Departamento de Lengua castellana 1 Rúbricas de evaluación proyecto El río que no cesa
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA (50% NOTA) EVALUAMOS NOTA
4 (EXCELENTE)
3 (BIEN)
2 (ACEPTABLE)
1 (MEJORABLE)
PRESENTACIÓN
1
La limpieza, orden, márgenes y tipografías son correctos
Uno de los aspectos anteriores no es correcto
2 de los aspectos anteriores no son correctos
3 o 4 de los aspectos anteriores no son correctos
ORIGINALIDAD
1
Los textos son creativos e ingeniosos
No todo el producto final es original
La originalidad es escasa
Casi todo el texto tiene ideas tomadas de otras personas
Aportan ideas propias CREACIÓN
2
Uso adecuado del registro lingüístico, estructura, puntuación y conectores
En el texto hay hasta 4 errores de los aspectos anteriores
En el texto hay hasta 6 errores de los aspectos anteriores
Hay más de 6 errores de los aspectos anteriores
2
Uso correcto de las normas morfosintácticas y léxicas
En el texto hay hasta 3 errores gramaticales
En el texto hay hasta 4 errores gramaticales
En el texto hay más de 4 errores gramaticales
ORALIDAD
1
Actitud, vocalización, velocidad y volumen son correctos
Alguno de los aspectos anteriores no es correcto
2 de los aspectos anteriores no son correctos
3 o 4 de los aspectos anteriores no son correctos
ORTOGRAFÍA
1
El texto escrito tiene hasta 1 error ortográfico
El texto tiene hasta 3 errores ortográficos
El texto tiene hasta 6 errores ortográficos
El texto tiene más de 6 errores ortográficos
CONTENIDO
2
Muestra dominio del tema
Conocimiento básico del tema, sin errores
Se evidencia algún error de contenido
Conocimiento del contenido mínimo o con errores
TEXTUAL
CORRECCIÓN GRAMATICAL
NOTA TOTAL
Departamento de Lengua castellana 2 Rúbricas de evaluación proyecto El río que no cesa
COMPETENCIA DIGITAL (40% NOTA) EVALUAMOS
NOTA
4 (EXCELENTE)
3 (BIEN)
2 (ACEPTABLE)
1 (MEJORABLE)
Es capaz de buscar información en la red
2
Encuentra la información de forma autónoma o casi autónoma
A veces necesita apoyo
Necesita apoyo en muchas ocasiones
Generalmente necesita apoyo
Es capaz de interpretar y seleccionar la información correspondiente
2
Comprende los contenidos encontrados
No siempre comprende los contenidos o su selección no es la correcta
Pocas veces comprende los contenidos o no suele seleccionar de forma correcta
Generalmente no comprende los contenidos o su selección no es correcta
Es capaz de utilizar los programas
2
Utiliza perfectamente todos los programas
Utiliza los programas con algunas deficiencias
Utiliza los programas con bastantes deficiencias
La utilización de los programas es muy deficiente
Es capaz de compartir en red
2
Siempre y de forma autónoma o casi autónoma
A veces necesita un pequeño apoyo
Muchas veces necesita un apoyo
Generalmente necesita un apoyo
Presentación final del producto
2
Es original
Falla en hasta dos aspectos formales
Falla en tres o cuatro aspectos formales
Falla en más de cuatro aspectos formales
Selecciona solo la información necesaria
(dipity, audacity, ivoox, drive)
Organiza el material Características (sonido, imagen…) correctas
NOTA TOTAL