Modelos didacticos

MODELOS DIDACTICOS MODELOS ENFERMERIA MATERNO INFANTIL

Magistral x

Roles

Simulaci贸n x

Exposici贸n X

Demostrativo x

Facultad

CIENCIAS Carrera DE ENFERMERIA MÉDICAS Tema: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL SÍLABO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES PLAN DE CLASE N° 1 FECHA: 27 DE MAYO 2015 Nivel: CUARTO B Asignatura ENFERMERIA MATERNO INFANTIL

METODOLOGÍA Métodos Generales Citar los métodos generales a utilizar en clase

Otros

Métodos Específicos Citar los métodos propios de la Carrera a utilizar en clase PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA PAE

Docente Estudiante Experto invitado Otros

x x

x x

R. Tecnológicos x

Computadora Internet Plataforma Proyector video Otros

Estrategias Seleccionar la estrategia a utilizar en la clase

X

x

X

TUTORIAS

x

Debate Discusión formativa Exposición Foro Mesa redonda Modelaje Panel Philips 6 Roles Simposio Simulación Otros

GRUPALES

x X x x

CLASESS PRÁCTICAS

MAGISTRAL SIMULACIÓN DEMOSTRACIÓN EXPOSICIÓN

10 Horas autónomas: OBJEIVO Conceptualizar el PAE utilizando la taxonomía de NANDA – NOC _ NIC ¿Qué espera el Docente que el Estudiante elabore o implemente al término de la(s) clase(s) describir el desarrollo físico y su salud según etapas evolutivas del ser humano adolescencia RECURSOS R. Humanos Seleccionar los recursos a utilizar en la clase

Técnicas Seleccionar las técnicas a utilizar en la clase

MAGISTRAL

Definición Etapas del PAE Importancia, del PAE en Materno Infantil P.G:: 5 (J:J) Taxonomía de NANDA Normas NOC y NIC en MI PG: 145 - 490 (DN 5035 )

ISABEL VILLACIS

Horas presenciales:

Define la importancia del PAE Utiliza adecuadamente la taxonomía NANDA NOC NIC Identifica los indicadores de calidad, para brindar una atención oportuna y de calidad en el cuidado MI CONTENIDOS Escribir el tema o subtemas citados en la articulación correspondiente

Docente

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R. Materiales Bibliografía complementaria Folletos Libros Manuales Revistas

Texto referente OTROS INTERNET

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X

2

EVALUACIÓN Señalar el producto que el estudiante va a desarrollar como evidencia del resultado de aprendizaje UTILIZAR RÚBRICA Análisis y diagnóstico X Artículos Capacitación Control de lecturas Ensayos Estructuras Estudio Evaluación Experimentos Guías Indicadores Manuales Mapas mentales x Matemáticas Modelos Normas reglamentos Planes programas Políticas Prácticas de investigación

Presupuesto Prototipos Proyecciones Proyectos de investigación

Seguimiento del sílabo

FIRMA ESTUDIANTE RESPONSABLE

Representaciones gráficas Sistemas Talleres Técnicas de investigación TIC

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