ιρις
1 10-11
Redactionis
Door: Marlies Smeenge
TAAAAA-DU TAAAAA-DU. Verdorie. Weer een oververhitte computer. Er komt niet eens rook uit. Wat een aanstellerij. Diezelfde computer zegt al anderhalf jaar dat-ie oververhit is. De andere computers in de gang heb ik al geprobeerd. Eentje kon me niet op het EDU aanmelden en bij de anderen bleef het beeld gewoon zwart. Dan maar de D gang. Ook hier volgt een grote teleurstelling. Van de eerste zes computers(oftewel alle computers die er staan) is de voorkant van de kast eruit geschroefd. De cd drive hangt er zielig uit. Bij een aantal is de “aan” knop zelfs verwijderd. Wie doet dit soort dingen?
12
“Sommige leerlingen willen graag zelf de computers repareren.” Zegt een voorbijlopende docent. Ik kan me er helemaal niks bij voorstellen. Ik zou uit frustratie het liefst nog meer onderdelen uit de computer trekken maar helaas zit er niks meer aan dat ik los kan maken. “Weet je wat je dan moet doen?” zegt weer een andere docent. “Dan moet je en mailtje naar Meneer Hendriks sturen met daarin het nummer van de computer.”
AGB-regels?
Fijn. En waar vind ik een computer waarmee ik kan e-mailen? Daar kan deze uiterst behulpzame docent me dan weer niet verder mee helpen.
?!
Ergens verderop in de gang gaat een deur dicht. De levenloze computergeraamten wiegen zielig heen en weer op de tocht.
16
Ik besluit maar weer eens verder te zoeken. De mediatheek. Sfeer alom, propjes in mijn haar, heen en weer rennende mediatheekmoeders, acht mensen rondom de computer naast me, maar wat was de zin nou ook al weer die ik probeerde te typen? Op naar een nieuwe horizon. Na een flinke hoeveelheid ellebogenwerk en een onmenselijke hoeveelheid doorzettingsvermogen is de enige werkende computer in de E gang al vergeven. Jammer. Waar kun je nog naartoe, als ijverige leerling? De school is een jungle. Een gekapte jungle wel te verstaan. En ik ben een verdwaalde aap, op zoek naar een boom. Help… Lieve, lieve, lieve aankomende AGB. Alsjeblieft. Help ons. We hebben jullie nodig. Liefs, Marlies Smeenge 2 - Iris Tacheia 2009-2010
Colofon
Bestuur Marlies Smeenge - Praeses Mart van Berckel - Abactis Bartjan Happel - Quaestor Redactie Joca van der Horst - Alexandrea Bremers - Veerle van Wijk - Gina Habets
18
Inhoud Redactionis Rectoris Irisjes! Interview Evelie van Mourik Invulverhaal Strips Irisjes! Wanted Poster Gedicht Mythbuster Irisjes! Eerste klas kamp Strip Irisjes! Volg ons op Twitter Irisjes! Strip
Vormgeving Niels Spaan Marleen Kohlmann Pascal Gerritsen Mariska Maas Fotografie Pascal Gerritsen
2 4 4 5 10 11 11 12 14 16 16 18 21 21 22 22 23
Serieuze Partijen
Stuk Absoluut
6 7
Lol Partijen
Vanons Inc. 8 Nederlands Volks Front 8 Carnavalsvereniging de Natte Bacchanten 9 WE SUCK 9 Baksteen 14 Eenheid. 15 Slaap! 15 Winterstr端dels 17 Partij voor de Dieren 17
Met dank aan Alle partijen die hun stukken hebben ingezonden, Karin Poerstamper, Evelie van Mourik, en iedereen die irisjes heeft ingestuurd. Contact iris.tacheia@gmail.com twitter.com/iristacheia 5. ZomerIris - 3
Door: Karin Poerstamper Foto: Pascal Gerritsen
Rectoris
verkiezingen geïllustreerd
Illustere verkiezingen Oktober 2007. Met een groep op weg naar Mount Everest Base Camp, Nepal. We passeren dorpen waar ogenschijnlijk niets gebeurt. Op de muren van de huizen hangen posters. Een tekening, geen tekst. Een vreemd verschijnsel zo midden in de rimboe. De Nepalese gids legt uit dat het verkiezingsposters zijn voor de verkiezingen van 22 november in dat jaar. Veel mensen zijn analfabeet en om te weten op welke van de zes partijen ze moeten stemmen is het verkiezingsprogramma uitgelegd in een illustratie. Radio en TV ontbreken om ze via beeld op de hoogte te brengen. Hoe anders gaat dat in Nederland, waar je als burger een bijna onmogelijke keuze moet maken tussen de verschillende tv en radiozenders en krantenartikelen waar standpunten van politici worden verwoord. Uiteraard zijn de heren en dames politici ook via twitter en andere sociale media te volgen.
´..met diepgaande debatten en speeches die verder gaan dan de waan van de dag en..´ Betekent deze media aandacht nu een echte verbetering? In de snelheid van communicatie misschien wel, maar de diepgang van weleer - en ik ben heus nog niet heel erg oud – mist steeds vaker. Het lijkt meer te gaan om het vangen van de aandacht dan om het inhoudelijk debat op een behoorlijk niveau te voeren. Dat kunnen de aankomend bestuurders van de AGB beter! 4 - Iris Tacheia 2009-2010
11 oktober start de verkiezingsweek voor een nieuw bestuur van de AGB. Een spannende strijd tussen de verschillende groepen. De voorbereidingen zijn in volle gang, posters verschijnen aan de muren van de school en groepjes leerlingen bereiden zich voor. Zijn de posters net zo illustratief voor het beleid als in Nepal? Zijn de debatten inhoudelijk diepgaand? We gaan het zien vanaf 11 oktober! Laten we er een mooie verkiezingsweek van maken met diepgaande debatten en speeches die verder gaan dan de waan van de dag en vooral een sfeer waarin we elkaar respecteren en voorbeeldgedrag vertonen!
IRISJES R: Gebroken functies? Dan moeten ze naar de dokter en in het gips. WRE: Allemaal aan het werk en ogen dicht.... Oh nee, oren dicht. M: Ik moest van de vakantie drie keer uitleggen dat ik geen vriendinnetje had. T: Aan wie? M: ..... B: Aan de jongens? C: Ik haalde mijn vest uit de kast en dacht, het matched totaal niet, dus dan kan het! R: Ja... Dat klopt.... Wat was de vraag??? M1: Jij bent de baas niet over mij M2: Nog niet. Eerst moet je 18 zijn.
Interview
h.t. Preases AGB
Kan je aan de bruggo’s uitleggen wat de taak is van de AGB? We zijn voor de verkiezingsweek alle eerste klassen langsgegaan maar ik zal het nog een keer uitleggen. De Arnhemse Gymnasiasten Bond zorgt voor de schoolfeesten zoals het kerstgala. Wij hebben dit jaar ook Sinterklaas georganiseerd voor de bovenbouw.
Door: Mariska Maas Foto: Pascal Gerritsen
Evelie van Mourik
Zou je nog een keer praeses willen zijn? Op zich wel… Het is gewoon heel leuk om te doen. Maar het kerstgala was wel echt veel werk. Ik weet niet of ik dát nog een keer zou willen doen. Waar heb je van genoten? Als je op het kerstgala staat en dat je het podium ziet en dat je ziet dat iedereen danst. Dat is dan zo leuk om te zien en dan weet je dat het goed is gelukt. Het eindfeest, in de tuin van de school, vond ik ook heel leuk. Wat viel er tegen? Nou soms viel de communicatie tussen de commissie en de AGB zelf een beetje tegen. Wat heeft FLY geregeld op school behalve de feesten? Uhm….. We hadden wel wat standpunten die we niet allemaal hebben waar gemaakt. We hebben er één waargemaakt en daar hebben we best veel voor moeten doen. Dat waren de intro’s voor de onderbouw. Daar moesten we de ouderraad voor overtuigen. Dat was onze grootste prestatie. Wat vind je heel jammer? Eerst vond ik het heel jammer dat het kerstgala niet op locatie mocht. Maar als ik kijk naar hoe het gala gelukt is vind ik het helemaal niet meer jammer. Het idee van een sinterklaasfeest voor de bovenbouw was een leuk idee maar het is een beetje slap geworden. Er waren wel mensen maar eigenlijk alleen de vijfdeklassers. Ook gaan de derdeklassers vaak niet meer naar onderbouwfeesten omdat ze niet met eerste klassen willen feesten. Dat is wel jammer. Wat vind ervan dat er steeds meer regeltjes komen rond de AGB-week? Ja, belachelijk! Ik vind dat alles toegestaan zou moeten zijn. Zoals het vroeger eigenlijk was… Denk ik. Mijn stiefvader (want hij zat, weet ik niet hoeveel jaar geleden, hier op school) heeft vroeger met de stunt van de zesde klas de hele school gedropt, dat kan nu echt niet meer. Ik vind het ook belachelijk dat we in de studiegebieden geen posters opgehangen mogen worden. Ik snap dat het wel met schilderstape moet anders gaat het behang kapot. Maar de rotzooi? Zo’n gang maak je binnen no-time weer schoon en dat snoep is toch juist leuk? Heb je nog tips voor de volgende praeses? Bij ons zijn de vergaderingen van tevoren ingepland door de begeleidingscommissie. Maar dat was altijd iets te laat. Eigenlijk moet je van tevoren nog een goede middag met de AGB ervoor gaan zitten om te bespreken wat nu de plannen zijn. Want dan hoef je dat niet te doen tijdens de vergadering.
5. ZomerIris - 5
STUK He allemaal! Het is tijd voor een nieuwe AGB, dus hierbij presenteren we jullie STUK! Een partij die staat voor vernieuwing en verbetering binnen de school. Een partij die jullie stem laat meetellen. En natuurlijk een partij die jullie de vetste feesten gaat brengen, waar jullie helemaal stuk kunnen gaan! Om te beginnen met: Kaj Bouman als Praeses - Een extra 4+feest en langere feesten Michiel van Eerden als Quaestor - Een bel in de kantine die wel hoorbaar is Anne Rotteveel als Abactis - Valetijn herinvoeren Julie de Haes als Assessor - Een warme dranken automaat in de kantine Joanne Tutein Nolthenius als Assessor -Onderbouwfeesten op locatie en zelf kiezen voor thema’s En dit is maar een voorproefje, dus..
Stem Stuk!
6 - Iris Tacheia 2009-2010
ABSOLUUT Hallo lieve Gymnasiasten, Hierbij presenteren wij onze partij ABSOLUUT! Wij hebben een aantal standpunten bedacht die onze school ABSOLUUT kunnen verbeteren: - Wi Fi op school - Koffie/thee/chocomelk-automaat in de kantine - Bier en wijn (16+) op het kerstgala 2010 - Overdekt brommerhok - Optionele stage voor de zesde klassers. - Grotere sportdagen - Intro’s op kerstgala- Valentijnsfeest
Luka Cras als praeses Kaj de Jager als questor Martine Eisinga als abactis Nanne van Werkum als assessor Hidde Siderius als assessor
Dus stem op ons! ABSOLUUT de beste keuze!
5. ZomerIris - 7
Vanons Inc. EĂŠn voor allen, en het meeste voor ons.
Geachte NeĂŞrlanders, De tijdt is gekoomen, Helpt de Gloorie van uw Vaderlandt te redden En onze beschadigde maatschappij te herstellen Saamen staan wij sterck! Vereenigt U onder het vaandel van het
Nederlands Volks Front 8 - Iris Tacheia 2009-2010
Carnavalsvereniging de Natte Bacchanten carnaval (karnaval) (o.; -s) [Fr. <me. Lat. carnelevarium (de tijd van onthouding van vlees)], feest gedurende de vier dagen die aan het vasten, dus aan Aswoensdag voorafgaan, waarop velerlei feestelijkheden, meestal met vermommingen en optochten gepaard, plaatshebben, syn. vastenavond: carnaval vieren.
Hoooi! Wij zijn WE SUCK, wat natuurlijk betekent dat we vampiers zijn! We willen duisternis op school, dus worden de ramen geblindeerd, omdat SOMMIGE leerlingen niet tegen zonlicht kunnen, HALLOO! 31/10 vieren we Halloween op school. Er komt een bloedautomaat, voor alle dorstigen en voor een middagslaapje kun je in je eigen doodskistje gaan liggen. Vote 4 us, or weâ&#x20AC;&#x2122;ll suck :[ Umbriel, Luka, Laura, Koen PS HOU EENS OP MET KNOFLOOK ETEN!
5. ZomerIris - 9
Door: Veerle van Wijk
Invulverhaal
Wat zo’n verkiezingsweek al niet losmaakt...
Het is weer verkiezingsweek. Je ______________________door de kantine en overal om je heen hoor je lawaai. De manier van voortbewegen ramen zijn volgeplakt met posters van de meest vreemde partijen: de ______________partij, de_____________partij, meubelstuk groente de ________________partij, de________________partij. Zelfs ___________________ heeft een partij opgericht, hij tuingereedschap raar dier raarste leraar wil dat leerlingen aardiger tegen ___________________ zijn. Wat een mafketel! Je loopt gauw verder, naar de aula. plantensoort Daar is één van de partijen bezig met een stunt. Ze gooien________________over iedereen heen op de maat van iets nats _____________muziek. Algauw zit je helemaal onder. Je besluit om toch maar muziekgenre niet op deze partij te stemmen. Dan gaat de bel. Half uitglijdend over ______________en geplette boterham voedselrest men ren je naar de kluisjes, waar ______________ elkaar verdringen om _________________ op te vangen die de kleine mensen snoepsoorts leden van de ______________ partij naar ze gooien. Ogenblikkelijk komt meneer Steiner eraan, die de partijleden winkel ______________aanspreekt. Je lacht en gaat gauw naar de les. Maar wat is dat? Je ziet dat één van jouw klasemotie genoten onder de _______________ zit. Je vraagt wat er is en krijgt als antwoord dat de ________________par broodbeleg leefstijl tij ______________ hebben bezet en iedereen die erlangs wil bekogelen. Vol ontzetting kijk je om je heen of je lokaal een leraar ziet die kan helpen. Aha, daar heb je er één! Maar deze komt uit de richting van _______________ en zelfde lokaal heeft kennelijk geprobeerd het lokaal terug te winnen, want ook hij zit onder de ________________. Dan komt zelfde broodbeleg _____________ eraan. Hij/zij gilt: “Iedereen naar buiten! Help! Ontploffingsgevaar!” en je haast je naar buiten. mentor een minuut snap je waarom je mentor zo overspannen deed. Uit het gebouw klinkt een harde ______________ geluid en ineens zit het hele gebouw onder de __________________verf. Iedereen juicht, dat zal de eerstkomende we rare kleur ken wel geen les worden. Maar dan zie je ___________________uit het gebouw komen wankelen, óók onder de beste vriend/vriendin verf. Gierend van het lachen plonst ze in de schoolvijver, om een beetje schoon te worden. Dit gebeurt allemaal onder de vlag van de _______________ partij, die de stunt heeft bedacht. Ze worden als helden onthaald, vooral volksstam door ________________________die dit een reuze creatief idee vindt. Jij weet intussen al helemaal niet meer op beeldend vormen docent wie je gaat stemmen. Als iedereen elkaar maar vies gaat lopen maken is er niets meer aan. Gelukkig is er dan altijd nog een laatste redding: de serieuze partij, met haalbare en duidelijke standpunten. Eentje waar Den Haag nog een puntje aan kan zuigen. Eentje die wel weet hoe het hoort: ___________________________van beste partij! Of was die partijnaam van de beste partij ______________ automaat toch maar een loze belofte? drinken 10 - Iris Tacheia 2009-2010
IRISJES
PSL: Ik zou mijn hoogbegaafde kinderen laten pottenbakken en jiu-jitsu doen, maar geen klassen overslaan. LKJ: Zullen we allemaal even niet door elkaar gaan? RDS: '...anders krijg ik billenkoek van mijn collega's!' TTA: '...en dan mag je wel een helm ophebben, maar dan ben je alsnog de sjaak, of het haasje, of de klos... Of wat dan ook...' I: 'Gaat het over A met een jongen?' S: 'Gaat het over A op een jongen?' I: 'Gaat het over A onder een jongen?' S: 'Gaat het over A in een jongen?' RTT: 'Oh, ze zijn de voorzetsels aan het oefenen... Dit gedrag is echt ONDER de maat!!' RTT: 'Oké, oefening 25.. Wie heeft ze allemaal goed? Ik zeg niet dat je dan meteen de beurt krijgt hoor.' A steekt zijn vinger op RTT: 'Goed A, lees maar voor.' I: 'Meneer, ik ben klaar.' RTT: 'Ja ik hoor het!'
KLB: 'Ik zoek eigenlijk iets wat krijt heet." KLB: 'Ik zou jou wel eens in de kast willen stoppen, jij bent zó dun, jij past er wel in! I: 'Is dat nou een compliment, of niet? KLB: 'Nou, dat je zo dun bent wel, maar dat ik je in de kast wil stoppen natuurlijk niet!' HRR: 'Ja, en hoe loopt die grafiek dan? Zo: (2,3).. (2, nog kleiner)..' I: 'TTA schrijft heel lelijk.' HRR: 'Ja, maar TTA is zelf ook heel lelijk.' RSW: Dat brengt geen gaatje in het leld. Natuur-Scheikunde, de klas is erg rumoerig en MLT is geïrriteerd: MLT: 'Als jullie niet stiller gaan werken ga ik zo een toneelstukje opvoeren dat heet: “De meester is boos!”' I: 'Oh leuk! Mag ik dan meedoen?' Tijdens de gymles AAE: 'Het staat nu 5 – 5!' A: 'Hé, dat is niet eerlijk!'
5. ZomerIris - 11
12 - Iris Tacheia 2009-2010
BELONING $ 55.000 5. ZomerIris - 13
Door: Anoniem
Gedicht
Allerbeste AGB, Wat breng je dit jaar voor ons mee? De jaren verstrijken, de tijd gaat voorbij Maar elk jaar blijft het eenzelfde partij Een bromfietsenhok en een koffieautomaat Valentijn weer vieren, als dat nog gaat Gala op locatie en meer inspraak in ’t bestuur Maar het lukt niet, het mag niet, of het is te duur De AGB doet z’n best en blijft ervoor knokken Voor koffieautomaten en bromfietsenhokken Gelukkig blijft het niet altijd bij ideeën en dromen Want bankjes in de tuin zijn er wél van gekomen Luister AGB, want we zijn het nu echt moe De school raakt er alsmaar slechter aan toe Computers in de D-gang vallen langzaam uit elkaar En de bel in de kantine klinkt ook al zo raar We willen betere feesten en Annie moet terug Want ze hebben nu geen koffie en service is niet vlug De tv in de kantine laat niks meer van zich horen Het gebouw is te klein en we gaan allemaal verloren Oh AGB, red ons dit jaar, als je kunt En laat het niet bij beloftes in de stunt Zorg dat de leerling de AGB weer kent (zorg dan ook maar voor een gala in een hippe tent)
Baksteen Omdat het kan
Brik, Kareel, IJselmop, Klinker, Drieling, Klampsteen, Molensteen, Kloostermop, Metselsteen, Tichelsteen, Trasraamklinker Een baksteen is een uit klei gebakken kunstmatige steen voor de constructie van onder meer muren of voor het toepassen in bestratingen. Baksteen, I(m.; bakstenen), uit klei of leem gebakken steen: wegen als een baksteen, zeer zwaar zijn; zinken als een baksteen, (iron.) drijven als een baksteen, dadelijk naar de diepte gaan; (uitdr.) iem. of iets laten vallen als een baksteen, onverwacht loslaten, (fig.) inverwacht volledig opgeven, zijn handen er vanaf trekken, geheel in de steek laten; (bij een examen) zakken als een baksteen, met zeer lage cijfers afgewezen worden; (uitdr.) het regent bakstenen, zeer hevig; II (m.&o.; g.mv.,stofn.), uit klei of leem gebakken steen; -architectuur (v.); -bouw (m.); -bouwkunst (v.(m.)); -bouwwerk (o.); -constructie (v.); -fabriek (v.); -formaat (o.); -industrie (v.); -poeder (o.&m.); -reliëf (o.); -strip (m.), sierstrook voor het bekleden van een muur, zodat deze op een bakstenenmuur lijkt; -vulling (v.)
Brick, Tullë, Kərpic, Тухла, Maó, Mursten, Backstein, Telliskivi, Tiili, Briques, Ladrillo, Τούβλο, Brik, Tégla, Bata, Mattone, Cigla, Ķieģelis, Plyta, Тула, Murstein, Цегла, Ceg a, Tijolo, Cărămidă, Кирпич, Цигла, Tehla, Matofali, Ladrilyo, Cihla, Tuğla, Gạch, Цэгла, Tegel. 14 - Iris Tacheia 2009-2010
Eenheid. Sinds enkele maanden is het zover, de kersverse hiphop formatie Eenheid is een feit. Eenheid is een stabiele samenwerking met enerzijds Sobi en anderzijds Tris. Samen brengen deze heren zoete klanken voor elk luisterend oor. In de bijbehorende stunt voorzien ze rijkelijk in ieders muzikale behoefte met een sneak preview van het aankomende album. Zorg dus dat je erbij bent en vergeet niet te stemmen. Op Eenheid welteverstaan.
Wil jij dat school niet te vroeg begint? Geniet jij ook van een gezonde nachtrust? Vaak verward, vermoeid, verveeld op school? Slaap helpt! Dus wat gaan we doen? -De school moet later beginnen, zo kunnen we langer uitslapen! Bovendien is bewezen dat je 130% beter presteert. -Kussens in de klas! -Slaapzalen op school (met verduistering ĂŠn bedden): ideaal voor een tussenuur! -Rustige muziek tijdens de lessen! -Mogelijkheid tot blijven slapen na schoolfeesten! -Kussengevechten tijdens gym! OfficiĂŤle leden: Victor van Campen (6A) Marijn van Hout (6A) Jim Weekers (6A) Tom de Vries (6C) Steven Hageman (6D) Storm Potkamp (6E)
Andere leden: Aran van Hout (3B) Esmee Valk (3D) Florine Zendijk (5A) Lisanne Arayess (6D) Emma Heesbeen (6E) 5. ZomerIris - 15
Door: Marlies Smeenge
Mythbuster
Regels tijdens de AGB week
Als bovenbouwer zal de uitspraak je niet onbekend voorkomen: “ER MAG HELEMAAL NIKS MEER TIJDENS DE AGB WEEK!” Inderdaad herinner ook ik me de tijd waarin je met plastic gouden kettingen, speelgoed schatkisten en een platic tas vol spekjes, lollies van de aldi, chocolade, tijdschriften en chips de les binnen kwam. Toen onze school naar de Thorbeckestraat verhuisde mocht dit blijkbaar opeens niet meer. Jarenlang heb ik inderdaad geloofd dat er niks meer mocht... maar is dat ook daadwerkelijk zo? Speciaal voor jullie gemoedsrust en om dit mysterie nou eíndelijk eens op te rakelen ben ik ver buiten het leerlingen gebied op zoek gegaan, ben ik stoffige archieven ingedoken en... heb ik uiteindelijk gevonden we nou allemaal al zo lang willen weten: De waarheid. Ik moet zeggen dat ik zelf ook een beetje teleurgesteld ben. Ik had verwacht dat het een wirwar zou zijn van voetnoten en van uitsluitsels en voorbeelden van dingen die niet mochten… maar er mag eigenlijk nog best wel heel erg veel voor een verkiezing waar niks mag…
?!
Er mag niks meer worden uitgedeeld (spullen). Onjuist! Wat betreft andere 'dingen' zoals kortingsbonnen, fatboys(ja die zijn inderdaad een keer te winnen geweest tijdens een AGB week), pennen, kledingstukken, gebruiksvoorwerpen, tassen, geodriehoeken, fietsen... Zolang je 'je eigen rommel' maar opruimt is the sky the limit! Uitdelen met die hap.
?!
Er mogen nergens posters worden geplakt behalve op de veel te kleine grijze wanden. Onjuist! De posters mogen in de gehele kantine worden geplakt, op de balie van de Markies(mits in overleg met de Markies) en op het glas in de traverse. Als je de leergebieden eventjes vergeet is dit dus eigenlijk overal.
?!
Er mag niks meer worden uitgedeeld (voedsel). Onjuist! Snoep en drinken mogen inderdaad niet worden uitgedeeld... maar wie zegt dat leerlingen niet buiten school om te kopen of te paaien zijn? Een AGB zou er zelfs voor kunnen kiezen om van huis naar huis te gaan met een kleine vrachtwagen vol omkoopwaar. En tot hoeveel meter van de school vandaan geldt dit verbod eigenlijk...?
Met je stunt kun je niet veel meer doen dan een filmpje laten zien. Onjuist! Mits je je aan de veiligheidsmaatregelen houdt kun je alles doen op dat podium. Er staat niks in de regels met betrekking tot dieren van wat voor soort dan ook, liveoptredens, dans, etc. etc.
?!
IRISJES T: Wat doen die vissen in de vijver? V: Zwemmen natuurlijk. Onderzoeker: We hebben in onze melkweg een zwart gat. V: Ben je er wel eens geweest? WRF: Jan wordt verliefd op Piet. Dat kan niet.... Och waarom ook niet. 16 - Iris Tacheia 2009-2010
VLT: Je moet weten wanneer je thuis bent en wanneer je op school bent. Thuis is het gezellig en hier is het niet gezellig en ik ben niet je papa. I tijdens 6de klas wiskunde I: 9.5 + 0.5 is toch gewoon 10. Ik snap het niet! LKJ: Ja want die genitivus hè, dat is dus een genitivus, ja?
Winterstrüdels Hallo Leute, Wij, Oostenrijkers willen je het echte vakantiegevoel geven in je schooltijd en in het belang daarvan willen we dit: Een indoor skihal naast de school. -Ski- of snowboardles -Après-ski na het 8e uur. -Bier bij Markies. -Apfelstrudels -Elk jaar twee weken skiën in Oostenrijk Tschüs
Partij voor de Dieren 5. ZomerIris - 17
Door: Eva Valkenburg 1c
Eerste klas
Opgewonden fietste ik de Rijnbrug af. Het was bijna zover. Om 8.30 uur zouden we vertrekken vanaf de Rijnhal. En voor ik het besefte, zat ik op de fiets op weg naar het buitencentrum in Overasselt. Na 2,5 uur (inclusief een pauze bij de McDonalds) kwamen we aan bij het buitencentrum. Na gauw de spullen op de kamer te hebben gezet en te hebben geluncht, kregen we te horen dat we( 1d en 1e zouden dat na ons gaan doen) een bomen parcours gingen afleggen. Na een leuke tocht hoog tussen de bomen, kwam de volgende groep en gingen wij de andere spelletjes doen. Daar was veel teamwork bij nodig!
“Eva, stop maar even, je bagage hangt aan de zijkant van je fiets.” Toen gingen we eten, Chinees. Het was errug lekker! Na het eten gingen we film kijken: Flubber of Who Framed Roger Rabbit. Daarna kon je kiezen wat je wilde: Real Madrid - Ajax kijken of een soort verstoppertje in het donker. Ik koos voor verstoppertje. Eén klas moest zoeken, de rest moest zich verstoppen. Een paar vriendinnen en ik gingen gewoon in het donker op de heuvel zitten met onze capuchon op. Dat was best gezellig. Daarna werden we gemixt en moest je met twee of drie andere kinderen foto’s zoeken van de leraren en de hulpmentors. Alleen: het waren kinderfoto’s van hen. Toen dat afgelopen was, moesten we naar bed. Natuurlijk gingen we niet echt slapen en na een tijdje kwamen er steeds leraren langs die zeiden dat we dat toch echt moesten gaan doen. 18 - Iris Tacheia 2009-2010
De volgende ochtend werden we om 7.30 uur wakker gemaakt en gingen we ochtendgymastieken. Na het ontbijt werden we in groepen ingedeeld om een soort levend kwartetspel te doen in het bos. Na de lunch gingen we weer een spel doen, het stammen spel, ook in het bos. Terug in het buitencentrum gingen we avondeten. Iedereen had echt super honger, maar de barbecue was nog niet warm. Dus begonnen we alvast met de salades. Na het eten gingen we bingoën en daarna was er disco! Dat was super leuk. Vrijdag werden we alweer om 7.30 uur wakker gemaakt. Na het ontbijt moesten we inpakken. Je mocht nu kiezen wat je nog wilde doen: een GPS -spel door het bos, spelletjescircuit of iets voor de schoolkrant schrijven, wat één ander meisje en ik hadden gekozen. Daarna moesten we alweer weg. Toen we net over de Waalbrug waren, zagen we 1e achter ons fietsen. Ik fietste samen met een vriendin bijna achteraan. De mentor van 1e riep: “Eva, stop maar even, je bagage hangt aan de zijkant van je fiets.” De leraar die achter onze klas fietste zag niet dat ik stopte en fietste door, dus 1c fietste verder zonder mij! Daarom fietste ik verder met 1e mee . Dat was ook heel gezellig. Toen we terug bij de Rijnhal aankwamen, bleek dat 1c verkeerd was gefietst, dus was ik alsnog eerder dan de rest van mijn klas. Toen zij er ook waren, was mijn mentor helemaal geschokt dat ze mij waren vergeten. Hahaha. Nou dit was mijn kamp verhaal. Groetjes!!!
Door: Roos Vervelde 1e
kamp Dag 1 Lief Dagboek, Ik vond het best spannend die eerste week. Toen hadden we nog geen kamp gehad en ik kende bijna niemand uit mijn klas. Die eerste week vloog voorbij en eindelijk was het dan zover: we gingen op kamp! Toen we daar aan kwamen was het eerste dat me op viel die prachtige natuur. Mooie natuur en heerlijk weer; het kamp kon niet meer stuk! Ik had geluk! Samen met nog 3 meisjes van m’ n klas deelden we een kamer, terwijl de jongens met z’n alle in een zaal moesten slapen!!! Toen we ons bed hadden opgemaakt en sportkleding hadden aangetrokken, gingen we een spelletjes parcours afleggen. De meeste spelletjes hadden veel te maken met samenwerken (maar je kreeg er ook lachbuien van!).Na de spelletjes gingen we een bomenparcours doen. Zelf vond ik het heel erg eng, want je moest over zo’n touw lopen, heel hoog in de bomen. Na een stukje durfde ik niet meer en moest ik naar beneden worden getakeld. Het rare was dat ik dat nog het leukst vond van het hele parcours!!! Ik lag helemaal in een deuk! Ik hing aan zo’n touw met een katrol en die man takelde mij naar beneden. Ik had zo’ n lol! Toen iedereen eindelijk was geweest, gingen wij eten. Wij aten Chinees. Heel lekker! Na het eten gingen wij een film kijken. Je kon kiezen: “Flubber”of “Who Framed Roger Rabbit”. Na de film kon je weer kiezen: Of je ging verstoppertje in het donker doen, of je keek naar de voetbalwedstrijd Ajax- Real Madrid. Ik koos voor verstoppertje .Na het verstoppertje spelen gingen wij een fotospeurtocht doen. De foto’s waren van mentoren en hulpmentoren toen ze jong waren. Ik kende al die namen nog niet, dus ik wist er geen een... Op dit moment lig ik in bed onder de dekens te schrijven. De rest van de meiden in mijn kamer slaapt al. Ik denk dat ik ook maar ga slapen. Tot morgen! Lees verder op de volgende pagina
5. ZomerIris - 19
Dag 2 Lief Dagboek, FLUUUT!!!! TOET!!!! WAKKER WORDEN, WAKKER WORDEN!!! FLUUT!!!! TOET!!!! Ik schrik me rot!!! He waren de hulpmentoren die ons wakker kwamen toeteren! Ik ben nu wel gelijk wakker ; ). Op dat moment komt er één van hun onze kamers binnen gestormd: FLUUUUT!!!!! WAKKER WORDEN, WAKKER WORDEN!!! OVER 10 MINUTEN BENEDEN!!! FLUUT!!!!! En weg was ze weer. Het moest even tot me door dringen, maar toen dacht ik: ‘10 minuten? Over tien minuten beneden!!!Het was echt een gekkenhuis in onze kamer,terwijl ik nog half aan het wakker worden was. Beneden was er niemand te bekennen. We hoorden wel muziek en ik had al zo’n voorgevoel… jawel hoor... we gingen ochtendgymnastiek doen. Dat is het laatste waar je zin in hebt om half acht s’ ochtends! Daarna gingen we ook nog joggen om het veld! Aan het einde kreeg je nog de kans om iets anders aan te trekken. En... eindelijk gingen we ontbijten. Ik had honger joh! Ik heb misschien wel 7 boterhammen opgegeten… Vandaag was de dag van het grote spel: het stammenspel. Eerst moest elke groep een dans bedenken en een geschenk geven. Daarna kon het spel beginnen! Wij waren groep ‘ water’, de blauwe groep, de Friezen. Het ging heel goed! Ik had mezelf wel een beetje verwond in een doornstruik, maar dat was het wel waard! We hadden gewonnen! Ik was zo blij! Na het spel gingen we nog een stukje rennen per groep. Welke groep zou de snelste zijn? Eerst kon ik niet (dat was niet eerlijk tegenover de rest) maar toen ben ik toch gegaan! Ik telde dan wel niet mee, maar ik was rots op mezelf! Het ‘grote’ spel was afgelopen en we liepen weer naar het kamp. Eindelijk even wat rust! Hierna gingen we nog even voetballen op het veldje en eten! Ik had zo’n trek! We gingen barbequeën. Nou mijn kip was half rauw! Gelukkig kan een mens ook leven van broodjes en sla! Het eten was heerlijk. Na het eten was er nog een soort bonte- avond: met bingo en disco. De hulpmentoren verzorgden de bingo. Het was een erg gezellige bingo. Toen alle prijsjes van de bingo waren uitgereikt, kwam het leukste van de avond: De disco! Met keiharde muziek en chips (jammie!) was het helemaal compleet! En ook erg leuk! Rond half twaalf gingen we naar bed. Ik was echt heel erg moe. Ik schrijf niet meer (te moe!). Tot morgen!
Dag 3 ’s Ochtends om half zes stonden we voor de deur van de hulpmentoren. Waarom? Om ze terug te pakken. We vonden het een briljant idee. Van meneer van der AA hadden we toeters en fluitjes gekregen om ze wakker te fluiten, toeteren (en schreeuwen). Uiteindelijk stonden we voor de deur, maar de deur was op slot! We baalden als een stekker. Een van de meiden ging meneer van der AA persoonlijk bellen: op de noodlijn om half zes… Toen kreeg ze meneer van der AA aan de telefoon. Half slapend kreeg hij het verhaal te horen. Ik vond het zelf een erg melige actie (meneer van der AA een beetje). Daarna ben ik weer in bed gekropen. ‘s Ochtends gingen we eerst ontbijten. Je kon namelijk kiezen wat je ging doen: een spel waarmee je met de GPS een route moest lopen of op het terrein blijven. Daar ging je dan allerlei spelletjes doen. Zoals: ezelen, twister, yenga en nog veel meer. Het was erg gezellig. Ik was nog zo moe van gisteren, dat ik maar heb gekozen voor het blijven op de binnenplaats. Nou, dat was maar goed ook, want ik had gehoord dat een paar kinderen de verkeerde kant op waren gelopen. Helemaal naar de snelweg, omdat ze de verkeerde coördinaten hadden doorgegeven. Gelukkig kwam iedereen wel weer aan. Nadat iedereen terug was, gingen we eten. We hadden ‘s ochtends ons eten gemaakt voor ‘s middags. We aten het snel op, en we sprongen op de fiets terug naar huis.
“op de noodlijn om half zes…” Wat vloog de week voorbij. Het was erg gezellig en ik heb ook mensen beter leren kennen. Herinneren jullie nog jullie eerste kamp? Nou, ik weet niet wat je herinneringen waren, maar die van mij waren in ieder geval erg goed. Ik vond het echt heel leuk en ik hoop dat jullie mijn verhaal ook leuk vonden.
IRISJES! BST: 'Ik heb Windows A8' C: 'Vóór of na Christus?' J: 'Wat is een salvo?' TRC: 'Een salvo is, ehm... Dukdukdukdukduk!!' Het gaat over Geert Wilders TRC: 'Waar is de moordenaar van Pim Fortuin als je hem nodig hebt?!' L, M en E plannen een weekend shoppen L: 'Ik ga nu alvast sparen!' M: 'Ik ook' E: 'Ik niet, ik ga pinnen!' PRV: 'Waarom heb je je huiswerk niet gemaakt?' A: 'Ik had het opgeschreven voor woensdag, want dan hebben we grammatica.' PRV: 'Het is woensdag.' TRC: 'Ik hoor hier gebrom, ik hoor daar gebrom, ik word er helemaal dol van!' TRC: 'Als je zin hebt, mag je in je leren stringetje door de stad lopen. Ook als je alleen een onderbroek en een giletje aanhebt. Pas als je die onderbroek uit doet...' TRC: 'Friesland weet ook wel dat er geen Fries leger is!' A: 'Nee, die drie boeren die daar wonen...' PNL: In sommige gevallen is het een randgeval. K: Een rand of een ramp? PNL: In jouw geval een ramp. LKJ: 'Waar is J?' P: 'Naar de orth...' LKJ: 'Ziek! Oké, wat is de genitivus?' LKJ: 'Dus het is....' E: 'Aoristus!' LKJ: 'Niet! en imperfectum ook niet!'
LKJ (boos): 'En nou even helemaal niks meer vragen!' Er wordt op de deur geklopt LKJ: Oh! Er komt iemand even iets vragen! A: 'Ik moet netjes taalgebruik hanteren. Anders krijg ik op mijn flikker.' Tijdens een gesprek over de manier waarop de politieke partijen in Amerika constant van standpunt veranderen: J: Maar dat doet Wilders toch ook? TRC: Tja, maar waar de wind waait, waait z'n rokje. ROC vraagt B om een Latijnse zin voor te lezen, maar B heeft geen boek bij zich. ROC: Hm, dat is wel lastig B, zo zonder boek. Weet je het Latijn nog uit je hoofd? Mijn broertje is een bruggo, dus gingen mijn ouders naar de "bruggo ouders maken kennis met leraren" Ouder van bruggo: "En hoe zit het met het schrijven voor de schoolkrant?" MRG: "Tja, dat kan volgens mij niet. Hij is namelijk altijd vol, volgens mij" W: Wordt er gedanst op het kerstgala? K: Nou, niet door J! LKJ: ‘Wat is het geslacht van meisje? Je zou denken mannelijk, maar het is vrouwelijk.’ LKJ: ‘Als jullie zo door gaan kan ik niet meer functioneren!’ GDA: Dat vind ik een beetje een rudimentaire manier van communiceren. PNL: Hoe heet je ook alweer? Niet Renske... Matthijs! ROC: Kun jij die zin voor ons vertalen? K: Ja, maar dat gaat wel even duren. 5. ZomerIris - 21
Volg de verkiezingen op Twitter en volg ons: @iristacheia - @gymnasiumarnhem www.gymnasiumarnhem.com
De nieuwe website voor de leerlingen van het SGA Directe toegang tot: fotoâ&#x20AC;&#x2122;s, roosters, magister en TeleTOP IRISJES! K: Wat betekent een komma? KMJ: Komma! J: Ik heb thuis een woordenboek van 30 jaar oud, maar daar staan helemaal geen woorden in. VLG: Wie nu nog zwijgt, mag hier vooraan komen zitten! K: Ja maar J: Jij bent dom! VLG: Wie van de dames zou er op Femke Halsema stemmen? In koor: Guus! PNL: Willen jullie even van plek wisselen? T: Ik blijf niet lopen! Y: Hoe lang hebben we nog? PNL: Vraag dat maar aan onze lieve Heer.
K: Dit klaslokaal is veel te groot: Ik kan u helemaal niet verstaan! PNL: Huh? D: Meneer! Dit staat toch ook in het boek? ROC: Ja. D: Waarom zet u dit dan op het bord? ROC: Omdat jij het nog niet kunt! A: Alleen maar een hand? DKJ: Ja, je zou eigenlijk iets anders af moeten hakken dan. *Na de zoveelste keer uitleg over de email 'hoe de tekst van TeleTOP te halen'* L: Weet ik veel, ik was vast naar de WC ofzo! P: Toen je je mail las? D: Meneer, zit u vaak op de computer? ROC: Nee, ik zit er meestal achter.
Met dank aan iedereen die stukjes en irisjes heeft ingestuurd! Blijf sturen naar:
iris.tacheia@gmail.com
De redactie van de Iris Tacheia behoudt zich het recht voor: - zonder opgaaf van redenen ervoor te kiezen ingezonden stukken niet te plaatsen. - lay-out van ingezonden stukken aan te passen, tenzij ons door de auteur expliciet en in detail anders verzocht wordt. - namen in Irisjes te censureren i.v.m. de privacy van vermeldde personen, m.u.v. docenten (tenzij er volgens de redactie genoeg aanleiding toe is ook de namen van docenten te censureren). - (naar inzicht van redactieleden) betrouwbare derden te raadplegen over plaatsingsgeschiktheid van bepaalde stukken. - dit regelement zonder opgaaf van redenen en zonder berichtgeving te veranderen. De Iris Tacheia verschijnt periodiek, tenminste 5 keer per schooljaar. Schooljaar 2010-2011, nummer 1 Bovendien gelden de volgende uitspraken: Het bestuur van de Iris Tacheia is te allen tijde aansprakelijk en eindverantwoordelijk voor de inhoud van de Iris waarin zij als bestuursleden vermeld staan, tenzij met voldoende overtuigend bewijs kan worden aangetoond dat er van deze aansprakelijkheid en eindverantwoordelijkheid geen sprake kan zijn geweest. De door externe schrijvers uitgedrukte meningen vallen niet onder deze verantwoordelijkheid, het besluit om een bepaald stuk te plaatsen wel. Door de gehele redactie wordt er zo zorgvuldig mogelijk om gegaan met vertrouwelijke danwel gevoelige informatie, die verwerkt is in zowel ingezonden als redactionele stukken en met name betrekking heeft op auteur, naam van auteur, genoemde (of ge誰mpliceerde verwijzingen naar) personen, personages in verhalen, eigennamen, pseudoniemen of anderszins. Wanneer men redactie- danwel bestuurslid van de Iris Tacheia (zie colofon) is of wordt, dan gaat men vanaf deze Iris ak koord met alle bovenstaande punten. Alle personen die ervoor kiezen een stuk ter plaatsing in te sturen naar de Iris Tacheia, gaan met deze voorwaarden akkoord.
5. ZomerIris - 23