3 exposicion del indicador

NFRAESTRUCTURA ANALISIS FODA LIZETH KARLA E.

CINTHYA ISABEL OMAR

Porcentaje

de escuelas con aulas adaptadas Porcentaje de escuelas según número de alumnos por aula

Porcentaje de escuelas con aulas adaptadas

FORTALEZAS 

Dentro del jardín de niños existe una organización áulica acorde al alumnado, ya que cada una de las aulas ha sido elaborada para atender a una cantidad de alumnos exacta. Ya que el tamaño de las aulas no es ni muy grande mi muy pequeño, sino que el espacio se encuentra flexible al acomodo que se quiera realizar.

OPORTUNIDADES  Es

factible la infraestructura del jardín, hablando del aula, es flexible para realizar y organizar el mobiliario acorde a las actividades que se tienen planeadas y los niños puedan sentirse con la libertad de moverse.

DEBILIDADES 

No se cuenta con espacios adecuados para realizar las clases complementarias como la de Música que a pesar de que el aula es grande no es suficiente para realizar las actividades planeadas por el profesor, ya que se ocupa un espacio que este libre del mobiliario en el que puedan correr, saltar, caminar, y bailar, y al no existir un aula adecuada para estas actividades, las actividades son realizadas en el aula de clase, en donde se encuentra todo el mobiliario y no resultan como se espera por falta del espacio, y a veces no es posible sacarlos al patio ya que las condiciones climáticas no son favorables para exponer a los niños

AMENAZAS  Complementando

lo anterior, al no tener el espacio adecuado para llevar a cabo las actividades pueden ocurrir accidentes, ya que los niños no miden consecuencias de lo que puede ocurrir.  Otra amenaza es que afuera de algunos salones no hay barandales de protección.

Porcentaje de escuelas según número de alumnos por aula

FORTALEZAS El

número de alumnos por aula es acorde al espacio.

OPORTUNIDADES  Al

contar con un número de alumnos acode al espacio, es fácil realizar las actividades en el aula, sin el problema de falta de espacio o de mobiliario.

DEBILIDADES A

pesar de que el espacio está acorde a los alumnos, no es fácil para el maestro dar la atención que todos merecen ya que no hay la posibilidad de hacerlo.

AMENAZAS  Al

tener una cantidad numerosa de alumnos y no darles la atención es probable que los niños no se sientan parte de la clase por lo que suelen distraerse fácilmente.