MINISTERIO DE EDUCACION DINESUTP DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION MOQUEGUA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO PÚBLICO “MERCEDES CABELLO DE CARBONERA” MOQUEGUA
SILABO OPCIONAL/SEMINARIOS DE ACTUALIZACION I I.
DATOS GENERALES
1.1 Área : Opcional/Seminarios de Actualización I 1.2 Carrera Profesional : Educación inicial. 1.3 Semestre : V 1.4 Créditos : 2 1.5 Horas Semanales : 2 1.6 Nombre del Profesor : Mgr. Aida Condori Vargas 1.7 Año Académico : 2014 1.8 Fecha de inicio : 14-04-2014 1.9 Fecha de término : 15-08-2014 1.10 E-mail : aidacv_1208@hotmail.com II. FUNDAMENTACIÓN El Área de opcional/Seminario de actualización I, tiene por finalidad de fortalecer su formación profesional mediante temas de actualidad a las estudiantes del V semestre de la especialidad de Educación inicial, de igual forma ayuda a la futura docente a desarrollar su autoconfianza, Se orienta a desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico y reflexivo a partir del abordaje de temas de actualidad seleccionados o referenciales para la profesión. Orienta y prepara a la futura docente de Educación Inicial, la necesidad que se tiene en la actualización docente, como en el Marco de Buen Desempeño Docente, en donde ellas se informarán y comprenderán que es muy importante generar cambios en la identidad, el saber y la práctica de la profesión docente en el Perú, que se tiene que lograr una cohesión en torno a una visión de la docencia que comprometa a maestras y maestros de manera protagónica. Una nueva docencia para cambiar la educación, en el Marco de Buen Desempeño Docente. Permite a los estudiantes analizar en grupo los planteamientos presentados, generar propuestas o asumir una postura frente a ellos, de acuerdo a su perfil de egresado, como futura docente mercedinos. Maneja teorías y enfoques pedagógicos actuales que sustentan los procesos de enseñanza aprendizaje. Orienta a las estudiantes de la especialidad de Educacion Inicial en la participación del trabajo de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible-EADS para asegurar la importancia que tiene este programa y conocer problemas sociales de la comunidad de San Antonio de la región Moquegua, así mismo como futuros maestros puedan desenvolverse con autonomía en los diferentes contextos culturales de nuestra región Moquegua y nacional. . III.- TEMA TRANSVERSAL INSTITUCIONAL: EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS, LA CONCIENCIA AMBIENTAL Y UNA VIDA SALUDABLE (EADS.) Valores Responsabilidad, Respeto, Solidaridad, puntualidad
IV.- MATRIZ ORGANIZATIVA
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS DE DESEMPEÑO
INDICADORES
TECNICAS E INSTRUMENTOS
MANEJOS DE APLICACIÓN TEMPORALIZACION
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ACTORES
PRODUCTO/ EVIDENCIA
Evidencias de saber: DIMENSION PERSONAL .
Desarrolla en los estudiantes de Ed. Inicial la capacidad de demostrar conducta ética con responsabilidad y compromiso en los escenarios en los que se desenvuelven para fortalecer su identidad de la región Moquegua y nacional. DIMENSION PROFESIONAL PEDAGOGICA.
Domina teorías y contenidos básicos sobre su formación, los investiga y contextualiza con pertinencia en su tarea docente, dando sustento teórico al ejercicio profesional de nuestra región Moquegua, nacional y mundial DIMENSION COMUNITARIA.
SOCIO
Promueve e interactúa con otros actores educativos de
DIMENSION PERSONAL Demuestra y se identifica de manera eficaz sobre una nueva docente para cambiar la educación en la región Moquegua y a nivel nacional. Escucha y respeta opiniones de sus compañeros demostrando responsabilidad empatía y llegando a consensos. DIMENSION PROFESIONAL PEDAGOGICA
-Socializa con argumentos claros y precisos sobre los temas presentados -Elabora afiches partiendo de una investigación profunda
Prueba entrada
de
Observación Sistemática
Escala de apreciación
Lista Cotejo
Fichas de coevaluaci ón.
Ficha de autoevalua ción
de
UNIDAD FORMATIVA Nº 01: 09 SEMANAS 1° semana Evaluación inicial diagnóstica Evaluación Formativa, conceptual, procedimental y actitudinal UNIDAD FORMARIVA Nº 02: 09 SEMANAS Evaluación Formativa, conceptual, procedimental y actitudinal
Estudiante s, Docentes, jefes de Unidad Académic a
Autoridad es de Moquegu a Agentes de la comunida d
-Organizadores visuales -informe escrito de análisis realizado del marco de buen desempeño docente. Evidencias de hacer: Afichez sobre el rol del maestro en la educación intercultural Elabora organizador visual sobre necesidad de cambios en la identidad, el saber y la práctica de la profesión docente en el Perú. Elabora tríptico sobre la nueva visión de la profesión docente y la escuela que queremos con enfoque intercultural. Evidencias de actitud: Fichas de coevaluación.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
UNIDAD N° 1 UNA NUEVA Y UN NUEVO DOCENTE PARA CAMBIAR LA EDUCACION -Necesidad de cambios en la identidad, el saber y la práctica de la profesión docente en el Perú. - La docencia y los aprendizajes fundamentales. - La docencia y la escuela que queremos. -Importancia del MBDD - Nueva visión de la profesión docente con enfoque intercultural.
Estrategias para la enseñanza
SEGUNDA UNIDAD MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE - Definición y propósitos. - Los dominios del Marco. -Las competencias docentes. -Los desempeños.
- Estrategia de aproximació n a la realidad.
TIPO DE PARTICIPAC ION
Individual pares
- Estrategias de búsqueda y organización de la información. -Estrategias para el aprendizaje Investigación Bibliográfica -Trabajo en equipo Exposición -Trabajo equipo Debate
en
Grupal
manera armónica, constructiva, critica, y reflexiva, generando acciones que impulsen el desarrollo educativo comunal
y pertinente sobre los temas presentados.
Ficha autoevaluación.
de
-Investiga la información pertinente recurriendo a diversas fuentes bibliográficas sobre temas del Marco de Buen Desempeño Docente.
Evidencias producto: Exposición final
de
Portafolio
DIMENSION SOCIO COMUNITARIA.
Demuestra su compromiso de futuro maestro frente a la educación intercultural en la región Moquegua y del Perú.
I.
-Dominio Nº 1, sus competencias y sus desempeños. -Dominio Nº 2, sus competencias y sus desempeños -Dominio Nº 3, sus competencias y sus desempeños. -Dominio Nº 4, sus competencias y sus desempeños. -EL JUEGO O TRABAJO EN SECTORES
BIBLIOGRAFIA Y OTRAS FUENTES
MINISTERIO DE EDUCACION: MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE INTERNET WWW.minedu.pe SEPARATAS VARIOS
Moquegua, Abril del 2014
Prof. Jose Manuel Rios Muniz Jefe Unidad Académica IESPP “MCC”
Lic. Edith Quispe Gallegos Jefa Area Académica Inicial-Primaria IESPP”MCC”
Mag. Aida Condori Vargas Docente Responsable IESPP “MCC” M
Análisis casos
de
-Organizador visual. -Exposición -Trabajo en equipo -Debate -Trabajo en equipo.