Περιεχόµενα
Εισαγωγή από τους επιµελητές της έκδοσης .......................9 Πρόλογος από τον G. Mialaret.............................................21 ΕΥΡΩΠΗ ΑΛΒΑΝΙΑ –Εκπαίδευση δασκάλων στην Αλβανία, Bardhyl Musai ....................................................................27 ΑΥΣΤΡΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Αυστρία, Peter Posch .........................................................................37 ΒΕΛΓΙΟ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Βελγική γαλλόφωνη κοινότητα: µεταξύ συνέχειας και αλλαγής, Sabine Kahn.......................................................................49 ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Βουλγαρία: Αλλάζοντας τα πρότυπα µάθησης, Ειρήνη Ψηφίδου ....57 ΚΡΟΑΤΙΑ – Εκπαίδευση νηπιαγωγών και δασκάλων πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης στη ∆ηµοκρατία της Κροατίας, Vinka Uzelak, Elvi Piršl και Dunja Anđić...72 ΚΥΠΡΟΣ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Κύπρο: Ζητήµατα του παρελθόντος, παρόντος και µέλλοντος, Γεωργία Πασιαρδή και Πέτρος Πασιαρδής...................90 ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΗΣ ΤΣΕΧΙΑΣ - Εκπαίδευση και εκπαίδευση δασκάλων στη ∆ηµοκρατία της Τσεχίας: Ανάπτυξη και σύγχρονα προβλήµατα, Eliška Walterová ..............................................................100 ∆ΑΝΙΑ – Μεταξύ συµµετοχικότητας και νεωτερισµού: Η δανική εκπαίδευση δασκάλων ως µια περίπτωση άλυτων διενέξεων, Hans Dorf .......................................111 ΕΣΘΟΝΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Εσθονία, Hasso Kukemelk, Karmen Trasberg, Jüri Ginter, Anne Raam ..................................................126 ΦΙΝΛΑΝ∆ΙΑ – ∆άσκαλοι, επαγγελµατίες υψηλού επιπέδου – Τι σηµαίνει αυτό για την εκπαίδευση δασκάλων; Προοπτικές στη Φινλανδική εκπαίδευση δασκάλων, Hannele Niemi .............................................135 ΓΑΛΛΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Γαλλία, Ασπασία Νανάκη και Marguerite Altet .........................144 ΓΕΡΜΑΝΙΑ - Εκπαίδευση και εκπαίδευση δασκάλων στη Γερµανία πριν και µετά τη Μπολόνια: Τάσεις, προβλήµατα και προοπτικές, Solvejg Jobst ..................151 ΕΛΛΑ∆Α - Εκπαίδευση δασκάλων στην Ελλάδα: Ζητήµατα και προκλήσεις για το εκπαιδευτικό επάγγελµα, Κωνσταντίνος Γ. Καρράς ..........................164
ΟΥΓΓΑΡΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Ουγγαρία, Ιldikó Holik ......................................................................172 ΙΤΑΛΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Ιταλία, Nicola S. Barbieri.............................................................177 ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Λιθουανία, Rimantas Zelvys...............................................................193 ΜΟΛ∆ΑΒΙΑ – Σοβιετική κληρονοµιά ή αλλαγή: Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στη µετασοβιετική Μολδαβία, Victorina Baxan και Aliona Ixari ...............202 ΟΛΛΑΝ∆ΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Ολλανδία, Bram de Muynck και Peter Ruit ....................................212 ΠΟΛΩΝΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Πολωνία, Witold Tulasiewicz ...........................................................223 ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ – Ο δάσκαλος στην Πορτογαλία – Αρχική εκπαίδευση δασκάλων: Μια επισκόπηση, João Ruivo & Helena Mesquita ......................................242 ΡΟΥΜΑΝΙΑ – Η εκπαίδευση των δασκάλων στη Ρουµανία: Σύγχρονοι επαγγελµατίες στην εποχή του εξευρωπα]σµού; Monica Mincu & Irina Horga.....253 ΣΕΡΒΙΑ – Σύστηµα Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης δασκάλων στη Σερβία, Dragana Bjekic και Lidija Zlatic....................................266 ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΗΣ ΣΛΟΒΑΚΙΑΣ - Εκπαίδευση δασκάλων στη ∆ηµοκρατία της Σλοβακίας, Peter Gavora και Bronislava Kasáčova..........................278 ΣΛΟΒΕΝΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Σλοβενία: από τα πρώτα σχολεία στο σήµερα, Jurka Lepičnik Vodopivec, Milena Ivanuš Grmek.........287 ΙΣΠΑΝΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Ισπανία, Inmaculada Egido ...........................................................295 ΣΟΥΗ∆ΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Σουηδία: Μεταρρυθµίσεις και τάσεις, Songul Kilimci και Ulla Riis ..........................................305 ΕΛΒΕΤΙΑ – Εκπαίδευση δασκάλων σε ένα αποκεντρωµένο περιβάλλον: Η περίπτωση της Ελβετίας, Markus Maurer & Bruno Leutwyler................................314 ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ – Εκπαίδευση δασκάλων στην Αγγλία, Gillian L. S. Hilton ..................................329 - Εκπαίδευση δασκάλων στη Βόρεια Ιρλανδία, Anne Moran...................................................................338 - Αρχική εκπαίδευση δασκάλων στη Σκωτία, J. Eric Wilkinson και Margaret Martin.........................347 5
Κ. Γ. Καρράς - C. C. Wolhuter Η ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ
ΑΦΡΙΚΗ ΑΛΓΕΡΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Αλγερία: Ο πιο αδύναµος κρίκος στο εκπαιδευτικό σύστηµα, Sassia Haouam-Ghedjghoudj .........................................357 ΜΠΟΤΣΟΥΑΝΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Μποτσουάνα, G. Ndwapi .......................................................363 ΜΠΟΥΡΟΥΝΤΙ – Οι προκλήσεις της εκπαίδευσης δασκάλων σ’ ένα πλαίσιο συνεχών αλλαγών: Η περίπτωση του Μπουρούντι, Herménégilde Rwantabagn ...............371 ΚΟΝΓΚΟ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Λα]κή ∆ηµοκρατία του Κονγκό: Προκλήσεις και προοπτικές, Rachel Nsimire Bigawa .......................377 ΑΙΓΥΠΤΟΣ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Αίγυπτο: κατευθύνσεις του παρελθόντος, παρόντος και µέλλοντος, Heba EL-Deghaidy................................382 ΕΡΥΘΡΑΙΑ – Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης δασκάλων στην Ερυθραία, Hailemariam, Chefena, Ogbay Sarah και Goodith White ................................................397 ΑΙΘΙΟΠΙΑ - Εκπαίδευση και εκπαίδευση δασκάλων στην Αιθιοπία – Μια ιστορική επισκόπηση και οι σηµερινές προκλήσεις, Jana Zehle ...............................406 ΓΚΑΜΠΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Γκάµπια: Ζητήµατα, προσπάθειες και πολιτικές προτάσεις, Williams Emeka Obiozor, Isatou Ndow .........................417 ΚΕΝΥΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Κένυα: Μια επισκόπηση, Robert W. Oduori .............................428 ΛΕΣΟΘΟ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Λέσοθο – τάσεις και επιπτώσεις για το µέλλον, R. Matheolane και M. Seotsanyana................................437 ΜΑΛΑΟΥΙ - Εκπαίδευση δασκάλων και ανάπτυξη στο Μαλάουι, Joseph Chimombo ..................................446 ΝΑΜΙΜΠΙΑ – Μια κριτική αναθεώρηση της εκπαίδευσης δασκάλων στη Ναµίµπια, Elizabeth M. Amukugo, Gilbert N. Likando, Geoffrey N. Shakwa και John Nyambe.............................................................457 ΡΟΥΑΝΤΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Ρουάντα, Wenceslas Nzabalirwa .....................................................467 ΣΙΕΡΑ ΛΕΟΝΕ - Εκπαίδευση δασκάλων και διαχείριση στη Σιέρα Λεόνε: Προκλήσεις σε µια µεταπολεµική χώρα που προσπαθεί να πραγµατοποιήσει µια “εκπαίδευση για όλους”, Mikako Nishimuko..........................478 ΝΟΤΙΑ ΑΦΡΙΚΗ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Νότια Αφρική: Μεταρρυθµίσεις και προκλήσεις, C.C. Wolhuter ..................................................................489 ΝΟΤΙΟ ΣΟΥ∆ΑΝ – Εκπαίδευση δασκάλων στο Νότιο Σουδάν, Petrus J. Du Toit.............................497 ΤΑΝΖΑΝΙΑ – Γένεση, εξελίξεις, ανάπτυξη, πρακτικές και προβλήµατα της εκπαίδευσης δασκάλων: η εµπειρία της Τανζανίας, William A.L. Anangisye ....508 ΖΙΜΠΑΜΠΟΥΕ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Ζιµπάµπουε: Σύγχρονη κατάσταση και µελλοντικές προοπτικές, Jacob Marriote Ngwaru, Cathrine Ngwaru, και Viola Machingura .......................521 6
ΑΣΙΑ ΑΦΓΑΝΙΣΤΑΝ – “∆άκρυα και γέλια”. Μια ανάλυση της εκπαίδευσης και εκπαίδευσης δασκάλων στο Αφγανιστάν, Mah-E-Rukh Ahmed.........................531 ΑΖΕΡΜΠΑAΤΖΑΝ – Η µεταβαλλόµενη θέση του εκπαιδευτικού επαγγέλµατος στο µετασοβιετικό Αζερµπα]τζάν: Επιπλοκές στην εκπαίδευση δασκάλων, Iveta Silova και Elmina Kazimzade ...............................538 ΜΠΑΓΚΛΑΝΤΕΣ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Μπαγκλαντές, Ahm Mohiuddin .............................548 ΜΠΡΟΥΝΕA ΝΤΑΡΟΥΣΑΛΑΜ– Εκπαίδευση δασκάλων στο Μπρουνέι Νταρουσάλαµ, Seng Piew Loo ............562 ΚΙΝΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Λα]κή δηµοκρατία της Κίνας, Rui Yang ..................................572 ΧΟΝΓΚ ΚΟΝΓΚ – Εκπαίδευση δασκάλων στο Χονγκ Κονγκ, Sylvia Yee Fan Tang........................580 ΙΝ∆ΙΑ – Εκπαίδευση δασκάλων στην Ινδία, Saroj Pandey ....................................................................595 ΙΝ∆ΟΝΗΣΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Ινδονησία: Ανάπτυξη και προκλήσεις, Raihani και Bambang Sumintono..................................607 ΙΡΑΝ – Μια µατιά στην εκπαίδευση δασκάλων στο Ιράν, Ms. Lida Kakia και Abbas Madandar Arani616 ΙΣΡΑΗΛ – Η εκπαίδευση δασκάλων στο Ισραήλ: Προοπτικές, σκέψεις και προκλήσεις, Zvia Markovits και Shosh Leshem.................................622 ΙΑΠΩΝΙΑ – Η εκπαίδευση δασκάλων στην Ιαπωνία: Ένταση µεταξύ ενότητας και διαφορετικότητας, Masashi Urabe και Sherlyne A. Almonte-Acosta...........632 ΚΑΖΑΚΣΤΑΝ – Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης δασκάλων στο Καζακστάν, Askarbek Kussainov και Serik Omirbayev ........................................................642 ΚΟΥΒΕAΤ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Κουβέιτ, Zaid Al-Shammari και AlShammah..............................648 ΚΙΡΓΚΙΖΣΤΑΝ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Κιργκιζστάν, Duishon Shamatov και Rahat Joldoshalieva .................652 ΛΑAΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΟΥ ΛΑΟΣ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Λα]κή ∆ηµοκρατία του Λάος, Frederick J. Baker και Rosalie Giacchino-Baker...........665 ΛΙΒΑΝΟΣ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Λίβανο: Τάσεις και ζητήµατα, Saouma BouJaoude και Rabih El Mouhayar ..................................................675 ΜΑΛΑΙΣΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Μαλαισία, Seng Piew Loo..................................................................689 ΟΜΑΝ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Οµάν: Τριάντα χρόνια επιτευγµάτων και γρήγορων αλλαγών, Hamood K. Al-Harthi και Hamad K. Al-Harthi ...........700 ΠΑΚΙΣΤΑΝ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Πακιστάν: Πλαίσιο, κουλτούρα, συνέχεια και αλλαγή, Anil Khamis .....................................................................716 ΡΩΣΙΑ – Εκπαίδευση δασκάλων στη Ρωσία: Προβλήµατα της επαγγελµατικής εκπαίδευσης των πρωτοβάθµιων δασκάλων, Evgenia Nadezhdina .........729
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
ΣΑΟΥ∆ΙΚΗ ΑΡΑΒΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Σαουδική Αραβία, Nidhal Alahmad και Fatmeh Alshehri........................................................736 ΣΙΓΚΑΠΟΥΡΗ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Σιγκαπούρη, Jason Tan..................................................750 ΣΡΙ ΛΑΝΚΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Σρι Λάνκα, Raja Gunawardhane .......................................................758 ΤΑAΒΑΝ – Η επαγγελµατική υπόσταση των δασκάλων στην Τα]βάν: Μια ιστορική ανάλυση, Tien-Hui Chiang ..............................................................771 ΤΑΤΖΙΚΙΣΤΑΝ – Ενδο^πηρεσιακή εκπαίδευση δασκάλων στο µετα-σοβιετικό Τατζικιστάν: Προκλήσεις και προοπτικές, Sarfaroz Niyozov και Nazarkhudo Dastambuev......................................................................780 ΤΑAΛΑΝ∆Η – Εκπαίδευση και εκπαίδευση δασκάλων στην Τα]λάνδη, Sumlee Thongthew ...............................800 ΤΟΥΡΚΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Τουρκία: Μεταρρυθµίσεις και τάσεις, Songul Kilimci ................810 ΑΜΕΡΙΚΗ ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ - Εκπαίδευση δασκάλων και επαγγελµατική ανάπτυξη στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών πολιτικών της Αργεντινής: Σύγχρονες τάσεις και προκλήσεις, Mónica Pini, Sandra Musanti, Jorge Gorostiaga, Myriam Feldfeber και Dalila Andrade Oliveira .............821
ΚΟΛΟΜΒΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Κολοµβία: Κατανοώντας το παρελθόν, για να αλλάξει το µέλλον, Mauricio Cadavid, Diana Milena Calderon, Luis Fernando Uribe, Daniel Taborda ..........................864 ΚΟΣΤΑ ΡΙΚΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Κόστα Ρίκα, M. Alejandra Sorto & Thomas F. Luschei ..........872 ΚΟΥΒΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στην Κούβα: κρατώντας τις υποσχέσεις του παρελθόντος και του µέλλοντος, Sergio Gómez Castanedo και Rosalie Giacchino-Baker..........................................879 ΜΕΞΙΚΟ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Μεξικό: Ιστορία, τάσεις και ζητήµατα, Marco Aurelio Navarro Leal & Sergio Martinez Romo ..........................886 ΜΟΝΣΕΡΑΤ – Εκπαίδευση δασκάλων στο Μονσεράτ: Προκλήσεις, αλλαγές και συνεργασία, G. Shotte.......893 ΠΑΝΑΜΑΣ - Εκπαίδευση δασκάλων στον Παναµά, Thomas F. Luschei και M. AIejandra Sorto..................907 ΤΡΙΝΙ∆Α∆ ΚΑΙ ΤΟΜΠΑΓΚΟ - Εκπαίδευση δασκάλων στο Τρινιδάδ και Τοµπάγκο: Ζήτηµα ποιότητας, Laurette Bristol, Launcelot I. Brown και Joyanne De Four-Babb ..................................................................918 Η.Π.Α - Εκπαίδευση δασκάλων στις Η.Π.Α: Μια περίπτωση ελέγχου, Marcella L. Kysilka..............927
ΚΑΝΑ∆ΑΣ – Εκπαίδευση δασκάλων στον Καναδά: Θέµατα και ζητήµατα, Mira Gambhir, Kathy Broad, Mark Evans, Jane Gaskell...............................................836
ΩΚΕΑΝΙΑ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ – Εκπαίδευση δασκάλων στην Αυστραλία: Ανατροπές και αλλαγές στον 21ο αιώνα, Tania Aspland .....................................941 ΝΕΑ ΖΗΛΑΝ∆ΙΑ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Νέα Ζηλανδία, Noeline Alcorn......................................954 ΠΑΠΟΥΑ ΝΕΑ ΓΟΥΙΝΕΑ – Μαθήµατα από τους άλλους: Τι µπορούµε να µάθουµε από τα προγράµµατα εκπαίδευσης δασκάλων της Παπούα Νέα Γου]νέα, Margaret Zeegers ...............963
ΧΙΛΗ - Εκπαίδευση δασκάλων στη Χιλή, Beatrice Avalos.................................................................853
ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Βιογραφικά ................................................975
ΒΡΑΖΙΛΙΑ – Μια επισκόπηση του συστήµατος εκπαίδευσης δασκάλων στη Βραζιλία, Pedro Antonio de Melo, Rodolfo Joaquim Pinto da Luz, Marco Aurelio Navarro Leal, Michelle Bianchini de Melo ....................830
7