Paty lec

Santos Omar Alvarado Navarro Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez Gloria Isabel López Martínez Cynthia Jazmín Rodríguez Briones Karla Elizabeth Rodríguez Gamboa

Ventajas

Desventajas

•El maestro implementa el papel de vigilante.

•Los alumnos tienen la libertad de elegir las actividades.

•Actividades que se ajustan a las necesidades del los alumnos.

•Imposible llevar a cabo una planeación detallada de lo que se impartirá el siguiente día.

Lo que no menciona el texto •Cómo dirigir a los niños en preescolar.

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Se llevara a cabo una evaluación global, continua y formativa Evaluación inicial (conocimientos previos Evaluación formativa (Para determinar si se están cumpliendo los objetivos) Evaluación sumativa (Progresos adquiridos Existe un menor control burocrático y el maestro puede realizar planteamientos pedagógicos no acordes a lo que el sistema educativo maneja Mayor tiempo de contacto entre el profesor y el niño, ya que en la escuela unitaria se posibilita un contacto con los niños por tiempo indefinido Desarrollo de la autonomía de los alumnos, ya que el profesor deberá estar atendiendo a la mayoría de manera individual, lo cual aumenta la autonomía, el autogobierno y la iniciativa Diversidad, favorece el proceso de socialización entre estudiantes de diferentes edades y enriquece la convivencia

las escuelas unitarias rurales tienen ventajas e inconvenientes Deficiencias de instalaciones , ya que son edificios antiguos y tiene malos servicios Dificultad para llevar a termino el programa oficial y coordinar el trabajo de 8 niveles que comparten una sola aula y un solo docente

LO QUE NO MENCIONA EL TEXTO

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Agrupamientos por parejas, cuando son de diferentes edades En el agrupamiento individual la socialización favorece el desarrollo de la ayuda del mayor al menor. es prácticamente inexistente ya que no Agrupamiento individual, el alumno trabaja por su cuenta, interactúa con los demás compañeros según su ritmo y su forma de aprendizaje. Favorece la autonomía y la individualización.

Para el maestro es una ventaja poder evaluar y controlar mejor el trabajo individual de cada alumno.

Agrupamiento colectivo o grupal favorece las relaciones interpersonales y la cooperación en la realización de las actividades así como el intercambio de ideas o la necesidad de consenso El agrupamiento en forma de U favorece el aprovechamiento del uso del espacio, aquí el maestro tiene mayor control sobre el trabajo de los alumnos, el mobiliario no interfiere en el desplazamiento del profesor por el aula y favorece el contacto visual del maestro con los alumnos.

El tiempo de juego sirve para compartir tiempo juntos, jueguen, desarrollen su creatividad, etc. Y así poder fomentar la comunicación y las relaciones personales entre ellos.

LO QUE NO MENCIONA EL TEXTO