Факультет «Предпринимательство в культуре» Международного университета в Москве

Факультет у «Предпринимательство в культуре» Опыт организации и научнонаучно-исследовательской деятельности

Образование - сложная система, с множеством целей: • Образование работает на социализацию человека. человека • Образование нацелено на работодателей, которые благодаря ему получают специалистов необходимой компетенции.

• Образование работает на государство, которое заинтересовано в поддержке того, что это государство скрепляет (культура, язык, ценности, це ос , традиции). рад ц ).

• Образование работает на науку, научное сообщество.

Факторы, влияющие на образование: Факторы • Темпы обновления технологий (традиционный цикл «обучение-работа» отвергается).

• Экспоненциальный рост информации (при чем информации полезной).

• Блоги исследователей, исследователей аналитиков образуют надуниверситетское пространство.

• Возникло несколько множество специализаций (как ответ на рост информации ф и требование б компетенции). ) • Учитель/преподаватель потерял ауру «самого умного» авторитета р ((это не предполагает р д отказ от преподавателя р д )).

• Базовое высшее образование (бакалавриат) – во всех странах это общее, а не профессиональное образование. Профессиональное образование – это магистратура. магистратура

Факторы влияющие на образование: Факторы, • • • • •

Развитие студента на одном треке не гарантирована и человек пытается постоянно повышать свою квалификацию. Развиваются самоорганизации (студенты учат студентов) Научные и учебные лаборатории – часть образовательного процесса. Научные и творческие сообщества – официальная структура факультета (университета)

РЕЙТИНГИ ВУЗОВ В качестве ответа на запросы потребителей образовательных услуг, социальных партнеров вузов, крупных бизнес-компаний и других общественных б кругов составляются и публикуются б рейтинги вузов, призванные дать информацию для сравнительного анализа их деятельности по различным параметрам. В начале XXI века создана индустрия сравнительной оценки основных субъектов «экономики знаний» — университетов и научно-исследовательских организаций (А д (Академический й рейтинг й университетов мира (Ш (Шанхайский й й рейтинг; Cybermetrics Lab (Webometrics Ranks of World Universities; Британский рейтинг full time-программ; Национальный конкурс инновационных образовательных программ с 2006 г. проводится и в Российской Федерации и р) пр.).

Основные показатели рейтинговой системы: • • •

•

• •

научно-исследовательская деятельность (количество открытий и патентов); продуктивность учёного ё и востребованность б его работ б ((индекс Х Хирша)) число цитируемых исследователей, работающих в предметной области наук о жизни, медицины, физики, инженерного дела и социальных наук (HiCi (HiCi, 20%); %) число статей, опубликованных авторами университета в научных журналах за последние пять лет ( 20%); - общее число статей, вошедших в индексы научной цитируемости SCIE и SSCI впредыдущем году (SCI, 20%); число упоминаний вуза академическим сообществом (Peer Review, 40%); число страниц сайта, покрываемых основными поисковыми системами (Size, 25%); - число уникальных внешних ссылок на страницы сайта (Visibility, 50%); - число «ценных» файлов, размещенных на сайте (Rich Files, 12,5%); - число страниц и ссылок на сайт вуза, обеспечиваемых специализированной поисковой системой и образовательными порталами ( 12,5%).

•

Научно-исследовательская работа на факультете «Предпринимательство П в культуре» является неотъемлемой й частью образовательного процесса, фактором укрепления интеллектуального капитала, основой для обновления учебнометодического обеспечения

Кадровый потенциал факультета

•

•

• • •

Качество научно-исследовательской деятельности факультета обеспечивается, прежде всего, уровнем профессионализма профессорско-преподавательского состава. В настоящее время учебный б процесс на ФПК обеспечивают б 24 преподавателя кафедр университета и факультета. Из них: 32% - доктора наук 34% - кандидаты наук 34% - практиков

Созданию условий для результативной НИР способствует организационная структура факультета

Факультет «Предпринимательство Предпринимательство в культуре» культуре Деканат факультета Кафедра прикладной культурологии и социокультурного менеджмента Высшая школа коммуникационных и творческих индустрий Межкафедральный и межвузовский творческий коллектив для выполнения работ по грантам Аспирантура Студенческая лаборатория инновационных проектов Научное студенческое сообщество факультета

Основные направления научно научно-исследовательской деятельности (НИР ) • • • •

• •

•

•

Проведение прикладных исследований по профилю факультета и кафедры. Подготовка докторских диссертаций. диссертаций Научно-исследовательская работа аспирантов. Ежегодные научные доклады аспирантов по результатам. исследования на кафедральном ф научном семинаре «Социокультурный С й менеджмент и коммуникации». Подготовка экспертно-аналитических материалов для Вуза и заинтересованных сторон (РАСО/АКАР) (РАСО/АКАР). Подготовка и публикация монографий, научно-практического материала для ежегодника, учебных программ, статей в профильные ф печатные издания. д Участие в конференциях и конгреcсных мероприятиях различного уровня в МУМ («Cократовские /Дягилевские чтения) и вне университета. Учебно-методическая деятельность ППС.

Подготовка научных кадров, руководство и консультации аспирантов • •

• •

Аспирантура МУМ- 1 выпускница факультета- защита диссертацию на соискание уч. ст. к.э.н. Аспирантура ИППК при МГУ им. М.В. Ломоносова – 1 выпускница факультета – защита диссертации на соисканию уч. ст. к. культурологии. А Аспирантура ИППК при МГУ им. М М.В. В Л Ломоносова – 2 выпускника факультета - научное руководство Научное у консультирование у р -выпускника у факультета ф у по защите диссертации на соискание уч. ст. к.э.н. (Академия эконом. безоп. МВД России), рецензирование автореферата.

• •

Оппонирование и рецензирование диссертационных исследований . Руководство научными исследованиями - 3 чел. (аспиранты кафедры ф д прикладной й культурологии и социокультурного менеджмента .

Обеспечение Об учебного б процесса методическими материалами на кафедре ПКиСМ на 95% •

• • •

95% дисциплин кафедры ПКиСМ обеспечены рабочими программами, создающих условия для полноценной подготовки бакалавров трех направлений: «Реклама связи с общественностью» «Менеджмент в сфере культуры» «Социально-культурная деятельность»

Результаты НИР используются при разработке научной литературы • • •

Коллективная монография «Brand2B.Brand2C.» ( изд. МУМ, 2010) Ежегодник «Прикладная культурология: калейдоскоп идей» (изд. МУМ,2010) Коллективная монография «Культура Культура и бизнес бизнес» (изд. Классика ХХI Век, 2009)

•

Прикладная культурология: предпринимательство в культуре» (изд. МУМ, 2010)

•

«Тетради Международного университета в Москве» -подготовка научных статей для рубрики «Тетрадь культурологии» В Ведется работа б по подготовке коллективной й монографии ф «АРТ АРТ рынок: социокультурный менеджмент» (рабочее название)

•

Публикации в периодических изданиях •

ART-МARKETING, A A G АРТ-МЕНЕДЖМЕНТ, А JEWELRY GARDEN, GA СЦЕНА, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ, АНАЛИЗ И ПРАКТИКА, СПРАВОЧНИК РУКОВОДИТЕЛЯ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ, ГАЗЕТА «ТЕАТРАЛЬНОЕ ДЕЛО» , ПЛАЦДАРМ, АЗБУКА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ДР.

• •

СТАТЬИ, РЕКЛАМНЫЕ МОДУЛИ, СТАТЬИ НА ПРАВАХ РЕКЛАМЫ: СТОЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ, МОСКОВСКИЕ ВУЗЫ, КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ И ДР ДР. (СОГЛАСНО ГРАФИКА ИЗДАНИЙ)

Поисковый НИР •

•

•

•

Участие факультета в 7-ми конкурсах Министерства образования РФ. И них: получили 2 гранта. Из 1-ый – направление «Искусствоведение». Тема « Роль и значение художественно художественно-сценического сценического произведения в формировании межкультурного пространства» 2 й – «Музей 2-ой М й в современной й культуре в условиях рынка: зарубежный и российский опыт». Тема «Формы культурно-исторической динамики продвижения художника на арт-рынок: изобразительное искусство». Общая сумма гранта 1млн.600 1млн 600 тыс. тыс руб. руб

Основные направления научноО научноисследовательской деятельности (НИРС) • • • • • • •

Научно-исследовательская работа студентов ( каждый 3 студент). Организация и проведение студенческих научных .мероприятий («Сократовские чтения», «Дягилевские чтения»). Участие студентов в творческих конкурсах разного уровня «Арт Олимп» для школьников на тематических выставках «Арт-Олимп» «Образование и карьера» и «Абитуриент», «Дни науки». Организация и проведение ежегодного абонемента «Классика»(48 концертов за последние 5-ть лет). Организация и проведение творческой лаборатории «ПРОФИ». ХХ й ежегодный театральный фестиваль «Школьная ХХ-й Мельпомена».

Бизнес-игры Бизнес(по брифу Заказчика и\или Грантодателя) •

•

Наиболее масштабными и ставшими традиционными для студентов 1-4 курсов ежегодные бизнес-игры б ( (осенние и весенние). Заказчиками этих игр р были: ФСКН РФ, Туристическое агентство «SANMAR», Ассоциация страховщиков России, Ассоциация независимых директоров России компания «СИБУКИ», России, «СИБУКИ» Туристическая кампания «Карибский клуб» и др.

Формы научного сотрудничества •

• •

•

Участие в работе диссертационных советов, МУМ, МГУ им. М.В. Ломоносова, УРАО, АПРИКТ, ВНИИ искусствоведения и др. Участие в работе секций Культурологической Ассоциации России. Учебно-методического объединения вузов РФ по образованию в области б международных отношений й при МГИМО (У) МИД России и по разработке направлений подготовки «Связей с общественностью и рекламы». Участие в работе УМО (при ГУУ) по образованию в области менеджмента.

Формы делового сотрудничества • • • • • • •

• •

Министерство р культуры у ур РФ и Московской области. Российская Ассоциация связей с общественностью (РАСО) - проект «Селигер». Ассоциация коммуникационных агентств России (АКАР). (АКАР) Дирекция Национальной премии в области развития общественных связей «Серебряный лучник». Д Дирекция О Открытого конкурса в области б развития связей йс общественностью «Хрустальный апельсин». Гильдия ювелиров России. Учреждения культуры и искусства ( Московская филармония, Фонд А. Н. Скрябина, Гос. акад.театр им. Е.Вахтангова, Творческокоординационный центр «Театр», Союз театральных деятелей, музейквартира А.Б. А Б Гольденвейзера, Г й Гос. Г Центр. Ц Музей М й музыкальной й культуры им. М.И. Глинки, гос. Центр. Театр. Музей им. АА Бахрушина и др.). АРТ агентства «КонсАРТА». «CАВ Интертейнмент» и др. Выставочный комплекс «Крокус ЭКСПО» и пр.

Турция, Алания: бизнесс-игра по заказу туристической компании «SUNMAR».2010

Конкурс песни «Евровидение 2009», пресс-центр

Открытый всероссийский конкурс «Хрустальный апельсин», 2006-2012

«Всемирный рекламный форум- 2010», Гостиный двор

«Дягилевские чтения -2012» Международный университет в Мос е Москве

Бизнес-игра в ФСКН РФ, 2009

Спасибо за внимание внимание!!