investimentos financeiros a longo prazo. e) defende a idéia de correr riscos agora, sem a esperança no porvir.

(Eduardo Giannetti, O valor do amanhã, p. 123.)

73. A regência do verbo abdicar, que aparece no trecho — não abdica da busca de um sentido transcendente para o mistério de existir —, pode ser substituída, de modo compatível com a norma padrão e com o sentido do texto, pelo que está em: a) não abdica na busca de um sentido transcendente para o mistério de existir. b) não se abdica a busca de um sentido transcendente para o mistério de existir. c) não se abdica pela busca de um sentido transcendente para o mistério de existir. d) não abdica para a busca de um sentido transcendente para o mistério de existir. e) não abdica a busca de um sentido transcendente para o mistério de existir.

78. A palavra cousa é uma variante da palavra coisa, assim como loura de loira. Assinale a alternativa em que as duas palavras são, também, variantes uma da outra. a) discrição e descrição. b) vultoso e vultuoso. c) catorze e quatorze. d) dispensa e despensa. e) discriminar e descriminar.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 79 E 80 79. Se você quer construir um navio, não peça às pessoas que consigam madeira, não dê a elas tarefas e trabalhos. Fale, antes, a elas, longamente, sobre a grandeza e a imensidão do mar.

74. A alternativa em que todas as palavras destacadas são responsáveis pela coesão do texto é: a) esperar dele, graças do porvir, ela é tudo o que nos resta. b) esperar dele, que se é capaz, se você acredita. c) o desafio é, graças do porvir, que a morte é o fim. d) o valor do futuro, forma de existência, todo cuidado é pouco. e) as incomensuráveis graças, ao contrário, valor do intervalo.

(Saint-Exupéry)

Uma outra versão do início do texto, mantendo seu sentido original, é: a) Querendo construir um navio... b) Construído um navio... c) À medida que construir um navio... d) Por querer construir um navio... e) Ainda que queira construir um navio... 80. No texto apresentado, Saint-Exupéry defende

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO a) o esclarecimento das tarefas a serem realizadas. b) a posição de que aquele que manda não precisa saber fazer. c) a delegação de tarefas, sem demasiadas explicações. d) a motivação das pessoas para fazer seu trabalho. e) o planejamento estratégico na elaboração de um trabalho.

83. A partir do texto, pode-se concluir que: a) admitir a eutanásia é atribuir um valor absoluto à vida humana. b) as pessoas ficam escandalizadas com a eutanásia. c) o comportamento do júri prevê, sempre, o cumprimento da lei. d) no caso de uma criança monstruosa, a lei pode prever a eutanásia. e) a moral exige, sempre, a aplicação da lei.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 81 A 84 As pessoas que admitem, por razões que consideram moralmente justificáveis, a eutanásia, o fato de acelerar ou mesmo de provocar a morte de um ente querido, para lhe abreviar os sofrimentos causados por uma doença incurável ou para terminar a existência miserável de uma criança monstruosa, ficam escandalizadas com o fato de que, do ponto de vista jurídico, a eutanásia seja assimilada, pura e simplesmente, a um homicídio. Supondo-se que, do ponto de vista moral, se admita a eutanásia, não se atribuindo um valor absoluto à vida humana, sejam quais forem as condições miseráveis em que ela se prolonga, devem-se pôr os textos legais em paralelismo com o juízo moral? Seria uma solução perigosíssima, pois, em direito, como a dúvida normalmente intervém em favor do acusado, corre-se o risco de graves abusos, promulgando uma legislação indulgente nessa questão de vida ou de morte. Mas constatou- se que, quando o caso julgado reclama mais a piedade do que o castigo, o júri não hesita em recorrer a uma ficção, qualificando os fatos de uma forma contrária à realidade, declarando que o réu não cometeu homicídio, e isto para evitar a aplicação da lei. Parece-me que esse recurso à ficção, que possibilita em casos excepcionais evitar a aplicação da lei - procedimento inconcebível em moral -, vale mais do que o fato de prever expressamente, na lei, que a eutanásia constitui um caso de escusa ou de justificação.

84. De acordo com o texto, o autor a) defende uma legislação específica para a eutanásia. b) condena a provocação da morte em caso de doença incurável. c) prefere deixar o problema da eutanásia sem regulamentação jurídica. d) é contrário à classificação da eutanásia como homicídio moral. e) descarta o ponto de vista social no julgamento da eutanásia. Para responder à questão 85 e 86, leia o trecho extraído de Gabriela, cravo e canela, obra de Jorge Amado. O marinheiro sueco, um loiro de quase dois metros, entrou no bar, soltou um bafo pesado de álcool na cara de Nacib e apontou com o dedo as garrafas de “Cana de Ilhéus”. Um olhar suplicante, umas palavras em língua impossível. Já cumprira Nacib, na véspera, seu dever de cidadão, servira cachaça de graça aos marinheiros. Passou o dedo indicador no polegar, a perguntar pelo dinheiro. Vasculhou os bolsos o loiro sueco, nem sinal de dinheiro. Mas descobriu um broche engraçado, uma sereia dourada. No balcão colocou a nórdica mãe-d’água, Yemanjá de Estocolmo. Os olhos do árabe fitavam Gabriela a dobrar a esquina por detrás da Igreja. Mirou a sereia, seu rabo de peixe. Assim era a anca de Gabriela. Mulher tão de fogo no mundo não havia, com aquele calor, aquela ternura, aqueles suspiros, aquele langor. Quanto mais dormia com ela, mais tinha vontade. Parecia feita de canto e dança, de sol e luar, era de cravo e canela. Nunca mais lhe dera um presente, uma tolice de feira. Tomou da garrafa de cachaça, encheu um copo grosso de vidro, o marinheiro suspendeu o braço, saudou em sueco, emborcou em dois tragos, cuspiu. Nacib guardou no bolso a sereia dourada, sorrindo. Gabriela riria contente, diria a gemer: “precisava não, moço bonito ...” E aqui termina a história de Nacib e Gabriela, quando renasce a chama do amor de uma brasa dormida nas cinzas do peito.

(Perelman, Ética e Direito.)

81. Assinale a alternativa em que a construção sintática mantém o mesmo sentido de como a dúvida normalmente intervém em favor do acusado, corre-se o risco de graves abusos. a) Se a dúvida normalmente intervém em favor do acusado, corre-se o risco de graves abusos. b) Corre-se o risco de graves abusos, uma vez que a dúvida normalmente intervém em favor do acusado. c) Corre-se o risco de graves abusos, como a dúvida normalmente intervém em favor do acusado. d) A fim de que a dúvida normalmente intervenha em favor do acusado, corre-se o risco de graves abusos. e) Corre-se o risco de graves abusos, à proporção que a dúvida normalmente intervenha em favor do acusado.

85. Assinale a alternativa que contém um trecho em que o autor apresenta as informações numa linguagem altamente conotativa. a) ...soltou um bafo pesado de álcool na cara de Nacib ... b) Os olhos do árabe fitavam Gabriela a dobrar a esquina... c) Já cumprira Nacib, na véspera, seu dever de cidadão ...

82. Assinale a alternativa em que está empregado o mesmo modo verbal de se admita a eutanásia. a) que admitem b) para lhe abreviar c) sejam quais forem d) devem-se pôr os textos legais e) seria uma solução perigosíssima

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SIMULADO VUNESP – CURSO E COLÉGIO INTERATIVO d) Mas descobriu um broche engraçado, uma sereia dourada. e) Parecia feita de canto e dança, de sol e luar, era de cravo e canela.

“E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento.” “Mudaram as estações Nada mudou”

86. A oração Vasculhou os bolsos o loiro sueco, com a substituição do complemento verbal por um pronome oblíquo, equivale a a) Vasculhou-o os bolsos. b) Vasculhou-se o loiro sueco. c) Vasculhou-lhe os bolsos. d) Vasculhou-lhes o loiro sueco. e) Vasculhou-os o loiro sueco.

É notória a oposição de idéias nos versos, o que significa que neles se encontra como principal figura de linguagem a a) metáfora. b) antítese. c) sinestesia. d) metonímia. e) catacrese.

TEXTO PARA AS QUESTÕES 87 A 90

89. No segundo verso do poema, no qual o poeta mostra como tratará o seu amor, as expressões “com tal zelo”, “sempre” e “tanto” dão, respectivamente, idéia de a) modo - intensidade - modo. b) modo - tempo - intensidade. c) tempo - tempo - modo. d) finalidade - tempo - modo. e) finalidade - modo - intensidade.

Soneto de fidelidade (Vinicius de Moraes)

De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento. Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento.

90. Nos dois primeiros quartetos do soneto de Vinicius de Moraes, delineia-se a idéia de que o poeta a) não acredita no amor como entrega total entre duas pessoas. b) acredita que, mesmo amando muito uma pessoa, é possível apaixonar-se por outra e trocar de amor. c) entende que somente a morte é capaz de findar com o amor de duas pessoas. d) concebe o amor como um sentimento intenso a ser compartilhado, tanto na alegria quanto na tristeza. e) vê, na angústia causada pela idéia da morte, o impedimento para as pessoas se entregarem ao amor.

E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure.

Por enquanto (Renato Russo)

Mudaram as estações Nada mudou Mas eu sei que alguma coisa aconteceu Tá tudo assim, tão diferente Se lembra quando a gente Chegou um dia a acreditar Que tudo era pra sempre Sem saber Que o pra sempre Sempre acaba. 87. Em “Por enquanto”, Renato Russo diz que “... o pra sempre / sempre acaba”. Essa idéia, no poema de Vinicius de Moraes, aparece no seguinte verso: a) “Mas que seja infinito enquanto dure”. b) “Quero vivê-lo em cada vão momento”. c) “Quem sabe a morte, angústia de quem vive”. d) “Quem sabe a solidão, fim de quem ama”. e) “Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto”. 88.

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SIMULADO VUNESP 2009 GABARITO 01. Alternativa: D 02. Alternativa: E 03. Alternativa: A 04. Alternativa: A 05. Alternativa: C 06. Alternativa: D 07. Alternativa: B 08. Alternativa: E 09. Alternativa: E 10. Alternativa: B 11. Alternativa: B 12. Alternativa: D 13. Alternativa: C 14. Alternativa: A 15. Alternativa: A 16. Alternativa: A 17. Alternativa: E 18. Alternativa: C 19. Alternativa: B 20. Alternativa: E 21. Alternativa: B 22. Alternativa: C 23. Alternativa: D 24. Alternativa: B 25. Alternativa: B 26. Alternativa: D 27. Alternativa: C 28. Alternativa: E 29. Alternativa: E 30. Alternativa: E 31. Alternativa: A 32. Alternativa: D 33. Alternativa: C 34. Alternativa: D 35. Alternativa: C 36. Alternativa: D 37. Alternativa: D 38. Alternativa: A 39. Alternativa: B 40. Alternativa: C 41. Alternativa: D

42. Alternativa: A 43. Alternativa: A 44. Alternativa: C 45. Alternativa: E 46. Alternativa: B 47. Alternativa: D 48. Alternativa: D 49. Alternativa: B 50. Alternativa: E 51. Alternativa: D 52. Alternativa: C 53. Alternativa: C 54. Alternativa: D 55. Alternativa: C 56. Alternativa: C 57. Alternativa: E 58. Alternativa: C 59. Alternativa: B 60. Alternativa: A 61. Alternativa: A 62. Alternativa: C 63. Alternativa: D 64. Alternativa: A 65. Alternativa: D 66. Alternativa: E 67. Alternativa: B 68. Alternativa: D 69. Alternativa: E 70. Alternativa: A 71. Alternativa: A 72. Alternativa: C 73. Alternativa: E 74. Alternativa: A 75. Alternativa: B 76. Alternativa: C 77. Alternativa: B 78. Alternativa: C 79. Alternativa: A 80. Alternativa: D 81. Alternativa: B 82. Alternativa: C

83. Alternativa: A 84. Alternativa: C 85. Alternativa: A 86. Alternativa: A 87. Alternativa: A 88. Alternativa: B 89. Alternativa: B 90. Alternativa: D