Memoria 2013

INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO

MEMORIA 2013

Una oportunidad para aprender, Un espacio para crecer LIMA - PERU

Memoria Anual IPNM 2013

Presentación Vivimos

en tiempos de globalización neoliberal, que es como un conjunto de procesos de carácter plural y multidimensional que determina las prácticas sociales, entre ellas la educación.

Necesitamos con urgencia una educación que proporcione una brújula para poder orientarnos en este Perú dividido, en este mundo turbulento en que vivimos. Una educación que, en palabras de Mounier, despierte el ser humano que todos llevamos dentro, nos ayude a construir la personalidad y encauzar nuestra vocación en el mundo.

Promover la libertad de pensamiento y de expresión, y la crítica sincera, constructiva y honesta.

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Memoria Anual IPNM La modificación de la educación ha de 2003 iniciarse desde una transformación de sus actores, ha de ayudar a conocerse, comprenderse, aceptarse y quererse para poder desarrollar a plenitud todos los talentos Memoria Anual IPNM y realizar la misión en la vida.

Para conocerse, es esencial la capacidad de reflexión y silencio. Cada vez abundan más y más las personas que son incapaces de estar solas en silencio. El actual mundo, lleno de ruidos, impide la reflexión, el encuentro consigo mismo. Muchos pasan la vida huyendo de sí mismos, llevando dentro de sí a un desconocido, sin atreverse a bucearAnual dentroIPNM de sus Memoria deseos, anhelos, temores y sueños más profundos.

2003 El cambio no se puede gestar sin personas de convicciones firmes y arraigadas. patria Memoria Anual La IPNM requiere mujeres y hombres capacitados para ofrecer lo mejor de sí mismos, de romper con 2003 todas las formas del individualismo, capaces de lanzarse a vivir la aventura de la fraternidad. Nuestro reto es enseñar a vivir con autenticidad, a Memoria ser dueñoAnual y señor de la IPNM propia vida. La vida es un don, el más precioso de los dones que 2003 recibimos gratuitamente, pero en nuestras manos está vivirla con sentido o malgastarla vanamente. En el mundo, pocos se arriesgan a tomar la tarea de la vida en serio y a vivirla como una aventura Memoria Anual IPNM fascinante en búsqueda de la propia realización personal.

2003 En el IPNM buscamos una educación que recupere la aventura apasionante de llegar a ser Memoria Anual IPNM persona, porque vivir es hacerse, construirse, inventarse, desarrollar la semilla de uno 2003 mismo hasta alcanzar la cumbre de sus potencialidades. En nuestras manos está la posibilidad de vivirla en las orillas o de sumergirnos en su cauceMemoria profundo,Anual de gastarla IPNMen banalidad y la mediocridad, o de llenarla de plenitud y de sentido.

2003Por eso anhelamos formar y formarnos como educadores sensibles a los sufrimientos, alegrías y aspiraciones de nuestro pueblo, conscientes de que nuestra función es articular la educación con las Memoria Anual IPNM demandas y necesidades de la realidad.

2003 Memoria Anual IPNM2

Memoria Anual IPNM 2013

Apostamos por una educación humanizadora, que enseñe a vivir, amar la vida, protegerla, a vivirla como un regalo para los demás. Una educación orientada a cincelar corazones Memoria Anual IPNM fuertes y generosos, capaces de enrumbar nuestro mundo por los caminos de la 2003 convivencia, la fraternidad y la paz.

Memoria Anual IPNM A lo largo del año académico que hoy termina hemos hecho esfuerzos por promover la 2003 participación y el protagonismo del estudiante- incentivar la creatividad en el despliegue de las capacidades de producción de conocimientos- formar el pensamiento crítico y Memoria Anual IPNM divergente-motivar el deseo de aprender y el entusiasmo por la vivencia de valores que 2003 nunca pasan de moda: justicia, verdad, honestidad. Amor a todos sin exclusiones.

Memoria Anual IPNM Estamos convencidos de que los estudiantes no sólo aprenden de nosotros sus profesores, 2003 sino que aprenden a sus profesores, pues si bien uno explica lo que sabe o cree saber, UNO ENSEÑA LO QUE ES. Memoria Anual IPNM 2003 Aunque estemos lejos aún de este ideal, podemos afirmar que los logros de este año 2013 son abundantes, fruto del esfuerzo y profesionalismo del Personal docente, Administrativo Memoria Anual IPNM y Estudiantes, cuyo aporte vital y enriquecedor es acicate constante y promueve la 2003 búsqueda de nuevas respuestas.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

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Memoria Anual IPNM 2013

Memoria Anual IPNM 2003

Misión

Memoria Anual IPNM Somos una institución educativa, inspirada en el carisma de 2003 la sociedad del Sagrado Corazón, que tiene como misión la formación integral de la persona y su ser docente Anualeducativa, IPNM comprometida con el desarrollo educativo de nuestro país y laMemoria investigación 2003 para aportar los elementos pedagógicos y la vivencia de valores necesarios a fin de animar, orientar e innovar el proceso de mejoramiento de la calidad de la educación.

Memoria Anual IPNM 2003

Visión

Memoria Anual IPNM Queremos ser una institución de vanguardia en la formación 2003 docente, con la responsabilidad que nos anima el ser único instituto a nivel nacional, capaz de promover el cambio social, a través de la investigación, la colaboración en reciprocidad, la producción Memoria Anual IPNM y difusión de experiencias innovadoras, para responder exitosamente a los desafíos de la 2003 educación del país, desde la perspectiva del desarrollo humano integral y la acción evangelizadora.

Memoria Anual IPNM 2003 La Visión de Monterrico está organizada en función de cuatro objetivos institucionales que evidencian los lineamientos estratégicos de la educación superior Memoria en el país.Anual IPNM Objetivos Estratégicos 1.

2.

3.

4.

Lineamientos Estratégicos

Objetivos Estratégicos Específicos

Promover una formación docente integral centrada en la persona, a partir de una sólida formación ética, cristiana, científica y tecnológica, enfatizando el compromiso con la transformación de la sociedad, en la perspectiva de los grandes compromisos internacionales del país

Ejecutar y evaluar el Currículo de Formación Docente Inicial y en Servicio con énfasis en el desarrollo de capacidades de orden superior, una educación cristiana en valores y la promoción de la salud integral Ejecutar y Evaluar experiencias de Formación Docente Inicial y en Servicio, cuya orientación y práctica involucren los énfasis del Currículo de Formación Docente.

1. Formación Memoria Anual IPNMInicial y Formación en 2003 Servicio

Fortalecer la participación en redes para el desarrollo de proyectos y programas socioculturales, que generen experiencias innovadoras en el ámbito educativo

Memoria Anual IPNM 2003

Alcanzar un nivel competitivo en la Formación Profesional Docente, acorde con estándares nacionales e internacionales, desde una propuesta pedagógica que incorpore la investigación y la práctica educativa como ejes de formación y perfeccionamiento docentes.

2.1

Promover programas de formación inicial y en servicio, para elevar el desempeño y compromiso profesional con calidad

2.2

Impulsar la investigación e innovación educativa desde la formación y la acción docente, para enriquecer el propio trabajo pedagógico y aportar a la calidad educativa nacional

2.3

Atender de manera efectiva a las necesidades de la Educación Básica a través de la práctica educativa, en especial en el ámbito de influencia del IPNM

impulsar experiencias de promoción social, desde la perspectiva de una institución en pastoral animada por la espiritualidad del Sagrado Corazón

3.1

Impulsar programas, proyectos y actividades de promoción humana que prioricen la opción preferencial por los pobres, jóvenes y mujeres.

Establecer una gestión eficaz y participativa que propicie el ejercicio de la autoridad como servicio y un clima institucional saludable, que garantice el logro de los objetivos institucionales.

4.1

Impulsar un Plan de Desarrollo a mediano y largo plazo

4.2

Fortalecer un clima institucional saludable.

4.3

Promover una cultura de evaluación institucional

3.2

2.

Investigación

Memoria Anual Educativa IPNM 2003

3. Responsabilidad Memoria Anual IPNM social: Programas Promover y desarrollar experiencias de fe a nivel institucional y en 2003 otros ámbitos. y Proyectos

Memoria Anual IPNM 2003 4. Gestión Institucional

Memoria Anual IPNM 2003

Fuente: PEI – 2013

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM4

Memoria Anual IPNM 2013

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

Lineamiento Estrat茅gico

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Formaci贸n Inicial y Formaci贸n Memoria Anual IPNM 2003 en servicio Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM5

Memoria Anual IPNM 2013

Todo proyecto educativo tiene un impacto en la vida de las personas y las instituciones, Memoria Anual IPNM por tanto, son proyectos sociales. Cuando nos referimos a la formación 2003 de profesionales de la educación se abre un doble compromiso, serán ellos los que se ocuparán de la atención del ámbito educativo, mediante el diseño, desarrollo y evaluación de Anual los programas Memoria IPNM educativos que afectan a sectores amplios de la población; por ello, su profesionalización 2003 ha de estar en consonancia con las demandas sociales planteadas, en dos dimensiones:

Memoria Anual IPNM a) las que se orientan hacia la consolidación del proyecto de país, esto es, a satisfacer la 2003 formación de los cuadros laborales y ciudadanos, y b) las que surgen de la propia sociedad civil en aras de mejorar suMemoria calidad de vida.IPNM Anual 2003 Esto muestra la tarea que tienen las instituciones educativas de nivel superior de ofrecer planes de formación que aseguran la calidad personal y profesional.

En este sentido, Memoria Anual IPNMlos planes de estudios son flexibles y responden a estándares o indicadores 2003 de calidad.

En el presente año la Dirección General del Instituto priorizó laMemoria evaluación del Proyecto Anual IPNM Educativo Institucional PEI vigente y el proceso de renovación de2003 la acreditación. Para tal efecto, se constituyó el Comité de Calidad 2013 presidido por la Sra. Dany Briceño Vela, quien organizó al personal docente y administrativo en cuatro grandes equipos trabajo Memoria AnualdeIPNM para revisar las Fichas de Operacionalización de los Estándares 2003 de los Criterios de Evaluación y Acreditación de las Instituciones de Formación Docente, de acuerdo a las dimensiones: Gestión institucional, Procesos académicos, Servicios de apoyo y Resultados Memoria Anual IPNM e impacto social, del Mapa de Procesos de Aseguramiento de la Calidad Educativa en Institutos de Formación Docente del CONEACES. Estos equipos plurales han formulado la Matriz de diagnóstico y propuesta de acciones por dimensiones para el periodo 2013. A partir de esta se diseñaron los planes de mejora para implementarse y ejecutarse en el periodo 2013-2014.

Memoria Anual IPNM 2003 De igual modo, se han elaborado y sistematizado diversos instrumentos, aplicados de manera física y virtual, que han permitido recoger las percepciones de Anual los estudiantes, Memoria IPNM personal docente, administrativo y directivo, sobre aspectos relacionados 2003 con la formación docente inicial y la satisfacción de los usuarios. Esta información resultó necesaria para la evaluación del PEI, el cumplimiento de los estándares del CONEACES la formulación MemoriayAnual IPNM de nuevas acciones de mejora en el marco de la autoevaluación institucional.

2003 Por otro lado, los docentes se organizaron en comisiones para evaluar la correspondencia Memoria Anual IPNM entre las competencias del perfil del egresado y las competencias2003 de los 549 sílabos de las 7 especialidades que brinda la institución, los mismos que a su vez, fueron valorados en su estructura y coherencia.

Memoria Anual IPNM 2003 Así mismo, se realizaron jornadas de formación con participación de los docentes, estudiantes y personal administrativo para la comprensión de la Matriz delAnual CONEACES Memoria IPNM y la formulación de planes de mejora, con la asistencia del IPEBA. 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM6

Memoria Anual IPNM 2013

El proceso de acreditación generó la necesidad de formación del personal docente, por lo que se planificó el Programa de Diplomado con mención en Acreditación Memoria Anual IPNMde Instituciones Educativas el mismo que se viene desarrollado en2003 su primer ciclo. Se trata de potenciar las capacidades para asesorar y acompañar a otras instituciones de educación Memoria IPNM básica y superior en procesos de autoevaluación, con miras a la mejoraAnual continua de la 2003 calidad educativa.

Memoria Anualdel IPNM El trabajo realizado con esfuerzo y dedicación por toda la comunidad educativa IPNM 2003 es un valioso aporte para el Informe de seguimiento 2013 al CONEACES y la construcción del nuevo Proyecto Educativo Institucional 2014-2021.

Memoria Anual IPNM 2003 La Educación, como práctica social, es compleja y diversa, debido a las demandas del contexto sociocultural de nuestro país. Surge, por lo tanto, la concepción deAnual transversalidad Memoria IPNM como proceso que permite crear unos “hilos conductores” o ejes transversales, para dar un 2003 enfoque globalizador o interdisciplinario a determinados contenidos que se desarrollan en Memoria Anual IPNM diferentes áreas, asignaturas en nuestra institución, dotando la acción educativa con una 2003 visión de unidad. La transversalidad debe contemplar las diferentes vías de comunicación que la institución puede establecer con el exterior para ofrecer respuestas compartidas con Memoria Anual IPNM otras instituciones sociales, cuya función educativa adquiere cada vez mayor importancia.

2003 Anual IPNM El Instituto Pedagógico Nacional Monterrico asegura el manejoMemoria del currículo oficial del nivel y modalidad para los cuales forma, teniendo en cuenta su planificación, implementación, ejecución y evaluación. A través de la Práctica, el estudiante aprende a comprender, analizar e innovar el currículo de Educación Básica; así mismo, constituye un referente central del trabajo docente. Sin embargo éste tiene diferentes significados para el maestro. El pensamiento más reciente sobre el currículo reúne dos concepciones: Memoria Anual IPNM el currículo como proyecto y su realización en la práctica o enseñanza.

2003 En el presente año atendimos a un promedio de 800 estudiantes matriculados en la Memoria Anual IPNM Formación Inicial Docente de las diferentes especialidades, de2003 los cuales concluyeron satisfactoriamente 91 %. El índice de desaprobación es de 0.4 %. En el siguiente gráfico se Memoria Anual IPNM muestra el comportamiento de la población estudiantil correspondiente a los dos semestres 2003 académicos del 2013. Cabe señalar que según los datos registrados, las licencias obedecen a motivos de salud, problemática familiar, viajes, trabajo o deficiencia académica.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM7

Memoria Anual IPNM 2013

CUADRO COMPARATIVO DE PROCESOS ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO AÑO 2013

PORCENTAJE

MATRIC.

LICENC.

AMPL. LIC.

REING.

REING./LIC

APRB. SEMES.

Semestre 2013- I

812 = 100%

3.70

0.50

0.50

0.50

90.80

Semestre 2013-II

789 = 100%

2.70

0.80

0.40

1.30

91.30

90.80

100.00 90.00

0.60

Memoria Anual IPNM 2003

91.30

Memoria Anual IPNM 2003

80.00 P O R C E N T A J E

Memoria Anual IPNM DESAPROB. 2003 0.20

70.00 60.00

Memoria Anual IPNM 2003 Semestre 2013-I

50.00 40.00

Semestre 2013-II

30.00

Memoria Anual IPNM 2003

20.00 10.00

3.70 2.70

0.50 0.80

0.50 0.40

0.50 1.30

0.00 LICENCIAS

AMPL. LIC.

REINGRESO

REING./LIC

0.20 0.60

Memoria Anual IPNM 2003

APRB.SEMES. DESAPROB.

CONDICIÓN Fuente: Secretaría General y Oficina de Evaluación y Registro Académico IPNM.

Memoria Anual IPNM  La actividad académica en el IPNM se desarrolla y se evalúa2003 a partir de los informes periódicos de los respectivos equipos de trabajo permanentes. Estos permiten generar nuevas estrategias de trabajo y tomar decisiones que coadyuvan en el cumplimiento Memoria Anual IPNMde los objetivos estratégicos institucionales.  La adecuación de los contenidos a nivel de los Carteles de Alcances y Secuencias, permitió el reajuste de los sílabos para asegurar pertinencia coherencia y profundización de las competencias y capacidades, de acuerdo a la naturaleza de cada área. En consonancia con el Perfil Profesional Básico del Licenciado en Educación, Memoria Anual IPNM fue valioso el aporte de los estudiantes a partir de las evaluaciones semestrales de las 2003 áreas/asignaturas desarrolladas.

Memoria Anual IPNM  Los docentes del Instituto revisaron de manera especial las 2003 áreas fundamentales del currículo: la investigación y la práctica docente, como ejes básicos y articuladores de la formación.

Memoria Anual IPNM 2003

La investigación y la práctica están íntimamente relacionadas con la formación docente.

Memoria Anual IPNM El asumir la práctica educativa como un proceso de acción-reflexión-acción, permite que la 2003 articulación “práctica – investigación” sea el eje fundamental del plan de formación.

Memoria Anual IPNM Además, favorece que el estudiante construya conocimientos2003 a través de la acción investigativa y haga uso de la tecnología a su alcance para transformar su quehacer docente y la realidad educativa sobre la que actúa. En la medida queMemoria comprenda, explique Anual IPNM y transforme los factores que condicionan el hecho educativo, 2003 se garantiza un gradual mejoramiento de la calidad.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM8

Memoria Anual IPNM 2013

 Con esta mirada, las Escuelas Profesionales a través de sus diversas especialidades vienen impulsando Proyectos de Articulación – Investigación – Práctica con los estudiantes, con el propósito de reconceptualizar la práctica como un proceso de Memoria Anual IPNM construcción de conocimiento pedagógico y disciplinar, a partir de la investigación 2003 cualitativa. Se realizaron investigaciones de tipo experimental, descriptivo, sistematización, reflexivo, protagónico, investigación – acción, en los diferentes Memoria Anual IPNM centros de práctica.

2003 Memoria Anual IPNM En este año, se aprobaron 36 proyectos 2003 de investigación desarrollados y aplicados en Lima, comprometiendo en Memoria Anual IPNM esta tarea a todos los docentes del 2003 instituto, quienes realizaron un permanente acompañamiento y Memoria Anual IPNM monitoreo. Cada asesor de tesis atendió 2003 al grupo investigador, en espacios horarios asignados semanalmente.

Memoria Anual IPNM Actualmente se han iniciado las 2003 sustentaciones, conducentes a la obtención del Título Profesional de Licenciado en Educación, en los niveles y Memoria Anual IPNM especialidades que ofrece el instituto. El proceso concluye en marzo 2014.

2003 INVESTIGACIONES PROMOCIÓN 2013 (IX y X Ciclos) Experimentales

18

Descriptivos

5

Sistematización TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Memoria Anual IPNM

Correlacional / Descriptivo Correlacional

Investigación – Acción

Etnográfica Protagónica Cualitativa - Etnográfica

Memoria Anual IPNM 5 2003 1 Memoria Anual IPNM 2003 2

Memoria Anual IPNM 2003 2 Memoria Anual IPNM 2 2003 1

Memoria Anual IPNM 2003 Fuente: Escuelas Profesionales IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM9

Memoria Anual IPNM 2013

Un indicador de desempeño en la formación inicial docente está centrado en el número de estudiantes que logran la obtención del título profesional. En los Memoria Anual IPNM últimos tres años, el porcentaje de titulados ha alcanzado en promedio el 85 %.

2003 PROMOCIÓN 2010

Memoria Anual IPNM PROMOCIÓN 2012 2003 NO

PROMOCIÓN 2011

SUSTENTÓ

NO SUSTENTÓ

TOTAL

SUSTENTÒ

NO SUSTENTÓ

TOTAL

SUSTENTÓ

EI

34

3

37

EP

33

1

34

27

3

30

29

10

25

35

20

CN

16

0

MF

21

1

16

15

4

19

12

8

20

22

24

1

25

15

0

15

4

28

22

0

22

0

25

26

0

26

Memoria Anual IPNM ---2003 2 26 28

CHS

24

LLC

25

ID

17

2

19

23

2

25

17

2

19

TOTAL

170

11

181

147

35

182

SUSTENTÓ

TOTAL

3 32 Memoria Anual IPNM 16 36 2003

Memoria Anual IPNM 119 31 150 2003 Memoria Anual IPNM 2003

SUSTENTACIÓN DE TESIS Memoria Anual IPNM NO PROMOCIÒN2003 SUSTENTO TOTAL SUSTENTO

100.0 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0

SUSTENTÓ

40.0

NO SUSTENTÓ

30.0 20.0

Promoción 2010

93.9 %

6.1 %

100 %

Memoria Anual IPNM

Promoción 2011

80.8 %

19.2 %

100 %

Promoción 2012

79.3

20.7 %

100 %

10.0 0.0 PROMOCION 2010

PROMOCION 2011

PROMOCION 2012

Fuente: Escuelas Profesionales IPNM

Memoria Anual IPNM 2003  El Instituto es la única institución que tiene la facultad de reconocer y revalidar los Memoriano Anual IPNM títulos de los docentes que han estudiado en los centros de formación universitarios 2003pedagógicos. en el extranjero. En el presente año hemos reconocido once títulos Memoria Anual IPNM 2003 TÍTULO RECONOCIDO EN EL IPNM

Nº

INTERESADO

NACIONALIDAD

01

CELIS ORELLANA, RICARDO ALBERTO

CHILENA

PROFESOR EN PSICOPEDAGOGÍA

02

CABREJOS ZAPATA, CARLA PATRICIA

PERUANA

PROFESOR DE EDUCACIÓN INICIAL, ESPEC:RELIGIÓN

03

CARRANZA PINEDO, MARILÚ

PERUANA

Memoria Anual IPNM 2003 PROFESOR DE EDUCACIÓN INICIAL, ESPEC:RELIGIÓN

04

STELLA, ANA LUZ

ARGENTINA

PROFESOR DE EDUCACIÓN INICIAL

05

CHERO GONZALES, TOMAS SAUL DAVID

PERUANA

PROFESOR DE EDUC. SEC., ESP.: RELIGIÓN

06

ESPINOZA TICONA, FLORA GIMENA

BOLIVIANA

PROFESOR DE EDUC. SEC., ESP.: CIENCIAS SOCIALES

07

SANCHEZ, GUILLERMINA

ARGENTINA

PROFESOR DE EDUCACIÓN INICIAL

08

IDE, AKIKO

JAPONESA

PROFESOR DE EDUCACIÓN INICIAL

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM10

Memoria Anual IPNM 2013

La práctica docente requiere de una interacción entre teoría y Memoria práctica educativa. Debe Anual IPNM

constituirse en un espacio en donde el docente practicante tenga la oportunidad no solo de 2003 aplicar todo lo aprendido en su formación, sino de reflexionar sobre su propia práctica; para ello se requiere desarrollar la capacidad de cuestionar el conocimiento a la luz de la Memoria Anual IPNM experiencia. La práctica exige aprender a observar y a interrogar2003 sobre lo que se hace y cómo se hace.

Memoria Anual IPNM 2003

La práctica docente en Monterrico constituye un eje transversal, el cual pretende mantener en constante reflexión la praxis de ser maestro.

Busca que los docentes practicantes analicen en todo momento su labor y su trascendencia en la sociedad, labor que día a día va fraguando el futuro de nuestro país. Este año se logró conformar un equipo multidisciplinario que promovió la reflexión sobre la práctica, gracias a este trabajo se revisaron los lineamientos y políticas que rigen la práctica docente y también las normas que cada año acompañan los procesos de formación de nuestros estudiantes.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

Memoria Anual IPNM  A través de las diferentes modalidades de la Práctica Docente se atendieron a un total de 21 326 entre niños(as), adolescentes, jóvenes y adultos, en instituciones públicas.

POBLACIÓN ATENDIDA EN LA PRÁCTICA DOCENTE 2013 MODALIDADES DE PRÁCTICA DOCENTE

POBLACIÓN ATENDIDA

TEMPRANA 1 – INTERMEDIA 1 (Interdisciplinarias)

6 376

TEMPRANA 2 – INTERMEDIA 2 (Verano)

1 450

INTERMEDIA 3 (Discontinua)

7 300

INTENSIVA (Continua) TOTALES Fuente: Centro de Práctica Docente IPNM

Memoria Anual IPNM 2003

Memoria Anual IPNM 2003 6 200 21 326

Memoria Anual IPNM 2003

La Práctica de Formación Inicial Docente responde al marco orientador del IPNM PEI del Memoria Anual IPNM: Formar docentes, en base a una ética generadora2003 de valores y un mayor compromiso con el mejoramiento de la calidad educativa, para su desempeño en centros y programas educativos a nivel nacional.

Memoria Anual IPNM 2003 La Práctica profesional de la Formación Inicial Docente se integra con las áreas en los primeros ciclos de la formación docente, para luego constituirse en IPNM un área Memoria Anual fundamental dentro del eje Desarrollo Profesional. De esta 2003manera, unida a la Investigación y en relación con las demás áreas, atraviesa el currículo del IPNM y se desarrolla permanente y gradualmente a lo largo de los diez ciclos de laAnual formación, Memoria IPNMen una dinámica constante de relación práctica-teoría-práctica. 2003 Memoria Anual IPNM11

Memoria Anual IPNM 2013

Desde la formación inicial apostamos por un profesional de la educación cuya propuesta de reflexión es una continua interrogante, como proceso riguroso, en el que la práctica, lúcida de esa interrogación sobre la teoría y los métodos implica el apoyo Memoria Anual IPNM en un saber que se reconoce como siempre “fragmentario, porque no puede haber una 2003 teoría exhaustiva del hombre y de la historia; y provisional, porque la praxis misma hace surgir constantemente un nuevo saber, que hace hablar al mundo, en un lenguaje a Memoria Anual IPNM la vez singular y universal”(Castoriadis, 1993.)

2003 En este sentido, el presente año se puso énfasis especial en proporcionar ambientes y Memoria Anual de IPNM espacios que facilitarán la reflexión de los docentes practicantes a través horas 2003 asignadas para la realización de talleres de práctica docente organizados cada semana, por especialidades, centros de práctica o grupos de investigación y se realizaron MemoriaaAnual IPNM y jornadas pedagógicas dirigidas a la Promoción, que respondieron necesidades requerimientos identificados por los estudiantes a partir de2003 su experiencia en sus instituciones educativas.

Memoria Anual IPNM 2003 a Formación Docente Inicial exige un análisis permanente de la realidad con el Memoria Anual IPNM propósito de comprenderla, valorarla y transformarla. Establece una dinámica abierta, 2003 reflexiva y de amplia colaboración con el ambiente. Esta comprensión responde a una perspectiva holística, integrando las dimensiones de lo social, lo humano y trascendente.

Memoria Anual IPNM Las visitas de estudio forman parte del Plan de Estudios de la Formación Inicial Docente 2003 del IPNM. Estas se justifican académicamente en tanto que le permiten al Memoria Anual IPNM estudiante una visión y comprensión del mundo que lo rodea y le ayudan a ser una mejor persona, un mejor estudiante y un futuro docente competente en el ejercicio de su profesión. Asimismo, favorecen el desarrollo integral de los estudiantes Memoria Anual IPNM promoviendo el despliegue de sus 2003 capacidades intelectuales, psicomotrices y afectivas.

Memoria Anual IPNM

L

2003 Este año las Escuelas Profesionales impulsaron visitas de estudio, de campo, como actividades complementarias del aprendizaje.

Memoria Anual IPNM 2003  Las Escuelas Profesionales visitaron: Educación Inicial Memoria Anual IPNM - Visita de estudios impactos antrópicos del Ecosistema desembocadura del2003 rio Chancay - Visita a la Sala de Educación temprana – San Juan de Miraflores - Visita a la sala Pykler – IE Armatambo Memoria Anual IPNM - Visitas de estudio para observar la propuesta metodológica de lecto 2003 escritura en el colegio San Silvestre Estudiantes 1º a 5 EI - Visita de estudio aulas metodología personalizada presentación de un PEI con enfoque socio crítico IE Isabel Flores de Oliva Memoria Anual IPNM - Visita de estudio la Corporación de IE La Merced con sede en Parque 2003 Industrial método Singapur - Visita de estudio Humedales de Chilca - Visita de estudio Hospital Santo Toribio de Mogrovejo Instituto de Memoria Anual IPNM ciencias Neurológicas Museo del Cerebro 2003

Memoria Anual IPNM12

Memoria Anual IPNM 2013

Educación Primaria - Visita de estudios a los Pantanos de Villa Chorrillos.

30 estudiantes 3° E.P - Visita de observación y ejecución de clases al Colegio Fermín Tangüis.

30 estudiantes 3° E.P. - Visita en el curso de psicología al Colegio especial “La Alegría en el 30 estudiantes 3° E.P. Memoria Anual IPNM Señor” 2003 - Visita a Chilca en el curso de Ciencia y Ambiente.

32 Estudiantes 2° E.P. - Visita a la I.E. Candelaria en el curso de Teología.

32 Estudiantes 2ª E.P. - I.E Madre Admirable de El Agustino 30 estudiantes 3° E.P. Memoria Anual IPNM - Tour Centro de Lima: Parque Universitario, Biblioteca Nacional, Museo 30 estudiantes 3° E.P. 2003 de la moneda, Plaza de Armas, Jirón de la Unión.

- Visita al museo de Arqueología, Antropología e historia en el curso de 33 estudiantes 1º E.P. ESI. Memoria Anual IPNM Ciencias Naturales 2003 Visitas de estudio – Práctica Docente I.E. Micaela Bastidas 09 Estudiantes 3° CN - I.E Esmeralda de los Antes Memoria Anual IPNM Visitas de estudio – Práctica Docente 2003 - I.E. José del Carmen Marín Arista 11 Estudiantes 2° CN. - I.E. Madre Admirable – El Agustino 09 Estudiantes 3° CN - I.E Orden Soberana de Malta 18 Estudiantes 1° CN Memoria Anual IPNM Visitas - Cursos de especialidad 2003 - Visita de estudios a Selva central: Chanchamayo - Oxapampa 11 Estudiantes 3° CN - Refugio de Vida Silvestre Pantanos de Villa 18 Estudiantes 1° CN - Visita a Canta y Obrajillo 16 Estudiantes 1° MF Memoria Anual IPNM - Museo del cerebro (Hospital Santo Toribio de Mogrovejo) 16 Estudiantes 2 CHS 2003 - Playa de Agua dulce –Chorrillos 29 estudiantes 3º E.I. - Chilca 23 estudiantes 4º ID. - Transecto Canta- Obrajillo- Cordillera La Viuda 33 Estudiantes 4°E.P. Memoria Anual IPNM - Parque de Las Leyendas 16 estudiantes 2° CHS 2003 - Programa de Residuos Sólidos y Planta de Tratamiento de Aguas 33 estudiantes 3º EP Residuales de la Municipalidad de San Borja  Visita de Estudio a Chancay-Huaral 29 estudiantes 3º E.I. Memoria Anual IPNM 23 estudiantes 4º ID.  Visita de estudio a Chancay – Huaral Matemática – Física - Visita de estudio y apoyo al instituto superior pedagógico de Ayacucho 15 estudiantes 4°MF para aplicar una sesión de aprendizaje y conocer zonas ecológicas del entorno, en los cursos de Teoría de la Educación y práctica docente VIII. - Visita de estudio a la ciudad de Karal, Banduria y huaura al norte de Lima 20 estudiantes 2°MF en el curso de ESI - Visita de estudio al Museo de la Nación, en el curso de práctica docente Memoria 15 estudiantes 4° MF Anual IPNM VIII 2003 - Visita de estudio al Colegio Mayor Presidente del Perú, en el curso de 15 estudiantes 4° MF Teoría de la educación y práctica docente VIII. 13 estudiantes 1°MF - Visita al Parque de la amistad de Santiago de Surco.

Memoria Anual IPNM Ciencias Histórico Sociales 2003 - Bandurria-Huaura y Caral 30 estudiantes CHS - Huaraz 30 estudiantes CHS - Museo de la Nación 20 estudiante CHS IPNM Memoria Anual - Museo Inca Garcilaso de la Vega 10 estudiante CHS 2003 - Planetario Nacional peruano japonés.

16 estudiantes CHS - Centro Administrativo Puruchuco 16 estudiantes CHS - Centro Religioso de Pachacamac 15 estudiantes CHSIPNM Memoria Anual - Banco Central de Reserva. Casa de la Moneda.

30 estudiantes CHS 2003 - Museo Metropolitano de Lima 30 estudiantes CHS Lengua Literatura y Comunicación - Salida al Convento de Santo Domingo 21 alumnos de 2° LLC Memoria Anual IPNM - Visita a Ecotruly – literatura india 2003 - Exposición filosofía griega - Museo etnográfico de Lima 25 alumnos de 3° LLC - Investigación – acción Colegio Anexo 18 alumnos de 4° LLC Memoria Anual IPNM - Ciclo de Cine Charles Dickens, Cine brasilero PUCP 2003 Idiomas – Inglés Colegio San Jorge de Miraflores.

56 alumnas 3° a 5° ID

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM13

Memoria Anual IPNM 2013

 Actualmente, la realidad social en la que vivimos nos refleja de manera permanente la existencia de conflictos que afectan el normal desarrollo de la convivencia en los diferentes ámbitos: familiar, laboral y comunitario. En este contexto, son los niños y Memoria Anual IPNM jóvenes, los más vulnerables, viéndose afectados en su estabilidad emocional, 2003 desempeño personal y académico.

Memoria Anual IPNM 2003

El servicio de Orientación y Bienestar Institucional (OBI)Memoria brinda acompañamiento Anual IPNM

integral a la comunidad educativa, a la promoción de estilo2003 de vida saludable tanto individuales como grupales, a través de acciones concretas en las áreas de salud física y mental; beneficios asistenciales de carácter económico y social paraAnual estudiantes Memoria IPNMen situaciones de emergencia y apoyo al proceso de formación docente y facilitación a la 2003 inserción laboral a través de la información de “Bolsa de trabajo” que ofrece las diversas instituciones educativas a nivel nacional.

Memoria Anual IPNM 2003 El Instituto apuesta por la formación integral de nuestros jóvenes en formación docente, a través del Programa de orientación que esté centrado en el acompañamiento grupal y personal, brindándoles las herramientas necesarias para consolidar su autonomía.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

En cuanto a la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, se realizaron las coordinaciones pertinentes con el Centro de Prevención ESSALUD que Memoria Anual para IPNM todo el personal de la institución accediera 2003 al servicio de atención inmediata a través de un paquete corporativo.

Memoria Anual IPNM El 90% del personal 2003 fue atendido en la Clínica Central de Prevención en Miraflores.

Memoria Anual IPNM 2003 Se han desarrollado diversas actividades como: evaluación nutricional, charlas como las de “nutrición saludable”, “Primeros auxilios”, “sexualidad saludable; campañas de vacunación “Hepatitis B”, oftalmológica y masoterapia, entre otros, orientados a diagnosticar y a controlar riesgos específicos ligados con la condición física individual y mental, que pueden deteriorar el estado de salud, y disminuir, consecuentemente, el rendimiento laboral o académico de los estudiantes y personal del IPNM.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM14

Memoria Anual IPNM 2013

Se ha fomentado el cuidado de la salud mental a través del acompañamiento psicopedagógico Memoria Anual IPNM brindado a los estudiantes, con el propósito de 2003 fortalecer sus recursos personales que les permita sostener y afrontar las diferentes Memoria Anual IPNM dificultades en el proceso de su formación.

2003 Este año, el equipo de OBI se ha fortalecido con profesionales en medicina, especialista en salud Memoria Anual IPNM mental, trabajo social y nutrición.

2003 En el presente año, se ha mantenido, el seguro contra accidentes para los estudiantes, Memoria Anual IPNM docentes y administrativos.

2003 Así mismo, se ha podido atender con subvención de becas de apoyo económico, a estudiantes con bajos recursos, gracias a las alianzas estratégicas con la Parroquia Memoria Anual IPNMde Zaragoza-España, El Club literario de Damas Americanas, la Mesa Redonda Panamericana 2003 de Lima y personas cooperantes que de manera voluntaria expresan su solidaridad o agradecimiento con la institución.

Memoria Anual IPNM 2003 Actividades de la Oficina de Orientación Institucional (OBI) ACTIVIDADES 1.1

BENEF.

Orientación Institucional     

Atención permanente y/o información a estudiantes y PP.FF. Licencias Reincorporaciones Retiros Sesiones de Tutoría

500 43 29 21 1º a 3º

CRONOG. Anual RECURSOS Memoria IPNM 2003 Ene-Diciembre.

IPNM

Feb. 08—Oct. 30 Memoria AnualIPNM IPNM Abril 18- Dic.03 IPNM Enero-Octubre.

Según programa

IPNM IPNM

Febrero Marzo-Abril Agost-Set-Oct. Setiemb.-Noviem Noviembre Junio Diciembre Noviembre Diciembre Setiembre Octubre-Noviembre Junio Noviembre

IPNM IPNM IPNM IPNM ipnm IPNM ipnm IPNM IPNM IPNM IPNM

1.2 Servicio Médico  Examen médico a ingresantes 2013  Campaña de evaluación Preventiva en la clínica central ESSALUD: (Med.

164

general, oftalmología, urología, ginecología , odontología.

Evaluación Nutricional.

Evaluación de ingesta alimentaria.

Charla Nutrición Saludable: alumnos de 1º y 2º año.

Consultoría nutricional Campaña de Masoterapia: Campaña Oftalmológica Campañas de salud preventiva: Análisis clínico y anatomía patológica.

Campaña de vacunación de Hepatitis •”B” Charla de primeros auxilios: INDECI alumnas de primer año Charla de Sexualidad saludable: alumnos de primer año

727 449 108 25 ---110 30 191 150 150

         

1.3 Servicio de Enfermería  Tópico enfermería  Derivación de denuncia de accidentes: alumnado y personal 1.4 Servicio Social  Casos sociales  Entrevistas con familiares de alumnos

2000 160

50 20

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 IPNM IPNM IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Enero -Diciembre IPNM Enero -Diciembre

IPNM

Memoria Anual IPNM Enero –Diciembre IPNM 2003 Enero-Diciembre IPNM IPNM

1.5 Servicio Psicopedagógico  Taller de Control de emociones  Taller de manejo de disciplina en el aula  Taller de Comunicación y resolución de conflictos  Evaluación Psicopedagógíca a postulantes para la práctica continua en provincia.  Evaluación del perfil psicológico 4º año para la práctica docente 2014 1.6 Servicio de comedor  Almuerzo a estudiantes IPNM  Almuerzo docentes y personal IPNM Fuente: Oficina de Orientación Institucional IPNM

158 6 15 157 158 48,000 12,800

Memoria AnualIPNM IPNM Marzo-Abril IPNM 2003Julio Octubre

IPNM

Memoria AnualIPNM IPNM Octubre IPNM 2003Junio Abril-Noviemb

IPNM

Abril-Noviemb Anual Autofinanciado Memoria IPNM 2003

Memoria Anual IPNM15

Memoria Anual IPNM 2013

Promover estilos de vida saludable es parte de los nuevos retos de los educadores, frente a situaciones que amenazan cada vez más los sistemas de protección y cuidado Memoria Anual IPNM de nuestros niños, adolescentes y jóvenes.

2003 Memoria Anual IPNM 2003 on el propósito de elevar el nivel de las competencias comunicativas y el pensamiento lógico – matemático, se integraron al plan de estudios las áreas/asignaturas que desarrollan Memoria Anual IPNM la Comprensión Lectora, Producción de textos y Razonamiento Matemático en los 2003 estudiantes de formación inicial de I a VIII ciclos.

C

Memoria Anual IPNM  La comisión de Habilidades Comunicativas del IPNM, consciente de su 2003 responsabilidad en el desarrollo de las competencias comunicativas de los Memoria Anual IPNM estudiantes, busca elevar el nivel de 2003 reflexión, producción y comprensión de diversos textos para mejorar las Memoria Anual IPNM relaciones interpersonales y promover el 2003 conocimiento y el respeto hacia la realidad multilingüe y pluricultural del Memoria Anual IPNM país. Además busca contribuir con el 2003 los requerimientos desarrollo de las competencias comunicativas, a fin de alcanzar necesarios como futuros docentes.

Memoria Anual IPNM Es así que, en la Producción Oral de los mensajes, se han fortalecido los aspectos de fluidez, articulación, entonación y volumen, los cuales permitieron la eficiencia comunicativa. De igual modo, se ejercitó la escucha activa de mensajes simples y complejos en diferentes discursos.

Anual IPNM Siendo la Expresión Escrita, fundamental en la transmisión Memoria de pensamientos, hemos 2003 formatos textuales, propiciado la práctica constante de la redacción de diversos considerando la coherencia, adecuación, cohesión, corrección y presentación.

Memoria Anual IPNM 2003de los diversos tipos En comprensión lectora, se ha potenciado esta capacidad a partir de textos (continuos y discontinuos) que los estudiantes han analizado según grados de Memoria Anual IPNM complejidad lectora aplicando las estrategias según los momentos de lectura.

2003 Cabe destacar que las nuevas tecnologías de la información se han convertido en una Anual herramienta de gran utilidad, no solo para el desarrollo de los Memoria contenidos, sino IPNM también a nivel de metodología, facilitando la motivación e interés de2003 los estudiantes, quienes se ven más comprometidos con su propia formación profesional.

Memoria Anual IPNM  La enseñanza – aprendizaje del idioma Inglés exige una 2003 especial atención en el Instituto, no sólo porque forma a docentes en la especialidad, sino porque se atiende a Memoria Anual IPNM través del Centro de Idiomas a los estudiantes, alumnos del colegio anexo y miembros 2003 de la comunidad educativa.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM16

Memoria Anual IPNM 2013

El Instituto ha puesto en ejecución una nueva propuesta, cuyo objetivo es elevar la calidad del aprendizaje del idioma inglés de los profesionales de la educación a través del Innova Languaje Center.

Memoria Anual IPNM 2003  El Centro de Idiomas del Instituto ofreció sus servicios, a través de cursos intensivos, con el apoyo de docentes practicantes del IX y X ciclos, posibilitando a 309 personas Memoria Anual IPNM el logro del nivel básico e intermedio del idioma inglés. También se aplicaron 2003 exámenes de clasificación y suficiencia, emitiéndose las respectivas certificaciones.  Desde la Unidad de Informática se ha favorecido el manejo de las TICs a través de la organización, ejecución y evaluación del la Plataforma Virtual del IPNM, que favoreció el desarrollo de las áreas/asignaturas del currículo de formación docente inicial, a través de talleres de inter aprendizaje y reforzamiento a nivel de estudiantes y personal del Instituto, entre los logros mencionamos: 



Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

Memoria Anual IPNM El 85 % de los estudiantes, es decir 2003 97 lograron acreditarse en suficiencia en Informática y Computación.

Memoria Anual IPNM Los docentes y estudiantes hicieron uso óptimo de las salas de informática de manera permanente.



Se organizaron Talleres de actualización en Informática que abordaron los siguientes contenidos: Memoria Anual IPNM 2003  MICROSOFT OFFICE 2010 Memoria Anual IPNM  Uso de la Plataforma Virtual del IPNM 2003  La Unidad de Documentación, Información y Publicaciones comprende diversos Memoria Anual IPNM servicios, entre ellos: 2003 HEMEROTECA Memoria Anual IPNM  Actualmente contamos con un fondo hemerográfico de 12,427 artículos, habiéndose 2003 incrementado en 1,177 artículos de revistas nacionales e internacionales debidamente catalogado.

Memoria Anual IPNM 2003  Se han actualizado y renovado las tarjetas de fichero de localización por: autores, temas y asuntos.

Memoria Anual IPNM 2003  Se han rehecho, mejorado e incrementado la relación del contenido de los 09 catálogos con nueva información del Fondo Hemerográfico.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM17

Memoria Anual IPNM 2013

 Se cuenta con una valiosa colección de los “Suplementos dominicales” de El Comercio, que va desde el año 1984 hasta 2013 que hacen un total de 35 tomos anuales, debidamente empastados.

Memoria Anual IPNM 2003 CENTRO DE AUDIOVISUALES Memoria Anual IPNM  Se cumplió con el servicio de atención en las ocho Salas de 2003 Proyección, de acuerdo a un FLUXOGRAMA y fichas de pedido (turnos), con equipos como: TV, VHS, DVD, RETROPROYECTOR Y PROYECTOR MULTIMEDIA. (Instalados en las ochos Memoria Anual IPNM 2003 salas).  Se actualizó la relación de 120 películas en CD/DVD. Memoria Anual IPNM  En la actualidad se cuenta con 595 videos en VHS (documentales, Biografías, Drama, 2003 Aventura, Religiosa, etc.), 120 CD/DVD de diferentes temas y donaciones.  Se apoyo con equipos y material audiovisual a los alumnos para sus exposiciones.

Memoria Anual IPNM  Se apoyo con equipo audiovisual en los diferentes talleres organizados por las Escuelas 2003 Profesionales y Dirección Académica.

Memoria IPNM  Se realizó el mantenimiento y reparación de los diferentes equiposAnual audiovisuales 2003 (previa consulta con Dirección de Administración).  Se apoyo con equipo audiovisual en los programas en servicio de PRONAFCAP Memoria Anual IPNM SEGUNDA ESPECIALIZACION, Bachillerato, Licenciatura 2003 y Diplomados.  Se apoyo en las Sustentaciones de TESIS a los estudiantes de Formación Inicial y en Servicio.

Memoria Anual IPNM  Se brindo el servicio de MULTIMEDIA, en las ocho salas de Proyección en forma simultánea, habiéndose atendido 2407 horas.  Se brindo la debida orientación sobre el manejo de material y equipos audiovisuales, en las SUSTENTACIONES DE TESIS, del alumnado del 5º año de las diferentes especialidades: de acuerdo a un horario establecido de turnos. Memoria Anual IPNM 2003 BIBLIOTECA

Memoria Anual IPNM  El patrimonio bibliográfico, se ha incrementado en 230 títulos.2003  En el presente año se han expedido un total de 237 de carnés para los alumnos nuevos Memoria Anual IPNM y duplicados.

2003  A la fecha se han reclasificado nuevamente un total de 120 títulos.  La circulación interna y externa de libros ha llegado a la movilización de un total de Memoria Anual IPNM 186,798 títulos, en los ambientes del primer y segundo piso y ambientes 2003 descentralizados.  La atención a profesores y las solicitudes para el trabajo en clase ha movilizado 20,048 Memoria Anual IPNM títulos.

2003  La proyección a la Comunidad, se evidencia recibiendo lectores visitantes provenientes Memoria Anual IPNM de Programas de Formación en Servicio y de otras instituciones.

2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM18

Memoria Anual IPNM 2013

Nuestra vida institucional en el tiempo presente va más allá de lo local, se circunscribe en un mundo más global, incidiendo y formando parte de un tejido más complejo que nos Memoria Anual IPNM abre a escenarios diferentes para conocer, dialogar, aprender. Una2003 experiencia compartida, enriquece y fortalece el sentido del compromiso humano y social de la docencia.

Memoria Anual IPNM En este sentido, el Instituto ha ofrecido programas, especializaciones 2003 y capacitaciones a nivel local regional y nacional con el propósito de atender las necesidades de perfeccionamiento de los docentes en servicio, comprometido conMemoria el desarrollo del IPNM país.

Anual 2003

Programas, especializaciones y capacitaciones desarrolladas en el 2013 PROGRAMA

INSTITUCIONES

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE – PRONAFCAP 2012-2014SEGUNDA ESPECIALIDAD EN COMUNICACIÓN Y MATEMATICA PARA DOCENTES DE SECUNDARIA DE LA EBR

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de la UGEL 01 (112 IE) y 05 (87 IE)

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE – PRONAFCAP 2012--2014 (ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN, MATEMÁTICA Y PSICOMOTRICIDAD PARA DOCENTES DEL II CICLO DE EBR)

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de la UGEL 08 CAÑETE- LIMA PROVINCIAS..

UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES – LIMA.

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE – PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÛE DIRIGIDO A DOCENTES DE LOS NIVELES INICIAL Y PRIMARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2012-2014

Convenio Ministerio de Educación Instituciones Educativas de las UGEL Chumbivilcas, Espinar (Cusco)

PRONAFCAP 2012- 2014 Especialización en Educación Intercultural bilingüe Para docentes de Nivel Inicial y Primaria. 2012 2014.

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de la UGEL Alto Amazonas: Yurimaguas, UGEL Datem del Marañón: San Lorenzo, UGEL Loreto: Nauta, UGEL Maynas: Iquitos, UGEL Ramón Castilla: Caballococha (46 IE. de Educación Inicial y 215 IE de Educación Primaria)

Memoria METAS Anual DE IPNM ATENCIÓN 2003

EJECUCIÓN

2012 – 2014.

358 docentes Memoria Anual IPNM 2003

Memoria Anual IPNM 2003 125 docentes

2012 - 2014

Memoria Anual IPNM 2003 2012 – 2014

210 docentes

Memoria Anual IPNM

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EIB 2012 PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE. “PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 2012 – 2014” ITEM 2 – SUB ITEM 2.1. INICIAL Y PRIMARIA. REGIÓN AYACUCHO

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de las UGELs VÍCTOR FAJARDO, SUCRE, LUCANAS, PARINACOCHAS, PAUCAR DEL SARA SARA y HUANTA (Ayacucho)

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDACTICA DE LA COMUNICACIÓN, DIDACTICA DE LA MATEMATICA Y DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA , DIRIGIDO A DOCENTES, DIRECTORES Y SUBDIRECTORES DEL NIVEL SECUNDARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS, ITEM 3 20132015 - UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES Y POR AMPLIACIÓN UGEL 07- SAN BORJA- REGIÓN LIMA METROPOLITANA

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de la UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES y UGEL 07 SAN BORJA. LIMA METROPOLITANA.

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION ESPECIAL DIRIGIDO A DOCENTES, DIRECTORES Y PROFESIONALES NO DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS 2013 – 2015.

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de la UGEL RIMAC 02, UGEL BREÑA 03, UGEL COMAS 04, UGEL SAN JUAN DE LURIGANCHO 05, UGEL ATE 06, UGEL SAN BORJA 07,UGEL VENTANILLA.

2012 - 2014

258 docentes

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 223 docentes 2003

2012 - 2014

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 447 docentes

2013 - 2015

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 2013 - 2015

474 docentes

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM19

Memoria Anual IPNM 2013

PROGRAMA

INSTITUCIONES

EJECUCIÓN

METAS DE ATENCIÓN

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE – PROGRAMA DE SEGUNDA ESECIALIDAD EN DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN INICIAL Y DIDACTICA DE LA EDUCACION PRIMARIA 2013-2015

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de la UGEL 01.

TALLERES RUTAS DEL APRENDIZAJE EN EL MARCO DEL DIPLOMADO GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES DIRIGIDO A DIRECTIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL III- IV Y V CICLO DE EBR

Convenio Ministerio de Educación, Instituciones Educativas de la UGELs 01, 02, 03, 04, 05, 06 y 07. 740 Instituciones Educativas.

Lima Metropolitana.

Programa de Actualización en Práctica Preprofesional para formadores de docentes responsables del área de práctica del X semestre académico.

13 REGIONES: Amazonas, Arequipa, Ancash, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huánuco, Junín, La Libertad, Lambayeque, Lima, Puno, Tacna.

Docentes formadores responsables del área de Práctica Pre-profesional de 19 Institutos de Educación Superior Pedagógica.

Talleres de Actualización en Práctica Preprofesional para formadores de docentes responsables del área práctica del V, VII y VIII semestre académico

Institutos de Educación Superior Pedagógica de 27 regiones.

Programa Académico Segunda Especialidad en la Enseñanza de Ciencia y Ambiente en III, IV y V Ciclos de Educación Básico Regular , Nivel de Educación Primaria.

Instituciones Educativas de la UGEL N° 01 San Juan de Miraflores, UGEL N° 06 Ate y UGEL N° 07 San Borja

Programa Académico Segunda Especialidad en la Enseñanza de Ciencia, Tecnología y Ambiente en VI y VII Ciclos de Educación Básico Regular , Nivel de Educación Secundaria

Instituciones Educativas de la UGEL N° 01 San Juan de Miraflores, UGEL N° 06 Ate y UGEL N° 07 San Borja

Ediciones COREFO

Diplomados con mención en: - Especialización en trastornos específicos del lenguaje.

- Especialización en evaluación, acreditación y certificación en instituciones educativas.

- Especialización en el Desarrollo de habilidades científicas en el aula.

2013

Cursos – Talleres

Instituciones Educativas Estatales y particulares de Lima y provincias.

2013

1144 docentes

Programa Académico de Licenciatura en Educación.

Instituto Pedagógico Monterrico y otros.

2013 – 2014

29 docentes

Agosto 2013 – Marzo 2015

Memoria Anual IPNM 735 docentes 2003 Memoria Anual IPNM 2003 1,430 Directivos

Marzo - Julio 2013.

Memoria Anual IPNM 2003 Agosto Diciembre 2013

26 docentes

Memoria Anual IPNM 2003

Nacional

Sociedad Bíblica San Pablo ( SOBICAIN)

Diplomado en estudios Bíblicos

Programa de Bachillerato en Educación Complementación Académica 2013 – 2014.

Instituto Pedagógico Monterrico y otros.

Diplomado TOTALES

Nacional

Agosto – Noviembre 2013

336 docentes Memoria Anual IPNM 2003

Mayo – Setiembre 2013

52 docentes

Mayo – Junio 2013

56 docentes

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 172 docentes

Memoria Anual IPNM 2013 2003 13 docentes 2013 – 2014

56 docentes

Memoria Anual IPNM Agosto 2013 2003 90 docentes – Julio 2014 6,234 docentes

Fuente: Escuelas Centro de Extensión Educativa IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Los beneficiarios directos suman 6,234 docentes mayoritariamente de Escuelas Públicas.

Los beneficiarios indirectos sobrepasan los 225,000 entre niños,Memoria adolescentes jóvenes AnualyIPNM estudiantes.

2003  La Junta Directiva de la Asociación de Estudiantes (JD-ADE) tuvoAnual una presencia Memoria IPNM activa y organizada, desde su espíritu juvenil y talante educador, 2003promoviendo en todo momento la participación de los estudiantes en la vida institucional. Durante el Memoria Anual IPNM presente año: 2003  Organizó la bienvenida de los estudiantes “cachimbos”, promoción 2017.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM20

Memoria Anual IPNM 2013

 Desarrolló reuniones de coordinación con los delegados académicos, de actividades

artísticas, culturales y deportivas.

Memoria Anual IPNM 2003 con apoyo de los docentes. Uno de los énfasis relevantes de esta actividad fue la integración, el trabajo en equipo, las relaciones interpersonales, el desarrollo de Memoria Anual IPNM capacidades artísticas y organizativas.

2003

 Trabajó con responsabilidad y eficiencia la Semana de Confraternidad Estudiantil

 Asumió la organización y desarrollo de 21 talleres complementarios a la formación

docente inicial.

Memoria Anual IPNM 2003

 En el mes de diciembre inició el proceso de elección de la nueva Junta Directiva de

Memoria Anual IPNM la Asociación de Estudiantes JD-ADE. Esta se establecerá el próximo mes de 2003 marzo del 2014. Se eligieron los representantes de los estudiantes en el Consejo Directivo Institucional, con quienes se establecerán las líneas de trabajo conjunto Memoria Anual IPNM para el próximo 2014.

2003

 Mantuvo en todo momento, un diálogo abierto, respetuoso, colaborativo y

Memoria Anual IPNM constructivo que contribuyó con el desarrollo institucional.

2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM21

Memoria Anual IPNM 2013

Consideramos que la Formación Docente tiene diversos grados de complejidad. El proceso de enseñanza y aprendizaje, exige un conjunto de estrategias favorecen Memoriaque Anual IPNM la construcción del conocimiento. En tal sentido, el trabajo en2003 equipo, las actividades complementarias, los círculos de estudio, la socialización de experiencias, coordinaciones y talleres, entre otros, cobran un significado relevante en la formación inicial y en servicio.

Memoria Anual IPNM  A nivel de estudiantes se favorecieron complementaron la formación:

espacios

2003 de autoaprendizaje que Memoria Anual IPNM 2003

ACTIVIDADES ACADÉMICAS Ponencias, conferencias, charlas, conversatorios, paneles, experiencias, exposición.Memoria Conferencias, charlas, seminarios, jornadas, talleres, capacitaciones, visita de estudio.

2003 Examen de suficiencia ACTIVIDADES CULTURALES Memoria  Teatro, exposiciones, bienal, presentaciones.  Asamblea de estudiantes.

2003  Reunión de Estudiantes con la Directora General  Reunión de delegados.

Memoria  Jornadas espirituales.   

Fuente: Agenda Institucional 2013

F

Anual02 IPNM 42 02 F Anual12 06 06 02 Anual06

IPNM

IPNM

2003

 Los docentes participaron proactivamente en diversas comisiones institucionales que Memoria Anual IPNM 2003 impulsaron la revisión y consolidación de las áreas curriculares, el desarrollo organizacional, los procesos de autoformación, la práctica reflexiva y el trabajo en Memoria Anual IPNM equipo.  En el instituto se ha instalado, desde hace muchos años, la cultura del trabajo colaborativo cuyos miembros asumimos un espíritu de compenetración, comunicación y compromiso entre todos los que laboramos en él: las actividades fluyen de manera más armónica y eficiente, creando un clima de respeto y confianza, así un Memoriagenerando Anual IPNM 2003 sentido de pertenencia.

A nivel de docentes se realizaron: REUNIONES DE ÁREAS / ESPECIALIDADES / JEFES / DOCENTES            

Reunión docentes de investigación.

Reunión del área de filosofía, ética, teología.

Reunión por especialidades.

Reunión de jefes.

Reunión de Subdirectoras de escuelas y centros.

Reunión general de docentes.

Reunión docentes de Teoría de la Educación.

Reunión de docentes de práctica.

Reunión del equipo de pastoral.

Reunión de proyectos institucionales.

Reunión de Habilidades Comunicativas.

Cursos Talleres, Jornadas, Simposios, Seminarios Capacitaciones, programas Fuente: Agenda Institucional 2013

Memoria Anual IPNM 2003 F 12 Memoria Anual IPNM 2003 26 33 30 17 Memoria Anual IPNM 4 2003 10 25 26 Memoria Anual IPNM 7 2003 30 13

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM22

Memoria Anual IPNM 2013

A nivel institucional: REUNIONES / CELEBRACIONES / JORNADAS            

Reuniones de Consejo Directivo.

Reunión de Directores.

Reunión Personal Administrativo.

Reunión de Docentes.

Reunión Comisiones PDP. Confraternidad, seguridad.

Reuniones de Comité de Calidad, Jornadas de trabajo.

Reuniones de trabajo: Evaluación propuesta pedagógica, dimensiones y factores y planes de mejora. .Proyectos Institucionales: Pach, Manu, María Reina, Pisco, Comunidad Amen.

Oraciones comunitarias.

Celebración de las Eucaristía.

Celebraciones Institucionales.

Campañas de salud.

F Memoria Anual IPNM 18 2003 12 04 04 Memoria Anual IPNM 24 2003 60 26

Memoria Anual IPNM 2003 10 27 22 Memoria Anual IPNM 11 2003 04

Fuente: Agenda Institucional 2013

Memoria Anual IPNM  En el año académico 2013, se organizó el trabajo de equipo del personal del IPNM en 2003 función a las prioridades institucionales identificadas y desde los diferentes niveles de participación.

Memoria Anual IPNM 2003 De acuerdo a la naturaleza del trabajo se organizaron los siguientes equipos de trabajo: Memoriadesde Anual las IPNM 1. Equipos de trabajo académico para coordinar actividades áreas 2003 curriculares que reúnen a docentes de áreas y especialidades afines: - Teoría de la Educación, - Currículo, Tecnología y Gestión - Práctica Docente, - Investigación - Ética, Filosofía y Teología, - Habilidades Lógico Matemáticas, - Habilidades Comunicativas - Tutoría / Psicología

Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003

2.- Reciclajes:

Memoria Anual IPNM Espacio que convoca a docentes de la misma especialidad para estudiar y debatir 2003 sobre temáticas diversas que inciden en la actualización permanente del currículo y generan respuestas innovadoras en las Memoria programaciones, sílabos, Anual IPNM carteles de alcances y secuencias y contenidos curriculares.

2003 Para estas reuniones se invita también a profesionales especializados en las Memoria Anual IPNM distintas temáticas. Los estudiantes participan en aquellas que presentan temas 2003 complementarios a la formación académica.

3.- Equipos de trabajo para la realización de programas y actividades Institucionales Memoria Anual IPNM de carácter interdisciplinario: 2003 - Proyecto de cooperación interinstitucional con la Academia Nacional de MemoriaNaturales.

Anual IPNM Ciencias, que reúne a docentes de la especialidad de Ciencias 2003 - Proyecto de Convivencia Pacífica y Disciplina Escolar.

- Comisión de Plan de Desarrollo Personal. (PDP) Memoria Anual IPNM - Docentes del Programa de Pastoral Institucional.

2003 Memoria Anual IPNM23

Memoria Anual IPNM 2013

- Docentes del Proyecto PASCH en convenio con la Embajada de Alemania y el Instituto Goethe. “Colegio Socios del Futuro,” que reúne a docentes con manejo del idioma alemán Memoria Anual IPNM - Comisión de confraternidad institucional de carácter celebrativo, para la mejora 2003 y sostenibilidad del clima institucional, entre otras comisiones.

- Otras comisiones que surjan por la demanda educativa nacional.

Memoria Anual IPNM 2003 4.- Comité de Calidad.

Memoria Anual IPNM 2003 5.- Reuniones de coordinación a nivel de diversas instancias, que reúnen a docentes y/o directivos para la participación y toma de decisiones.

Memoria Anual IPNM 2003  La Oficina de Evaluación y Registro Académico OERA elaboró la estadística y Anual sistematización del rendimiento académico de los estudiantesMemoria matriculados en IPNM el 2013, 2003 por especialidades y años de estudio. La información constituirá un valioso insumo para analizar y favorecer procesos de mejora en el rendimiento de los estudiantes de Memoria Anual IPNM nuestra propia práctica docente.

2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM24

Memoria Anual IPNM 2013

En el colegio Anexo al IPNM, centro de práctica del Instituto, se desarrollaron proyectos que respondieron a la articulación de los niveles educativos Memoria y de las Anual diversas Áreas IPNM curriculares, con énfasis en la vivencia de valores, la investigación y el desarrollo de 2003 capacidades, priorizando la ejecución del Plan Lector, la resolución de problemas y el razonamiento lógico.

Memoria Anual IPNM 2003  Se sigue impulsando la comunicación intercultural, a través de la enseñanza del idioma alemán. En el marco del Convenio “Colegios Memoria Anual IPNM socios para el futuro” (PASCH) entre el IPNM y 2003 la Embajada Alemana a través de la Asociación Cultural Peruano – Alemana Goethe, algunos Memoria Anual IPNM estudiantes del cuarto de secundaria y docentes 2003 viajan nuevamente a ciudades alemanas para fortalecer el idioma y contextualizar su Memoria Anual IPNM aprendizaje. De la misma manera, en el mes de 2003 octubre, 7 estudiantes y una docente participaron de actividades de refuerzo del idioma y Memoria Anual IPNM conocimiento de la cultura alemana.

2003 Este convenio también permite organizar actividades para Memoria favorecerAnual el intercambio IPNM intercultural entre ambos países. De esta manera participamos en la presentación 2003 informativa cultural de ciudades importantes de la República Federal; y en la última reunión de directores de colegios PASCH donde se miraron proyecciones Memorialas Anual IPNM enmarcadas en el convenio, para los próximos años.  Entre otras actividades, el colegio participó en:  Visitas de estudio de los niños de 4º, 5º y 6º grado de Primaria al museo Memoria Anual IPNMde

Historia, Arqueología y Antropología; y en Secundaria a las Lomas de Lúcumo y a 2003 la Hacienda Casa Blanca, visita que permitió profundizar conocimientos sobre el ecosistema, cuidado ambiental y técnicas de siembra ecológica Memoria Anual IPNM 2003

 Juegos deportivos, donde los estudiantes demostraron las técnicas aprendidas con

los aeróbicos, los steps y la gimnasia acrobática, así como, las distintas Memoria Anualdisciplinas IPNM desarrolladas.

2003  Ejecución de Proyectos Educativos a nivel de Educación Inicial, Primaria Memoria Anual IPNM y

Secundaria, entre los que destacan:     

“Mi tierra hermosa” – Bioherto.

“Celebramos el Dia de los Derechos Humanos” “Semana de la lectura” “Día del niño” La Feria Cultural Alemana del 12 al 16 de noviembre y los concursos: “no seas sapo, aprende de Alemania”

2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM25

Memoria Anual IPNM 2013



El evento “Vallejo, poeta del mundo” que acogió a docentes y estudiantes de Monterrico y de otras instituciones.

Memoria Anual IPNM 2003 promover el cuidado de la tierra y el compromiso con el ambiente.

 En el Área de gestión ambiental se realizaron Proyectos y Pasacalles, que buscaron

Memoria Anual IPNM 2003 actividades como: oración semanal, rezo del Angelus, participación de la Eucaristía en la diversas celebraciones institucionales; y el impulso de la promoción social.

Memoria Anual IPNM 2003  En el Área de Desarrollo Profesional se impulsaron los talleres de Bulling, de Alemán, Formación de Formadores, en coordinación con el Instituto Peruano de Memoria Anual IPNM Evaluación, Acreditación y Certificación (IPEBA), con el propósito de sensibilizar 2003 y capacitar para iniciar el proceso de autoevaluación del Centro Anexo.  En el Área Pastoral, se dio espacio a la oración y celebración de la fe a través de

Memoria Anual IPNM 2003 por el Ministerio de Educación, los que han enriquecido la biblioteca del colegio; además han ingresado libros de algunas editoriales en calidad de donación: Norma, Memoria Anual IPNM Santillana, COREFO. 2003

 En el Área de Material Didáctico, se ha continuado utilizando los libros donados

 En referencia a la organización estudiantil, se crearon los espacios que promovieron

prácticas de organización y participación democrática.

Memoria Anual IPNM 2003

 El departamento psicopedagógico desarrollo una línea de de acompañamiento

Memoria Anual IPNM permanente a los estudiantes y docentes y brindo atención permanente a los padres de familia y/o apoderados.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM26

Memoria Anual IPNM 2013

La formación docente es fundamental para el desarrollo de la educación, exige ser mirada en forma crítica y reflexiva. El maestro, puede ser visto como un problema, pero también como la mejor solución para lograr una educación de calidad. Entendemos la formación continua, como una renovación permanente de la formación humana y profesional.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

Memoria Anual IPNM 2003 En estos tiempos somos concientes de que la formación y la competencia de docentes es uno de los factores primordiales para el éxito de cualquier intento Memoria de mejora,Anual el progreso IPNMde la educación depende también de estas cualidades humanas, pedagógicas y profesionales 2003 de cada educador.

Memoria Anual IPNM En este sentido, el Instituto ofrece desde su centro de Extensión Educativa, programas, 2003 especializaciones y capacitaciones a nivel local regional y nacional con el propósito de atender las necesidades de perfeccionamiento de los docentes enMemoria servicio,Anual comprometido IPNM con el desarrollo del país.

2003  En el presente año se ha impulsado la promoción de la formación permanente Memoria Anual IPNMdel personal del Instituto, apoyando los estudios del Diplomado 2003sobre Certificación y Acreditación de Instituciones Educativas; así como el Seminario de Investigación, con el propósito de satisfacer expectativas personales, profesionales, institucionales y de Memoria Anual IPNM país. El Instituto brindó apoyo académico y financiero al personal en el marco del Plan de Desarrollo de las Personas (PDP).

Cabe resaltar que los docentes han asumido también su desarrollo profesional con profesionalismo participando, por propia iniciativa y autofinanciado, en Programas Académicos que los lleve a certificar los grados de Magister yMemoria Doctor. Anual IPNM 2003 Estudios del personal del Instituto

Memoria Anual IPNM 2003

Docentes Estudios      

F

Doctorado Maestría Diplomado Bachillerato / Licenciatura Especialización/Complement.

Seminarios, talleres, congresos, conferencias, mesas de trabajo Total

04 04 03 01 03 117

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

132

Fuente: Escuelas Profesionales y Oficina de Administración IPNM

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 Actualmente el Instituto sigue siendo miembro del Equipo Directivo de la Red de Formación Docente KIPUSPerú. Desde nuestro compromiso docente participaremos en el VI Encuentro Internacional de la Red.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

 Desde las Escuelas Profesionales, especialidades, Centros y áreas de Memoria Anual IPNM estudio se ha impulsado la 2003 conformación y funcionamiento de círculos de auto e inter – aprendizaje, Memoria Anual IPNM reciclajes, para la actualización de los docentes, en el marco de su desarrollo 2003 permanente, considerando las prioridades de las diversas especialidades y áreas curriculares.

Memoria Anual IPNM 2003  El Instituto ha promovido el desarrollo profesional de los docentes en servicio a nivel nacional, a través de Programas Memoria Anual IPNM especializaciones y capacitaciones, 2003 partiendo de la reflexión pedagógica de la propia práctica educativa, para Memoria Anual IPNM enriquecerla y transformarla.

2003 Se ha puesto en marcha Memoria Anual IPNM experiencias en convenio con el MINEDU, Empresa Privada, Organismos gubernamentales e internacionales.

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Lineamiento Estrat茅gico

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Investigaci贸n Institucional

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM29

Memoria Anual IPNM 2013

La investigación como línea eje de la propuesta pedagógica institucional se privilegia en la formación docente inicial y en los diversos programas en servicio que el IPNM desarrolla a nivel interno y en colaboración con otras instituciones.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

Una de las principales fuentes de Memoria Anual IPNM construcción de conocimientos parte de la 2003 investigación–acción. Esta se enfatiza ampliamente en el proceso de formación en Memoria Anual IPNM servicio, pero también se va abriendo 2003 camino en la formación docente inicial. La investigación-acción es actualmente un fenómeno mundial, aplicada al aula y la escuela ofrece contribuciones para la Memoriaprácticas Anual IPNM formación de nuevos profesionales. El profesor profundiza en la comprensión y el 2003 diagnóstico de los problemas que se generan mientras actúa.

Memoria Anual IPNM La metodología de investigación-acción propicia que el maestro como 2003 investigador se vea involucrado en un desarrollo en espiral. Es una experiencia activa porque favorece la intervención participativa de los estudiantes, padres y madres y Memoria familia, docentes y otros Anual IPNM miembros de la comunidad educativa, es, racional y sistemática de2003 solución de problemas.

Si la educación pretende formar ciudadanos con capacidad de comprender transformar Memoria yAnual IPNM su entorno en una sociedad democrática y con sostenibilidad para todos, es importante resaltar la relación interdependiente entre ciencia, conocimiento, desarrollo, tecnología, educación e investigación.

Por ello el maestro necesita comprender su realidad, intervenirla, tomar decisiones, producir conocimientos, hacer uso de los resultados de la investigación, posición Memoria asumir Anual IPNM crítica frente a las teorías, la ciencia y tecnología, enfrentarse con2003 la información, cada vez más rápida y abundante.

Memoria Anual IPNM En tal sentido formar docentes que investiguen es un reto que2003 el IPNM asume en sus programas de formación docente inicial y en servicio. Un buen educador es la persona que es capaz de reconocer los problemas y, sobre todo, de resolverlos.Memoria Anual IPNM 2003 Así también el que los docentes formadores y personal administrativo pueda realizar investigaciones en el contexto del Instituto, el Centro Anexo, centros de práctica zona de Memoria Anual oIPNM influencia del IPNM. 2003 Desde el Centro de Investigación del Instituto se realizaron ponencias capacitaciones; Memoriay Anual IPNM como el procesamiento e interpetación de las encuestas aplicadas2003 a estudiantes y docenes del instituto, actividades que se detallan a continuación.

Memoria Anual IPNM  Ponencia: Hemerografía sobre Educación Investigativa en la2003 Biblioteca Nacional Del Perú: Presentación de los servicios y espacios que brinda la biblioteca nacional a los profesionales interesados en la investigación educativa, requisitos y procedimientos, Memoria Anual IPNM etc.

2003 Memoria Anual IPNM30

Memoria Anual IPNM 2013

 Capacitación e implementación en el uso del manual para la publicación de trabajos de investigación, según lineamientos APA-OPTI. Memoria Anual IPNM  Elaboración y publicación de los formatos de diseño y las Orientaciones para la 2003 Presentación de Proyectos y Trabajos de Investigación OPTI. Memoria Anual IPNM  Revisión y reformulación del reglamento de investigación del IPNM en relación a las 2003 políticas nacionales del Plan Nacional de Investigación Pedagógica y las políticas de investigación.

Memoria Anual IPNM 2003  Diseño y elaboración del proyecto para el mejoramiento de la práctica investigativa de los estudiantes de VIII – X ciclos: “Mejoramiento de los procesos de enseñanza y Memoria Anual IPNM aprendizaje desde la ejecución de la práctica pedagógica en el colegio anexo al 2003 Instituto Pedagógico Nacional Monterrico”.

Memoria Anual IPNM  Procesamiento de los datos de la encuesta de desempeño de docentes aplicada a los 2003 estudiantes de pre grado del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico por área y especialidad.

Memoria Anual IPNM 2003  Revisión y opinión sobre proyectos de investigación: 









Memoria Anual IPNM Funcionamiento familiar y bienestar psicológico en un grupo de alumnas 2003 presentado por la profesora Ana Lucía Elera Herrera.

Memoria Anual IPNM Rendimiento ortográfico de acuerdo al tipo de tarea escrita en niños de 3º a 6º grado de Primaria, presentado por la profesora Jennifer Canok para obtener el grado académico de doctor.

Memoria IPNM Modelo metodológico para potenciar la creatividad presentado por laAnual profesora Flor 2003 De María Matos Marcelo para obtener el grado académico de magister.

Memoria Anual IPNM 2003 Los estilos de liderazgo de los directivos y su participación en la gestión educativa según el modelo IPEBA desde la percepción de los profesores, presentado por la Memoria Anual IPNM profesora Margarita Changanaqui Saldaña para obtener el grado académico de 2003 magister.

Memoria Anual IPNM 2003 Acceso a la carrera de educación inicial de institutos de educación superior pedagógica no universitaria como medio de empoderamiento en jóvenes Memoria Anual peruanas, IPNM presentado por la profesora Malbina Maritza Bilbao Zapana, 2003para obtener el grado académico de doctor.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM31

Memoria Anual IPNM 2013



Programa de capacitación docente basado en la propuesta de educación sensorial para mejorar las capacidades para el diseño y aplicación de sesiones de aprendizaje de las estudiantes de último año de Formación ProfesionalMemoria en Educación AnualInicial.

IPNM 2003  Manual de las orientaciones para la redacción de abstract de los trabajos de investigación.

Memoria Anual IPNM 2003  Consultoría:  Servicio para la sistematización, catalogación y evaluación de Anual los trabajos Memoria IPNMde Investigación de las alumnas del X ciclo de los años 2008 2003 al 2013 de los niveles de Educación Inicial y primaria considerando los lineamientos de la política de Memoria Anual IPNM investigación institucional.

2003 

Selección de los trabajos de investigación más significativos que se alinean a las Memoria Anual IPNM políticas de investigación de la institución.

2003



Elaboración del Estudio de Oferta y Demanda EducativaMemoria de la Formación Inicial Anual IPNM 2003 Docente en Institutos de Educación Superior.

Memoria Anual IPNM Inserción Laboral de egresados del Instituto Nacional Monterrico.

2003  Proyecciones 2014: Memoria Anual IPNM 



Planificación y diseño de Foros, coloquios, encuentros de investigadores.



Consultorías para la elaboración de: - un sistema actualizado de investigaciones, - investigaciones institucionales referidas a: oferta y demanda laboral; Memoria Anualdesarrollo IPNM 2003 de las políticas de investigación del IPNM. Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM32

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Lineamiento EstratĂŠgico Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Anual IPNM Responsabilidad SocialMemoria 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM33

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Nuestra Institución asume la responsabilidad social con el fin deMemoria mejorar los niveles de Anual IPNM vida de las personas, contribuyendo a formar ciudadanos y a resguardar 2003 la democracia para el crecimiento personal y comunitario, desde un enfoque de desarrollo humano.

Memoria Anual IPNM Las personas e instituciones con las que nos relacionamos nos permiten ejercer esta 2003 práctica para expresar, nuestra postura ética, ciudadana y profesional. Se trata de salir de uno mismo para descubrir y acoger al otro que es tan humano como cada uno de nosotros.

Memoria Anual IPNM Es una acción ubicada en el plano de la igualdad, que construye 2003 el nosotros, el desarrollo social y ecológico. Es decir, es promover una generación de adultos que aprende a trabajar en “red”, viviendo la corresponsabilidad, en busca de una convivencia con equidad.

Memoria Anual IPNM 2003 En esta dinámica de vinculación desarrollamos programas y proyectos de acciones sociales: Memoria Anual IPNM 2003 Docente ha sido el  Entre las principales acciones promovidas por el Centro de Práctica apoyo permanente a la Institución Educativa Virgen de la Candelaria en San Gabriel Memoria Anual IPNM Alto – Villa María del Triunfo, donde se ha distribuido los desayunos sostenibles con 2003 el apoyo del PRONAA. El proyecto “utilizando la sala inteligente e interactiva” ha favorecido el uso eficiente de los recursos tecnológicos en bien de los aprendizajes de Memoria Anual IPNM los niños.

2003  El Centro de Programas y Proyectos de Desarrollo Educativo y Promoción social ha Memoria Anual IPNM continuado trabajando para atender las demandas de la comunidad educativa y de las instituciones con las que hemos asumido un compromiso. La responsabilidad social es una acción que nos permite construir experiencias de igualdad desde una justa convivencia.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM34

Memoria Anual IPNM 2013

La práctica docente en el IPNM constituye un eje transversal, el cual pretende mantener en constante reflexión la praxis de ser maestro. Busca que los docentes practicantes Memoria Anual IPNM analicen en todo momento su labor y su trascendencia en la sociedad, labor que día a día va 2003 fraguando el futuro de nuestro país ya que a Formación Docente Inicial exige un análisis permanente de la realidad con el propósito de comprenderla, valorarla transformarla.

Memoria yAnual IPNM Establece una dinámica abierta, reflexiva y de amplia colaboración con el ambiente.

Esta 2003 comprensión responde a una perspectiva holística, integrando las dimensiones de lo social, lo humano y trascendente.

Memoria Anual IPNM 2003 Este año se ha generado entre las acompañantes a los estudiantes de la práctica docente una relectura del proceso de acompañamiento a la/los estudiantes, Memoria priorizando espacios Anual IPNMde reflexión grupal sobre cómo acompañamos y se ha acordado entrar a revisión los 2003 instrumentos de la práctica intensiva. Durante este trabajo se ha generado un mayor conocimiento de los procesos de acompañamiento por nivel y las diferencias queIPNM existen Memoria Anual entre cada uno de ellos.

2003 La Práctica Docente es también un ejercicio de servicio que promueve un Anual nuevo IPNM estilo de Memoria relaciones marcadas por el diálogo, la ternura, la aceptación 2003 y valoración mutua, la igualdad y la justicia. Implica un compromiso con los sectores sociales con menos oportunidades y condiciones para su desarrollo.

Memoria Anual IPNM 2003 La práctica docente. Del IX y X ciclos, de naturaleza intensiva, constituye una verdadera riqueza para la formación de los jóvenes docentes, representa una oportunidad para Memoria Anual IPNM articular y contextualizar procesos de aprendizaje; no sólo de sus alumnos, sino de sí mismos.

Desde la formación inicial apostamos por un profesional de la educación cuya propuesta de reflexión sea una continua interrogante, como proceso riguroso, en este sentido, el presente año se puso énfasis en proporcionar ambientes y espacios faciliten Memoria que Anual IPNM la reflexión de los docentes practicantes a través de horas asignadas para la realización de 2003 talleres de práctica docente organizados cada semana, por especialidades y escuelas.

Memoria Anual IPNM Asimismo, en el año, se llevaron a cabo dos jornadas pedagógicas dirigidas a la 2003 Promoción 2013: se revisaron y desarrollaron contenidos pedagógicos y de especialidad que respondieron a necesidades y requerimientos identificados por los estudiantes a partir Memoria Anual IPNM de su experiencia en sus Instituciones Educativas. Esta promoción 2003tuvo que afrontar la huelga de docentes donde se evidenció su preocupación por la realidad del magisterio peruano, su compromiso con los estudiantes en cada una de las instituciones educativas Memoria Anual IPNM y su flexibilidad para asumir la reubicación en otros centros mientras dure la huelga.

2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM35

Memoria Anual IPNM 2013

A través de las diferentes modalidades de la Práctica Docente se atendieron a un total de 21,636 entre niños(as), adolescentes, jóvenes y adultos, en diversas instituciones educativas.

Memoria Anual IPNM POBLACIÓN ATENDIDA EN LA PRÁCTICA DOCENTE 2013 2003 MODALIDADES DE PRÁCTICA DOCENTE

POBLACIÓN ATENDIDA

TEMPRANA 1 – INTERMEDIA 1 (Interdisciplinarias)

6376 Memoria

TEMPRANA 2 – INTERMEDIA 2 (Verano)

1450

INTERMEDIA 3 (Discontinua)

Anual IPNM

2003

7300 Memoria

Anual IPNM

6200 2003

INTENSIVA (Continua) TOTALES

21326Memoria Anual

IPNM

2003

Fuente: SD. de Práctica Docente IPNM

Memoria Anual IPNM  Desde la Práctica Temprana e Intermedia, 479 estudiantes brindan un servicio de apoyo 2003 a centros, instituciones y programas de ayuda social en Lima y Provincias, durante los meses de verano.

Memoria Anual IPNM 2003 EJECUCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE 2013 II. PRÁCTICA TEMPRANA 2 Y PRÁCTICA INTERMEDIA 2 (Prácticas de Verano- Al finalizar II, IV y VI ciclos) Apoyo a Programas de Ayuda Social.

CENTROS/INSTITUCIONES/PROGRAMAS ATENDIDOS (Por área de cobertura) LIMA  Cruz Blanca  Cuna jardín Armatambo  Hogar Clínica San Juan de Dios  Hospital del Niño  I.E. Niño Jesús  San Genaro  Señor de los Milagros  Capilla San Martín de Porres  I.E. Nº1140 Aurelio Miroquesada  Capilla San Daniel Comboni  Biblioteca Oscar Romero TOTALES Fuente : Centro de Práctica Docente IPNM

BENEFICIARIOS DIRECTOS (Alumnos del IPNM- de todas las especialidades)

Ejecutores: 333 estudiantes que finalizan II y IV ciclo y 146 estudiantes que finalizan VI ciclo

479

Memoria Anual IPNM 2003 ATENDIDA POBLACIÓN

(Niños y adolescentes de Centros / Instituciones/ Programas atendidos)

Memoria Anual IPNM 567 75 80 190 40 356 40 40 23 28 63

Memoria Anual IPNM 2003 1502

Memoria Anual IPNM 2003

 La pastoral es parte constitutiva de la formación humano cristiana, en ella se da el Memoria Anual IPNM ejercicio de los valores de manera activa a través de proyectos y programas que el 2003 IPNM desarrolla, con los estudiantes en vista a la transformación de la sociedad. Busca acompañar el proceso de crecimiento de la fe en Jesucristo presente hoy en la historia a Memoria Anual IPNM través del servicio sobre todo a las personas más pobres de nuestra sociedad desde la 2003 espiritualidad del Sagrado Corazón. Entre las principales acciones promovidas en el presente año han sido: Memoria Anual IPNM 2003  jornadas de estudiantes de 1º a 4º año,  celebraciones religiosas con el Memoria Anual IPNM personal, 2003  impulso de la Comunidad Cristiana “Amén”, Memoria Anual IPNM  acompañamiento de los estudiantes en 2003 su desarrollo personal y espiritual.

Memoria Anual IPNM36

Memoria Anual IPNM 2013

Una Educación Superior de calidad, debe enfrentar el reto de pensar y actuar en red. La tematización de las redes, aunque estas hayan existido desde elMemoria origen deAnual la humanidad, IPNM adquieren relevancia en la actualidad, como enfoque que permite2003 abordar la complejidad.

De este modo al plantear el aprendizaje en las redes, en gran medida significa transformar las instituciones en organizaciones de aprendizaje. La Memoria experiencia redes AnualdeIPNM interinstitucionales en la formación, representa una ocasión para2003 aprender, potenciando el pensamiento creativo, crítico y flexible para interpretar, planificar y emprender nuevos abordajes del conocimiento.

Memoria Anual IPNM 2003 El Instituto, ha impulsado su participación en Redes Educativas con el propósito de fortalecer el trabajo colaborativo y co –construir vínculos, recursos y servicios; y proyectar Memoria Anual IPNM su quehacer en beneficio de la educación del país. En el presente año se ha favorecido: 2003  La participación del IPNM en la Comisión del Consejo Nacional de Educación, la que Memoria Anualasí IPNM nos ha permitido, interactuar con otras Instituciones de Educación Superior, mismo 2003 incidir en las políticas educativas nacionales.

Memoria IPNM  La participación de los docentes del Instituto en la Red Nacional deAnual la Niña – Red 2003 Florecer, nos ha permitido una continuidad de coordinación con personas e instituciones como: CARE PERU, MINEDU, MIMDES, MINSA, Red Nacional de Memoria Anual IPNM Promoción de la Mujer, FORO EDUCATIVO, CNE, PUCP, UNICEF, entre otras, cuyo objetivo principal es repotenciar y hacer florecer la Red2003 e incidir en la difusión y sostenibilidad de la ley de protección de la niña y adolescente rural, par apoyar el Memoria Anual IPNM trabajo de conformación de redes a nivel nacional. Actualmente el IPNM está elaborando la propuesta de actividades que será trabajada por todos los participantes.  La Red de las Instituciones Educativas del S.C de America Latina y el Caribe RED– LAC promovió el intercambio de experiencias, así como el fortalecimiento de los proyectos interinstitucionales. En esta perspectiva el IPNM ofreció sus servicios de Anual capacitación y actualización a docentes de las institucionesMemoria educativas del IPNM Sagrado 2003 Corazón en Lima y Provincias. Monterrico participó en el Encuentro Latinoamericano de Educación Popular. Se evaluó su trayectoria educativa a través de estos años y su Memoria Anual proyección, para fortalecer la Red, en beneficio de las instituciones del IPNM Sagrado 2003 Corazón.

Memoria Anual IPNM  Educación para Todos EPT, convocó desde el Ministerio de Educación la participación 2003 de muchas instituciones que trabajan por la educación del país. Actualmente se han organizado grupos de trabajo para analizar y alimentar una propuesta de desempeño Memoria Anual IPNM docente.

2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM37

Memoria Anual IPNM 2013

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

Lineamiento Estrat茅gico

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Gesti贸n Institucional Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM38

Memoria Anual IPNM 2013

En

un mundo globalizado, explosivo de datos, información y conocimiento, Memoria Anual IPNM paradójicamente, escasea muchas veces las ideas de cambio, el despliegue de creatividad 2003 frente al pensamiento uniformado y las competencias de gestión para llevarlas a cabo innovadoramente.

Memoria Anual IPNM 2003 Es un desafío para las instituciones no solo planificar el presente y alcanzar los resultados que se esperan, también es necesario proyectar los escenarios futuros que han de vivirse en Memoria Anual IPNM el transcurrir del tiempo.

2003 El IPNM ha diseñado en el presente año la visión estratégica 2013-2021, respondiendo de Memoria Anual IPNM esta manera a las demandas, exigencias, procesos y necesidades que nos plantea la realidad 2003 institucional y educativa.

Memoria Anual IPNM La institución se encuentra en proceso de solicitar su segunda acreditación institucional 2003 con los estándares establecidos por el CONEACES, de esta forma el IPNM sigue apostando por ser una institución formadora de docentes de CALIDAD. Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM39

Memoria Anual IPNM 2013

En el presente año la Oficina de Administración ha implementado nuevos sistemas que modernizan la administración. Se han aprobado directivas queMemoria orientan Anual la ejecución IPNM y monitoreo de los procesos administrativos, tales como: 2003  Implementación de las siete recomendaciones de la OficinaMemoria de Control Institucional Anual IPNM (OCI) periodo 2012.

2003  Conformación del Comité de Saneamiento Contable con R.D.Memoria Nº 0112-2013-IPNM Anual IPNMdel 21/03/2013.

2003  Designación del Comité de Control Interno con R.D. Nº 0225-2013-IPNM Memoria Anual IPNMdel 21/05/2013.

2003  Aprobación de la Directiva para la Ejecución Presupuestal,Memoria DirectivaAnual Nº 001-2013IPNM IPNM-DG-DPPP con R.D. Nº 0230-2013-IPNM del 24/05/2013.

2003  Aprobación de la apertura del Fondo Fijo para Caja Chica con R.D. 0007Memoria AnualNº IPNM 2013IPNM del 07/01/2013, y la R.D. 0107-2013-IPNM que Modifica a partir del 2003 11/03/2013 el Artículo 1º de la Resolución Directoral Nº 0007-2013-IPNM Memoria Anual IPNM  Aprobación de las Normas y Procedimientos para la administración, Ejecución y 2003 Control del Fondo Fijo para Caja Chica con Directiva Nº 002-2013-IPNM-DOA-UAF y R.D. Nº0222-2013-IPNM del 13/05/2013.

Memoria Anual IPNM  Aprobación de la Administración de la Compensación al Trabajo en Sobretiempo del Personal Administrativo, con Directiva Nº 001203-IPNM-DOA-UAP y R.D. Nº 01442013-IPNM del 22/04/2013.  Aprobación del Otorgamiento y Control de Viáticos para Funcionarios y Empleados Públicos, con R.D. Nº 02312013-IPNM del 24/05/2013.

La Unidad de Administración Financiera ha implementado:  Los libros contables.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

 El ordenamiento tributario en las declaraciones juradas SUNAT. Memoria Anual IPNM 2003  El control previo.

Memoria Anual IPNM  El sistema Telebanking que regula los pagos al personal que2003 trabaja en Programas y Proyectos Institucionales.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM40

Memoria Anual IPNM 2013

 El diseño de formatos a nivel informático, para los registros de compras y ventas.

También se ha legalizado, en hojas sueltas notarialmente, dichos registros.

Memoria Anual IPNM 2003  Suscripción del convenio entre el IPNM el banco Scotiabank para atender pago de matrículas y otros ingresos de recursos propios que genera la Institución.

Memoria Anual IPNM 2003 La Unidad de Abastecimiento y Servicios Auxiliares ha promovido: Memoria Anual IPNM  La compra de bienes y contratación de servicios en el marco de la R.D. Nº 0223-20132003 IPNM del 13/05/2013 y la Directiva Nº 001-2012-IPNM-DOA-UASA, cumpliéndose así lo estipulado en la Ley de Contrataciones del Estado y su Reglamento.

Memoria Anual IPNM 2003  La designación del Comité Especial permanente por R.D. Nº 0506-2013, responsable de llevar a cabo los procesos de selección de Menor Cuantía.

Memoria Anual IPNM 2003  Un sistema de almacenes para el Control de Existencias.

Memoria Anual IPNM  La implementación de los procedimientos aprobados para la ejecución de gastos de los 2003 diferentes Programas y Proyectos institucionales.  Elaboración del estudio de seguridad del IPNM.

Memoria Anual IPNM 2003

 Realización de la tasación, que determinó el valor real de la infraestructura y Memoria Anual IPNM patrimonio del IPNM, teniendo como valor comercial la el monto de S/236,701,497.55  Informe de Evaluación para solicitar certificado de Defensa Civil periodo 2014-2016.  Implementación, mantenimiento y mejora en la atención de los usuarios del servicio de comedor.

Memoria Anual IPNM 2003 La Unidad de Tesorería se ha comprometido: Memoria Anual IPNM  Centralizar y administrar en forma debida el manejo de todos los fondos percibidos o 2003 recaudados.

Memoria Anual IPNM  Con salvaguardado la recaudación de fondos según las normas de tesorería.

2003  Con una mayor y mejor coordinación con el área contable del MINEDU para fines de Memoria Anual IPNM presentación financiera.

2003 Unidad de Administración de Personal ha logrado:

Memoria Anual IPNM 2003  Capacitación al personal administrativo en el marco del Plan de Desarrollo de Las Personas (PDP), en concordancia con la actividad de desempeño.

Memoria Anual IPNM 2003  Implementar la directiva de compensación de horas adicionales al horario establecido.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM41

Memoria Anual IPNM 2013

 El pago del fondo del Decreto de Urgencia Nº 037-94 de acuerdo a la modificación presupuestal para amortizar la deuda pendiente.

Memoria Anual IPNM  La entrega de uniformes e indumentaria de trabajo al personal administrativo.

2003  Coordinar el pago anual del personal administrativo con relación al Sub CAFAE. Memoria Anual IPNM 2003  Los pagos de subsidio por luto, gastos de sepelio, compensatorios por tiempo de servicio y gratificaciones por cumplir 25 y 30 años de servicio.

Memoria Anual IPNM 2003 El Área de Sistemas ha favorecido:  La reestructuración del Diseño de la página Web

Memoria Anual IPNM 2003

 La actualización permanente del portal de trasparencia

Memoria Anual IPNM 2003  La implementación del Campus Virtual Institucional a nivel físico y de recursos humanos Memoria Anual IPNM 2003  La implementación de sistemas para el área de secretaría general de: registro de nóminas, automatización de la impresión de nóminas, formulario de los datos de los Memoria Anual IPNM estudiantes, procesos de titulación.

2003  La implementación de procesos para la Oficina de Registro de Evaluación y Registro Memoria Anual IPNM Académico (OERA) de: revisión y actualización de formularios, (impresión de órdenes de mérito, impresión de las PRE Actas, registro de postulantes de examen de admisión,) integración de bases de datos y accesos en base a roles y privilegios.  La implementación de formularios en el área de finanzas para registrar pagos.

Memoria Anual IPNM  El soporte técnico con se realizó el mantenimiento general y preventivo de los equipos 2003 de cómputo, así mismo la atención inmediata a los diferentes usuarios.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM42

Memoria Anual IPNM 2013

El presupuesto institucional en el presente año fue de S/. 9’761,003 nuevos soles. Las coordinaciones con la Unidad de Presupuesto del Ministerio de Educación para contar con las aprobaciones de procesos presupuestales diversos y enviar los reportes respectivos Memoria Anual IPNM fueron permanentes y según cronograma establecido. Los reportes de ejecución 2003 trimestrales, a toda fuente, se colgaron en el portal de trasparencia de la página Web institucional y se publicaron en el mural designado para la Oficina de Planeamiento, Memoria Anual IPNM Programación y Presupuesto.

2003 Entre los principales logros se destaca:    

Memoria Anual IPNM 2003 Modificación presupuestal de los Programas de Especialización por Convenio con el MED, por un monto de S/3’ 335, 915.

Memoria Anual IPNM 2003 Elaboración y aprobación de la Directiva Nº 001-2013-IPNM-DG-DPPP que regula la Ejecución Presupuestal del IP NM. Memoria Anual IPNM 2003 Se incorporó el saldo de balance al presupuesto institucional, por un monto de S/946,680 según R.M. Nº 0218-2013-ED. Memoria Anual IPNM 2003 Se incrementó el ingreso, vía crédito suplementario, destinado al “Fondo del Decreto de Urgencia Nº 037-94”, con el objeto de realizar el pago del monto devengado por el Memoria Anual IPNM monto de S/60,358 según R.M 0129-2013-ED. 2003

 Mediante R.M Nº 0184-2013-ED, se incrementó el ingreso en S/22,440 por el concepto Memoria Anual IPNM del incentivo único (SUB CAFAE) correspondiente al personal del régimen laboral D.L. Nº 276.  Se ha obtenido una recaudación, de S/517,649.67 por la fuente Recursos Directamente Recaudados (RDR). Dicho incremento es debido a una mayor atención por concepto de matrícula, constancias, certificados, grados y títulos, entre otros.

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM43

Memoria Anual IPNM 2013

La ejecución a nivel del presupuesto modificado, con reporte al 17 de diciembre, ha alcanzado una ejecución del 97 %, según se especifica en las siguientes tablas y gráficos: Memoria Anual IPNM 2003 PRESUPUESTO 2013

Memoria Anual IPNM 2003

EJECUCIÓN DEL GASTO DEL IPNM POR TODA FUENTE DE FINANCIAMIENTO PARTIDA

PIM

EJECUCIÓN

Memoria Anual IPNM 2003 %

Memoria Anual IPNM 2003

Personal y Obligaciones Sociales

3,494,735.00 3,368,206.40

Pensiones

3,535,491.00 3,510,357.86 2003

Otros gastos

89,795.00

Bienes y Servicios

2,447,982.00 2,097,578.40

Bienes de Capital

193,000.00

TOTAL

9,761,003.00 9,218,633.15 Memoria 94.44% Anual IPNM

96.38%

Memoria Anual IPNM

87,250.00

155,240.49

99.29%

97.17% Memoria Anual IPNM 2003 85.69%

Memoria Anual IPNM 2003 80.44%

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM44

Memoria Anual IPNM 2013

PRESUPUESTO 2013 DETALLE DE GASTOS EN BIENES Y SERVICIOS PARTIDA

IMPORTE

Servicios Básicos

258,263.19

Servicios Profesionales y Técnicos

515,565.00

Alimentación

241,512.70

Para Edificios y Estructuras

101,324.89

Seguridad y vigilancia

36,000.00

De maquinarias y equipos

21,217.77

Materiales y útiles de oficina

75,667.10

Vestuarios Accesorios y Prendas

15,288.00

Aseo, Limpieza y tocador

14,386.91

Otros servicios de Informática

99,595.00

CAS

99,595.00

Otros Gatos

45,100.00

otros TOTAL

447,932.83 1,971,448.39

% Memoria Anual IPNM 2003 13.10%

Memoria 26.15% Anual IPNM 2003 12.25%

Memoria Anual IPNM 5.14% 2003 1.83%

Memoria Anual IPNM 1.08% 2003 3.84% Anual IPNM Memoria 2003 0.78%

Memoria 0.73% Anual IPNM 2003 5.05%

Memoria 5.05% Anual IPNM 2003 2.29%

Memoria Anual IPNM 22.72%

100.00%

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM45

Memoria Anual IPNM 2013

PRESUPUESTO 2013 DETALLE DE GASTO EN BIENES DE CAPITAL

Memoria Anual IPNM PARTIDA

IMPORTE

% 2003

Maquinaría de oficina

13,360.00

Mobiliario de oficina

13,750.00

0.14% Memoria Anual IPNM

Equipos de cómputo

98,940.32

1.01%

TOTAL

126,050.32

1.29% 2003

Memoria Anual IPNM

10.60% 2003

2003 Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

PRESUPUESTO 2013 POR LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS

Memoria Anual IPNM 2003

IMPORTE

Memoria Anual IPNM 2003 %

Formación docente e investigación

3,957,173.00

Memoria Anual IPNM 40.54% 2003

Gestión

5,698,516.00

PARTIDA

Pago de pensiones

3,535,491.00

Gestión administrativa

2,163,025.00

Responsabilidad Social

105,314.00

TOTAL

9,761,003.00

58.38% Memoria Anual IPNM 2003 36.22%

Memoria Anual IPNM 22.16% 2003 1.08%

Memoria Anual IPNM 2003 100%

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM46

Memoria Anual IPNM 2013

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM47

Memoria Anual IPNM 2013

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

Agradecimientos

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM48

Memoria Anual IPNM 2013

Todo este trabajo educativo que acabo de presentar está sustentado en el esfuerzo, el profesionalismo y la entrega de los educadores/as de esta Institución, que hoy nos Memoria Anual IPNM encontramos en una difícil coyuntura laboral. Permítanme aprovechar de esta ocasión para 2003 hacer pública nuestra situación de injusticia: Desde el año 2005 el Estado nos adeuda los aumentos que por ley corresponden a los Memoria Anual IPNM docentes universitarios. Los docentes del IPNM estamos en la Ley universitaria, sin 2003 embargo no hemos percibido beneficios económicos de los docentes universitarios, desde el 2005 a la fecha.

Memoria Anual IPNM Somos una Institución con más de 137 años al servicio de la educación del país, con una 2003 limpia y fructífera trayectoria. Es pues de justicia que el gobierno peruano atienda nuestras demandas Memoria Anual IPNM Expresamos nuestro agradecimiento al Ministerio de Educación por habernos confiado 9 2003 proyectos de 2da. especialidad para docentes en servicio y por su orientación constante.

A la Congregación del Sagrado Corazón, en la persona de nuestra Provincial, Hna. Carmen Memoria Anual IPNM Durand por su cercanía e interés permanente 2003 .Al Stuart Collage, en la persona de la Sra. Mary Anne Guerrero, por el premio anual que otorga al estudiante que más se acerca al perfil del egresado del IPNM. Memoria Anual IPNM A nuestras exalumnas que se hacen presentes cada año con sus muestras de adhesión y al 2003 Club Literario de Damas Americanas, a la Parroquia de NS. De Lourdes en Zaragoza, por su colaboración para atender servicios educacionales de algunos de nuestros jóvenes.

Memoria Anual IPNM A las Instituciones de CAPLAAB y Cerebrun por ayudarnos con sus experiencias 2003 pedagógicas.

A la Embajada de Alemania y al Innova Shool por el interés demostrado por nuestros Memoria Anual IPNM estudiantes a fin de que perfeccionen el aprendizaje del Inglés y alemán , en el IPNM y el Colegio Anexo respectivamente.

A las Directoras y Directores de las Instituciones educativas, que nos facilitaron la realización de la práctica profesional.

A los directores del IPNM, a todo el personal por su calidad humana, responsabilidad en el servicio, su nivel de compromiso institucional, su disponibilidad, trabajo en equipo y Memoria Anual IPNM actitud de superación profesional permanentes.

2003 Agradezco a los estudiantes del Instituto por el trabajo desplegado, por el entusiasmo manifestado en su formación y en el desarrollo de las actividades institucionales.

Memoria Anual IPNM 2003 Este año hacemos un reconocimiento especial a los estudiantes que se hacen merecedores de: Memoria Anual IPNM 2003 Premio Ofelia Arce, instituido por la Asociación Nacional de Educadoras Sampedranas (ANES), al estudiante que ha sobresalido en la Práctica Profesional del presente año. Se Memoria Anual IPNM otorga a la Srta. MORAN INCA, Josselyn Milagros, de la especialidad de Matemática 2003 Física.

Memoria Anual IPNM Premio Shona García Valle, planteado por las estudiantes de la promoción 2013 para la 2003 estudiante que se ha distinguido por su compromiso social durante los cinco años de su formación inicial docente. Se otorga a la Srta. ACUÑA RAMIREZ, Carla Giovanna de Memoria Anual IPNM la especialidad de Lengua Literatura y Comunicación.

2003 Premio Anual Jannet Stuart, instituido en 1991 por el Stuart College de Princeton, USA, Memoria Anual IPNM para el estudiante, que se acerca más al perfil del egresado del IPNM. Se otorga este año a 2003 Memoria Anual IPNM49

Memoria Anual IPNM 2013

la Sr. CALVET MENDOZA, Sergio Arturo de la especialidad de Ciencias Histórico Sociales.

Querida Promoción 2013,

Memoria Anual IPNM 2003

Uds. han elegido nominar a su promoción como Shona García Valle, una mujer que pasó Memoria Anual IPNM como Jesús, haciendo el bien.

2003 La vida de Shona ha estado marcada por una búsqueda de cambios constantes para mejorar el rumbo de la educación, en un mundo de constantes transformaciones. SHONA, Memoria Anual IPNM investigadora incansable, inquieta por la realidad del país y del mundo siempre haciendo 2003 un análisis crítico de esta realidad, a la luz del evangelio…

Mujer sencilla, nunca buscó honores ni títulos y su deseo constante fue encontrar el modo Memoria Anual IPNM de aportar a la calidad de la educación en el Perú, desde Monterrico a la esfera pública, 2003 teniendo incidencia en las políticas educativas del país. Ese aporte, la hizo merecedora, a pesar de su sencillez, de muchos reconocimientos y distinciones, como dos veces, las Memoria Anual IPNM Palmas Magisteriales del Perú en el grado de Maestro y de Amauta.

2003 En el tiempo de la reforma educativa, contribuyó enormemente en la formación pedagógica de los capacitadores, especialmente en el tema del currículum…

Memoria Anual IPNM En su afán de servir con pasión a los más pobres y vulnerables, Shona transitó por costa, 2003 sierra y selva, compartiendo su cercanía, sus saberes y preocupaciones. Siempre buscó dar un lugar preferencial en la educación a los grupos amazónicos. Recuerdo su gran interés Memoria Anual IPNM por llegar hasta el corazón de la Amazonía, viajando en lanchas, “río arriba”, “rio abajo” y 2003 no descansó hasta iniciar en Jaén la profesionalización de maestros awajun y wambisas.

Mujer de visión, mujer feliz con un gran sentido educador y un gran sentido del humor, Memoria Anual IPNM ayudó a los maestros hombres y mujeres a comprometerse con su realidad, creando alternativas pedagógicas e innovando en la educación productiva.

Una Religiosa del Sagrado Corazón de Jesús gozosa de su vocación, testimoniando la humildad y la bondad del Corazón de Dios, comunicando la pasión por Jesús y la pasión por la humanidad. A través de su fecundidad apostólica hizo posible el sueño de Magdalena Sofía, “que cada persona viva en la verdad, el amor y libertad; que descubra Memoria Anual IPNM el sentido de su vida y se entregue a los demás”.

2003 Hay cuatro palabras que recogen su experiencia de vida y se convierten en herencia para nosotras: acoger, interiorizar, ofrecer y desprenderse, hasta la completa vaciedad para que Memoria Anual IPNM pueda irrumpir Dios.

2003 Este es su testimonio, su ejemplo a seguir: hacer vida su sueño largamente acariciado: una educación de calidad para todos los niños peruanos, para los más excluidos. Es más que un Memoria Anual IPNM sueño, es una utopía y les recuerdo la anécdota de Eduardo Galeano que Shona solía 2003 recordar: “¿para qué sirven las utopías: para seguir caminando”.

Memoria Anual IPNM Caminen queridos jóvenes porque ser maestro/a hoy, les demanda cuidar la vida de la 2003 Patria, buscar rutas nuevas para la paz, la equidad, la solidaridad y la interculturalidad. Es enfrentar contextos de desigualdad y pobreza que es la condición de millares de niño/as Memoria Anual IPNM peruanos que tienen tan expuesta su vida.

2003 Sean Maestros artesanos de la justicia, dialogantes, disponibles a servir, a organizar y mantener la esperanza que hay en el país y a potenciar la alegría que aún existe en el Memoria Anual IPNM corazón de nuestro pueblo.

2003 Sean profetas, en estos tiempos de individualismo, profetas que levanten su voz y sacudan tanta mediocridad, tanto descompromiso. La vida moderna se presenta cada vez más como Memoria Anual IPNM un camino sin meta, sin horizonte.

2003 Memoria Anual IPNM50

Memoria Anual IPNM 2013

Sean Profetas que encarnen en sus vidas los valores que buscamos para que nuestras palabras sean hechos, testimonio. Sean sembradores de una esperanza invencible. Profetas de palabra valiente y comprometida con la vida que incendien los corazones y guíen sus Memoria Anual IPNM pasos por caminos de riesgo y plenitud.

2003 Señoras, señores, el IPNM entrega hoy a la Patria 120 nuevos docentes, cuya formación le Memoria Anual IPNM fuera confiada.

2003 Muchas gracias

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM51

Memoria Anual IPNM 2013

Reconocimiento a estudiantes Destacadas(os) de la Promoción 2013

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM 2003

La Promoción que obtiene hoy el Título de Licenciado en Educación, 120IPNM jóvenes Memoria son Anual 2003 varones y mujeres. Todos merecen nuestra felicitación, pero esta tarde hacemos Mención Memoria Anual IPNM especial a los estudiantes que han destacado por sus méritos 2003 académicos ocupando el primer y segundo puesto en sus respectivas especialidades, a lo largo de los cinco años de Memoria Anual IPNM estudios profesionales.

En la Escuela Profesional de Educación Inicial Primer Puesto:

Srta. FLORES LOPEZ, Catherin Noemi

Segundo Puesto: Srta. BLAS LARA, Lesly Graciela

Memoria Anual IPNM 2003

En la Escuela Profesional de Educación Primaria Primer Puesto:

Memoria Anual IPNM 2003 Srta. DEL RIO CHACALTANA, Milagros Berenice

Segundo Puesto: Srta. RAMIREZ RODRIGUEZ, Cynthia Elizabeth Memoria Anual 2003 En la Especialidad de Ciencias Naturales Memoria Anual Primer Puesto: Srta. DEXTRE PERALTA, Patricia Massiel 2003 Segundo Puesto: Srta. ROJAS HUACHIHUACO, Hilda Memoria Anual 2003 En la Especialidad de Matemática Física Memoria Anual Primer Puesto: Srta. MORÁN INCA, Josselyn Milagros 2003 Segundo Puesto: Srta. CUBA CAMARGO, Mithsy Farrah Memoria Anual 2003

IPNM

IPNM

IPNM

IPNM

IPNM

Memoria Anual IPNM52

Memoria Anual IPNM 2013

En la Especialidad de Ciencias Histórico Sociales Primer Puesto:

Sr. CALVET MENDOZA, Sergio Arturo

Segundo Puesto:

Memoria Anual IPNM Srta. MAÑUECO VILLANUEVA, Carmen Claudia 2003

En la Especialidad de Lengua, Literatura y Comunicación

Memoria Anual IPNM 2003

Primer Puesto:

Srta. CANCINO VARGAS, Naysha Lucero

Segundo Puesto:

Memoria Anual IPNM Srta. VIDANGOS GÓMEZ, Carolina Stephanie 2003

En la Especialidad de Idiomas-Inglés Primer Puesto:

Memoria Anual IPNM Srta. LEGUIA DÁVILA, Sthefany Nemesis 2003

Segundo Puesto:

Srta. MEZA VILA, Katherine Sara Luisa

Memoria Anual IPNM 2003 Mención especial a los estudiantes por su desatacada labor en la Práctica Docente Memoria Anual IPNM durante el año Académico 2013 2003 En la Escuela Profesional de Educación Inicial:

Memoria Anual IPNM 2003

Srta. FLORES LOPEZ, Catherin Nohemi Memoria Anual IPNM En la Escuela Profesional de Educación Primaria: Srta. RAMIREZ RODRIGUEZ, Cinthia Elizabeth En la Especialidad de Ciencias Naturales: Srta. DEXTRE PERALTA, Patricia Masiel

Memoria Anual IPNM 2003

En la Especialidad de Matemática Física:

Memoria Anual IPNM 2003

Srta. MORÁN INCA, Josselyn Milagros

Memoria Anual IPNM 2003

En la Especialidad de Ciencias Histórico Sociales: Srta. MAÑUECO VILLANUEVA, Carmen Claudia

Memoria Anual IPNM 2003

En la especialidad de Lengua Literatura y Comunicación:

Memoria Anual IPNM 2003

Srta. CANCINO VARGAS, Naysha Lucero

Memoria Anual IPNM 2003

En la Especialidad de Idiomas Inglés: Srta. MEZA VILA, Katherine Sara Luisa

Memoria Anual IPNM 2003 Memoria Anual IPNM53