La Adolescencia

UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

FACULTAD DE ARTCOM A R Q U I T E C T U R A

LA ADOLESCENCIA

ELABORADO POR : IRENE JOCABET CAHUICH LÓPEZ MATRICULA : 1130296

PROFESOR: YALIXHA ODILI MADRID AMAYA

LA ADOLESCENCIA Como sabemos la adolescencia es el nuevo proceso después de la niñez en el cual el “niño” se convierte en adolescente y empieza a construir su personalidad, identidad sexual y roles que desempeñará en la sociedad, como también, un plan de vida para decidir qué orientación va a tener, de esta forma, cuando ya haya logrado estas metas, constituirse en adulto. Esta etapa es entre los 12 a 20 años.

En esta etapa se sufren cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. Su conducta empieza a ser más madura.

A continuación, se explicaron a profundidad los cambios emociónales por los que pasa el adolescente; ya que este es un factor importante y protagonista ya que en este se desarrolla la crisis principal de: ¿Quién soy?

Los cambios emocionales en la adolescencia suelen ser desproporcionados. Es fácil pasar de la risa al llanto. Los cambios del estado de ánimo son continuos y sin motivos aparentes.

Los cambios más comunes son los siguientes: • • •

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Confusión debido a los cambios físicos en el cuerpo, es un proceso de aceptación del cuerpo nuevo.

Los cambios de humor son comunes y la mayoría de las veces es debido a los cambios hormonales.

Irritación fácilmente y las emociones están a flor de piel, se puede llorar por horas por algo que puede parecer sin importancia y excitarse por algo que un adulto considera molesto.

El enojo es una de las emociones que se siente con más fuerza, tanto, que en ocasiones se piensa que hasta se odia a los padres. la forma de expresar los sentimientos cambia drásticamente. Las expresiones de afecto hacia la familia les pueden parecer ridículas (“cosas de niños”).

Los besos y abrazos de la niñez pasan a leves gestos de cabeza.

La necesidad de espacio propio es importante. Es por eso que la mayor parte del tiempo se encierra en su habitación, y se enoja cuando algún miembro de la familia trata de invadir ese espacio.

Cualquier intento de averiguar acerca de lo que sucede en su vida es interpretado como una invasión a su intimidad.

La confianza que hasta ahora había depositado en sus padres ahora la transfiere a sus amigos.

La opinión de sus amistades influye mucho en ellos.

Se despiertan los impulsos sexuales.

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Independencia afectiva en la que el adolescente cree que no necesita del cariño de sus padres.

Con facilidad tienden a sentirse solos, que no son comprendidos por nadie y que son diferentes, por eso se aíslan. desean tener la compañía de un adulto como modelo a seguir.

Experimentar todas estas emociones en tan corto espacio de tiempo es abrumador y confuso y todo esto te lleva a frustración y enojo que brota como agresión.

En conclusión, como se vio este es uno de los procesos más importantes en el ser humano pues a partir de este es donde nosotros decidiremos como ser en las etapas que están por venir en nuestra vida. Donde podremos decir quiénes somos, y actuaremos frente a cada problema resolviéndolos de manera positiva.

A pesar de ser un subir y bajar de sentimientos y emociones; en ella es donde desarrollaremos y aprenderemos a cómo controlar las emociones. De igual forma aprenderemos a desarrollar la empatía ante las situaciones de las demás personas.

Y, por último, a cooperar con las demás personas. Creando un circulo de sociedad, misma que en esta etapa es importante, pero de igual forma nos ayuda a construir la identidad con la que viviremos.

GEMA Los niños así educados serán siempre deficientes en energía moral y responsabilidad individual. No se les ha enseñado a obrar y por la razón y los buenos principios; sus voluntades han sido controladas por otros y su mente no ha sido despertada para que se expanda y fortalezca por el ejercicio. Sus temperamentos peculiares y capacidades mentales, no han sido dirigidos ni disciplinados para ejercer facultades más poderosas cuando lo necesiten. Los maestros no deben detenerse allí, sino que deben dar atención especial al cultivo de las facultades más débiles, a fin de que se cumplan todos los deberes, y se las desarrolle de un grado de fuerza a otro a fin de que la mente alcance las debidas proporciones. —Joyas de los Testimonios 1 (1872). Pág. 175.

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REFERENCIAS 1. https://www.etapasdesarrollohumano.com/etapas/adolescencia/ 2. https://www.ecured.cu/Adolescencia 3. https://www.ausonia.es/es-es/informate/la-adolescencia/cambiosemocionales-en-la-adolescencia 4. http://infogen.org.mx/cambios-emocionales-del-adolescente/ 5. http://www.villena.es/cambios-emocionales-en-la-adolescencia/

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