Передмова Інститут виборчого права, Товариство конституційного права розпочали роботу над кодифікацією законодавства про освіту України. Першим кроком на шляху розробки концепції кодифікування законодавства є дослідження та громадське обговорення проблем, які потребують першочергового вирішення, а також вивчення досвіду інших держав. У збірнику подано дослідження ключових проблем правового регулювання освіти та освітньої діяльності. З погляду авторів, основою реформування та систематизації законодавства про освіту має стати Конституція України, а першим кроком до реформування освітнього законодавства – приведення норм законів у відповідність із нормами Конституції України. У збірнику досліджено основні положення Конституції України, які безпосередньо стосуються освіти. Запропоновано засади систематизації та кодифікації законодавства про освіту. Досліджено проблеми правового регулювання середньої та професійно-технічної освіти. Проведено класифікацію судових справ, у яких стороною є Міністерство освіти і науки України. Продовженням цієї роботи має стати змістовний аналіз правових позицій і рекомендації щодо законодавчих пропозицій. Вивчення міжнародного досвіду проведено на прикладах Англії, Франції, Польщі, та Латвії. Цікавим є досвід прийняття кодексу законів про освіту у Франції. Першим важливим результатом на шляху розробки концепції кодифікації законодавства про освіту є пропозиції щодо компетенційного розподілу правового регулювання освітньої діяльності. Матеріали підготовлені за результатами обговорень на круглих столах, що відбулися у Львові, Одесі та Харкові у вересніжовтні 2009 року, за участю Володимира Ковтунця, Лілії Гриневич, Ігоря Жиляєва, Світлани Сорокіної, Юрія Момонта, Віолетти Скульської, Лариси Біби, Лариси Лєндел.
Думки та погляди, що висловлюються в цій публікації, є винятковою відповідальністю авторів та не відображають точку зору Міжнародного фонду «Відродження».