Enseñanza situada. Vínculo entre la escuela y la vida. Frida Díaz Barriga Cap 2.- Orígenes y supuestos educativos del enfoque de proyectos • En las escuelas se plantea la necesidad de enseñar desde el nivel medio a planear su proyecto de vida. En educación primaria a colaborar en la realización de proyectos escolares, personales, comunitarios • Que la escuela asuma el compromiso de formar actores sociales poseedores de competencias sociofuncionales, de carácter holista • Dinámicas de cooperación que enfrenten a los estudiantes con la realidad de manera crítica y constructiva, • El aprendizaje por medio de proyectos es experiencial, se aprende a hacer y reflexionar sobre lo que se hace en contextos situados • Ofrecer al alumno situaciones que lo conduzcan a un crecimiento continuo • La enseñanza centrada en proyectos situados se ubica en el mundo real, no en contenidos de asignaturas • Se realizan actividades propositivas y de relevancia para la comunidad, así como la solución de problemas • Supuestos del enfoque centrado en proyectos o Epistemológico: modelo de la forma en que pensamos, ciclos de pensamiento-acción-reflexión, el conocimiento más valioso es el social, su enfoque de aprendizaje experiencial, interdisciplinario, centrado en proyectos, permite al estudiante desarrollar capacidades para participar en sociedad Psicológico: debe educar a la persona en sus totalidad, se aprende haciendo, se pone a prueba y se encuentran importantes y significativas o Propósito educativo: la educación debe ayudar a reconstruir la experiencia, la metas centrales son el desarrollo y crecimiento, más que la enseñanza de hechos o Currículo: debe existir congruencia entre los intereses y las necesidades, el contenido debe ser interdisciplinario, relevante, con nuevas oportunidades de aprendizaje o Desarrollo del currículo: desarrollar currículo pertinente respecto a los intereses y necesidades de los alumnos El enfoque de proyectos tiene como fin acercar a los estudiantes al proceso de adquisición de competencias, los alumnos contribuyen de manera productiva y colaborativa en la construcción de conocimiento o
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Concepción actual de la estrategia de proyectos y competencias que promueve • Proyecto: intención de actuar o hacer alguna cosa, conjunto de actividades concretas, interrelacionadas, coordinadas, realizadas con el fin de resolver algún problema • Estrategia de proyectos: o Dirigida por el grupo-clase o Producción concreta