ELS NOMS DE L’AIGUA
PROJECTE DE RECERCA CONCRECIÓ PEDAGÒGICA 4t d’ESO CURS 2011-2012
INS DE LA MAR DE LA FRAU
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
ELS NOMS DE L’AIGUA pretén desplegar l’entorn creatiu ( arquitectura, pintura, fotografia, literatura, música…), científic ( origen, formació …), lúdic ( esports, festes, costums, folklore…) i lingüístic ( diferents noms de l’aigua a diverses llengües europees i varietat de noms que l’aigua rep arreu del territori català) tenint en compte les distintes morfologies de l’aigua (rius, mars, llacs, aiguamolls, deus, núvols, boira, gel, pluja, granís…).
Autores del projecte:
Alicia Casals Medina Isabel Castro Ahedo Isabel Llopis Llort Amb la col·laboració de Josep Maria Àvila Mariné, de l’Escola d’Art i Disseny de la Diputació de Tarragona INS La Mar de la Frau
Pàgina 2
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
INVESTIGUEM I
Què suggereix el títol?
Quines matèries hi són relacionades?
PENSEM
Quina informació prèvia en tenim?
Què continguts es podríem desenvolupar?
LLENGUA ORAL: Lectura de textos sobre els temes plantejats, en veu alta, incidint en la puntuació i l’entonació. Intercanvi d’opinions a partir de textos i les imatges. Exposició oral amb les dades més significatives del treball i les conclusions. LLENGUA ESCRITA: Consultem fonts d’informació en diferents formats. Redactem textos descriptius, expositius i argumentatius.
TREBALLEM
Redactem comentaris lliures, relacionant-hi textos i imatges. Elaboren un diccionari de refranys i frases fetes al voltant dels temes. Citem les fonts d’informació. Elaborem un índex. Elaborem un dossier personal amb les fitxes d’informació, amb valoració crítica. Elaborem un dossier amb tota la informació i les conclusions reflectides en les entrades al bloc. Elaborem un tríptic amb el resumen del treball per a l'exposició a la sala El Pati.
INS La Mar de la Frau
Pàgina 3
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
TIC/TAC: Organitzem un concurs de fotografia per la capçalera del bloc i el cartell informatiu de l’exposició. Fem un bloc per a recollir la informació i les activitats desenvolupades. Seleccionen fragments dels textos i altres relacionats amb el tema tractat, cerquem una il·lustració idònia i fem un breu comentari. Cerquem fotografies i pintures al voltant de les temàtiques dels textos i les pugem al bloc amb comentaris. Aquestes entrades serveixen de referencia per als alumnes de l’Escola d’Art i Disseny
TREBALLEM
de Tarragona.. Enllacen totes les fonts d’informació per tal de respectar els drets de la propietat intel·lectual. Pugen a Internet les fitxes d’informació, les compartim i les enllacem. Fem un índex automàtic. Elaboren una wiki amb el vocabulari relacionat amb el tema, treballant-hi les accepcions i les etimologies. Fem presentacions digitals amb les conclusions obtingudes a partir la cerca d’informació. Fem línies del temps, vídeos, presentacions de Picassa per a presentar els temes en l’exposició oral i pujar-los als blocs.
INS La Mar de la Frau
Pàgina 4
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
ALTRES: Recollim informació sobre els temes. Consultem diferents fonts d’informació. Aprendrem a utilitzar el catàleg de la biblioteca de l’institut. Visitem l’arxiu històric de la ciutat per tal de conèixer el material que s’hi pot trobar.
TREBALLEM
Visitem la biblioteca municipal per tal d’aprendre a utilitzar el seu catàleg i fer consultes en diferents formats. Visitem el Museu de les Tres Eres, per tal de veure en directe el funcionament d’un molí hidràulic. Elaborem un calendari personal amb tota la feina del curs. Fem maquetes i altres mitjans gràfics per a l’exposició final. Preparem l’exposició de totes les activitats a la sala ESPAI EL PATI, en coordinació amb l’Escola d’Art i Disseny, de Tarragona.
INS La Mar de la Frau
Pàgina 5
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
ACTIVITATS COOPERATIVES
ACTIVITATS INDIVIDUALS Recerca d’informació. Preparació d’un calendari per tal de distribuir la feina al llarg del curs.
ACTIVITATS
Selecció del material gràfic i bibliogràfic. Elaboració d’un índex general de tot el grup.
Treball sobre el vocabulari i els refranys.
Elaboració del diccionari paremiològic, de
Anàlisi dels textos
la wiki.
Redacció de textos descriptius, expositius i
Elaboració del dossier general, sense
argumentatius.
repeticions de contingut.
Elaboració de conclusions.
INS La Mar de la Frau
Contrast de dades obtingudes.
Elaboració del material complementari per a la presentació oral, amb diversos
Recerca de material gràfic i bibliogràfic.
formats.
Presentació al bloc de la informació, amb les
Classificació i redacció del dossier i dels
imatges corresponents.
diferents materials utilitzats.
Elaboració de material digital i gràfic propi.
Redacció del tríptic per a l’exposició final.
Presentació de les fitxes d’informació en un dossier
Preparació de materials per a l’exposició a
personal, amb índex, calendari i valoracions
Espai El Pati.
crítiques.
Preparació de l’exposició i desmuntatge. Pàgina 6
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
OBJECTIUS
OBJECTIUS / COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Millorar la capacitat d’expressió oral.
Lingüística
Millorar la capacitat d’expressió escrita.
Matemàtica (estadístiques)
Fomentar les tècniques per treballar el
Artística i cultural
vocabulari.
Tractament
Afavorir el treball de recerca i investigació.
competència digital
Treballar des d’una òptica pluridisciplinària.
Aprendre a aprendre
Potenciar la competència informacional.
Autonomia i iniciativa personal
Crear un esperit crític envers els recursos
de
la
informació
i
Social i ciutadana
obtinguts a la xarxa. Afavorir
la
utilització
de
les
noves
tecnologies informàtiques i audiovisuals. Fomentar el respecte per la propietat intel·lectual. Incentivar la competència artística. Fomentar el treball cooperatiu. INS La Mar de la Frau
Pàgina 7
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
PRIMER TRIMESTRE Distribució dels temes entre els grups. Desenvolupament de l’apartat “Investiguem i pensem”. Pluja d’idees. Preparació del concurs de fotografia per la capçalera del bloc Elaboració d’un calendari de treball
TEMPORITZACIÓ
Apertura del bloc i preparació del disseny Organització del bloc: administradors del bloc, plantilla, format, disseny, gadgets, cercador, comptador de visites, seguidors, enllaços Elaboració d’un esquema del contingut Elaboració dels diccionaris. Elaboració de 15 fitxes d’informació Pujada a la xarxa de les fitxes d’informació i després al seu bloc.
INS La Mar de la Frau
Pàgina 8
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
TEMPORITZACIÓ
SEGON TRIMESTRE
TERCER TRIMESTRE
Redacció dels textos descriptius i dels
Pujada al bloc d’aula dels textos.
comentaris.
Realització de les presentacions digitals i
Redacció
de
textos
expositius
i
altres formats per a la presentació oral.
argumentatius.
Elaboració del dossier i preparació de les
Selecció de les imatges. i pintures.
presentacions digitals.
Pujada al bloc d’aula dels textos, fins a
Presentació oral
cinc entrades com a mínim.
Preparació de l’exposició a la sala El Pati
Qualitat del treball individual escrit: adequació, coherència i cohesió. Utilització adient de les fonts d’informació Respecte envers la propietat intel·lectual
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Interès en la recerca i organització de material Adquisició d’habilitat en l’ús dels recursos digitals Capacitat de selecció de textos i altre material Capacitat crítica i creativitat i originalitat El treball cooperatiu
INS La Mar de la Frau
Pàgina 9
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
Hi ha un bloc general, que funciona com a un planeta de blocs. Cada grup base treballa un tema i elabora un bloc propi. Tots els alumnes hi són administradors. Cada alumne disposa d’un ordinador portàtil. Hi ha dues professores que coordinen tot el projecte de recerca al llarg del curs, però en la seva avaluació col·laboren professors de totes les matèries.
RECURSOS
S’organitzen tres sortides: visita a l’Arxiu municipal, a la Biblioteca Municipal i al
(MATERIALS,
Museu de les Tres Eres.
HUMANS, EXTERNS,
La presentació oral es fa a la biblioteca de l’institut. El tribunal el formen les
AULES)
professores que han coordinat durant tot el curs el projecte i, a més a més, uns altres professors de diferents matèries. Al final del treball es prepara una exposició de tota la feina, en coordinació amb l’Escola d’Art i Disseny de Tarragona, en la sala Espai El Pati, de l’Ajuntament de Cambrils. Per l’exposició s’han de preparar fotografies, maquetes, cartells i qualsevol altre format. Es disposa d’un pressupost específic de l’institut i de l’AMPA.
INS La Mar de la Frau
Pàgina 10
Projecte de recerca: Els noms de l’aigua
Aquesta activitat es porta a terme en coordinació amb l’Escola d’Art i Disseny, de la Diputació de Tarragona. Els alumnes de l’INS La Mar de la Frau fan les seves entrades al bloc i els alumnes de l’Escola d’Art les utilitzen com a punt de partida de les seves activitats.
OBSERVACIONS
El treball cooperatiu és la base de tot el projecte. La presentació oral és cooperativa i hi participen tots els alumnes de l’equip base. Cadascun explica el seu tema, però cal es coordinin tant en el que es refereix a la informació com als formats utilitzats.
El tema és diferent cada any. Durant el curs 2010-2011 el tema va ser la cultura mediterrània.
INS La Mar de la Frau
Pàgina 11