IV SEMINARIO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
La imaginación, esa palabra muda Reconectar con otros modos de ver y entender el mundo.
Zaragoza, 5 febrero, 2021
El tĂŠrmino imaginar viene de imagen debemos tener presente que cuando apelamos a la imaginaciĂłn estamos apelando en gran parte a la memoria pero, sobre todo, a nuestra capacidad para establecer relaciones nuevas con otras instancias en ese acto de recordar.
Una imagen no necesita traducción, aunque tiene múltiples interpretaciones
Existe un tiempo en nuestra vida en el que todos usábamos y abusábamos de las imágenes para comunicarnos con el mundo, para entenderlo. Existe pues, algo fundamental de esa etapa de la vida que hoy es urgente repensar: nuestra capacidad para vehicular el pensamiento mediante imágenes porque la imagen no necesita traducción, es en si misma medio y mensaje.
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Imaginar…
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¿Qué sucede en el lenguaje coloquial cuando apelamos a esa palabra?
¿Por qué resulta tan complicado para muchos estudiantes llegar a estas ideas?
¿Será quizás porque esa labor de pensar y repensar los procesos vinculados al acto de ver
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y representar es específica de los creadores visuales? ●
¿Será quizás que esa etapa en la que entendíamos el mundo desde la imaginación sin certezas, y sin necesidad de tenerlas, fue demasiado breve?
Marina Garcés Lucy Lippard Pascal Gielen Paloma Blanco la importancia del contexto ecologismo 70's el mundo, nuestro hogar crítica al sistema del arte contemporáneo
lo común construcción de sentido cultura común
arte social
prácticas artísticas en espacios alternativos
el sentido de la multitud artística
Oriol Fontdevilla
Julia Ramírez Blanco Vilem Flusser Jaron Rowan
Claire Bishop
Peio Aguirre
Andrea Fraser
teorización del arte conceptual crítica institucional
Sistema del arte = Sistema político-social
Hito Steyerl
Pabellón de España.
Pabellón de Rumanía.