Ser niño en México

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salud Obesidad infantil

¡ya vissste!

Los derechos de los niños

Deportes Niños triquis, orgullo de México

¡ya vISSSTE! marzo 2015 Número 7

ser niño

en méxico Cero en conducta / Enséñalos a ahorrar / La aventura de leer / Día Internacional de la Mujer

8 de marzo

día internacional de la mujer

la foto

“Los países en los que hay más igualdad de género experimentan un mayor crecimiento económico.

Las empresas que cuentan con más líderes mujeres logran mejores rendimientos. Los acuerdos de paz que las incluyen son más duraderos. Los parlamentos en los que hay un mayor número de mujeres aprueban más leyes sobre cuestiones sociales clave, como la salud, la educación, la lucha contra la discriminación y la manutención de los niños. Las pruebas no dejan lugar a duda: la igualdad de la mujer supone progresos para todos” Ban Ki-moon, Secretario General de la ONU

marzo

1

34 ¡ya vISSSTE! DIRECTORIO Sebastián Lerdo de Tejada C. Director General

42

Luis Antonio Godina Herrera Secretario General

Alfredo Villegas Arreola

Director de Delegaciones

12

Rafael Manuel Navarro Meneses Director Médico

Salvador Mikel Rivera Director Jurídico

Luis Antonio Ramírez Pineda Director de Finanzas

Florentino Castro López

Director de Prestaciones Económicas, Sociales y Culturales

Juan Ahuactzin Ponce

Director de Administración

52

Marta B. Cabrera García

Directora de Comunicación Social

Grissel Guadalupe Solís Iniesta Directora de Tecnología y Estrategia Digital

32

Cecilia Tapia Mayans

Secretaria Técnica de la Comisión de Vigilancia

COORDINACIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEL ISSSTE Sergio A. Ruiz Carrera DIRECTOR y arte sergio@eseerre.mx

Dalia Cárdenas editora

Asesores Editoriales: Miguel López Azuara / Alcar G. Aponte

mujeres y niñas de méxico

agencia de FOTO: Thinkstock by Getty Images

(Día Internacional de la Mujer)

[ese]erre creativo / info@eseerre.mx FOTOGRAFÍA: DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL Año 2, número 7, marzo de 2015.

Es una publicación bimestral del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE). Distribuída por el ISSSTE. Oficinas centrales: Av. Jesús García Corona 140, 4to Piso Ala "A", Col. Buenavista, Del. Cuauhtémoc, C.P. 06350, México, D.F.

14

¡ya leISSSTE! - La aventura de leer.......................................................................... 32

Reserva de Derechos de Autor: 04-2014-040115021000-102 Todos los derechos reservados.

Prohibida la reproducción total o parcial del contenido.

¡ya vISSSTE!

Impreso en Imprenta Ajusco S.A. de C.V. José María Agreda y Sánchez no.223, Col. Tránsito, C.P. 06820, México, D.F., Teléfono 5132-1100 Este número se terminó de imprimir en marzo de 2015

- Los derechos de los niños...................................................................... 39 - Mandamientos de los payasos............................................................. 55

con un tiraje de 20,000 ejemplares.

issste.mx

issste_mx

www.issste.gob.mx

2 marzo

issste noticias..........................................................................62

contenido

marzo 2015 / Número 7

familia -

Al cuidado de tus hijos (Estancias de Desarrollo y Bienestar Infantil del ISSSTE)........................................ 4 El niño genio................................................................................................................................................................ 22 Es hora de jugar.......................................................................................................................................................... 31 Cero en conducta....................................................................................................................................................... 44 Caminito de la escuela.............................................................................................................................................. 48 Pubertad ¿Cuándo nace la curiosidad?................................................................................................................. 52

SALUD - Dulces sueños..............................................................................................................................................................10 - Trastorno de Déficit de Atención (TDA) ¿Qué es?............................................................................................26 - ¡Al agua patos!........................................................................................................................................................... 46 - ¡Saludables y en forma!.............................................................................................................................................56

nutrición - Alimentación. La mejor fuente de energía............................................................................................................12

género - Mujeres y niñas de México (Día Internacional de la mujer).............................................................................14

finanzas - Enséñalos a ahorrar...................................................................................................................................................................................................18

sabores - Jicaletas, nutritivas y deliciosas..............................................................................................................................21

CULTURA - ¡Vamos a celebrarlos!................................................................................................................................................28

en portada - Ser niño en México.....................................................................................................................................................34

deportes - Niños triquis, orgullo de México..............................................................................................................................40

destinos - ¡A viajar se ha dicho!..................................................................................................................................................42

entrevista - Una noble vocación................................................................................................................................................... 50 marzo

3

familia

Al cuidado de tus hijos Las Estancias de Desarrollo y Bienestar Infantil del ISSSTE ofrecen un entorno seguro que estimula el aprendizaje de los niños.

C

uidar la integridad de los niños, garantizar

Historia de las estancias infantiles

su seguridad y promover su aprendizaje son

El creciente papel de la mujer en el ámbito laboral ha ido de

los objetivos de las Estancias de Bienestar y

la mano con la necesidad de contar con espacios apropiados

Desarrollo Infantil del ISSSTE, que proveen

para el cuidado de sus hijos. En 1837 se creó la primera

espacios apropiados para la protección y desarrollo de los

guardería en México. En 1917, con la inclusión de la edu-

hijos menores de seis años de las madres trabajadoras.

La finalidad es ofrecer a los beneficiarios un servicio efi-

cación como un derecho, en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, surgen los hogares Infantiles.

ciente y cálido, en donde se muestre que el eje de la aten-

En 1941 se inaugura en la Dirección General de Pen-

ción se centra en el bienestar, la seguridad y el aprendizaje

siones Civiles y de Retiro, precursora del ISSSTE, la primera

de los menores.

guardería para hijos de trabajadoras al servicio del Estado.

4 marzo

Actualmente, el ISSSTE cuenta con un total de 246 estancias, en las que se brinda atención integral en áreas como pedagogía, nutrición, medicina y psicología a 27 mil 537 niños. www.issste.gob.mx

En la década de los 70, se adopta el nombre de Es-

En 1983, la Ley del ISSSTE establece la obligación del

tancias de Bienestar Infantil, ya con un notorio reconoci-

Estado de brindar el servicio de estancias infantiles y un año

miento a la importancia de la etapa formativa en la pri-

después, con el propósito de lograr una mayor eficiencia,

mera infancia.

el Instituto asume la rectoría de este servicio, que ante-

Posteriormente, debido a la necesidad de que las

riormente administraban las Secretarías de Salud, Marina,

trabajadoras desempeñaran su jornada laboral con la

Comunicaciones y Transportes, Comercio y Fomento Indus-

confianza de que sus hijos estarían en un lugar seguro,

trial, Programación y Presupuesto, Hacienda y Crédito Públi-

se pusieron a disposición de ellas las Estancias de Bienes-

co, Energía, Minas e Industria Paraestatal y Turismo.

tar Infantil, las cuales eran administradas por las propias dependencias.

A partir de 1989 se adopta el nombre de Estancias para el Bienestar y Desarrollo Infantil. marzo

5

familia

Participación de los padres

áreas que integran las estancias, en las que los niños reci-

A efecto de transparentar la atención que se brinda a los

ben atención integral en las áreas de pedagogía, nutrición,

hijos de las trabajadoras del Estado, las Estancias para el

medicina, activación física, trabajo social y psicología.

Bienestar y Desarrollo Infantil del ISSSTE realizan el pro-

Además, en conjunto con Transparencia Mexicana, el

grama Puertas Abiertas para recibir a los padres de familia,

ISSSTE ha implementado un mecanismo de participación

quienes conviven con el personal y los menores inscritos.

en las estancias con el objetivo de que los padres se invo-

Los papás son invitados a estos centros educativos para verificar cómo sus hijos son orientados en todas las

6 marzo

lucren activamente en la observación de las medidas de seguridad e higiene.

¿Qué necesito?

- Ser madre trabajadora al servicio del Estado.

- Ser padre trabajador al servicio del Estado, divorciado, viudo o que por cualquier otra circunstancia tenga a su exclusivo cargo la custodia legal del niño.

Documentos - Acta de nacimiento del niño.

- Constancia de vigencia de derechos.

- Constancia médica del niño expedida por el ISSSTE dentro de los 30 días naturales anteriores; si el niño tiene una discapacidad, deberá presentar una evaluación diagnóstica.

- Documento que acredite que la persona beneficiaria tiene a su cargo la custodia legal del niño.

De esta manera, se les involucra en los esfuerzos que lle-

También conocen a las personas que integran la briga-

va a cabo el Instituto para brindar a los niños una formación

da de protección civil, quienes explican las acciones que se

integral. Durante la visita, los padres verifican el programa

deben llevar a cabo en caso de emergencia.

interno de protección civil, las constancias de capacitación

Es importante familiarizarse con las medidas de seguri-

que avalan que el personal está preparado para actuar

dad con las que cuentan las estancias, por ejemplo, alarmas,

ante una contingencia y la calendarización de actividades

detectores de humo, extintores en lugares de fácil acceso,

preventivas, como simulacros con un tiempo máximo de

señalización e iluminación en rutas de evacuación, salidas

evacuación de tres minutos.

de emergencia y puntos de reunión claramente señalizados. marzo

7

familia Delegación

estancias propias

estancias contratadas

- Aguascalientes

4

11

2

17

- Baja California

2

0

2

4

- Baja California Sur

3

1

0

4

total

- Campeche

0

1

0

1

- Coahuila

0

2

0

2

- Chiapas

1

3

0

4

- Chihuahua

1

0

0

1

- Guanajuato

0

1

0

1

- Guerrero

0

1

0

1

- Jalisco

1

1

0

2

- Morelos

2

2

0

4

- Nayarit

1

0

0

1

- Nuevo León

0

1

0

1

- Oaxaca

0

0

6

6

- Querétaro

0

4

0

4

- San Luis Potosí

0

1

0

1

- Sinaloa

3

1

1

5

- Sonora

1

1

2

4

- Tabasco

0

1

0

1

- Yucatán

4

0

0

4

- Zacatecas

0

0

1

1

Total estatal 23

32

14

69

- Zona Norte

3

0

0

3

- Zona Sur

3

0

0

3

Total regional

6

0

0

6

29

32

14

75

Total Nacional

8 marzo

organizaciones de la sociedad civil

ATENCIÓN A NIÑAS Y NIÑOS CON DISCAPACIDAD Actualmente, el ISSSTE otorga el Servicio de Atención para

- Presentada una solicitud de servicio para un infante

el Bienestar y Desarrollo Infantil a un total de 75 niños y

con discapacidad, el ISSSTE verifica si en sus Estancias

niñas con discapacidad bajo tres modalidades: Estancias

propias o en alguna de las contratadas, cuenta con

Propias, Estancias Contratadas y Organizaciones de la So-

capacidad técnica para proporcionar el servicio.

ciedad Civil.

A partir de 2012, en las Estancias propias, el ISSSTE

- De no contar con condiciones adecuadas, se ofrece

ha desarrollado un programa de adaptaciones a su infraes-

a los padres el servicio a través de alguna de las

tructura física, consistentes principalmente en:

Organizaciones de la Sociedad Civil que, previamente, el ISSSTE haya identificado que cuenta con la

- Construcción de rampas para acceso y evacuación.

infraestructura y capacidad para proporcionar el servicio,

- Instalaciones de barras metálicas para soportes en los

de acuerdo a la discapacidad que presente el niño

sanitarios de maternales y preescolar.

o la niña.

- Pintura en señalización de rutas de evacuación.

- Identificación de cajones de estacionamiento.

- De aceptarse esta opción, el ISSSTE celebra un contrato

- Colocación de barandales en rampas y escaleras.

con la Organización de la Sociedad Civil seleccionada.

Con la aprobación del Reglamento de los Servicios de

- El ISSSTE se encarga de verificar la calidad del servicio

Atención para el Bienestar y Desarrollo Infantil del ISSSTE,

que la Organización de la Sociedad Civil le proporciona

el 15 de mayo de 2012, se inició el otorgamiento de este

a los niños y niñas con discapacidad.

servicio a niños y niñas con discapacidad, a través de Organizaciones de la Sociedad Civil, mediante el cual: marzo

9

SALUD

Dulces sueños E

l sueño es esencial para la salud y el desa-

A partir del primer año de vida y hasta los tres, los niños

rrollo de los niños, pues los ayuda a sentirse

deben dormir entre 12 y 14 horas.

alertas, tener buena memoria y comportar-

Entre los tres y los cinco años, se recomienda que

se mejor, además de ser menos propensos

duerman de 11 a 13 horas. Finalmente, de los cinco a los

a problemas de conducta e irritabilidad.

12 años, el total de horas de sueño debe ser de 10 a 11.

Por lo anterior, es muy importante que los padres ayu-

Especialistas coinciden en que la mejor sugerencia

den a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de dormir des-

para que los niños desarrollen buenos hábitos de dormir

de una edad temprana. Cabe señalar que cada niño es di-

es adoptar una rutina nocturna. Un ejemplo es darles una

ferente y el número de horas de sueño que necesita varía.

merienda liviana, bañarlos, ponerles la pijama, acompa-

Desde el nacimiento hasta los dos primeros meses

ñarlos a cepillarse los dientes, leerles un cuento, acos-

de vida, se sugieren entre 10.5 y 18 horas. De los 2 a los

tarlos, despedirse y salir de la habitación, que debe ser

12 meses, el número aconsejado es de 14 a 15 horas.

silenciosa y con una temperatura agradable.

Dormir bien es fundamental para que los niños puedan estudiar y aprender.

Un estudio asegura que el sueño es imprescindible para ayudarlos a asimilar nuevos conocimientos.

10 marzo

Dormir contribuye a que los niños crezcan fuertes y sanos, por lo que es de suma importancia ayudarlos a establecer buenos hábitos y una rutina para ir a la cama.

También es muy útil que el niño establezca asociaciones

Es importante remover objetos peligrosos de la habita-

positivas hacia el sueño. La ayuda de los padres no debe ser

ción para evitar que el niño se haga daño al caminar dor-

necesaria para que lo concilie, de lo contrario se le dificultará

mido. Descansar lo suficiente es de vital importancia para

volver a dormirse si se despierta durante la noche.

reducir la frecuencia de los terrores y el sonambulismo.

Los especialistas opinan que si acudes a la habitación de

Asimismo, los objetos como los muñecos de peluche y

tu hijo cada vez que se despierta, esto intensifica la nece-

las mantas ayudan a que tu hijo se sienta seguro a la hora

sidad de tu presencia para que vuelva a quedarse dormido.

de dormir. También puedes colocar cerca de su cama una linterna o un libro.

Duración y beneficios de las siestas

La apnea del sueño es un problema serio y consiste en

La mayoría de los preescolares todavía necesitan tomar

pausas en la respiración mientras se está durmiendo. Los

una siesta durante el día, ya que tienden a ser muy activos,

niños que la presentan habitualmente roncan y pueden

así que es recomendable darles una oportunidad para que

manifestar somnolencia durante el día.

descansen y se tranquilicen.

La hipertrofia o engrandecimiento de las amígdalas y

La mejor manera de influir para que tu niño tome sies-

adenoides, alergias nasales, obesidad y otros problemas

tas es fijar una rutina, de la misma forma que lo haces con

médicos son factores de importancia en el desarrollo

la hora de dormir. Explícale que es un tiempo para estar

de la apnea del sueño en niños. Es importante consultar

tranquilo y que debe acostarse, pero que está bien que

al médico.

juegue en la habitación si no logra conciliar el sueño.

Otro de los desórdenes es la narcolepsia, que gene-

En cuanto a la duración, ésta varía en función de lo que

ralmente comienza durante la pubertad, pero puede ma-

consideres que tu hijo necesita descansar. Generalmente,

nifestarse antes. Los niños con este problema presentan

una hora es suficiente, pero habrá días cuando requiera

somnolencia y ataques incontrolables de sueño, durante

una siesta más larga, así como otros en los que notes que

los cuales se quedan dormidos contra su voluntad. Requie-

juega la mayor parte del tiempo.

re de un diagnóstico definitivo por parte del médico.

Principales desórdenes del sueño

tips para la hora de dormir

Las pesadillas ocurren durante periodos de transición, es-

- Tener un horario fijo para irse a la cama todas las noches.

trés o cambios de rutina. Estimular al niño a hablar sobre lo

- Establecer las horas de juego y para comer.

acontecido durante la pesadilla, presentar imágenes agra-

- Incluir un periodo de tranquilidad, unos 30 minutos

dables antes de que se duerma y evitar la televisión antes

antes de acostarse.

de acostarse a dormir son algunas estrategias efectivas

- Permitir que tu hijo escoja con qué pijama quiere dormir

para eliminar el problema.

y cuál muñeco de peluche quiere llevarse a la cama.

Otro de los trastornos del sueño son los terrores noc-

- Hacer que la hora de dormir sea una experiencia positiva

turnos y el sonambulismo, que ocurren con más frecuencia

y relajante, sin televisión ni juegos de video.

entre los 4 y 8 años de edad. El niño está entre dormido y

- Limitar las comidas y bebidas antes de acostarse.

despierto y, por lo general, no recuerda lo ocurrido al día

- Mantener el ambiente, como luz y temperatura.

siguiente. Con frecuencia, el tratar de despertarlo y conso-

- Acostar a tu hijo cariñosamente para reafirmar

larlo no es efectivo y puede incluso prolongar el evento.

su sensación de seguridad. marzo

11

nutrición

alimentación

la mejor fuente de energía Una buena nutrición en los niños se refleja en un óptimo crecimiento y desarrollo, así como en un aprendizaje adecuado en la escuela.

l

a buena alimentación permite que los niños

El control de la muñeca le permite comer con cubier-

crezcan y se desarrollen adecuadamente.

tos, preferentemente de mango corto. También es acon-

Los hábitos que los padres transmiten a sus

sejable presentar en repetidas ocasiones un mismo platillo

hijos, los practicarán a lo largo de su vida.

hasta que se familiarice.

La edad preescolar comprende de los dos a los cinco

De los dos a los tres años, el niño puede participar en la

años. En esta etapa, disminuye la velocidad de crecimiento

preparación de alimentos, si bien es frecuente que rechace

con respecto al primer año y desarrolla de ocho a 20 pie-

la comida como una expresión de autonomía.

zas dentales.

Entre los tres y los cuatro años, en general, manifies-

En este periodo, los niños exploran el medio que los

ta muy poco apetito. Es recomendable ofrecer alimentos

rodea y tienen poco interés por lo que comen, razón por

cinco veces al día en porciones pequeñas y evitar controles

la que se debe tener especial cuidado en la calidad de su

rígidos.

alimentación y vigilar su crecimiento por medio del incremento gradual de peso y estatura.

A partir de los cuatro años y medio, el apetito aumenta. El niño se interesa por comidas que anteriormente no

Es importante respetar el apetito del niño, ofreciéndole

aceptaba. Una técnica útil para que pruebe alimentos nue-

una alimentación correcta para evitar que se inicie el desa-

vos es servirlos en poca cantidad, junto con otros que le

rrollo de obesidad en esta etapa de la vida.

gusten y cuando tenga hambre.

La alimentación del preescolar

tos se consumen en cada comida y cuántas se realizan al

De uno a dos años, el niño comienza a comer solo utilizan-

día. Identifican combinaciones de sabores y rechazan algu-

do los dedos, lo que le ayuda a conocer el olor, el color y la

nos que antes les gustaban. Se recomienda servir raciones

textura de los alimentos, así como a estimular los sentidos.

pequeñas y permitir que repitan, si terminaron todo.

De los cinco a los seis años, los niños saben qué alimen-

12 marzo

Nutrición y alimentación del escolar Los niños entre seis y 12 años de edad se consideran es-

Al igual que en los preescolares, no es recomendable

colares. En esta etapa, el crecimiento es constante, pero

utilizar los alimentos como premio o castigo para no gene-

lento. Los huesos se alargan y se calcifican, los músculos

rar una predisposición positiva o negativa.

aumentan de tamaño.

Comen lo que sus padres les dan, por lo que una forma

Recuerda que los niños aprenden mucho de lo que ven, de lo que hacen, de lo que se les dice y, sobre todo, de

de atraer su atención es proporcionar variedad, así como

cómo se portan otras personas. Por eso, durante las comi-

preparaciones agradables a la vista y al paladar.

das, lo que más cuenta es el buen ejemplo.

La alimentación debe cubrir las características de la dieta correcta para formar buenos hábitos, es decir, debe

(Con información de Laura Leticia Buen Abad Eslava,

ser completa, variada, equilibrada y suficiente.

Escuela de Dietética y Nutrición del ISSSTE).

El desayuno es primordial, la falta de éste obstaculiza el proceso de aprendizaje y el rendimiento de los niños en la escuela.

www.issste.gob.mx

marzo

13

género

mujeres y niñas de México

14 marzo

En el marco del Día Internacional de la Mujer, celebramos las valiosas contribuciones de la población femenina al desarrollo del país.

l

os orígenes de la celebración del Día In-

De los 13 a los 15 años, edad de asistir a la secun-

ternacional de la Mujer se remontan a fi-

daria, la tasa aumentó de 75.4 a 86.4 por ciento entre

nales del siglo XIX, con el surgimiento de

las niñas.

movimientos que abogaban por el recono-

En lo referente a trabajo infantil, las estadísticas mues-

cimiento de los mismos derechos que los hombres en el

tran que la tasa de ocupación entre las niñas de cinco a

ámbito laboral, político, económico y social.

17 años es de 6.8 por ciento, de las cuales, el 2.2 combi-

En 1908, el partido socialista de Estados Unidos con-

na el trabajo con los quehaceres domésticos.

memoró el Día Nacional de la Mujer y el 19 de marzo

En el rubro de la salud, la principal causa de muerte

de 1911, varios países europeos participaron en el Día

entre las niñas de uno a cuatro años son las malforma-

Internacional de la Mujer Trabajadora con un mitin en

ciones congénitas del corazón, mientras que la leucemia

el que exigieron su derecho al voto, a ocupar cargos

ocupa el primer lugar entre la población femenina de cin-

públicos, al trabajo, a la formación profesional y a la no

co a 14 años.

discriminación laboral.

A partir del 2012, UNICEF declaró el 11 de octubre

A partir de 1914 se estableció el 8 de marzo de cada

como el “Día Internacional de la Niña contra el matri-

año como la fecha para conmemorar este día con el fin

monio infantil”, con el fin de reconocer que el empode-

de dignificar a la mujer en todos los ámbitos. En Amé-

ramiento de las niñas es clave para romper el ciclo de

rica Latina, fue hasta la década de 1980 que comenzó

discriminación y violencia, así como para promover y pro-

esta celebración, como resultado de la primera Confe-

teger el goce pleno y efectivo de sus derechos humanos.

rencia Mundial sobre la Mujer, que tuvo lugar en México en 1975.

En México, el promedio de edad para el matrimonio es de 26.3 años entre las mujeres, sin embargo, datos del INEGI muestran que en 2011, del total de enlaces

Situación de las niñas en el país

registrados, el 21.7 por ciento correspondía a menores

En México residen 32.5 millones de niños de cero a 14

de 19 años.

años. De acuerdo con el Consejo Nacional de Población, en 2013, 32.6 por ciento del total de la población fe-

El rol de la mujer en los hogares mexicanos

menina era menor de 18 años, lo que representa 19.8

Como medio para definir políticas de equidad de género

millones de niñas.

en el ámbito económico y social, México dispone de dis-

Además, de los 1.5 millones de niños de tres a 14 años que hablan lenguas indígenas en el país, 49.7 por ciento son niñas.

tintas estadísticas sobre la participación de la mujer en diversas actividades.

La información recabada y analizada por el Instituto

De acuerdo con el Censo de Población y Vivienda

Nacional de Estadística y Geografía, INEGI, ofrece valio-

2010, el 52.6 por ciento de las niñas entre tres y cinco

sa información que permite conocer su contribución a la

años iba a la escuela. En ese año, la tasa de asistencia

vida económica del país, además de revelar los retos que

escolar en edad de acudir a la escuela primaria, es decir,

la sociedad mexicana debe enfrentar para avanzar en el

entre los seis y 12 años, fue de 96.4 por ciento.

camino hacia la equidad entre hombres y mujeres. marzo

15

género

En lo que concierne al trabajo no remunerado del hogar, es necesario subrayar que éste representa un aporte

manifestó que la agricultura es la actividad económica que les aporta mayores beneficios.

fundamental al bienestar de la población al realizar las

La segunda actividad más importante que se realiza

labores que no se compran en el mercado, por ejemplo, la

en las unidades de producción administradas por mujeres

preparación de los alimentos, la limpieza y mantenimien-

es la cría o explotación de animales, destacando el ga-

to de la casa y la atención y cuidado de niños, adultos

nado bovino como principal especie animal aprovechada.

mayores o personas con alguna limitación física o mental.

En la industria de la construcción, en 2012, el total

Al dividir la contribución por sexo de acuerdo con la ac-

de personal ocupado en este sector fue de 79 mil 664

tividad realizada en el trabajo no remunerado en el hogar, la

mujeres, cifra que corresponde al 11.1 por ciento.

aportación de las mujeres supera el monto de los hombres,

En las industrias manufactureras, las mujeres partici-

por ejemplo, en las actividades de alimentación ellas partici-

pan con el 33.9 por ciento del total del personal ocupado,

pan con 85.6 por ciento del rubro, seguidas de la limpieza y

lo que significa que una de cada tres plazas de este sec-

el cuidado de la ropa y calzado, con 85.0 por ciento.

tor es ocupada por personal femenino.

La menor contribución está en las compras y

Los servicios privados no financieros, entre los que se

administración del hogar, con 56.8 por ciento del total

encuentran la educación, la salud y la asistencia social,

de participación.

registran una participación femenina del 47.7 por ciento.

El sector comercio es una de las actividades económicas

Papel en la vida económica del país

que más establecimientos concentra, por lo que la ocupación

A nivel nacional, la mujer participa productivamente

de personal también es muy significativa.

como administradora en más de 640 mil unidades agro-

Los giros que más mujeres emplean para su actividad

pecuarias, siendo responsable de la toma de decisiones

se ubican en el rubro de alimentos y abarrotes, seguido de

sobre las labores necesarias para la producción. El 90

las materias primas para la industria y la maquinaria, así

por ciento de las mujeres que participan en este rubro

como equipo para los servicios y actividades comerciales.

16 marzo

Las mujeres mexicanas en números Los estudios estadísticos elaborados por el INEGI revelan que: 1. De los poco más de 112 millones de habitantes que registra México, 57 millones son mujeres.

2. En el país nacen más niños que niñas, pero también mueren más hombres que mujeres; del total de defunciones, 56.2 por ciento corresponde a hombres, este factor influye para que en el total de la población predominen las mujeres.

3. La tasa global de fecundidad en México continúa disminuyendo, llegó a un nivel de 2.2 hijos por mujer en 2013, cuando en 1999 era de 2.7.

4. El 87.9 por ciento de los nacimientos registrados en el país en 2012 correspondieron a madres que reportaron ser casadas o unidas, el siguiente grupo pertenece a las solteras, con 11.5 por ciento.

5. La esperanza de vida al nacer para las mujeres es de 77 años, mientras que la de los hombres es de 71 años.

6. Actualmente, cerca de la cuarta parte de los hogares mexicanos tienen como jefa a una mujer.

7. En todos los niveles de escolaridad, ellas tienen un menor ingreso respecto a los hombres.

8. En 2011, las mujeres tuvieron la mayor carga total de trabajo con 54.2 por ciento del total, lo que implica que por cada 10 horas de trabajo total femenino, los hombres realizaron 8.5 horas.

9. Las mujeres realizan el 76.7 por ciento de las labores domésticas y de cuidados no remuneradas, lo que equivale al 15.6 por ciento del Producto Interno Bruto nacional en 2011.

10. El monto económico de estas labores equivale a contribuir con 41 mil 100 pesos anuales para cubrir las necesidades del hogar.

marzo

17

finanzas

Enséñalos a ahorrar Es muy importante educar a los niños sobre la importancia de cuidar su dinero y cómo administrarlo para sacarle el mayor provecho.

U

no de los mejores regalos que pueden dar

para evitar que se frustren, conforme van creciendo pue-

los padres a sus hijos es enseñarlos a aho-

den elegir objetivos más ambiciosos, con plazos largos

rrar. Sin embargo, los expertos recomiendan

de ahorro.

no obligarlos, sino esperar a que quieran,

Otra forma de incentivarlos es permitirles ganar un

por ejemplo, un juguete y aprovechar la oportunidad para

poco de dinero extra realizando algunos trabajos en la

explicarles que pueden comprarlo con su propio dinero.

casa o contribuyendo con la misma cantidad que tus hi-

Es importante ayudarlos a calcular cuánto tienen que

jos ahorren, por ejemplo, si desean comprar una bicicle-

ahorrar y durante cuánto tiempo. Se recomienda que los

ta y tienen 500 pesos, puedes añadir una cantidad igual

primeros objetivos se alcancen en dos o tres semanas

para animarles.

18 marzo

En los niños pequeños se recomienda que vean cómo va creciendo su dinero, la mejor forma de hacerlo es adquiriendo una alcancía transparente, que les permitirá mirar el dinero que van ahorrando.

Cabe destacar que realizar el esfuerzo de guardar dinero para adquirir un artículo que se quiere, es una experiencia muy gratificante para los niños, que también beneficia su autoestima y les enseña a diferenciar entre lo que es importante y aquéllo de lo que se puede prescindir. ¿Qué hacer con su dinero?

Es muy común que los padres den a sus hijos una cantidad semanal para que puedan darse un gusto, se trata de una excelente herramienta para educar sobre el uso del dinero y cómo realizar un presupuesto.

Es importante señalar que los hábitos de gasto que enseñemos a nuestros hijos sentarán las bases de cómo manejarán su dinero cuando sean mayores, por lo que hay que poner especial atención a que las reglas que establezcamos sean las adecuadas.

El dinero que se da a los hijos puede ser también como

El cochinito ha sido siempre símbolo

pago por realizar algunas tareas en el hogar o como resul-

de prosperidad y abundancia.

tado de su buen desempeño académico; sin embargo, los

En el pasado, muchas familias de Europa

expertos recomiendan que el objetivo sea que tu hijo aprenda a manejarlo y no únicamente como premio o castigo.

Hay que subrayar que el dinero de los domingos no debe representar un gasto extra para los padres. El objetivo es

reservaban un puerquito para poderlo vender en caso de necesidad. Es por eso que las alcancías tienen esta forma como símbolo de garantía y reserva para el futuro.

transferir a los hijos la responsabilidad de pagar ciertas cosas.

Consejos para ayudarlos a ahorrar Tips de especialistas para que los niños aprendan a cuidar su dinero: - Explícales de dónde proviene el dinero y el esfuerzo que tienen que hacer para conseguirlo.

- Enséñales a crear un presupuesto con sus domingos y revísalo con ellos.

- Háblales de las ventajas de ahorrar y destinen un objetivo para ese dinero, por ejemplo, comprar un juguete.

- Muéstrales la diferencia entre los gastos que son necesarios y los que son superfluos.

- Dales el ejemplo, reserva tú mismo una cantidad mensual para incentivarlos a ahorrar.

marzo

19

finanzas Desde que son pequeños, los niños deben aprender cómo obtienen los adultos el dinero y el valor del trabajo. La mejor opción es encomendarles sencillas labores en el hogar, acordes con su edad, que tendrán que cumplir para recibir su domingo.

También se les puede encargar tareas que les permitan conseguir dinero extra y aprender así la importancia del esfuerzo para alcanzar sus metas.

Predica con el ejemplo Los niños suelen seguir el ejemplo de sus padres, más que

tinguiendo entre lo que se desea y lo que realmente se

sus consejos. Si gastan mucho y viven al día, es difícil que

necesita, además de entender que en ocasiones hay que

sus hijos sean distintos. Todos los miembros de la familia

esperar para poder adquirir lo que se quiere.

deben poner en práctica las lecciones acerca del presupuesto personal, el ahorro y el control sobre los gastos.

Es recomendable enseñar a los niños que deben evitar las compras compulsivas y establecer prioridades, dis-

También se sugiere involucrar a los hijos más grandes en la planificación del presupuesto familiar y los objetivos que se persiguen, por ejemplo, comprar un auto nuevo o ir de vacaciones.

El valor del dinero A los 5 años, los niños ya son capaces de comprender conceptos financieros básicos, explícales que: - Mamá y papá tienen que trabajar muchas horas para ganar dinero.

- Ese dinero se deposita en un banco para que lo guarden.

- El dinero es necesario para pagar cosas importantes, por ejemplo, la casa, el coche, la gasolina y la comida.

- Sólo se puede sacar del banco o del cajero el dinero que allí se ha dejado.

- Cuando se compra algo con la tarjeta de crédito, también se gasta el dinero guardado en el banco.

- Si se gasta todo, ya no queda más.

- Siempre hay que ahorrar un poco para poder comprar cosas especiales, como regalos o vacaciones.

20 marzo

sabores

Te invitamos a sorprender a tus hijos con esta rica versión de una fruta que aporta numerosos beneficios para la salud.

jicaletas nutritivas y deliciosas

D

el ingenio mexicano surgió una deliciosa for-

a los que no les gusta comer la fruta de forma tradicional,

ma de comer fruta que actualmente goza

por lo que presentárselas como si fuera una paleta es una

de gran popularidad y que permite recibir

excelente manera de despertar su interés.

todos sus beneficios nutritivos mientras se

disfruta de un gran sabor.

Si a tu pequeño no le gusta el chile, puedes sustituirlo con polvo Miguelito de diferentes sabores, ¡le encantará!

Se trata de las jicaletas, estas originales paletas de jícama que suelen ir acompañadas de salsa chamoy y chile piquín.

¿Cómo prepararlas?

Para los niños, son una excelente manera de probar esta fru-

Ingredientes

ta que es rica en vitamica C, calcio, potasio, fósforo y hierro.

- Una jícama grande

Ademas, contiene fibra, proteínas y aporta únicamente

- Palos para paleta

35 calorías por cada porción de 100 gramos, lo que la con-

- Salsa chamoy

vierte en una saludable alternativa para ayudar a combatir

- Polvo Miguelito de sabores

el sobrepeso en los niños.

Procedimiento

Con propiedades antioxidantes, las jícamas también

1. Lava perfectamente la jícama.

fortalecen el sistema inmunológico, favorecen la buena

2. Pélala y córtala en rebanadas grandes.

digestión, combaten el estreñimiento y son diuréticas, es

3. Inserta un palito en cada rebanada.

decir, contribuyen a combatir la retención de líquidos.

4. En un recipiente, pon un poco de salsa chamoy

El 90 por ciento de su composición es agua, por lo que es una fruta muy refrescante.

Por todos los beneficios que aporta, la jícama es una excelente opción para los niños, sobre todo para aquéllos

para bañar por ambos lados la jícama.

5. Espolvorea el polvo Miguelito en toda la paleta.

6. En lugar de chamoy y polvo de sabores, también puedes usar únicamente limón y chile piquín. marzo

21

familia

el niño genio l

os niños genio o prodigio poseen una in-

sobresalientes resultados en actividades relacionadas

teligencia sobresaliente y generalmente

con las matemáticas, las artes visuales, la música o

presentan gustos y aficiones por temas

el ajedrez.

relacionados con las ciencias exactas

A través de la historia podemos identificar muchas per-

o destacan en la ejecución de ejercicios artísticos.

sonalidades, ahora famosas, que fueron un niño genio.

En apariencia no son diferentes, sin embargo, es re-

Entre ellos están Mozart, Pablo Picasso, Albert Einstein,

lativamente fácil detectarlos cuando se observan sus

Marie Curie y, por supuesto, Leonardo Da Vinci.

22 marzo

Tres de cada 100 niños que nacen en México poseen un coeficiente intelectual mayor a los 130 puntos, cuando el promedio es de 87.

TALENTO MEXICANO La pequeña (gran) escritora Regina Castelazo

¿Cómo identificar a un niño genio?

facilitar su inclusión en la sociedad.

Los niños genio empiezan a caminar

ños genio se acerquen con neurólogos

entre los nueve y diez meses, hablan

especializados y terapeutas que reco-

bien y con un vocabulario amplio y flui-

nozcan estas características.

Es necesario que los padres de los ni-

do, cuestionan todo, preguntan sobre

Existen diversas actividades que

datos muy específicos y generalmen-

se aplican para ellos y para la familia,

te en relación a temas de su interés.

las cuales tienen como objetivo lograr

Aprenden muy rápido, ya que poseen

una convivencia más sana para que el

una memoria privilegiada y cuando in-

niño pueda seguir desarrollándose sa-

gresan a la escuela, suelen chocar con

tisfactoriamente.

el sistema, se distraen mucho y no se preocupan por hacer tareas.

Actualmente, las investigaciones y los avances científicos relacionados

Suelen obtener buenas calificacio-

con estos temas van en aumento, por

nes, sobre todo en aquellas materias

lo que son mayores las posibilidades

que les gustan. Son presas fáciles del

de que estos infantes tengan una vida

bullying, más del 70 por ciento de los

feliz y plena, siempre y cuando se les

niños genio lo padecen. Su conviven-

identifique a tiempo.

cia con otros pequeños no es sencilla, ya que su edad mental no correspon-

las Características

de a la cronológica. Tienden a ser in-

- Pueden ser sensibles y cariñosos,

dividualistas y establecer sus propias

pero a veces poco tolerantes.

reglas en cuanto a juegos se refiere.

- Les gustan los libros y buscan

Detectar sus cualidades a tiem-

lecturas que se especialicen

po puede ser de gran beneficio para

en los temas de su interés.

su futuro. Desde muy pequeños, a

- Les molestan los ruidos

los dos años, son capaces de apren-

y las multitudes.

der dos o tres idiomas. Y antes de los

- Son observadores, curiosos

cinco años, podrían definir la que será

y les gusta experimentar.

su futura profesión y ser muy exito-

- Son altamente creativos.

sos en ella. En el desarrollo del IQ se

- Son independientes e individualistas.

encuentran implicados dos factores

No les gusta trabajar y jugar en equipo.

determinantes: la carga genética y

- Muestran perdida de atención

el ambiente propicio, es decir, si no

y se aburren fácilmente.

existe una estimulación adecuada, el

- No entienden las bromas

potencial del IQ no se mantiene.

ni el sarcasmo.

Hay acciones fundamentales para fortalecer su seguridad personal y

- Bien encauzadas, pueden

(13 años) En su mente alberga novelas de ficción, en inglés y en español.

Muy pronto, el mercado editorial conocerá sus dos primeras novelas. Tiene un coeficiente intelectual (IQ) de 142.

El científico en gestación Vicente Vázquez Minera (13 años) Con un proyecto de investigación sobre la vida en el Mar Muerto, ganó un concurso de ciencia que se celebró en América del Sur. Tiene un IQ de 138.

El rockstar de mañana Diego Escamilla Martínez (16 años) Toca la batería desde los tres años. Ha contribuido a impulsar cambios en la Ley General de Educación para reconocer y promover a los niños superdotados en escuelas públicas. Él curador de males Ángel Reyna (12 años) Con un IQ de 156. Quiere estudiar Ingeniería en Electrónica.

Dice que ésta puede curar el Síndrome de Down y el Alzheimer.

ser personas muy exitosas. marzo

23

familia

TALENTO MEXICANO

una niña prodigio

investigador en potencia Mauricio Márquez Peralta (13 años) Su pasión es la química y la física.

Por lo pronto, tener un IQ de 148 le ha permitido acostumbrarse a registrar un promedio de calificación escolar de 10.

Su sueño es ser investigador.

El matemático estrella Saúl Álvarez Tapia (15 años) Obtuvo medalla de bronce en las Olimpiadas de Matemáticas a nivel nacional en 2012.

En este año quiere conseguir el oro.

Su soporte: un IQ de 153.

El músico nato Carlos Encarnación Esqueda (20 años) Músico y compositor desde niño. Su gusto por la música instrumental lo ha llevado a componer 560 temas.

Obtuvo el segundo lugar en un concurso de música internacional.

Fuente: Forbes México

Paloma Noyola Bueno y su madre en Tamaulipas.

Apenas cuenta con doce años, pero

señanza alejados de la ortodoxia del

el extraordinario ejemplo de Paloma

sistema educativo.

Noyola Bueno ha merecido el bautizo

“El modelo dominante de la educa-

mediático dedicado a un sucesor inte-

ción pública está fundamentalmente

lectual de Steve Jobs. En esta ocasión,

arraigado en la revolución industrial,

la historia de la niña mexicana conta-

donde valoran la puntualidad, regulari-

ba con todos los ingredientes para lla-

dad, la atención y el silencio sobre todo

mar la atención del mundo. Una niña

lo demás”, explica el propio Suárez.

prodigio de las matemáticas originaria de Tamaulipas.

Apple es tangencial: tiene que ver con

Paloma empezó a conocerse a nivel

el talento de Steve Jobs, a quien se le

local cuando, apoyada por el profesor

atribuía un coeficiente intelectual muy

de su escuela, Sergio Suárez, obtuvo

por encima de la media, con las mate-

unos resultados fuera de lo común

máticas. Paloma Noyola no le conocía,

en un concurso de matemáticas a

pero desde que su nombre se asoció al

nivel nacional, En la prueba, alcanzó

de Jobs ha empezado a leer su biogra-

la máxima puntuación del país, con

fía; le gusta. Con la imprudencia de su

921 puntos.

edad, incluso ha hablado de superarle.

El maestro ya había detectado en

“No seré la próxima Steve Jobs, seré

el aula la altísima capacidad de la niña

más grande que el genio fundador de

para resolver problemas matemáti-

Apple, porque voy a perfeccionar y ha-

cos casi al instante; desde entonces,

cer más fácil la técnica de la educación

se esforzó en potenciar en la escuela

en el país”, ha llegado a decir.

su talento, aplicando métodos de en-

24 marzo

La comparación con el fundador de

(Fuente: www.elconfidencial.com)

en el mundo Algunos personajes de la historia que mostraron su genialidad desde muy temprana edad.

WOLFGANG AMADEUS MOZART

En Barcelona se exibió su primer pintura llamada La primera

Nació en Salzburgo, Austria en 1756, donde

Comunión que se destacó de los demás artistas.

sus talentos musicales fueron descubiertos rápidamente. Antes de los tres años de edad,

WILLIAM JAMES SIDIS

Mozart aprendió a tocar el clavicordio y ya había escrito su

Este joven es el hombre más inteligente que

primera composición musical.

ha existido sobre la tierra. A los 2 años apren-

A los 5 años, se presentó en la Universidad de Salz-

dió a leer y a los 7 años ya había escrito cua-

burg, en donde toco el piano y repitió su actuación a los 6

tro obras propias. A escasos 8 años, pudo hablar con flui-

años, ante la Corte Imperial de Viena. A los 8 años compu-

dez 7 idiomas. Realizó la primaria en pocas semanas a los

so su primera sinfonía y a los 12 su primera ópera, dando

11 años ingresó a la universidad de Harvard y estableció

paso para convertirse a los dos años siguientes, en todo

el record como la persona más joven al entrar en la univer-

un compositor de ópera en Italia. Alcanzó a escribir más de

sidad, para posteriormente graduarse de ella a los 5 años.

600 piezas musicales.

A los 12 años creó la tabla de logaritmos con base 12. Su coeficiente intelectual estaba estimado entre 250 y 300.

WILLIAM ROWAN HAMILTON

A los 16 años ya era doctor en Medicina y además de esta

Es de nacionalidad irlandesa. Nació en Dublín

carrera, realizó en el transcurso de su vida 6 carreras más.

en el año 1805. Apenas con 5 años de edad,

Murió en 1944 a los 46 años.

mostró sus capacidades para dominar el griego, el hebreo y el latín, cuando la mayoría de noso-

AKRIT JASWAL

tros apenas está dominando el lenguaje natal. A los 3 años,

Les presentamos el cirujano más joven de la

dominaba 13 idiomas diferentes, que iban desde dialectos

India y de todo el mundo. Nació en 1993 y

indígenas, hasta el sanscrito, el persa, el italiano, el siríaco

con tan solo 7 años se graduó con honores

y el árabe. Además de sus capacidades para las lenguas, se

y tiene como obetivo claro encontrar la cura del cáncer y

destacó por sus descubrimientos matemáticos. Estudió as-

del SIDA. Con tan solo 5 años, se interesaba en las obras

tronomía en su juventud. Murió en 1865 a los 60 años.

de Shakespeare y enseñaba a los niños del pueblo en el que vivía en la India. Desde un principio se interesó en los

PABLO PICASSO

libros de medicina y gracias a esto es uno de los doctores

En 1881, nació el español Pablo Picasso,

más destacados en la actualidad. Posee el coeficiente in-

Un joven con una increíble sensibilidad por

telectual más alto de la India estimado en 146. Investiga

la pintura. A los 15 años se destacaba por la

y genera teorías acerca del cáncer en el equipo de trabajo

producción de piezas complejas. Gracias a la ayuda de su padre, con quien compartió la pasión por el arte.

Imperial Collage de Londres, donde fue invitado a trabajar.

(Fuente: www.taringa.net) marzo

25

SALUD

Un diagnóstico temprano del Trastorno de Déficit de Atención (TDA) es fundamental para ayudar a los niños a alcanzar todo su potencial.

E

l Trastorno de Déficit de Atención (TDA) es

de naturaleza relativamente crónica. Estas dificultades se

definido por Russell A. Barkley, uno de los ac-

asocian normalmente a déficit en las conductas goberna-

tuales expertos en Trastorno por Déficit de

das por reglas y un determinado patrón de rendimiento.

Atención con Hiperactividad y en los proble-

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hipe-

mas relacionados con este desorden en la infancia, como

ractividad (TDA-H) está compuesto por tres subtipos:

un trastorno del desarrollo caracterizado por niveles de fal-

predominantemente inatento, predominantemente hi-

ta de atención, sobreactividad e impulsividad inapropiados.

peractivo-impulsivo o combinado (presenta tanto déficit

Estos síntomas suelen iniciarse en la primera infancia y son

de atención como hiperactividad e impulsividad).

26 marzo

¿qué es? trastorno de déficit de atención (TDA)

Diferencias entre TDA e Hiperactividad

La edad para acudir al profesional depende de las ca-

El tipo predominantemente inatento, comúnmente lla-

racterísticas de cada caso, si bien la mayoría comienza el

mado Trastorno por Déficit de Atención o TDA, involucra

tratamiento en la escuela primaria, ya que aumentan las

falta de atención y concentración, así como un compor-

demandas sociales y académicas, y los niños requieren

tamiento de distracción.

de mayor atención y control sobre sí mismos.

Los niños no son excesivamente activos ni interrum-

Dado que varios trastornos y problemas médicos

pen las clases; sin embargo, es común que no completen

presentan síntomas asociados al TDA-H, es de suma

sus tareas, se distraigan con facilidad, cometan errores

importancia realizar un diagnóstico preciso, basado en

imprudentes y eviten actividades que requieran de traba-

pruebas claras de un deterioro clínicamente significativo

jo mental continuo y mucha concentración.

de la actividad social o académica.

De acuerdo con expertos de la Fundación CADAH,

Expertos de la Fundación CADAH enfatizan que los ni-

cuyo objetivo es que la sociedad tenga un pleno cono-

ños en los que se establece el diagnóstico de TDA-H, deben

cimiento del TDA y se pueda brindar a los afectados la

presentar varios de los signos representativos en un grado

atención que requieren, a estos niños con frecuencia se

considerado “perjudicial” y con una frecuencia mucho ma-

les malinterpreta como perezosos, desmotivados e irres-

yor de lo predecible para su edad y nivel de maduración.

ponsables, y representan aproximadamente el 30 por ciento de todas las personas que padecen TDA-H. En contraste, el perfil hiperactivo-impulsivo se muestra

Por tanto, el diagnóstico de este trastorno debe realizarse desde una perspectiva multiprofesional, la cual debe abordar evaluación psicológica, educativa y médica.

muy inquieto cuando debe permanecer sentado. En situaciones inadecuadas, corre o trepa de manera excesiva.

Estos niños continuamente están hablando y suelen

Características de los niños con TDA-H - Se distraen muy fácilmente.

presentar mayores dificultades para establecer relacio-

- Les cuesta comprender las cosas de un modo claro

nes. La adolescencia puede ser problemática si no se tra-

y rápido.

bajan los síntomas desde la infancia.

- Parece que nunca entienden las órdenes al 100 por ciento.

- Cualquier tarea que implique mucha atención

Cómo se diagnostica

o concentración les representa un gran esfuerzo.

Una evaluación correcta es imprescindible para propor-

- Manifiestan dificultad para organizarse.

cionar al niño un tratamiento efectivo que le permita de-

- Son muy distraídos y se olvidan rápidamente

sarrollar su potencial y habilidades.

de las cosas si no las han entendido claramente.

El Trastorno por Déficit de Atención, ya sea con o sin hiperactividad, se caracteriza por la dificultad para mantener la atención, seguir las rutinas y obedecer las órdenes o pautas. La diferencia entre ambos radica en la impulsividad o precipitación.

marzo

27

cultura

ÂĄVamos a celebrarlos!

En abril, el ISSSTE festeja a los pequeĂąos con actividades especialmente pensadas para ellos, las cuales promueven la sana convivencia y el aprovechamiento del tiempo libre.

28 marzo

I

nvertir en la cultura y sana recreación de

Chihuahua ofrecerá un festival recreativo, que incluye

los niños mediante actividades lúdicas que

shows de luchadores y payasos, junto con una verbena

despierten su creatividad y el interés por las

infantil, en su Centro Cultural y Deportivo. Por otra parte,

disciplinas artístico-culturales, como apoyo

Nuevo León realizará una kermés en el Centro Cultural

en su desarrollo personal y emocional, es uno de los objetivos del área de Cultura del ISSSTE.

de Monterrey.

El Centro Cultural de San Luis Potosí presentará una

Cabe señalar que en uno de sus diez artículos, la Con-

agenda integrada por show de payasos, cuentacuentos y

vención Internacional sobre los Derechos del Niño, estable-

verbena infantil, mientras que en el Hospital General del

ce la obligación de proporcionar a los menores una protec-

ISSSTE, de la misma ciudad, habrá participación de botar-

ción especial para su desarrollo físico, mental y social, así

gas para todos los niños.

como su derecho a participar en actividades recreativas.

Las instalaciones de la delegación de Zacatecas abrirán sus puertas a diversas actividades recreativas, como

Programa para el Día del Niño

verbenas infantiles, show de payasos y la emoción de los

Cada año, el ISSSTE organiza eventos que celebran y con-

juegos mecánicos.

memoran a los pequeños en su día. En esta ocasión, al norte

En el Estadio Olímpico de Ciudad Universitaria, en Mo-

de México, en Baja California, se presentarán actividades re-

relia, tendrá lugar el evento deportivo El Charalito. Por otra

creativas en las estancias infantiles, en el Centro Cultural de

parte, la ciudad de Colima organizará diversos festivales

Ensenada y en el Parque los Delfines de Mexicali, con globo-

recreativos en sus estancias infantiles.

flexia, pintacaritas, talleres de dibujo y shows con payasos.

Jalisco llevará una obra de teatro musical al Auditorio

Baja California Sur prepara el Festival A Jugar y a Can-

del Hospital Regional Doctor Valentín Gómez Farías, ubi-

tar, a realizarse en las instalaciones del Teatro del IMSS.

cado en Zapopan. Hidalgo se une a la celebración con el

Durango ofrecerá un homenaje a Francisco Gabilondo So-

evento deportivo La Marcha de la Hormiga, en el Parque

ler, Cri-Cri, en el Polideportivo del Parque Guadiana.

Miguel Hidalgo, así como un show infantil en el Centro Cul-

Coahuila se prepara con un festival de payasos y un

tural del SNTE, en la ciudad de Pachuca.

rally en las instalaciones del Parque Ecológico El Chapulín,

Finalmente, la Delegación del Estado de México espe-

en Saltillo, además de actividades recreativas con cuen-

ra celebrar el Día del Niño con un evento multidisciplinario

tacuentos en las estancias infantiles de la localidad.

con magia, payasos y botargas. marzo

29

cultura

La caravana multidisciplinaria Interfaz tiene preparadas actividades variadas para el Día del Niño.

Más actividades para consentirlos

treros buscarán llevar un poco de alegría a los niños que

Continuando el recorrido hacia el sur, Veracruz está pre-

se encuentren hospitalizados, por lo que el 30 de abril vi-

parando un concierto infantil en las instalaciones de su es-

sitarán todas las áreas de pediatría pertenecientes a los

tancia infantil en la ciudad de Xalapa. En el Centro Cultural

principales hospitales del Instituto.

de Tlaxcala se organizará un concurso de disfraces.

Los Centros Culturales Miguel Alemán, Coyoacán, Ig-

Puebla se suma a la celebración con

nacio Ramírez y Tlalpan, al sur de la ciu-

la visita de payasos y cuentacuentos en

dad, tendrán representaciones de Teatro

las estancias infantiles de la localidad y

Infantil. Además, el Centro Cultural Miguel

con una obra en el Teatro de la Ciudad.

Alemán llevará a cabo un círculo de lectura

Guerrero ha logrado obtener el conocido Parque Papagayo, del puerto de

para niños, mientras que el Centro Cultural Coyoacán organizará un convivio.

Acapulco, para presentar un espectáculo

El Centro Cultural Poniente tendrá un

cómico-musical con varios de los más

festival con actividades recreativas, cine y

conocidos superhéroes. En Morelos, los

teatro guiñol, esta última una actividad que

niños serán consentidos con obras de

también ofrecerá la Casa de Día Balbuena 1,

teatro y shows de payasos en las estan-

donde habrá una kermés.

cias infantiles de Cuernavaca y Cuautla.

El Teatro Ciudadela, además de sus tra-

De igual manera, Oaxaca llevará tea-

dicionales matinés de sábados y domingos

tro a las estancias de su demarcación y en

a las 12:00 horas, ampliará su oferta cultu-

el Parque Paseo Juárez “El Llano” ofrecerá

ral con un espectáculo de clown. Además, el

show de payasos con juegos interactivos.

fin de semana previo al 30 de abril, invitará

El sureste trae para el Día del Niño

a los niños a disfrutar de una kermés y ta-

actividades recreativas y talleres lúdicos

lleres de arte, donde además de aprender,

en la ciudad de Campeche, mientras que

podrán divertirse tomando por asalto el

en Tabasco se organizarán shows de

escenario, en donde ellos serán los actores.

payasos, verbena infantil y actividades

La caravana multidisciplinaria Interfaz,

recreativas con concursos en la Ciudad

que hace un recorrido por seis estados de la

Deportiva de Villahermosa.

República, lleva también actividades varia-

Asimismo, Chiapas espera recibir a los

das para niños, entre las que se encuentran

niños en la explanada de las instalaciones de su delegación

este año la Ópera infantil Apoidea, el artista-cuentacuen-

con talleres de manualidades, show de payasos y juegos.

tos Mario Iván Martínez narrando “¿Qué me cuentas Don

En el Distrito Federal, en el marco del Programa SONREISSSTE, magos, cuentacuentos, narradores y tea-

Quijote?”, un concierto infantil con Patita de Perro y un taller musical con el grupo Tayera.

A lo largo del año, el ISSSTE impulsa el sano crecimiento de los niños a través de sus escuelas técnicodeportivas y ligas. Hay varias opciones, por ejemplo, futbol, baloncesto, voleibol, ajedrez, karate y atletismo.

30 marzo

familia

Es hora de jugar E

l juego es fundamental en la vida de un niño,

pues a través de él desarrolla sus capacidades y aprende sobre el mundo que le rodea. Al jugar, los niños exploran, descubren y se divier-

ten, además de ejercitarse.

Es también uno de los primeros medios de socialización.

A través de los juguetes se establecen interacciones, además de permitirles exteriorizar e interiorizar sus emociones, sentimientos y creatividad.

El juego según la edad Desde su nacimiento hasta los tres años, el juego y el movimiento se encuentran estrechamente relacionados, pues el desarrollo psicomotor grueso, que involucra actividades como saltar y correr, y el fino, que hace referencia a la manipulacion de objetos, cobran especial relevancia.

Alrededor de los tres años surge la capacidad de simbolización, es decir, darle a una cosa u objeto un significado diferente del que tiene en realidad. También aparece una poderosa herramienta de expresión: el lenguaje oral.

Beneficios del juego

A partir de esta edad, jugar a la casita, al doctor o

Cinco ventajas que aporta a nuestros hijos:

“al papá y a la mamá” sirve para que los niños entiendan

1. Autoestima. El juego les permite conocerse mejor

el mundo adulto, divirtiéndose mientras imitan lo que obser-

y descubrir sus fortalezas y debilidades.

van en su vida cotidiana.

2. Disciplina. Aprenden sobre trabajo en equipo,

Alrededor de los seis años, sobre todo en la práctica de

colaboración y reglas, valores que son importantes

algún deporte, aprenden a cumplir ciertas reglas y a com-

para el desarrollo de la personalidad.

petir y cooperar. También comienzan a entender conceptos

3. Condición física. La actividad mejora el flujo de

como ganar y perder.

sangre al cerebro y provee mayor oxígeno a las

Entre los seis y los 12 años, es muy importante promover

células involucradas en el aprendizaje y la atención.

en el niño el gusto por la lectura. También es la edad apropia-

4. Habilidades cognitivas. Estimula su pensamiento

da para iniciarlo en el manejo de las nuevas tecnologías.

abstracto y les enseña cómo resolver problemas.

Actualmente, la oferta de juegos electrónicos es infinita y

5. Unión familiar. Establece vínculos y cercanía entre

ofrecen diversas opciones que ayudan al desarrollo cognitivo

padres e hijos.

y conceptual de los pequeños, involucrando aspectos como la memoria, la atención, la percepción y el lenguaje. marzo

31

la aventura de leer

La lectura es una actividad extraordinaria que contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje, por lo que debe fomentarse desde temprana edad.

S

on múltiples los beneficios de promover la lectura en nuestros hijos. Además de ejer-

Donde viven los monstruos

citar el cerebro, mejoran su concentración y

El libro cuenta la historia de

desempeño escolar, al tiempo que desarro-

Max, un niño incomprendido

llan sus habilidades lingüisticas. También aprenden sobre

y rebelde, cuya mayor ilusión

personas, culturas, tradiciones y el mundo que les rodea.

es ser un monstruo que ate-

Una buena costumbre es leerles un cuento antes de

rrorice a cualquiera. Una noche es castigado en su ha-

dormir, de esta manera se está fomentando la lectura y

bitación, donde un bosque empieza a crecer. Al entrar,

fortaleciendo su imaginación, lo cual tendrá un impacto

descubrirá un barco en un inmenso lago, el cual le llevará

muy positivo en el transcurso de la vida. De igual forma,

al lugar donde viven estos fantásticos seres.

se amplía su capacidad de percepción y comprensión, mientras se crean lazos de cariño entre padres e hijos.

32 marzo

¡ya le Recetario de sueños Isol (Fondo de Cultura Económica)

el libro de las cochinadas Juan Tonda y Julieta Fierro (Alcalá)

Hay muchas clases de sueños: con

¿Quién dijo que no se puede hablar de

aventuras, escenas chistosas, en los

las cochinadas que todos hacemos?

que volamos o con gente extraña. An-

Ésta es la pregunta que se hicieron los

tes de acostarte, deja el libro abierto en

científicos Julieta Fierro y Juan Tonda cuando decidieron

la página elegida debajo de una luz potente, después de

escribir este libro, que busca demostrar que actividades

cinco minutos, apágala. Podrás ver el rastro luminoso que

como vomitar, obrar, sudar, orinar, moquear y expectorar,

ha dejado el sueño en la página.

entre otras que están “prohibidas por las buenas costum-

SSSTE!

bres”, son funciones esenciales de los seres humanos, las La reina de los hielos

cuales es importante conocer para evitar enfermedades.

Marie Díaz, Miss Clara (Edelvives) En una isla situada al norte del mundo,

Leche del sueño

en un glaciar, tiene su palacio una he-

Leonora Carrington (FCE)

chicera de terribles poderes. Sólo con

Por las calles de Chihuahua se pa-

soplar, puede provocar avalanchas, gra-

sea Chavela Ortiz, el monstruo de

nizo y atraer la ventisca.

seis patas. Él es uno de los habitantes de este libro, donde la artista plástica y escritora surrealista Leo-

Áak’ab: el archipiélago de la noche

nora Carrington plasmó sus visio-

Abril Castillo (Conaculta)

nes más íntimas y entrañables: los cuentos que imaginaba

Áak’ab está formada por un conjuto de

para narrarlos a sus hijos.

islas que flotan en el vacío alrededor de la Tierra. Giran de poniente a oriente y tar-

¡Ven, hada!

dan aproximadamente una hora en transitar de un meri-

Alejandro Magallanes (SM Ediciones)

diano a otro, salvo en los polos.

El escritor mexicano Xavier Villaurrutia juega con las palabras en el poema

La abuela tejedora

“Nocturno en que nada se oye”. Las

Uri Orlev (Fondo de Cultura Económica)

imágenes habitan en cada frase. Y tú

La abuela tejedora llega a una pequeña

qué prefieres: ¿llegar a casa o irte de caza? ¿Será que el mar

ciudad. Teje su casa con jardín y también

nos saluda con holas?

un par de nietos. Cuando lleva a los niños de estambre a la escuela, no todos están dispuestos a

500 preguntas y respuestas

quererlos como ella. Ante los prejuicios de la gente, la

V.V.A.A. (Everest)

abuela debe tomar una medida drástica.

¿Sabías que hay animales que tejen y que hace muchos años hubo es-

100 cuentos clásicos

pecies que ya desaparecieron? Las

Las maravillosas leyendas y cuentos clási-

respuestas a estas preguntas y mu-

cos, con los personajes de toda la vida, ha-

chas otras las encontrarás en este fantástico libro, que

cen de esta colección un verdadero teso-

hará que descubras extraordinarias curiosidades sobre el

ro. Cada página está ricamente ilustrada.

mundo que nos rodea.

marzo

33

en portada

En el país residen un total de 32.5 millones de personas de 0 a 14 años, lo que significa que de cada 10 habitantes, tres son niños y niñas.

ser niño

en méxico 34 marzo

M

éxico es un país de niños y jóvenes, como

millones de habitantes, de los cuales 15.4 millones eran

lo demuestran las estadísticas presentadas

mujeres, lo que equivalía al 49.5 por ciento.

por el INEGI desde 1930, sin embargo, la

Veinte años después, la población infantil del país se

transición demográfica muestra actualmen-

contabiliza en 32.5 millones, siendo el género femenino el

te una menor proporción de niños, esto debido a los cam-

que concentra el 49.3 por ciento con 16 millones de niñas.

bios ocurridos en la fecundidad a partir de la década de los

En términos absolutos, la mayor presencia de pobla-

70, que se reflejaron en la reducción de la población menor

ción femenina se observa en el año 2000, si bien las es-

de 15 años.

tadísticas arrojadas por el Censo de Población y Vivienda

El Censo de Población y Vivienda 2010 contabilizó 32.5 millones de niños, lo que representa el 28.9 por ciento de la población total.

2010 revelaron que, en ese año, los niños superaban en 500 mil a las niñas.

En lo referente al rango de edad, entre 1990 y 2010 se

De acuerdo con el INEGI, el número de niños menores

observa una distribución uniforme, ya que poco menos del

a un año de edad es de dos millones, etapa crucial del de-

20 por ciento de los niños es menor de tres años, situación

sarrollo y también durante la cual deben ser inscritos en el

similar para la población de tres a cinco años, cuando se

Registro Civil para adquirir su identidad y nacionalidad, que

debe acceder a preescolar; así como para aquéllos que se

garantizan sus derechos ante el Estado.

encuentran entre los 12 y 14 años, que corresponde al

Entre uno y cinco años, edad en la que se debe cursar

nivel escolar de secundaria.

la educación preescolar, el número de niños es de 10.7 mi-

Finalmente, los niños de seis a 11 años representan

llones, periodo durante el cual se sentarán las bases de sus

cuatro de cada 10 personas de cero a 14 años, etapa en

habilidades futuras.

que se debe asistir a la escuela primaria

Finalmente, entre los seis y 14 años, se identificaron a 19.8 millones de niños, etapa escolar en la que el acceso

¿Dónde viven?

a una educación de calidad es fundamental para ampliar

En 2010, las entidades federativas con los mayores

sus oportunidades.

volúmenes de población de cero a 14 años de edad eran el Estado de México, Jalisco, Veracruz y el Distrito Federal,

Datos históricos

con una cifra que iba de poco más de 1.9 millones a casi

En 1930, México se caracterizaba por tener una gran po-

4.4 millones de habitantes.

blación de niños, segmento que alcanzaba los 6.5 millones,

Las entidades con menor población infantil a esa fecha

lo que representaba el 39.2 por ciento de la población total.

eran Colima, Baja California Sur y Campeche, con alrede-

Entre las décadas de 1930 y 1980 se observa un ma-

dor de 300 mil habitantes en este rango de edad.

yor dinamismo en las tasas de crecimiento de la población

El Censo 2010 también reveló que las mayores tasas

de cero a 14 años, debido principalmente a las elevadas

de crecimiento promedio anual de este segmento de la

tasas de fecundidad y al descenso de la mortalidad.

población, durante el periodo 2000-2010, se registraron

El mayor porcentaje de niños, alrededor del 45 por ciento de la población total del país, se observa entre los

en Baja California Sur y Quintana Roo, seguidas de Baja California, Nuevo León y Chiapas.

años 70 y 80; sin embargo, es en el año 2000 cuando en

Se observaron siete entidades con una tasa de creci-

términos absolutos se contabiliza la máxima cantidad de

miento nula: Jalisco, Guanajuato, Nayarit, Chihuahua, Pue-

población de cero a 14 años.

bla, Tabasco e Hidalgo. Otras 12 presentaron tasas negativas: Yucatán, Morelos, Campeche, Durango, San Luis

Distribución por género y edad

Potosí, Guerrero, Zacatecas, Sinaloa, Oaxaca, Veracruz,

En 1990, la población de cero a 14 años alcanzó los 31.1

Michoacán y el Distrito Federal. marzo

35

en portada

10

de cada 100 niños menores de cinco años tienen sobrepeso.

28.9%

de la población en México tiene entre cero y 14 años de edad.

Problemática en materia de salud

de alimentos ricos en grasas saturadas y azúcar, así como

En la presentación de sus investigaciones y estadísticas, el

promover la actividad física.

INEGI enfatiza la importancia de una política integral que

En México el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto

amplíe la cobertura de los servicios de salud con el objetivo

encabezó el lanzamiento de la Estrategia Nacional para

de garantizar óptimas condiciones para el desarrollo y el

la Prevención y Control de sobrepeso, obesidad y diabe-

crecimiento de la población infantil.

tes, está integrada por tres pilares, salud pública, atención

Uno de los principales desafíos es el control del sobrepeso y la obesidad, que en los países desarrollados alcanza

médica oportuna y regulación sanitaria - política fiscal en favor de la salud.

un 20 por ciento de los niños menores de cinco años.

En México, 10 de cada 100 niños en ese rango de edad tienen sobrepeso, como lo indica la Encuesta Nacional de

Por otra parte, las tiendas o cooperativas escolares adquirieron el compromiso de vender productos con menor contenido de grasas y azúcares.

Salud y Nutrición 2012.

Para disminuir estos problemas nutricionales, la Organización Mundial de la Salud recomienda reducir la ingesta

Para alcanzar los objetivos de este acuerdo, resulta de suma importancia la supervisión de los padres, con el fin de combatir eficazmente el sobrepeso y la obesidad infantil.

Discapacidad en niños El grupo de población infantil con alguna condición de limitación en sus actividades diarias se enfrenta a varios retos por encontrarse en pleno desarrollo y ubicarse como un grupo vulnerable por su edad.

Por esta razón, el gobierno federal ha elaborado e implementado programas que les permitan mejorar sus condiciones en materia de salud, educación y recreación, entre otras áreas.

Cabe señalar que los estudios realizados por el INEGI muestran que la población infantil con alguna limitación en la actividad creció poco más del doble en la última década.

El Censo efectuado en el año 2000 registró 236 mil niños con alguna limitación física o mental, mientras que en 2010 la cifra creció a 520 mil, lo que representa 0.7 y 1.6 por ciento del total de menores, respectivamente.

36 marzo

4.8%

de los niños de seis a 14 años no asiste a la escuela.

Acceso a la educación

tal de habitantes, es decir, poco menos de la mitad de la

El Censo Nacional de Población y Vivienda 2010 reveló

población eran niños.

que en el país únicamente el 45 por ciento de los niños

Por entidad federativa, 15 estados presentan porcen-

de tres a cinco años cuenta con algún grado preescolar,

tajes inferiores al promedio nacional, siendo el Distrito Fe-

lo que representa que más de la mitad no está desarro-

deral donde se observa la menor proporción con 21.9 por

llando las habilidades correspondientes a este nivel y que

ciento de población de cero a 14 años, seguido por Nuevo

determinarán su capacidad de aprendizaje en las etapas

León, que registra 27.1 por ciento.

subsecuentes.

Este estudio también señaló que el 4.8 por ciento de la población de seis a 14 años no asiste a la escuela, lo que

En contraste, Chiapas es la entidad que presenta la mayor proporción de niños, con una cifra que alcanza el 34.3 por ciento con respecto a la población total del estado.

impide adquirir la habilidad de la lectoescritura.

Dado que la educación es fundamental para el desarro-

Población infantil

llo óptimo de los niños, el Sistema Nacional de Educación

Las estadísticas y estudios llevados a cabo por el INEGI

ha dirigido sus esfuerzos a ampliar la cobertura de la edu-

revelan que la población de México ha presentado cam-

cación básica, con el fin de eliminar limitaciones en lo que

bios importantes en las últimas décadas. En particular, el

se refiere al conocimiento y acceso a los derechos que la

crecimiento del tamaño de la población infantil se ha fre-

ley les otorga.

nado en el último decenio, sin embargo, el segmento de cero a 14 años de edad aún representa una proporción

Cambios en años recientes

importante, pues de cada 10 habitantes del país, tres son

La estructura demográfica de México ha cambiado de una

niños y niñas.

predominancia de niños hacia una población joven y en edad laboral.

Infancia y trabajo

A nivel nacional, de los 112.3 millones de habitantes

Proporcionalmente, cada vez menos personas de 12

que contabilizó el Censo de Población y Vivienda 2010,

a 14 años se incorporan a una actividad laboral. La

32.5 millones tenían entre cero y 14 años de edad, lo que

información de los tres censos más recientes, realiza-

representaba el 28.9 por ciento.

dos en 1990, 2000 y 2010, muestra que la población

Cuatro décadas antes se registró la proporción máxima de población infantil, con 46.2 por ciento del to-

infantil se agrupa principalmente en la categoría no económicamente activa. marzo

37

en portada

En la población infantil, los problemas derivados del nacimiento son la principal causa de discapacidad (67.4 por ciento), de acuerdo con el Censo Nacional de Población y Vivienda 2010.

Población indígena infantil

gua indígena. En seguida se ubica Oaxaca, donde los ha-

Nuestro país se reconoce por su diversidad étnica y cultural,

blantes son 18.1 por ciento del total nacional. En menor

representada por más de 60 pueblos indígenas, con rasgos

medida, están Guerrero, con 10.3 por ciento; Veracruz,

sociales y culturales específicos, de los cuales la lengua ha-

que registra un 9.3 por ciento, y Puebla, con 8.4 por ciento.

blada es uno de los signos de identidad más importante.

Los estudios realizados por el INEGI también estable-

La información del Censo Nacional de Población y Vivien-

cen que el patrimonio lingüístico del país está integrado

da 2010 reveló que en el país residen un millón 331 mil 231

por 89 lenguas indígenas, de las cuales las más habladas

personas de cinco a 14 años hablantes de lengua indígena,

por la población de tres a 14 años son el náhuatl, con 21.8

que en conjunto representan 6.1 por ciento del total de niños

por ciento; el tzeltal; con 11.3 por ciento; el tzotzil, con 9.9

de estas mismas edades del país. Esta cifra es menor a la re-

por ciento, y el mixteco, que representa el 8.1 por ciento.

gistrada en 1990 y en 2000, en poco más de 100 mil niños.

Estas cuatro lenguas concentran el 51.1 por ciento del

Por entidad federativa, en Chiapas reside el 26.4 por

total de la población de tres a 14 años hablante de lengua

ciento de niños de cinco a 14 años que hablan alguna len-

38 marzo

indígena en el país.

¡ya v

ISSSTE!

los Derechos de los niños A finales de 1989, la Organización de la Naciones Unidas (ONU) aprobó la Convención de los Derechos del Niño, que tiene entre sus principales objetivos, responsabilizar a los gobiernos y a la sociedad del respeto a los derechos y dignidad de los niños del mundo.

- Alimentación. Los adultos deben cuidar que los niños a su cargo tengan una alimentación suficiente, balanceada y nutritiva.

- Vivienda y afecto. Todos los niños, para el armonioso y completo desarrollo de su personalidad, además de ser alimentados, vestidos y educados, necesitan también tener una vivienda donde convivir con su familia, jugar, descansar y recibir el cariño de sus padres, a quienes tienen derecho a conocer y ser cuidados por ellos. Solamente podrán ser separados de sus padres si los golpean, los reprimen o si la convivencia entre los cónyuges es imposible.

- Salud. Otro de sus derechos elementales es el de gozar de servicios médicos, vacunas, medicamentos, agua potable y buena alimentación para preservar su salud y crecer sanos.

- Educación y recreo. Los niños deben tener acceso a una educación que les ayude a desarrollar todas sus capacidades, teniendo la oportunidad de cursar educación inicial y preescolar antes de la escuela primaria. Es un derecho en la infancia ser apoyados por sus padres o tutores para terminar sus estudios, que en la escuela se les respete y de ninguna manera se les castigue o humille bajo ningún pretexto. También tienen derecho al recreo, al descanso y a tener tiempo para realizar actividades artísticas, como bailar, cantar, escribir, tocar algún instrumento musical o practicar algún deporte.

- Respeto, identidad y nacionalidad. Todos los niños del mundo, sin importar edad, sexo o religión, tienen derecho a ser escuchados y respetados, a poseer una identidad, una nacionalidad, a practicar las costumbres, religiones y lenguas de su pueblo y a recibir el mismo trato sin ser discriminados, así como a ser protegidos contra los abusos en caso de que se violen sus derechos. marzo

39

deportes

niños triquis

orgullo de México Con su talento y esfuerzo, los niños triquis que juegan basquetbol descalzos han superado los obstáculos y obtenido el reconocimiento internacional.

s

on niños triquis de Oaxaca. Sergio Zúñiga,

dieron jugar descalzos. Ahora, los niños de la montaña

su entrenador, afirma que sin entrega hubie-

son celebridades. Sus seguidores comentan y se alegran

ra sido muy difícil que sobresalieran. Y allí, en

por las victorias que estos pequeños suman en varias

la montaña, descalzos, entrenan duro.

partes del mundo a sus escasos nueve, 10, 11 y 12 años

Muchos de ellos no habían visto siquiera un avión en

de edad.

su vida. Primer choque cultural: viajar. Luego, ya en su

Se tiene planeado realizar un documental de los pe-

destino, los organizadores del torneo les dijeron que no

queños deportistas, el cual definitivamente va a ser de

podían jugar sin tenis. Tuvieron que ponérselos, a pesar

mucha ayuda para inspirar a niños y jóvenes en México

de que nunca antes los habían utilizado. Finalmente pu-

y el mundo.

40 marzo

¿Cómo cambió el basquetbol su vida?

“Uno de los objetivos era que un niño indígena tuviera

Los niños triquis que el año pasado se coronaron campeo-

las mismas oportunidades que uno de la ciudad, que tuvie-

nes del mundo en basquetbol, hoy tienen un futuro promi-

ra tres comidas al día, una educación digna y que pudiera

sorio, pues varios de ellos cuentan con becas en Estados

desenvolverse fuera de sus regiones, de sus montañas”,

Unidos y España.

detalla Sergio Zúñiga.

El basquetbol cambió sus vidas. En cuatro meses han recibido toda clase de reconocimientos, los más destaca-

Ligeros de talla, con menos estatura que sus rivales, los pequeños triquis suplen sus carencias físicas con un gran tesón.

dos serán becados en escuelas de Los Ángeles y las Islas

“Ellos vivieron un proceso en el que comprendieron que

Canarias, pero lo importante es que el proyecto depor-

cuanto más se esforzaban, más corrían, ganaban y sobre-

tivo escolar que se generó en Oaxaca aún tiene mucho

salían, podían tener mejor calidad de vida”, señala.

que cosechar. Sergio Zúñiga es más que un entrenador de basquetbol, es el líder que organiza clases, partidos e

Su éxito en el deporte de las canastas cambió la vida de estos pequeños.

invitaciones para los dos mil miembros de su equipo. Su

“Al llevar ropa, alimentos a sus casas y salir poco a

última tarea consiste en tramitar permisos para que sus

poco de la pobreza, estos niños comprendieron que el ba-

niños puedan ir acompañados por familiares a los lugares

loncesto se ha convertido en una salida a la problemática

que fueron becados.

que enfrentan en sus localidades”, revela.

Los pequeños que causaron sensación al jugar descal-

Como quieren formar atletas integrales, Sergio Zúñiga

zos ya fueron reclutados. Dos de ellos lo harán en Islas Ca-

planeó un sistema con el que también alimenta la cultura

narias con becas completas otorgadas por la Asociación

de los infantes.

Nacional Atlética Colegial, NCAA por sus siglas en inglés;

“Algo que es fundamental, que nos ha dado esa menta-

otros cinco radicarán en Los Ángeles, apoyados por la co-

lidad ganadora, es que tienen que leer un libro por semana

munidad oaxaqueña.

y entregar un reporte los domingos para que tengan dere-

Un trabajo intensivo de tres años, que se realizó por los lugares más recónditos de Oaxaca, permitió detectar a mil 800 potenciales basquetbolistas y 200 entrenadores rurales.

cho a entrenar”, comenta.

Las lecturas van desde cuentos y biografías de basquetbolistas de la NBA, hasta textos de superación personal.

marzo

41

destinos

Ya sea en estas vacaciones de Semana Santa o cualquier fin de semana, aprovecha los paquetes especiales para niños que Turissste ha preparado para garantizar su diversión.

¡A viajar se ha dicho!

B

rindar servicios turísticos de calidad a pre-

puede elegir entre alrededor de 30 parques, entre los que

cios altamente competitivos para beneficio

se encuentran Africam Safari, Granja Las Américas, Kidza-

y satisfacción de sus derechohabientes es el

nia, Six Flags, Zoofari y Mundo Granjero.

objetivo de Turissste.

Otras opciones son el Museo Memoria y Tolerancia,

Sus servicios de esparcimiento y recreación tienen como

ubicado en el Centro Histórico de la Ciudad de México,

finalidad ofertar el producto idóneo para que las familias

además de 22 parques acuáticos. Algunos de ellos son

mexicanas puedan viajar de acuerdo con su disponibilidad de

Apotla, AquaSplash, Beraka, Bioparque Estrella, El Geiser,

tiempo, ingreso y con las mejores condiciones del mercado.

Iguazú y Maguey Blanco.

El Rollo, Temixco, Tepetongo, El Tephe, Termas del Rey,

Paquetes para niños

Tlaco, Tollan, Valle Paraíso y Ojo de Agua completan la ofer-

Este año, Turissste ofrece atractivos destinos especial-

ta de destinos pensados para el sano esparcimiento de los

mente pensados para la diversión de los niños. Con precios

pequeños y con tarifas que se adaptan al presupuesto de

que van de los 101 pesos a los 298 pesos por persona, se

las familias mexicanas.

Si eres derechohabiente del ISSSTE, solicita tu crédito turístico, que puede diferirse a plazos que van de los 8 a los 24 meses. Para acceder a este beneficio, sólo tienes que haber cotizado al menos seis meses y un día. Acude a tu agencia más cercana con original y copia de tu IFE, último talón de pago, comprobante de domicilio y CURP. Ahora sí, sólo tienes que decidir el destino para disfrutar con tu familia de una divertida experiencia.

42 marzo

Los precios mencionados aplican en grupos con un mí-

2. No olvides llevar los productos básicos para garanti-

nimo de 38 personas e incluyen transporte y entrada. La

zar su bienestar, por ejemplo, protector solar y repelen-

reservación en temporada baja se puede hacer con 8 días

te de mosquitos.

de anticipación, si bien para temporada alta, como el Día del

3. Asegúrate de ponerles ropa cómoda y guardar algunos

Niño, la recomendación es de un mes de antelación.

refrigerios para el trayecto, como galletas, manzanas o un

Cabe destacar que uno de los objetivos primordiales

poco de queso.

de Turisste es ofrecer diferentes destinos a bajo precio,

4. Lleva libros para colorear.

pero de buena calidad.

5. Procura viajar ligero, recuerda que al moverte con niños

Para conocer más detalles sobre los paquetes para ni-

hay que ser prácticos.

ños, sólo tienes que visitar una de las agencias de Turissste

6. Carga un cambio de ropa para el trayecto por si llegaran

en la Ciudad de México, ubicadas en Paseo de la Reforma,

a ensuciarse.

Ciudad Universitaria, Tlalpan y Jardines del Pedregal.

7. En el caso de los niños pequeños, toma en cuenta las horas de siesta, de manera que puedan dormir durante el

Viajar con niños

viaje y con esto evitar que se pongan de mal humor por

Conocer nuevos lugares representa para los pequeños una

falta de sueño.

maravillosa experiencia que tiene gran impacto en su edu-

8. Cómprales un juguete nuevo, esto los entretendrá por

cación. Descubren otras formas de vivir, diferentes tipos

un buen rato.

de comida y, en general, obtienen una visión más amplia

9. Cuida que el lugar que visiten o donde se hospeden ten-

del mundo. Es importante que al viajar con niños se ob-

ga espacios recreativos para niños y planifica juegos para

serven algunas medidas para garantizar su bienestar y

que ellos se diviertan.

comodidad.

10. No olvides adaptarte a las necesidades de tu hijo, recuerda que mientras más pequeño sea, más difícil será

1. Hazlos partícipes de la organización del viaje, de esta

para él aguantar largas caminatas o un tour con demasia-

manera lo esperarán con ilusión.

das actividades. marzo

43

familia

Es importante corregir a nuestros hijos ante un comportamiento inadecuado, la mejor manera es explicarles que todas sus acciones tienen consecuencias.

T

odos queremos proporcionarle a nuestros

una conducta inapropiada. De esta forma, se sentirá res-

hijos la mejor educación, por ello es fun-

ponsable de sus actos, además de ayudarlo a reflexionar

damental que los niños aprendan que las

en las consecuencias de sus acciones.

acciones que realizan tienen determinadas

consecuencias, aunque éstas podrían no ser de su agrado.

¿Cómo y cuándo se debe reprender?

Las correcciones deben entenderse como un trato o

Dado que el objetivo de imponer correcciones a nues-

acuerdo, más que como un castigo. Además, deben apli-

tros hijos tiene como objetivo educarlos, nunca deben

carse cuando se produzca el mal comportamiento, no

aplicarse castigos que puedan resultan humillantes

puede dejarse para otro momento, pues no lo relaciona-

para ellos.

rán con la acción.

Tampoco deben estar basados en cosas materiales,

Es importante que cada corrección cumpla una fun-

de hecho, está demostrado que resultan mucho más

ción educativa, incluso se puede dialogar con el niño so-

efectivos cuando hacen referencia a actividades que les

bre cuál considera que es el castigo más adecuado ante

agradan o les disgustan.

44 marzo

cero en conducta Si el castigo consiste en comprarles o no algo, les es-

Una excelente manera de promover la buena conduc-

tamos enviando un mensaje confuso. En lugar de que el

ta en tu pequeño es mostrarle tu amor. Besos, abrazos y

niño reflexione, la buena conducta se basa únicamente

atención positiva impulsarán a tu hijo a seguir las pautas

en conseguir un bien determinado.

de conducta que le indiques.

Los especialistas enfatizan la importancia de que las

Igual de importante es aceptar su personalidad. Cada

correcciones sean vistas como una consecuencia y no

niño tiene su propio carácter y no debes pretender que

como una amenaza. Basta con informar lo que procede

sea igual a ti. Respeta las características de su tempera-

ante un mal comportamiento.

mento y encuentra formas de ayudarlo a construir con-

También se recomienda que guarden alguna relación

fianza y autoestima.

con conductas concretas, es decir, si tu hijo se rehúsa

Evita saturarlo con reglas y dale prioridad a las que

a comer verduras, la consecuencia puede ser que no le

tienen que ver con su seguridad. Pon fuera de su alcan-

darás helado. En esta situación específica el mensaje es

ce objetos que no quieras que toque, es mejor evitar las

claro: debe alimentarse bien.

tentaciones que prohibirle cosas todo el tiempo.

Por supuesto, los castigos acordados deben cumplirse para garantizar su eficacia. Además, se sugiere que

¿Qué deben hacer los padres?

sean reforzados con acciones positivas, es decir, las con-

Tres consejos para saber cómo actuar

secuencias negativas se terminan cuando el pequeño

ante la mala conducta:

deja de portarse mal.

Un ejemplo es cuando no quiere recoger sus juguetes.

1. No se desesperen. Mantenerse tranquilos

Explícale que mientras no lo haga, no podrán salir al parque,

les permitirá hablar sin enojo y su hijo reaccionará

pero en cuanto los ordene, debemos realizar lo acordado.

de manera positiva.

Finalmente, es importante elogiar a los niños cuando

2. Eviten negociar para detener un mal

nos obedecen, de esta manera los animamos a mante-

comportamiento. Si le dan lo que quiere para evitar

ner un comportamiento adecuado.

que llore y grite, le envían el mensaje de que puede conseguir lo que desea con una mala conducta.

Buena conducta y autonomía

3. Hablen con él. Cuando se haya calmado,

En ocasiones, los niños pueden sentirse frustrados al no

explíquenle en términos sencillos por qué no es aceptable

lograr expresar con precisión lo que necesitan, dando lu-

la forma en que actúa. Ayúdenlo a expresar con palabras

gar a rabietas y berrinches.

sus sentimientos de enojo o frustración.

Los niños pequeños suelen golpear y romper objetos como una forma de manifestar que están cansados o aburridos. Expertos recomiendan darle un espacio para que reflexione un par de minutos y regresar con alguna actividad divertida. Él entenderá que no gana tu atención cuando se porta mal.

marzo

45

SALUD

¡Al agua patos!

D

esde pequeños, a los niños se les deben fo-

Es probable que a tu hijo, sobre todo si es pequeño, se

mentar buenos hábitos de higiene, ya que su

le olvide lavarse las manos con la frecuencia necesaria, sin

práctica les ayuda a prevenir ciertas enfer-

embargo, es de gran ayuda que te vea hacerlo varias veces

medades, además del impacto positivo que

y también recordárselo.

representa para todas las áreas de su vida.

Los expertos consideran que una de las razones por las

Si el lavabo queda demasiado alto para él, coloca un taburete cerca para que pueda subirse y lavarse las manos.

que los niños son renuentes a realizar actividades como lavarse las manos o cepillarse los dientes, es porque ven

El momento del baño

estos actos como caprichos de sus padres.

Aunque tú eres el responsable de bañar a tu hijo mientras

Una técnica muy efectiva es que relacionen estas prác-

es pequeño, es importante que le vayas enseñando gra-

ticas diarias con momentos agradables. Se deben evitar

dualmente cómo hacerlo, de tal manera que a partir de los

los regaños y, en su lugar, utilizar frases como “¡Qué agra-

cinco o los seis años pueda enjabonarse sin tu ayuda.

dable es estar limpio!”, de manera que asocien el aseo diario con algo bueno y positivo.

Otra opción es que los niños aprendan sobre higiene jugando con su muñeco favorito. Por ejemplo, si le da de

Es común que a los niños les moleste lavarse el cabello porque el shampoo puede entrar en los ojos. Además de utilizar una marca para niños, explícale cómo hacerlo y ayúdalo cuantas veces lo necesite.

comer a su osito, aprovecha la oportunidad para preguntarle si ya le lavó las manos. Posteriormente, recuérdale

Cuidado dental

que tiene que cepillarle los dientes.

El cepillado de los dientes es también una de las tareas

Por supuesto, el ejemplo de los padres es fundamental, quienes deben mostrar gran interés y entusiasmo por las prácticas de higiene cotidianas.

de aseo personal que más trabajo le cuesta a los padres establecer en sus hijos.

Llevar a cabo una rutina diaria es una manera eficaz de acostumbrar a los niños a realizar esta actividad regular-

Lavarse las manos

mente. Recuérdale que debe cepillarse después de cada

Uno de los primeros hábitos que debe adquirir tu hijo des-

comida y supervisa que lo haga.

de pequeño es acostumbrarse a lavarse las manos antes

No olvides que aunque se trate de dientes de leche,

de comer, después de ir al baño y cada vez que lleguen

una mala higiene bucal puede generar caries u otros

de la calle. De esta manera se pueden evitar infecciones

problemas que incluso llegan a transmitirse a la denta-

intestinales, en los ojos y en la boca.

dura definitiva.

46 marzo

Los niños aprenden los hábitos de higiene personal principalmente de sus padres, que día a día en el hogar actúan de ejemplo.

Más recomendaciones Así como cuidamos la higiene de nuestro cuerpo, también debemos enseñar a nuestros hijos la importancia de la limpieza en ropa, calzado y otros artículos, como los juguetes.

En el caso de los zapatos, se recomienda airearlos con regularidad para evitar el mal olor en los pies. Enséñales que deben cambiarse diariamente e invítalos a colocar en el cesto de la ropa sucia los calceltines del día anterior o prendas que hayan ensuciado mientras jugaban.

Lo ideal es que cuando regresen del parque o de paseo laven los juguetes que traían, ya que los niños suelen llevarse a la boca objetos que previamente arrastraron por el suelo.

En cuanto a las mascotas, debemos observar que estén siempre limpias y sanas para evitar que puedan transmitir alguna enfermedad. Pídele a tu hijo que te ayude a cuidarlas, darles de comer y bañarlas cuando así lo requieran, de esta manera le enseñas una valiosa lección sobre la importancia de la higiene y también de responsabilidad.

¿Cómo lo hago? Consejos de especialistas de la UNICEF para inculcar hábitos higiénicos en los niños: - Predicar con el ejemplo, tanto en la higiene personal

- Procurar que los artículos de higiene personal estén

como en la del hogar.

al alcance de los niños: jabón, pasta dental y papel

- Inculcar hábitos desde pequeños, explicar el por qué de

higiénico, entre otros.

la higiene, beneficios y consecuencias de no mantenerla.

- Recordar que el aseo debe ser grato, no amenazar

- Practicar estos hábitos con regularidad, algunos deben

con castigos, sino mostrar los beneficios que se

repetirse diariamente, incluso varias veces al día.

obtienen de lavarse los dientes y tomar un baño.

La mayor parte de los hábitos de higiene se adquiere en los primeros tres o cuatro años de vida y una vez establecidos no se olvidan jamás. Es labor de los padres ayudar a los pequeños a desarrollarlos y acompañarlos en su aprendizaje.

marzo

47

familia

caminito de la escuela Ir al colegio debe ser un momento gratificante para los niños, como padres podemos ayudarlos a que disfruten de esta experiencia.

E

xisten muchas razones por las que a un niño podría no gustarle ir a la escuela, puede resul-

Si se le dificulta una materia específica, esto puede ser otra razón por la que manifieste disgusto de ir al colegio.

tarle difícil hacer nuevos amigos, se preocupa

Al igual que con las calificaciones, debemos hacerle sa-

demasiado por obtener buenas calificaciones

ber a nuestro hijo que no tiene que ser perfecto y que lo im-

o no encuentra un ambiente estimulante de aprendizaje.

portante es el esfuerzo y empeño que pone en sus estudios.

Es importante hablar con él y darle la confianza para que

Debemos considerar que cada niño presenta habilida-

nos cuente las razones por las que le disgusta asistir a cla-

des diferentes y ciertas materias se le facilitarán más que

ses. De esta manera, podemos determinar cuál es la mejor

otras. En algunos casos, incluso se puede tomar un curso

manera de ayudarlo a ir al colegio con entusiasmo y alegría.

extra para ayudarle con esa asignatura que le está costan-

Lo primero que hay que verificar es que no haya otros

do trabajo.

niños que lo molesten. Si este es el caso, debemos acudir al

Como padres, debemos involucrarnos plenamente en

colegio y hablar con los maestros para que establezcan una

el proceso de aprendizaje del niño. Sin importar si estamos

serie de medidas que garanticen un ambiente seguro para

muy ocupados, siempre debemos reservar un espacio para

nuestro hijo.

ayudarlo a hacer sus tareas y formar parte integral de su

Si la renuencia a ir a la escuela tiene que ver con su carácter, por ejemplo, si es muy tímido, debemos hablar con él y explicarle de qué manera puede hacer nuevos amigos.

Sus maestros también pueden ayudarnos para que encuentre en otros niños nuevos compañeros de juegos.

educación. Nuestro interés reforzará el entusiasmo que tiene en sus estudios.

La comunicación es la base para establecer con nuestro hijo una relación de confianza y entendimiento. Hazle saber que estás ahí para apoyarlo en todo momento y que puede contar contigo en cualquier situación.

Demasiada presión

El diálogo honesto lo ayudará a tener confianza para

En el tema de las calificaciones, los expertos recomiendan

acudir contigo cuando algo lo moleste o atemorice. Una vez

no estresar a nuestros hijos exigiéndoles que saquen notas

detectado el problema, como padres es más sencillo esta-

excelentes en cada una de sus asignaturas.

blecer una estrategia para lograr que la escuela se convierta

El objetivo es que los niños disfruten de la escuela y el

en un espacio estimulante, donde tu pequeño disfrute estar

proceso de aprendizaje sea exitoso, lo cual no necesaria-

y además le proporcione todas las herramientas necesarias

mente se refleja en calificaciones perfectas.

para desarrollar plenamente su potencial.

48 marzo

¿Cómo lo ayudo? Cinco consejos para que tu hijo disfrute ir a la escuela: 1. Entiende sus temores. Es un sentimiento natural ante lo desconocido.

2. Ten una buena comunicación. Hazlo sentir seguro y explícale las posibles experiencias que tendrá en la escuela.

3. Observa. Tenemos que estar atentos para detectar los niveles de estrés o ansiedad y poder buscar alternativas que hagan del colegio un lugar agradable.

4. Habla con los maestros. Al observarlos en el salón de clases, pueden ayudarnos a identificar qué es lo que está molestando a nuestro hijo.

5. Ayúdalo a hacer amigos. Anímalo a conocer a sus compañeros, lo que reforzará su seguridad.

marzo

49

entrevista

Una noble vocación Leticia González Martínez

Jefa del Servicio de Medicina Interna Pediátrica.

Centro Médico Nacional “20 de Noviembre”

Cuidar a los niños y proveerles atención, cariño y un ambiente óptimo para su recuperación integran la base sobre la que se sustenta la enfermería pediátrica.

L

eticia González

interesa lo que sienten. En ocasiones

Uno de los principales retos que

Martínez es jefa del

es angustia, disgusto, enojo, ira

enfrenta México es la obesidad

Servicio de Medicina

o negación y tranquilizándolos

infantil, ¿qué podemos hacer como

Interna Pediátrica

podemos lograr mucho con los niños.

padres para prevenir este problema?

del Centro Médico Nacional

Cuando hay una queja, me dirijo

Cambiar el estilo de vida, el cual

“20 de Noviembre”. Actualmente,

directamente a ver qué tiene el

engloba la alimentación en un

sus funciones consisten en recibir a los

niño y si todo está bien, me ocupo

60 por ciento y las actividades físicas

niños, asignarlos a sus compañeras,

de los familiares y dependiendo de

en un 40 por ciento. Si alejamos a los

supervisar sus tratamientos y brindar

cada caso, los canalizo a psicología,

niños de la television, los videojuegos,

apoyo en cuestiones operativas

tanatología o al área correspondiente.

las redes sociales y la tecnología,

cuando así se requiere.

En sus propias palabras, el objetivo

podemos hacer que nuestros hijos ¿Cuáles considera que son los

que se persigue es que las enfermeras,

problemas de salud más graves que

además de realizar con eficiencia su

enfrenta la niñez en México?

trabajo, busquen ser mejores cada día

En el Centro Médico Nacional

tengan más actividad física.

Aquí en el hospital tenemos una escuelita y planeamos actividades en fechas especiales, como el Día

y porten la camiseta del ISSSTE como

“20 de Noviembre” tenemos cinco

del Niño, el 16 de Septiembre, el Día

medio para proveer bienestar y alegría

especialidades. En neurología, el

de Muertos y las posadas. De esta

a los pequeños que tiene a su cargo

problema mayor son las epilepsias;

manera, aumentamos el sistema

y también a sus familias.

en medicina interna, la diabetes

inmunológico activando su grado

y la obesidad; en cardiología, las

emocional y en esas semanas hay

¿Cuáles son algunas de las tareas más

cardiopatías congénitas. En nefrología

muchas altas. También los ponemos

importantes que realiza diariamente?

e infectología no existe un alto índice

a bailar, a pedir calaverita o posada,

Hablo mucho con los familiares

de casos. A nivel nacional, la obesidad

con lo que ayudamos a cambiar

y trato de involucrarlos, pues me

es el problema más grande.

hábitos nutricionales y deportivos.

50 marzo

¿Cómo se podría mejorar el sistema

¿Cuáles considera que son las

que griten si quieren, pero que no

de salud infantil en México?

cualidades de una buena enfermera?

se muevan para hacer bien nuestro

Desde arriba, por ejemplo,

Ser muy profesional. En el caso de

trabajo. Al terminar, hay veces en

promoviendo una serie de pláticas

las enfermeras pediátricas, se debe

que nos dan un beso. Eso es de las

a los médicos y enfermeras que

tener gran sensibilidad y habilidad de

cosas más satisfactorias, pues nos

están en las guarderías y las escuelas

observación. Muchas veces, los niños

indica que estamos haciendo bien

para saber cómo deben dirigirse a

no nos dicen que tienen dolor, pero

nuestra labor.

los pequeños. Sensibilizar a quienes

si vemos su carita triste o que están

trabajamos con los niños y a la vez

cabizbajos, por inercia les tocamos

¿Cómo es un día de trabajo

concientizarlos a ellos de que lo que

la frente para sentir su temperatura,

para una enfermera pediátrica?

estamos haciendo es por su bien,

vemos sus ojos, sus movimientos

Lo primero que hacemos es ver

que van a tener beneficios. Dejar de

y así podemos ir con el médico y

cómo están nuestros niños

relacionar a la enfermera con el dolor,

decirle lo que creemos que tiene.

y revisamos sus signos vitales.

cambiar esa imagen de la salud.

Una buena enfermera debe

Checamos cómo están física

poseer conocimientos, sensibilidad

y emocionalmente, les damos

agradables y organizar juegos para

y carácter para saber que lo que

sus medicamentos y tratamientos.

que sientan su estancia agradable.

está haciendo es para mejorar la

En el caso de los bebés, nos fijamos

Nosotros tratamos de hacer eso,

condición física y orgánica del niño.

mucho en sus horarios de comida.

En el hospital, poner colores

nos disfrazamos y participamos en

Nos encariñamos mucho

obras de teatro. En ocasiones, los

y nos da mucho gusto cuando se

niños me dicen “¿Qué crees? Vino

van. Tenemos pequeños en etapa

Woody a preguntarme si me había

terminal y, aunque tratamos de no

tomado mi tratamiento” y Woody

hablar del tema, ellos nos dan una

era su médico.

gran lección de aceptación.

La sensibilidad que tiene el

De volver a nacer, sería otra vez

personal para entablar una relación

enfermera y de niños, pues es muy

con el niño es muy importante.

¿Cuáles son las diferencias en

Hay que interesarnos en lo que

atención que requiere un niño

piensa y en la forma en la que le

respecto a las que puede necesitar

¿Qué le gustaría añadir para finalizar?

gustaría ser tratado.

un adulto?

Me encanta mi trabajo. Yo promuevo

Mis niños son muy lindos. Diría

mucho con mis compañeras que

¿Por qué eligió esta profesión?

que los adultos no son tan honestos,

sean buenas personas, profesionales

Desde niña me gustó. En mi casa me

pues ya perdieron la espontaneidad

y se distingan por su forma de hacer

decían que estudiara para maestra,

y casi no les gusta bromear.

bien las cosas. La enfermería es un

pero no me llamaba la atención.

En el caso de los niños, se fijan

arte, incluso hacemos muy estéticas

A mí me gustaba ver cuando las

en todo y nos lo dicen. Tienen

las curaciones para que los niños

enfermeras inyectaban a los niños

una sensibilidad muy grande.

no sientan que tienen una herida

satisfactorio trabajar con ellos.

y yo jugaba a eso con mis muñecas.

Cuando les estamos aplicando

Me encanta mi profesión y trato de

algún tratamiento, ellos lloran porque

Nuestro conocimiento es el que

ejercerla lo mejor que puedo.

les duele y nosotras les decimos

nos va a abanderar.

grande o un catéter puesto.

marzo

51

familia

Desde pequeños, los niños comienzan a interesarse por conocer su cuerpo, una actitud natural y buena comunicación son fundamentales para apoyarlos en su desarrollo.

Especialistas en pediatría sugieren que ante un comportamiento sexual normal del niño se eviten las reprimendas y los castigos. Los padres deben actuar de acuerdo con sus valores y estilo educativo e intentar evitar conductas, sobre todo en público, que puedan ser reprobatorias y humillantes.

De igual forma, una excesiva atención sobre una acción que en principio sería normal, causará el efecto contrario y conducirá a que el niño se obsesione con ella.

52 marzo

pubertad ¿Cuándo nace la curiosidad?

L

os niños empiezan a sentir interés por su

si bien es importante estar atentos a los mensajes que

cuerpo desde muy pequeños. Es común que

pueden recibirir dentro y fuera de casa.

los padres acudan al médico preocupados porque, al cambiarles el pañal, los bebés

En la edad preescolar

tocan sus genitales o, en el caso de los niños, presentan

De los tres a los cinco años, los pequeños ya poseen un

alguna erección.

fuerte sentido de ser niño o niña y continúa la curiosidad

Sin embargo, este comportamiento es de lo más natu-

por explorar su cuerpo. Es importante no regañarlos cuan-

ral, pues es común que tengan curiosidad por explorar su

do lo hacen para evitar que comiencen a desarrollar senti-

propio cuerpo.

mientos de culpa o vergüenza.

Cabe destacar que la forma en que tú reaccionas res-

Es labor de los padres explicar a los niños que si bien es

pecto a esta conducta, es decir, el tono de tu voz, tus ex-

natural querer conocer su cuerpo, ciertas conductas deben

presiones faciales o las palabras que usas, son las primeras

realizarse en privado. También es una edad apropiada para

lecciones sobre sexualidad que le das a tu hijo.

que comprendan que nadie, incluso personas cercanas y

Es importante no responder con enojo, sorpresa o palabras de desaprobación, de esta manera le demuestras que la curiosidad que siente es una parte normal de la vida.

en las que confían, debe tocarlos de una manera que los haga sengtir incómodos.

En esta edad también se sigue aprendiendo de los padres, por ejemplo, cómo se comportan con personas del

Conciencia de género

sexo opuesto o respecto a la desnudez. Es común que rea-

Entre los dos y los tres años, se comienza a desarrollar el

licen preguntas del tipo “¿De dónde vienen los bebés?”. Los

sentido de ser hombre o mujer. En esta edad, empiezan

expertos recomiendan dar una respuesta honesta y clara,

a entender las diferencias entre niños y niñas, además de

si bien no es necesario entrar en demasiados detalles.

poder identificarse como parte de un grupo u otro.

Esta etapa se distingue por el interés que en los pe-

Algunas personas opinan que la identidad de género

queños despierta el cuerpo de los demás. Si encuentras

está determinada desde el nacimiento, mientras que otras

a tu hijo con otro niño de una edad similar jugando al

consideran que es producto del entorno. Especialistas

doctor o algo en lo que estén explorando sus cuerpos es

coinciden en que es una combinación de ambos factores.

importante no manifestar una reacción negativa, única-

En esta edad, también se comienza a asociar ciertos comportamientos con ser niño o niña, conocidos como ro-

mente se debe tratar de distraerlos con otra actividad o juguete.

les de género, los cuales están determinados culturalmente.

Una buena alternativa para satisfacer la curiosidad de

Como padres, nosotros decidimos cuáles son los ro-

tu pequeño es mostrarle libros apropiados para su edad en

les de género que queremos transmitirles a nuestros hijos,

los que se ilustre este tema. marzo

53

familia

Cuando está en la primaria

Inicio de la adolescencia

Entre los seis y los diez años, la curiosidad sobre tópicos

Continúa el proceso de conocimiento del cuerpo y se ex-

como el nacimiento y el embarazo se incrementa. Es im-

perimentan los cambios propios de la pubertad. Tu apoyo

portante satisfacer las dudas de tu hijo, de lo contrario

y guía en esta etapa es fundamental para lograr un óptimo

buscará respuestas con compañeros e incluso niños ma-

desarrollo.

yores que no estarán completas o serán incorrectas.

Los niños suelen aprender ciertas palabras relativas a la sexualidad en la televisión, la escuela y con los amigos, si

La pubertad es un momento de muchas dudas y confusión, sobre todo por la gran cantidad de cambios fisicos y emocionales que se presentan.

bien es posible que las usen sin conocer su significado. No

Material apropiado para su edad, por ejemplo, libros,

te molestes y explícale por qué es inapropiado utilizarlas

te ayudarán a darle una informacion precisa y clara acer-

y sugiérele otras palabras para sustituirlas. Es importante

ca de la sexualidad y los cambios por lo que tu hijo va a

enfatizar que la sexualidad es parte natural de la vida y no

atravesar.

mostrarse incómodo con sus preguntas. Satisface su curio-

Estar abierto a sus preguntas y responder con honesti-

sidad con respuestas honestas para ayudarlo a desarrollar

dad y claridad también lo ayudarán a desarrollar un sólido

una actitud positiva y respetuosa respecto a este tema.

sentido de autoaceptación y confianza.

Consejos para los padres Es normal que los niños tengan curiosidad por explorar y conocer su cuerpo, los especialistas recomiendan: - Intentar distraerle y desviar su atención hacia otra actividad u objeto que sea significativo para el niño.

- Explicarle que ese comportamiento se debe llevar a cabo en la intimidad y no en público.

- Marcarle límites respecto a la manipulación u observación de los genitales de otros niños y mostrar los propios. Señalarle que se entiende su interés, pero que ese comportamiento no es adecuado.

54 marzo

¡ya v

mandamientos de los payasos

ISSSTE!

Así como los médicos y los abogados se rigen por un código de ética, los payasos tampoco se libran de seguir ciertas reglas comunes para desarrollar su trabajo con honor.

Los mandamientos de los payasos son bastante lógicos: - Nunca beber ni fumar al estar disfrazado.

- Cambiarse y quitarse el maquillaje inmediatamente tras terminar una función para preservar la buena imagen de los payasos y la ilusión de los niños.

- No es llegar, ponerse un traje ridículo, peluca, nariz roja y maquillaje raro, ser payaso es un oficio que se aprende.

- En el mundo existen diferentes institutos dedicados a la formación de los payasos.

Hay escuelas de payasos realmente prestigiosas que realizan pruebas de talento para ingresar. No será una universidad, pero la formación es seria o tan seria como puede ser algo relacionado con payasos, claro.

marzo

55

SALUD

L

¡Saludables y en forma! a obesidad infantil es uno de los problemas

con sobrepeso en todo el mundo, de los cuales, cerca de

de salud pública, a nivel mundial, más gra-

35 millones viven en países en desarrollo.

ves e importantes del siglo XXI, además de

Cabe destacar que los niños con sobrepeso tienden a

estar afectando progresivamente a muchos

seguir siendo obesos en la edad adulta y tienen más pro-

países de bajos y medianos ingresos, sobre todo en el

babilidades de padecer, a una edad más temprana, enfer-

medio urbano.

medades cardiovasculares y diabetes.

De acuerdo con cifras de la Organización Mundial de la

Es importante subrayar que el sobrepeso, la obesidad

Salud, la prevalencia ha aumentado a un ritmo alarmante,

y las enfermedades relacionadas con estos padecimientos

pues se calcula que en 2010 había 42 millones de niños

son en gran medida prevenibles.

56 marzo

México ocupa el primer lugar mundial en niños con sobrepeso. Aplicar medidas preventivas, reducir la ingesta calórica y aumentar la actividad física resultan fundamentales para combatir este problema.

Estadísticas nacionales

¿Cuáles son las causas?

En México, el sobrepeso en niños ha crecido de forma alar-

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS),

mante en los últimos años. Actualmente, el país ocupa el

la causa fundamental del sobrepeso y la obesidad en niños

primer lugar mundial en obesidad infantil y el segundo en

es el desequilibrio entre la ingesta calórica y cuánto se gasta.

obesidad en adultos, precedido sólo por los Estados Unidos.

Uno de los principales factores es el cambio dietético

Datos de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición

mundial hacia un aumento de la ingesta de alimentos

2012, indican que uno de cada tres adolescentes de entre

hipercalóricos con abundantes grasas y azúcares, pero

12 y 19 años presenta sobrepeso u obesidad.

con escasas vitaminas, minerales y otros micronutrien-

Para los escolares, la prevalencia combinada de sobre-

tes saludables.

peso y obesidad ascendió un promedio del 26 por ciento

El segundo factor es la tendencia a la disminución de

para ambos sexos, lo cual representa más de 4.1 millones

la actividad física debido al aumento de la naturaleza se-

de escolares conviviendo con este problema.

dentaria de muchas opciones recreativas, el cambio de los

A largo plazo, la obesidad favorece la aparición de en-

modos de transporte y la creciente urbanización.

fermedades como diabetes, infartos, altos niveles de colesterol o insuficiencia renal, entre otros.

Al contrario de la mayoría de los adultos, los niños y adolescentes no pueden elegir el entorno en el que viven ni los alimentos que consumen. De igual forma, tienen una

Definición y riesgos

capacidad limitada para comprender las consecuencias a

La obesidad se define como una acumulación anormal

largo plazo de su comportamiento, por consiguiente, nece-

o excesiva de grasa que supone un riesgo para la salud.

sitan una atención especial en la lucha contra la obesidad.

En el caso de niños y jóvenes, la obesidad infantil se

Para la OMS, el problema es social y por tanto requiere

asocia a una mayor probabilidad de muerte y discapacidad

un enfoque poblacional, multisectorial, multidisciplinario y

prematuras en la edad adulta. La obesidad en la infancia

adaptado a las circunstancias culturales.

y la adolescencia, que tiene consecuencias para la salud a

Los gobiernos, los asociados internacionales, la so-

corto y largo plazo, está derivada de una nutrición inade-

ciedad civil, las organizaciones no gubernamentales y el

cuada durante el periodo prenatal, la lactancia y la niñez,

sector privado tienen un papel fundamental en la crea-

seguida de una ingesta de alimentos ricos en grasas y calo-

ción de entornos saludables, así como la obligación de

rías, pero pobres en micronutrientes, así como de una falta

garantizar el acceso a niños y jóvenes de opciones dieté-

de actividad física a medida que el niño va creciendo.

ticas más nutritivas.

¿Cómo evitar el sobreso y la obesidad en niños?

- Aumentar el consumo de frutas y hortalizas, legumbres y cereales integrales.

- Reducir la ingesta total de grasas y sustituir las saturadas por las insaturadas.

- Disminuir los azúcares.

- Promover la actividad física: un mínimo de 60 minutos diarios de intensidad moderada o vigorosa.

marzo

57

SALUD

Importancia de la actividad física La actividad física en la niñez y la adolescencia es funda-

También sugieren hacerle saber a tu hijo que no nece-

mental para lograr un correcto desarrollo, ya que mejora

sita convertirse en un atleta olímpico o ganar una medalla,

las funciones cardiovasculares y contribuye a la adecuada

pues lo importante es divertirnos mientras cuidamos nues-

maduración del sistema músculo-esquelético y las habili-

tra salud y nos mantenemos en buena condición física.

dades psicomotoras.

No olvides respetar sus intereses por un deporte espe-

Además, en conjunto con una dieta equilibrada, previe-

cífico, de esta manera, lo ayudas a elegir no solamente la

ne el sobrepeso y la obesidad, tanto en la infancia como en

actividad que más se ajusta a sus preferencias, sino tam-

la vida adulta.

bién a sus habilidades.

También tiene un impacto muy positivo en las rela-

Piensa honestamente cuáles son las fortalezas y el

ciones interpersonales, contribuyendo a que los peque-

temperamento de tu hijo, lo que te ayudará a encontrar

ños aprendan, por ejemplo, a respetar a sus compañe-

el deporte que se adapte a sus gustos y necesidades, esto

ros, aceptar la derrota, saber ganar y esperar su turno,

evitará que se frustre y pierda el interés por el ejercicio.

entre otras experiencias que día a día contribuyen a fortalecer su bienestar físico y psicológico.

ejercicio, el mejor hábito

Cabe destacar que el ejercicio adquirido como hábito

A todos los niños les encanta correr, saltar, escalar y jugar. Las

durante la infancia tiende a consolidarse en la adolescen-

actividades al aire libre les brindan la oportunidad de gastar

cia, de manera que los niños que realizan algún deporte

energía, mantener un peso saludable, desarrollar su coordi-

suelen seguir practicándolo en la edad adulta, lo que les

nación y adquirir fuerza, además de fortalecer su autoestima.

ayuda a mantenerse en forma.

También son muy útiles para adquirir habilidades como el trabajo en equipo, la paciencia y el establecimiento y

Cómo motivarlos

consecución de objetivos.

Si bien existen muchas actividades físicas que pueden rea-

Se recomienda que los niños practiquen 60 minutos de

lizar los niños en edad preescolar, no es sino hasta los seis

ejercicio como mínimo todos los días. Otra opción es reali-

o siete años que tienen la capacidad de mantener la aten-

zar varios periodos de 10 a 15 minutos.

ción por periodos prolongados y la habilidad de comprender las reglas necesarias para practicar un deporte.

En algunas ocasiones, es posible que notes que tu hijo

Para garantizar su interés en el deporte, es importante que la familia sea activa. Si todos se divierten haciendo ejercicio, los niños lo notarán y querrán hacerlo también.

se siente cohibido de interactuar con otros niños, los espe-

Traten de planificar los fines de semana para que realicen

cialistas recomiendan ayudarlo a adquirir seguridad en sí

juntos una actividad física, como andar en bicicleta y patinar,

mismo con algunos ejercicios en casa, por ejemplo, ences-

de manera que los niños se sientan entusiasmados y la ex-

tar una pelota, jugar futbol o beisbol.

periencia se convierta en un momento de diversión familiar.

Cuantas más horas pasa un niño frente al televisor, menos tiempo tiene de jugar y correr.

Por eso los padres debemos limitar esta actividad, así como los videojuegos y el uso de computadoras.

Además, nosotros mismos debemos dar el ejemplo, manteniéndonos activos y ejercitándonos.

58 marzo

Diez ventajas

del ejercicio en la infancia 1. Se sienten menos estresados.

2. Incrementan la seguridad en sí mismos.

3. Están mejor preparados para estudiar y aprender.

4. Mejoran su salud.

5. Previenen lesiones y daños derivados de malas posturas.

6. Mantienen un peso saludable.

7. Desarrollan músculos, huesos y articulaciones fuertes.

8. Mejoran su rendimiento escolar.

9. Fomentan su capacidad de concentración y actitud participativa.

10. Duermen mejor.

marzo

59

cart贸n

60 marzo

marzo

61

issste noticias

Con la presencia de Luis Miguel Victoria Ranfla, presidente del CEN del SNTISSSTE, Lerdo de Tejada precisó que éste es el ejemplo que dan los trabajadores al servicio del Estado y que debe permear en todas las áreas de la institución.

Reitera Lerdo de Tejada compromiso del ISSSTE con la transparencia El pasado 3 de febrero, el Director General del ISSSTE, Sebastián Lerdo de Tejada, inauguró la remodelación de las instalaciones del Centro Social, Cultural y Deportivo del Sindicato Nacional de Trabajadores del Instituto, obra en la que se invirtieron recursos del orden de los 12.5 millones de pesos, los cuales fueron aprobados en 2014 por la Junta Directiva, máximo órgano de gobierno de la institución.

Lerdo de Tejada estuvo acompañado por el presidente del Comité Ejecu-

Al acto de inauguración asistió el jugador del equipo de futbol mexicano Cruz Azul, Christian “El Chaco” Giménez.

tivo Nacional del SNTISSSTE, Luis Mi-

las acciones para lograr un México en

sus familias pueden disfrutar de can-

guel Victoria Ranfla, y del Director del

Paz a través de la integración de los

chas de futbol, voleibol, basquetbol,

Secretariado Técnico de la Federación

trabajadores, jubilados y sus fami-

tenis, además de alberca, gimnasio y

de Sindicatos de Trabajadores al Servi-

lias en actividades sociales, culturales

áreas de recreación.

cio del Estado (FSTSE).

y deportivas.

Al acto inaugural y corte de listón

En su oportunidad, Victoria Ranfla

En el Centro Social, Cultural y De-

asistieron integrantes del cuerpo direc-

subrayó que, con estas obras se con-

portivo del SNTISSSTE, ubicado en calle

tivo de la Institución, delegados estata-

tribuye al cumplimiento de las políticas

Sabino N° 2, colonia Rómulo Sánchez

les y regionales, así como el jugador del

de salud del Gobierno de la República,

Mireles, en la Delegación Tlalpan, los

equipo de futbol mexicano “Cruz Azul”,

de la administración del Instituto y de

trabajadores, pensionados, jubilados y

Christian “El Chaco” Giménez.

62 marzo

FORTALECERÁ ISSSTE SERVICIO DE URGENCIAS El Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, ISSSTE, fortalecerá este año las asistencias a los derechohabientes en todas las áreas de Urgencias de sus clínicas y hospitales en el país.

Con este propósito, los días 9 y 10 de enero se llevó a cabo la Reunión Nacional para el Fortalecimiento de la Atención Médica de Urgencias, con la participación de los directores de hospitales generales, regionales y los subdelegados médicos de las 35 delegaciones del organismo.

El encuentro se realizó por mandato de la Junta Directiva, que encabeza Sebastián Lerdo de Tejada, quien dio instrucciones para trabajar en una estrategia con acciones concretas, medibles, tangibles y opera-

La focalización de esfuerzos para brindar una mejor atención es parte de las acciones y retos del Instituto,

el centro de la acción del ISSSTE será el derechohabiente

acciones del organismo en 2014, indi-

subdelegados médicos revisaron las

La inversión de 3 mil 206 millones de

mil frentes de obra en áreas de primer

distintas problemáticas que enfrentan,

pesos en infraestructura en este año,

contacto en todo el país.

definieron estrategias y acciones de

así como la focalización de esfuerzos

El titular de la institución remarcó

mejora continua y se comprometieron

para brindar una mejor atención, son

que “2015 es un año para concretar

a evaluar los procesos de organización

parte de las acciones y retos del Ins-

los beneficios a los derechohabientes

y administración para hacer más efi-

tituto, donde “el centro de la acción

de manera medible y tangible. El reto

cientes los servicios.

bles que permitan mejorar la atención a los afiliados.

Los directores de hospitales y los

Tras realizar un recuento de las có que se concluyeron más de cuatro

del ISSSTE será el derechohabiente”,

es que el esfuerzo que emprenda el

Al clausurar el evento, Lerdo de Te-

afirmó el Director General, Sebastián

Instituto se refleje en el contacto con

jada recordó que atender con oportu-

Lerdo de Tejada, durante un encuen-

la gente, que seamos absolutamen-

nidad, calidad y calidez a la derechoha-

tro con medios de comunicación.

te sensibles y, por ello, acataremos

biencia es una instrucción precisa del

Explicó que la inversión en infraes-

cualquier recomendación de los Ins-

Presidente Enrique Peña Nieto “y un

tructura en 2015 se aplicará priorita-

titutos Constitucionales Autónomos

compromiso asumido personalmente

riamente en las áreas de primer con-

de derechos humanos y atenderemos

como una causa de lucha de la Direc-

tacto con los afiliados, así como en

cualquier solicitud de información con

ción General”.

hospitales y clínicas de la República.

transparencia”. marzo

63

issste noticias

Realiza ISSSTE primera cirugía robótica Cirujanos del Centro Médico Nacional “20 de Noviembre” realizaron la primera cirugía robótica del ISSSTE, con el equipo da Vinci Si, a una mujer derechohabiente de 32 años, mediante una operación ginecológica denominada histerectomía.

El pasado 27 de enero, Luis Ernesto Gallardo Valencia, director de este Centro Médico, en su calidad de cirujano

La cirugía robótica reduce en 90 por ciento el dolor a los pacientes y disminuye riesgos de complicación, sangrado e infecciones.

gineco-obstetra y laparoscopista, espe-

no es autónomo, requiere en todos los

cializado en técnicas de robótica, llevó a

casos la intervención y toma de decisio-

cabo el procedimiento con el apoyo de

nes de un profesional que actúe como

un grupo multidisciplinario, encabezado

operador humano.

por el coordinador de gineco-obstetri-

Está compuesto por una consola

cia, Lionel Leroy López y el anestesiólo-

operativa para el especialista y una ca-

go Fernando Aguilar Silva.

milla para el paciente con cuatro brazos

El doctor Gallardo Valencia llevó a cabo el procedimiento con el apoyo de el coordinador de gineco-obstetricia, Lionel Leroy López y el anestesiólogo Fernando Aguilar Silva.

El robot da Vinci Si, de patente nor-

robóticos, a los que se conecta el ins-

en la persona, puedo ver los órganos a

teamericana, es el sistema más avanza-

trumental que se introduce al cuerpo

mucho detalle, de tal manera que tra-

do en cirugía de mínima invasión, único

del enfermo mediante pequeñas inci-

bajo de forma muy fina y más precisa”,

en su tipo a nivel mundial.

siones de uno a dos centímetros.

detalló Gallardo Valencia.

“Al ponerlo al servicio de los dere-

Desde la consola del control maes-

Otra ventaja del aparato es que

chohabientes, el Instituto se coloca a la

tro, ubicada a unos metros del enfermo,

tiene la capacidad de corregir movi-

vanguardia”, afirmó Gallardo Valencia.

el cirujano guía y ejecuta la operación

mientos involuntarios del médico, como

Informó que tuvo un costo de tres

con controles remotos manuales. Si-

cuando, por cansancio o nervios, regis-

millones de dólares, una inversión fuer-

multáneamente, el robot replica sus

tra temblor en las manos, lo que la con-

te, pero redituable, ya que su aplicación

movimientos sobre los instrumentos en

vierte en una tecnología más segura.

reduce gastos al Instituto en antibió-

el cuerpo de la persona tratada.

Otra utilidad es que acelera la recu-

ticos, analgésicos, transfusiones de

Para ello, el equipo posee un visor

peración de los intervenidos. Comparada

sangre, días de estancia hospitalaria y

conectado a una cámara de fino calibre

con una disección tradicional, mediante

licencias médicas. “A la vez, incrementa

y alta resolución, que se introduce al

la cual se reincorporan a sus actividades

el rendimiento productivo de los ciruja-

cuerpo del paciente y permite al médico

en un lapso de 30 a 45 días, los derecho-

nos y la eficiencia de los tratamientos a

observar, estructuras internas, como te-

habientes operados con el robot da Vinci

los derechohabientes“, señaló.

jidos y lesiones patológicas. Las imáge-

Si lo hacen en un periodo de 7 a 14 días

Con respecto a las características

nes que proyecta son tridimensionales.

y su estancia hospitalaria postoperatoria

del equipo, refirió que el robot da Vinci Si

“Da la sensación de que uno se metiera

se limita a 24 horas.

buzón del lector 64 marzo

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