Guia n1 frances 12 13

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN FRANCÉS.NIVEL I GUÍA DIDÁCTICA Curso 2012-13

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BIBLIOGRAFÍA •

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Libro de texto aconsejado: Bien Joué 1. Editorial Hachette. (Hay que tener en cuenta que actualmente, cualquier libro de texto de 1º y 2º de ESO recoge también, al igual que el libro que nosotros proponemos, algunos de los objetivos y contenidos de la normativa actual).

Grammaire progressive du français. Editorial: Clé International.

Existen dos niveles

Niveau débutants (de color naranja) Niveau intermédiaire (de color azul)

Las dos gramáticas combinan la teoría y la práctica, con un gran número de ejercicios.

Tienen un cuaderno aparte con las soluciones. Como es lógico la gramática que más se adecua al Nivel I es Niveau débutants La distribución de los contenidos del libro de texto Bien Joué 1, se realizará de la siguiente manera: • • •

1er Trimestre: Unidades 1, 2 y 3 2º Trimestre: Unidades 4, 5 y 6 3er Trimestre: Unidades 7, 8 y 9

En la parte final de esta Guía Didáctica podréis encontrar dos fichas que esperamos os ayuden a la hora de estudiar los artículos y los adjetivos posesivos.

En esta guía didáctica podréis ver que se recomienda hacer determinadas actividades.

Conviene realizarlas para afianzar los conocimientos que se adquieran.

Se colocarán actividades en la plataforma que incidirán en este objetivo. Algunas de ellas serán obligatorias (tendrás que enviarlas, una vez hechas, a través de esta plataforma) y por lo tanto influirán en la determinación de la nota final.

El Ámbito de Comunicación está formado por Lengua e Idioma. Por ello, el 60 % de la nota del Ámbito de Comunicación corresponderá a Lengua y el 40% restante a la calificación del idioma cuya distribución se realizará de la siguiente manera: • • •

60% nota del examen 30% participación en la plataforma y realización de tareas.

10% Asistencia a las clases.

El examen de Francés será con ejercicios similares a los realizados en las actividades, tanto del libro como las que estarán disponibles en la Plataforma a lo largo del curso.

PRIMER TRIMESTRE Unidades: 1, 2 y 3 (Bien Joué 1)

1ª Unidad: Pauline à Paris Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Saludar a alguien. Presentarte.

Despedirte.

Contenidos gramaticales: Los artículos definidos.

La forma interrogativa Qui est-ce?

La formación del femenino de algunos adjetivos.

Los adjetivos posesivos en singular..

Los verbos être y s'appeler en presente de indicativo.

Contenidos léxicos: Las fórmulas de saludo, despedida y cortesía.

El vocabulario referente a la identidad.

Ejercicios: Se recomienda trabajar de forma oral y escrita según corresponda: Página 9: Ejercicio: 5.

Páginas 10- 11: Ejercicios:1, 2, 3, 4, 5 y 6 .

Páginas 12: Ejercicios: 1, 2 , 3.

Página 13: “Comprendre et écrire “.

Cultura: Debes conocer: Formas de tratamiento: Monsieur, Madame, Mademoiselle y sus respectivos plurales.

Algunos nombres propios del francés. L'alphabet à l'aide (voir page 23 du livre).

Activité : Écris l'alphabet et à côté de chaque lettre un nom propre, soit de pays soit de personnne, commençant par la lettre en question.

2ª Unidad: Au point presse (En el puesto de prensa) Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Identificar.

Pedir, Agradecer.

Expresar apreciaciones.

Contenidos gramaticales: Las frases interrogativas.

El empleo correcto del verbo être.

Los artículos indefinidos (un, une, des).

Las fórmulas interrogativas: Qu'est-ce que c'est? Qu'est-ce qu'il y a?

Contenidos léxicos: Vocabulario utilizado en las librerías y papelerías.

Los periódicos.

Los números del 1 al 10 .

Ejercicios: Página 17: Ejercicios: 3 y 4.

Página 18 – 19: Ejercicios: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Página: 20 – 25: Ejercicios: 1, 2 y 3.

Página 21: “Comprendre et écrire”.

Cultura: Debes conocer y discriminar: El uso de VOUS y de TU. Posibilidades de uso del francés en el mundo: países y nacionalidades.

Activité: a) écris une liste de pays parlant français comme langue officielle ou d'usage. b) écris une liste de pays parlant espagnol comme langue officielle ou d'usage.

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3ª Unidad: Sur la plage

(En la playa)

Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Decir y preguntar la edad a alguien.

Decir y preguntar la hora a alguien.

Confirmar. Indicar un lugar.

Contenidos gramaticales: Las preposiciones à y en.

El adverbio de lugar où y la conjunción disyuntiva ou.

La contracción AU como resultado del encuentro de la preposición à y el artículo le.

Verbos avoir, habiter y aller en presente de indicativo.

Contenidos léxicos: El vocabulario relacionado con las vacaciones y la naturaleza.

Los números del 11 al 60.

Eercicios: Debes trabajar de forma oral y escrita según corresponda: Página 27: Ejercicio: 1 (Comprendre et répondre à l'oral), 3.

Páginas 28- 29: Ejercicios:1, 2, 3, 4, 5 y 6 .

Páginas 30: Ejercicios: 1, 2 , y 4.

Página 31: “Comprendre et écrire”.

Cultura: Debes conocer: Francia: situación geográfica y descripción geográfica de su territorio.

Algunos nombres propios de ciudades francesas.

Activité :

a) dessine une carte de France. Marquez-y quelques-unes des villes les plus importantes: Paris, Bordeaux, Marseille, Lyon, Toulouse, Strasbourg, Clermont-Ferrand, Nantes, Lille, Caen, Poitiers... (voir page 40). b) cherche, si possible, des photos des monuments français, collez-les sur une feuille de votre cahier et indiquez où trouvent-ils.

SEGUNDO TRIMESTRE Unidades: 4, 5 y 6 (Bien Joué 1)

4ª Unidad: On parle d'école Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Informarse e indicar un lugar.

Pedir perdón.

Contenidos gramaticales: El pronombre ON. Los números ordinales: su formación.

Los adjetivos interrogativos: Quel?, quelle?, quels?, quelles? (voir page 37 du livre).

El verbo ALLER en presente de indicativo.

Las formas contractas en singular y plural: AU - AUX; DU - DES. (voir page 37 du livre).

Contenidos léxicos: Debes saber el vocabulario: Utilizado en las comidas rápidas (snaks), las bebidas y la merienda.

Los números cardinales del 61 – 100.

Los números ordinales.

Ejercicios: Página 32: Ejercicios: 1 y 2.

Página 35: Ejercicios: 3, 4 (écris quelques phrases à propos des situations 1, 2 et 4).

Páginas: 36 – 37: Ejercicios: 1, 2, 3 y 4.

Página 38: Ejercicios: 1, 2 y 3 (faites-les à l'oral puis à l'écrit).

Página 39:” Comprendre et écrire”.

Cultura: Debes conocer cómo funciona: a) L'école en France: système éducatif. b) Les membres du collège. (Voir page 41).

Activité : Écris un petit texte comme celui de la page 41 pour expliquer comment est le système éducatif en Espagne puis explique les études que tu réalises actuellemente.

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5ª Unidad: Vive la musique Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Expresar gustos.

Proponer y aceptar o rechazar.

Contenidos gramaticales: Los verbos en -ER. (1ª conjugación).

La frase negativa.

La formación del futuro próximo. ALLER + Infinitif.

La situarte en el espacio y en el tiempo: Aujourd'hui, Hier, maintenant, avant, après.

Contenidos léxicos: El vocabulario referente a los instrumentos de música.

Los aparatos y las grabaciones.

Ejercicios: Debes trabajar de forma oral y escrita según corresponda: Página 42: Ejercicio: 1 y 2.

Páginas 43: Ejercicios: (À l'aide de la cassette audio) 1, 2 y 3.

Páginas 45: Ejercicios: (À l'aide de la cassette audio) 1 y 2. 3 Páginas 46 y 47: 1, 2, 3, 4, 6, 7 y 8.

Páginas 48: 1, 2, 3, 4 y 5.

Les saisons : Página 49: Comprendre et écrire 1 y 3.

Le printemps (Au printemps) L’été (En été) Cultura: L’automne (En automne) Tipos de música.

L’hiver (En hiver) Autores músicos clásicos y modernos.

Activité : a) Dis le genre de musique qui te plaît le plus. b) Décris les chanteurs et les chanteuses que tu aimes.

6ª Unidad: Fous de foot (Locos por el fútbol) Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Indicar la posición.

Expresar las preferencias.

Indicar la frecuencia.

Contenidos gramaticales: Los posesivos.

Los verbos de la 1ª conjugación (continuación).

El imperativo.

Debout et assis.

Contenidos léxicos: Lenguaje relativo a los deportes.

Los días de la semana, los meses del año, las estaciones.

Expresiones sencillas relativas al tiempo atmosférico (p.59) Sonidos: El sonido de los grupos: ai, oi, ei. La letra c Ejercicios: Debes trabajar de forma oral y escrita: Página 50- 51: Ejercicios: 1, 2 , 3 , 4 y 5.

Página 53: Ejercicios: 1, 2, 3, 4.2 y 4.3. Exercice Sons et ortographe.

Página: 54–55: Ejercicios: 1, 2, 3, 4 y 5 Página 56: Mettre en pratique: Ejercicios 1, 3 y 4.

Página 57: Comprendre et écrire. Ejercicio 1.

Cultura: Debes conocer y utilizar términos sobre: Deportes, el calendario, el tiempo y las estaciones del año.

Activité : a) Parle des sports que tu aimes le plus et dis ceux que tu pratiques ou tu aimerais pratiquer. b) Écris une liste avec les mois de l'année. Écris la date de naissance des membres ta famille avec la formule type: Mon père est né le ........., lundi…etc. en été/ au printemps/ en automne/ en hiver.

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TERCER TRIMESTRE Unidades: 7, 8 y 9 (Bien Joué 1)

7ª Unidad: L'album de photos Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Describir a una persona.

Expresar juicios.

Contenidos gramaticales: El femenino y plural de los adjetivos.

Los pronombres personales tónicos.

Los exclamativos.

Contenidos léxicos: La familia.

El vocabulario necesario para describir a una persona.

Eercicios: Debes trabajar de forma oral y escrita, según corresponda : Página 60- 61: Ejercicios: 1, 2 , 3 y 4.

Página 53: Ejercicios: 2, 3, 4.1 y 4.2.

Páginas 64–65: Ejercicios: 1, 2, 3, 4 y 5 Página 66: Mettre en pratique: Ejercicios 2, 3 y 4. Página 67: Comprendre et écrire.

Ejercicio 1.

Cultura:

LA FAMILLE Masculino Femenino

Una familia tipo francesa (Voir page 77).

Activité : Écris un petit texte à propos de ta famille, goûts et préférences, lieu de travail,...etc.

Padre Marido Hijo hermano Abuelo nieto

plural

Le père

La mère

Les parents

Le mari Le fils Le frère Grand-père Petit-fils

La femme La fille La soeur Grand-mère Petite-fille

Les époux Les enfants Les frères Grands-parents Petits-enfants

8ª Unidad: Chez Pauline et chez Nicolas (En casa de Pauline y de Nicolas)

Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Describir un lugar.

Expresar juicios.

Contenidos gramaticales: Los adjetivos demostrativos Los adverbios de cantidad: assez, trop, très.

Algunas preposiciones de lugar.

Contenidos léxicos: Las partes de la casa.

Los muebles de una casa.

Ejercicios:

Página 2: Ejercicios: 1 y 2.

Página: 71 Ejercicios: 1, 3 y 4 (écris très birèvement -seulement2 ou 3 phrases- à propos de la situation 1; , lis ce qui est écrit à propos de la situation 2). Sons et ortographe Páginas:72–73: Ejercicios: 1, 2, 3 y 4.

Página 74: Ejercicios: 1, 2, 3 y 4 (faites-les tous à l'oral, puis à l'écrit).

Página 75: Comprendre et écrire.Exercice 2 Cultura: Las casas de Francia (Voir pages 75 et 76).

Activité : Écris un petit texte oú tu décris ta maison et ta chambre ou bien choisi une photo d´une maison, décrit-la et imagine ta chambre dans cette maison.

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9ª Unidad: Chez Pauline et chez Nicolas (En casa de Pauline y de Nicolas)

Contenidos comunicativos: En esta unidad debes saber: Mostrar algo.

Comprar.

Preguntar el precio

Contenidos gramaticales: El femenino de los adjetivos de color La forme interrogativa con Est-ce que Los verbos acheter y vouloir Contenidos léxicos: La ropa.

Los colores.

Ejercicios:

Página 81: Ejercicio: 2.

Página: 81 Ejercicios: 3 y 4 Páginas:82–83: Ejercicios: 1, 2, 3 y 4.

Página 84: Ejercicios: 1, 2, 3 y 4 (faites-les tous à l'oral, puis à l'écrit).

Página 85: Comprendre et écrire.Exercice Cultura: Las achats et l´argent.

Activité : Choisis une photo, avec ta famille, des amis, etc. et décris les vêtements qu´ils portent.

RENSEIGNEMENTS GRAMMATICAUX ET D'USAGE DU FRANÇAIS

LA FORMATION DE L’IMPÉRATIF En francés el Imperativo sólo tiene 3 personas (2ª del singular y 2ª y 3ª del plural) Coinciden exactamente con las respectivas personas del Presente de Indicativo, salvo los verbos de la 1ª conjugación (-ER), que pierden la –s en la 2ª persona del singular. El imperativo, al igual que en español, no tiene sujeto.

Présent [Chercher] Impératif

Je cherche Tu cherches Il cherche Nous cherchons Vous cherchez Ils cherchent

Présent [Prendre]

Je prends Tu prends Il prend Cherchons Nous prenons Cherchez Vous prenez Ils prennent

Cherche

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Impératif

Prends Prenons Prenez

Présent [Écouter] Impératif

J’écoute Tu écoutes Il écoute Nous écoutons Vous écoutez Ils écoutent

Écoute Écoutons Écoutez

LES ADJECTIFS POSSESSIFS Como en español, pueden referirse a un solo poseedor o a varios poseedores.

UN SOLO POSEEDOR

1ª Persona 2ª Persona 3ª Persona

SINGULAR

PLURAL

Masculin Féminin

Masc. / Fémin.

VARIOS POSEEDORES SINGULAR PLURAL .

Mas. / Mas/Fémin Fémin.

MON

MA

MES

NOTRE

NOS

TON

TA

TES

VOTRE

VOS

SON

SA

SES

LEUR

LEURS

Por razones de cacofonía ante un nombre femenino que empieza por vocal o h, se emplea la serie masculina mon, ton, son, en lugar de la serie femenina: ma, ta, sa:

Ex.: Mon erreur, ton habitude, son amie, mon idée, son histoire,...

TÉLÉPHONER (Au téléphone) 1º Hay que asegurarse de que la persona que ha descolgado es con quien se quiere hablar.

(Il faut avoir la certitude que la personne qui a décroché c'est celle avec qui on veut parler)

2º Presentaos.

(Présentez-vous)

Quien llama

Quien responde ℡ Allô? ℡ Oui, (c’est moi) ℡ Un instant, je vous le passe. ℡ Il n’est pas là [no está aquí] ℡ Salut, Marine...

℡℡℡ ℡ Allô, Luc? ℡ Luc?

℡ C’est Marine

INDICAR UN ITINERARIO Demander son chemin.La gare / L’hôtel Luz / La rue Federico Molina..... s’il vous plaît?

Pardon M./Mme. où est la gare?

Formas de tratamiento Excusez-moi (M./Mlle.) vous connaissez .....?

M. Monsieur Messieurs Pardon Mlle pour aller à la gare?

Mme. Madame Mesdames Où se trouve la gare, s’il vous plaît?

Mlle. *Mademoiselle Mesdemoiselles Le cinéma Emperador, c’est loin?

Pour indiquer un chemin / un itinéraire...

*[señorita]

C’est à gauche / à droite / tout droit Vous prenez la première, la deuxième, la troisième rue à gauche / à droite.

Vous continuez jusqu’au feu... après vous tournez à droite...

Ce n’est pas loin. C’est par là. À pied, c’est cinq minutes.

Vous traversez la rue (le boulevard, la place, le rond-point). Le cinéma est en face.

Excusez-moi, je ne connais pas la ville, Monsieur POUR SITUER DANS L’ESPACE

En face de à côté de Devant / derrière Au milieu de Près de / loin de à droite / à gaucheº Au fond de

en frente de al lado de delante / detrás en medio de cerca de / lejos de a la derecha / a la izquierda al fonde de 6

Apprenez ces expressions très utiles pour parler de soi et connaître les autres

Le nom

L'âge La profession La nationalité Le lieu de naissance ou de procédence La date de naissance L'adresse L'état civil

POUR DEMANDER Vous vous appelez, comment?

Comment tu t'apelles?

Quel est (ton)votre nom / prénom?

Quel âge avez-vous (as-tu)?

Vous avez quel âge?

Quelle est votre profession?

Que faites-vous dans la vie?

Quelle est votre nationalité?

POUR RÉPONDRE Je m'appelle Claire Delon Mon prénom c'est Jean.

J'ai 24 ans.

Je suis professeur.

Je fais des ménages...

Je suis français/-e (suisse).

J'ai la nationalité allemande.

Je suis né/-e à Monaco.

Où êtes-vous né?

Je suis de la Russie.

Vous êtes d'où?

Je suis originaire du Japon Où es-tu né /-e?

Quelle est votre date de naissance? Je suis né/-e le 3 janvier 1952.

Quand êtes vous né (née)?

Quelle est votre adresse?

J'habite 17 rue des Lilas.

Où habitez-vous?

J'habite à Paris Quel est votre état civil?

Je suis célibataire / marié /-e. État civil?

Je suis veuf /veuve.

Je suis divorcé/e.

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LOS ARTÍCULOS DÉFINIDOS

le l´ la les

Español: el, la, los, las.

INDEFINIDOS

un une des

Español: un, una, unos, unas

CONTRACTOS

con

à

au

CONTRACTOS

con

de

du à l´

à la aux

du de l´

de l´ de la des

Español: al, a la, a los, a las, en el, en la, en los, en las.

PARTITIVOS

Español: del, de la, de los, de las.

de la des

Español: no existen. *Cada vez que en español no haya artículo en francés utilizaremos el partitivo:

Pedro tiene frutas en el frigorífico (Pierre a des fruits dans le frigo).

Forma negativa: invariables

Forma negativa:

Forma negativa: Invariables

Forma negativa: invariables

pas de (d´ )

Ejemplo: L´automne est, pour moi, la belle saison.

Pierre n´a pas les pommes dans le frigo.

Ejemplo: Vous avez des enfants ?

Non, je n´ai pas d´enfants.

Il y a une lampe sur la table?

Non, il n´y a pas de lampe sur la table.

Forma negativa:

pas de (d´ )

Ejemplo: Vous êtes au restaurant.

Vous n´êtes pas au restaurant.

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Ejemplo: Vous venez du restaurant Vous ne venez pas du restaurant

Ejemplo: Pierre n´a pas de fruits dans le frigo.

Tu achètes de la viande.

Tu n´achètes pas de viande *En francés se utiliza este artículo cuando no se sabe la cantidad. En el ejemplo ¿se sabe qué cantidad de fruta o carne?

LOS ADJETIVOS POSESIVOS Al ser determinantes tiene que ir seguidos obligatoriamente de un sustantivo. Ex: Vuestros amigos, su casa, mi hermana, sus hijos…

Mío, tuyo, suyo…etc. Son pronombres y por lo tanto no pueden nunca acompañar como los adjetivos a un sustantivo. ¿Se puede decir, por ejemplo “suyo libro”?

SINGULAR

PLURAL FRANCÉS

ESPAÑOL

FRANCÉS

ESPAÑOL

MON (+ masculino o femenino por vocal) MI MA

MIS

MES

TUS

TES

(+ femenino por consonante)

TON (+ masculino o femenino por vocal) TU TA (+ femenino por consonante) NUESTRO VUESTRO

SU puede referirse a:

NOTRE VOTRE

Pedro o María

SON SA

usted

VOTRE

Pedro y María

LEUR

SON chapeau

NUESTROS VUESTROS

SUS puede referirse a:

NOS VOS

Pedro o María

SES

usted

VOS

Pedro y María

LEURS

LEUR chapeau SES chapeaux

(SA, VOTRE)

LEURS chapeaux

(VOS) Ejemplos: C´est le chapeau de Pierre et de Marie? -Oui, C´est leur chapeau Laure, voilà ton frère (ta soeur) Ce stylo est à Sylvie? -Non, ce n´est pas son stylo.

C´est votre stylo, madame Lautrec? –Oui, c´est mon stylo. (¿Es su bolígrafo, señora Lautrec ? -Si, es mi bolígrafo)

Ejemplos: Ce sont les chapeaux de Pierre et de Marie? -Oui, cessont leurs chapeaux Vos lunettes sont dans le tiroir Vuestras gafas están en el cajón.

Sus gafas (de usted) están en el cajón) Ces stylos sont à Sylvie? -Non, ce ne sont pas ses stylos

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