IRICAS.ORG Indigenous Rights International Organization Organización Internacional de Derechos Indígenas Perú OIDI PERÚ PROCESO INCORPORACION N°008-2019-DA-OIDIPERÚ-IRICAS.ORG 2RA CONVOCATORIA NIVEL: PRE PROFESIONAL I. GENERALIDADES 1. OBJETO DE LA CONVOCATORIA Incorporar a estudiantes pregrado de la carrera de educación de universidades y de centros e institutos de educación superior nacionales y particulares del territorio peruano para que brinden apoyo especializado en el Área de Desarrollo. VACANTES 02
ESCUELA Educación
PUESTO Asistentes de Proyecto
2. FUENTE DE FINANCIAMIENTO Sin recursos propios o externos. 3.- MODALIDADES a) Voluntariado en calidad de miembro del equipo de trabajo del proyecto de Educación Dialógica Intercultural. b) Prácticas Pre Profesional no remuneradas en calidad de aprendizaje como Asistente de Proyecto Multidisciplinario en Educación Dialógica Intercultural Para ambas modalidades ofertadas nuestra OING sin fines de lucro otorga constancias y/o certificados institucionales. II. PERFIL DEL PUESTO ASISTENTE DE PROYECTO MULTIDISCIPLINARIO EN EDUCACIÓN DIALÓGICA INTERCULTURAL REQUISITOS MÍNIMOS a) Formación Académica
b) Conocimientos Haber llevado todos o algunos de los cursos en aulas según el plan de estudios, curricula o malla académica de su centro de estudio superior técnico o universitario.
DETALLE Estudiante de Educación Inicial
Segundo o Quinto año de estudios Tercer a Décimo ciclo o semestre de estudios
- BASICO: haber llevado el curso en aulas según el plan de estudios técnicos o universitarios, curricula o malla académica de acuerdo al puesto que se presenta: Geografía del Perú; Psicología General; Piscología del Aprendizaje; Taller I-II; Teoría de la Comunicación; Pedagogía; Filosofía en la Educación; Antropología General; Doctrinas y Políticas del Perú Contemporáneo; Gestion en la Educación; Psicología del Desarrollo Infantil; Psicomotricidad y juegos Infantiles; Educación Psicomotriz; Expresión Grafico Plástico; Programación Curricular en Jardín; Habilidades Básica para la Comunicación I-II; Programa Curricular en Cunas; Aprendizaje Infantil Temprano I-II; Desarrollo de la Expresión Musical Infantil; Neuropsicología del Aprendizaje; Estratégicas Didácticas para la Atención Integral del Niño; Didáctica de la Expresión Musical del Niño; Didáctica para la Expresión Grafico Plástica; Dramatización y Títeres; Desarrollo del Lenguaje Infantil; Taller de Materiales y Organización de Sectores; Evaluación del Aprendizaje; Música y Danza Aplicada a la Educación Infantil; Ciencias Naturales en Educación Inicial; Material para la Enseñanza en Cuna; Expresión Lúdica; Gestión de Instituciones Educativas Infantiles; Material para la Enseñanza en Jardín; Matemática Recreativa Infantil I-II. - ESPECIFICO: Realidad Nacional; Visión Histórica del Perú; Sociología de le Educación; Educación y Desarrollo Sostenible; Interculturalidad y Educación; Desarrollo Económico Social; Estadística Aplicada a la Educación; Estimulación de los Procesos Cognitivos y Socio Afectivos; Proyectos Educativos Comunales; Educación no Formal en Educación Inicial; Proyectos Educativos y Desarrollo Sustentable; Programas Alternativos Educación Inicial; Seminario: Proyección a la Comunidad; Trabajos con Padres de Familia y Comunidad; Estrategias Metodológicas de las Danzas en Educación Inicial, Seminario de Innovaciones Educativas; Educación Intercultural Infantil en el Perú; Educación Inclusiva; - Conocimiento básico de entidades públicas y privadas. PUEBLOS INDIGENAS, noción sobre los pueblos indígenas originarios del Perú; además sobre comunidades campesinas y nativas del Perú. Actividades académicas y/o de instituciones públicas y privadas como: talleres, conferencias, simposios, paneles, congresos, diplomados en derechos humanos, derecho constitucional, derechos
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c) Experiencia Específica
d) Experiencia General e) Experiencia complementarios
g) Habilidades o competencias
indígenas, Interculturalidad, conflictos sociales, historia del Perú, cultura de actualidad y políticas públicas. OFIMÁTICA e INFORMATICA: Word, Excel y Power Point – Básico IDIOMAS: No aplica. Bienvenidos Idiomas originarios hablantes: Quechua, Aymara, Jaqaru, Shipibo Konibo, Ashaninka, etc. Mínimo (1) año de experiencia específica de participación en proyectos universitarios, barriales, rurales, sociales y en instituciones educativas primaria o secundaria. Sector privado o Sector público: Mínimo (1) año de prácticas o voluntariado en cargos o funciones equivalentes al puesto y computados desde su ingreso a la universidad. Asistente en actividades como: talleres, exposiciones, conducción de aula de clases. Actividades dinámicas con niños-niñas y/o adultos mayores. Buen trato con padres de familia o APAFAs. Analista, creativo, innovación, comunicación oral, propositivo, cooperación, iniciativa, responsabilidad, colaboración y puntualidad
III. FUNCIONES DEL PUESTO Principales funciones a desarrollar: COMPETENCIA a) Identificarse con la campaña anual institucional LTL2019. b) Conocimiento del proyecto preliminar NL2013 y colaboración en la actualización del proyecto NL2019. c) Revisión de las actividades y talleres involucrados en NL2019 d) Presentación de análisis e informe actualizado del proyecto NL2019. e) Apoyo en la identificación, selección y capacitación de los sabios mayores. f) Identificar el público objetivo en los espacios distritales para segmentar la participación de manera eficaz para así aumentar el compromiso de involucramiento. g) Participar en las estrategias de sensibilización en los distritos involucrados. h) Asistir en la presentación del proyecto NL 2019 ante instituciones públicas y privadas. i) Participación de las reuniones de trabajo con los aliados distritales del proyecto. j) Participación de las reuniones de trabajo con los aliados ERS. k) Asistir al Responsable y Coordinador(a) del proyecto NL en todo lo requerido. l) Asistir al Responsable de proyecto y/o codirigir con la Coordinadora los talleres de NL2019. m) Comunicación constante con los padres de familia del púbico objetivo. n) Atención y trato directo con los integrantes del público objetivo. o) Comunicación con las autoridades, docentes y administrativos de los colegios e instituciones involucradas en NL2019. p) Proponer estratégicas didácticas para la atención integral del público objetivo. q) Proponer materiales educativos para talleres buscando mejor organización de público meta. r) Proponer estrategia de estimulación de los procesos cognitivos y socio afectivos para el público objetivo; incluido los padres. s) Opinar en la conformación del equipo de talleres de NL2019 t) Coordinación y participación constante con los miembros del equipo de talleres NL2019 para la realización de las actividades propias con éxito. u) Apoyo en la planificación de logística para realización de las actividades propias del NL2019. v) Presentar informes y reportes de trabajo sobre los talleres de NL2019 y otras actividades conexas a la Gerencia Administrativa y Secretaría Técnica. w) Apoyo en la coordinación y planificación de trabajo con otras áreas funcionales y las Direcciones Institucionales. x) Proponer acciones de trabajo integral 2019 para ser presentado a la Gerencia Administrativa y Secretaría Técnica. y) Colaborar y proponer en el diseño línea del tiempo de trabajo 2019 para ser presentado a la Gerencia Administrativa y Secretaría Técnica. z) Participar en comités, comisiones o equipos de trabajo de campo en temas relacionados a su competencia, a fin de presentar trabajo óptimo en su área institucional. aa) Realizar otras funciones que se asigne durante su periodo a cargo, de acuerdo a habilidades personales y competencias pre-profesionales a fin de garantizar la ejecución eficiente de los citados. bb) Otras funciones asignadas por la Secretaria Técnica relacionadas a la misión del puesto.
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IRICAS.ORG Indigenous Rights International Organization Organización Internacional de Derechos Indígenas Perú OIDI PERÚ IV. CONDICIONES ESENCIALES DE PRACTICAS Y/O VOLUNTARIADO CONDICIONES
Documentación
Lugar de prestación de prácticas
DETALLE Hoja de Vida (CV) Para prácticas pre-profesional: Carta de presentación de universidad. Para prácticas técnicas pre-profesional: Carta de presentación de centro superior de estudio. Voluntariado: Carta simple de presentación personal Otros: DNI, carnet universitario y record académico. Oficina de OIDI PERU en distrito de San Isidro & Distritos de Lima Metropolitana
Duración del compromiso
abril 2019 - diciembre 2019
Días de semana
1 día
Horas total semanal
6 horas
Hora total mensuales
24 horas
Horas totales compromiso
216 horas
Horario de trabajo a elegir
Oficina abierta de lunes a viernes desde 09:00 hasta 21:00 horas Oficina abierta sábado desde 09:00 hasta 19:00 horas
VI. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO ETAPAS DEL PROCESO 1 2
FECHAS
RESPONSABLE
Aprobación de la convocatoria
28/FEB/2019
Junta Directiva
Publicación de Convocatoria.
07/MAR/2019
Secretaría Técnica
CONVOCATORIA Publicación de la convocatoria en el Portal 3 Institucional y redes sociales: https://www.facebook.com/oidi.peru/ https://www.facebook.com/iricas.organizacion/ Recepción de consultas y envió de respuestas 4 en la siguiente direccione electrónica: consultas@iricas.org Presentación CV de Postulación documentado 5 en la siguiente direccione electrónica: incorporacion@iricas.org SELECCIÓN EVALUACIÓN DE LAS HOJAS DE VIDA (CV) DE 5 POSTULACIÓN Resultado de la Evaluación de Hojas de Vida (CV) 6 Postulación: Por correo electrónico: incorporacion@iricas.org EVALUACIÓN ESCRITA 7 Sólo para aquellos postulantes cuyas propuestas de CV hayan sido aptos. Lugar: Distrito de San Isidro Resultado de la Evaluación Escrita de los 8 postulantes: Por correo electrónico: incorporacion@iricas.org 9
10 11
PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS SUSTENTATORIOS y FORMULARIOS INSTITUCIONALES Sólo para aquellos postulantes que hayan aprobado la evaluación de CV. Por correo electrónico: incorporacion@iricas.org EVALUACIÓN DOCUMENTOS SUSTENTATORIOS Y FORMULARIOS INSTITUCIONALES Resultado de la Evaluación de documentos y formularios institucionales: Por correo electrónico: incorporacion@iricas.org
08/MAR/2019
Gerencia Administrativa
08/MAR/2019 al 13/MAR/2019
Area RRHH
08/MAR/2019 al 17/MAR/2019
Area RRHH
18/MAR/2019
Area RRHH
19/MAR/2019
Area RRHH
NO APLICA
Area RRHH
NO APLICA
Area RRHH
20/MAR/2019
21/MAR/2019
22/MAR/2019
Gerencia Administrativa
Gerencia Administrativa
Secretaría Técnica
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IRICAS.ORG Indigenous Rights International Organization Organización Internacional de Derechos Indígenas Perú OIDI PERÚ ENTREVISTA PERSONAL Sólo para los postulantes aptos en la verificación de CV, documentos, formularios institucionales. Lugar: Distrito de San Isidro Publicación de resultado final en el Portal Institucional y redes sociales: www.iricas.org https://www.facebook.com/oidi.peru/ https://www.facebook.com/iricas.organizacion/
12
13
SUSCRIPCION Y REGISTRO DEL COMPROMISO Suscripción del Compromiso 14 Lugar: Oficina de OIDI PERU en San Isidro Registro del Incorporado Lugar: Oficina de OIDI PERU en San Isidro
15
23/MAR/2019
24/MAR/2019
Secretaría Técnica
Dirección de Comunicación
25/MAR/2019
Secretaría Técnica
25/MAR/2019
Gerencia Administrativa y Secretaría Técnica
VII. DOCUMENTACION A PRESENTAR 7.1- De la Hoja de Vida (CV):
La presentación de la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de verificación posterior que lleve a cabo la institución.
Los postulantes remitirán su CV en formato PDF debidamente documentada si fuera el caso de tener cursos académicos respectivos según la experiencia general o experiencia especifica solicitada. Debe de enviar su CV documentado al email: incorporaccion@iricas.org, poniendo en el asunto “INCORPORACION N°008-2019-DA-OIDIPERÚ-IRICAS.ORG”. De no cumplirse con estas exigencias, su presentación y postulación se considerará NO ACEPTADA, no formando parte del proceso, ni figurará en los resultados finales.
No se admitirán correos electrónicos conteniendo enlaces externos (One Drive, DropBox, archivos comprimidos, etc.). No se admitirán postulaciones enviadas en varios archivos por separados o en más de un correo electrónico. En estos casos figurará como propuesta o postulación NO PRESENTADA, no formando parte del proceso, ni figurará en los resultados finales.
No se admitirán postulaciones o CV remitidos por otras plataformas en internet, redes sociales por medio de dispositivos móviles. En estos casos figurará como propuesta o postulación INEXISTENTE, no formando parte del proceso, ni figurará en los resultados finales.
Solamente se admitirán CV y documentaciones enviadas en los días indicados en el CRONOGRAMA de las Bases de la presente convocatoria. Las propuestas que se reciban después o fuera del cronograma establecido serán desestimadas y figuraran como propuestas NO PRESENTADA.
El postulante podrá enviar solamente (1) correo electrónico por el proceso de incorporación al cual aspira, esta deberá mantener la documentación solicitada. No se admitirá envió de más correos electrónicos por correcciones en la documentación remitida por el postulante. Para estos casos solamente se evaluará el primer correo electrónico enviado, los demás correos serán ignorados. En ese sentido se invita al postulante a verificar detenidamente las bases de la presente convocatoria y los requerimientos solicitados antes de enviar su propuesta. NO obstante el postulante deberá constatar haber recibido el correo de respuesta automática que confirma la recepción de su postulación.
La postulación será exclusivamente para un (1) puesto de la convocatoria en curso. Si el postulante remite más de un correo postulando a más de (2) puestos, solo se considerará la primera del proceso de incorporación presentada. Culminando esta convocatoria y luego de los resultados finales podrá postular a otras convocatorias posteriores.
Los postulantes que tengan preguntas o consultas acerca de la convocatoria y el proceso de incorporación debe de escribir a siguiente correo electrónico: consultas@iricas.org.
Los documentos de experiencia, formación académica, conocimientos y cursos de experiencia general y específica deben de ser copias simples digitalizadas. Todas copia o digitalización presentada debe de ser LEGIBLE, caso contrario se desestimará el documento.
La experiencia general y específica se contará desde el inicio de su ingreso a su centro de estudio superior, también cuentan las formaciones técnicas en relación a puesto que postula. Es considerada positiva la participación en programas de voluntariados en instituciones
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Los conocimientos de ofimática o idiomas podrán ser evaluados en cualquier de las etapas del proceso de incorporación.
7.2- Documentación Adicional: Los postulantes presentarán su CV en formato PDF según indica el CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO en punto (5) conjuntamente los siguientes documentos: Fotocopia del DNI. Fotocopia del carnet del centro de estudio superior. Los postulantes luego de la primera etapa de evaluación de CV y documentos antes de entrevista personal deberán presentar los siguientes documentos institucionales de postulación:
Ficha de Aplicación 2019 (formato digital IRICAS.ORG - OIDI PERU) Form Schedule Dirección de Comunicación 2019 (formato digital OIDI PERU)
Los postulantes que pasan a la entrevista personal deberán presentar lo siguiente en un folder: a) Hoja de Vida (CV) impreso b) Para prácticas pre-profesional: Carta de presentación de la universidad. c) Para prácticas técnicas pre-profesional: Carta de presentación del centro de estudio superior. d) Para Voluntariado: Carta simple de presentación personal firmada por el postulante e) Original de DNI f) Original de carnet del centro de educación superior respectivo. g) Otros: Original de record académico. 7.3- Procedimiento de Selección y Evaluación: El proceso de incorporación no es por calificación, por el contrario, es por criterio de vocación profesional, compromiso institucional e identificación con los pueblos indígenas de acuerdo a los objetivos institucionales en el eje de educación con pertinencia cultural. El proceso de incorporación consta de tres (3) etapas: a. Evaluación de CV y carta de presentación. (puntaje máximo 45 puntos) La evaluación de CV busca tener una idea del estudiante de educación inicial que desea incorporarse y ser parte de la institución. Por otro lado, la carta de presentación presentada para Prácticas ratifica el vínculo académico del postulante. Mientras que la carta de presentación para Voluntariado mostrará el lado subjetivo del postulante con respecto al compromiso social e institucional. b. Presentación de documentos institucionales OIDI PERU (puntaje máximo 05 puntos) La presentación de documentos institucionales busca identificar el interés de los postulantes al pretender ser parte de la Dirección de Desarrollo. c. Entrevista Personal. (puntaje máximo 50 puntos) La entrevista personal no tiene como fin calificar o descalificar al postulante. La institución denomina esta etapa del proceso de incorporación como fase de acercamiento institucional. Los postulantes que tengan mayor puntaje ocuparan las ofertas de prácticas o voluntariado. VIII. FACTORES DE EVALUACIÓN Factor de Evaluación: Formación Académica (Hasta 20 puntos) Nota: El área de recursos humanos deberá tomar como base la información consignada en el Perfil del Puesto, se incluirá como máximo cuatro (4) intervalos.
Puntaje
PRE GRADO Quinto año o noveno y/o decimo semestre de estudios
20
Cuarto año o séptimo y/o octavo semestre de estudios
16
Tercer año o quinto y/o sexto semestre de estudios
12
Segundo año o tercer y/o cuarto semestre de estudios
8
Cursos, talleres y seminarios universitarios o técnicos
4
Asistencia a actividades académicas: congresos, conferencias, paneles, simposios, etc.
0
Factor de Evaluación: Experiencia Específica. (Hasta 20 puntos) Nota: La gerencia administrativa deberá tomar como base la información consignada en el Perfil del Puesto, se incluirá como máximo cuatro (4) intervalos. Más de 2 años. Más de 1 año
Puntaje
20 16
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IRICAS.ORG Indigenous Rights International Organization Organización Internacional de Derechos Indígenas Perú OIDI PERÚ De 6 a 11 meses
12
Menos de 6 meses
8
1 mes
4
Sin Experiencia
0
Factor de Evaluación: Evaluación de Experiencia General (Hasta 20 puntos) Nota: La gerencia administrativa deberá tomar como base la información consignada en el Perfil del Puesto, se incluirá como máximo cuatro (4) intervalos. 1 año Sector Privado + 1 año Sector Público = Total 2 años
Puntaje
20
1 año Sector Privado ó 1 año Sector Público = Total 1 año
16
Menos de 1 año en sector privado o sector público
12
Menos de 6 meses en sector privado o sector público
8
Sin experiencia
4
Factor de Evaluación: Realidad y Problemática Social. (Hasta 20 puntos) Nota: La secretaria técnica deberá tomar como base la información consignada en el Perfil del Puesto, se incluirá como máximo cuatro (4) intervalos. Sobre Pueblos Indigenas
Puntaje
20
Sobre Realidad Educacional
16
Sobre Realidades Culturales
12
Sobre Historia de las Culturas Peruanas
8
Sobre Educación Intercultural Bilingüe
4
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